《态度胜于能力》读后感第二篇-《重树自信 让学生在自信中学习》
重树自信 让学生在自信中学习 一、认同的观点： 经常抱怨，你会变得非常软弱，会经常思考那些被你抱怨的事情，情绪也会 变得低迷。从现在开始，停止抱怨吧！与其抱怨，不如改变自己的心态，怀着一颗感恩的心去努力工作，用自己的行动去点燃人生的蜡烛，照亮通往成功的旅途。 二、联系工作实际： 失败，对于我们每一个人都不陌生，特别是对于我们的学生。作为一名职业高中的学生，在他的人生轨迹中，不缺乏失败，考试的失利、同学异样的眼神、老师的不闻不问、家长失望的表情。这些在我们的学生的生活中屡见不鲜，这些举措在他们内心中造成了不磨灭的阴影，长久以来就形成了严重缺乏自信，并老是犯这样那样的错误。这就对我们职业高中的班主任工作增加了一项课题，如何去增强学生的自信心，提高职高生面对失败的.勇气。 三、 重构： 如何增强学生的自信心，让学生从自卑中走出，我想是我们每一个班主任都必须要做的事情。当班主任已经有很多年了，总结自己多年来的德育工作经验，我向可以从以下几方面去改变学生的自卑心理，希望对大家有所参考： 1、尊重学生，学会倾听。哪一个学生不希望自己成为爸妈眼中的乖宝宝？又有哪一个学生不希望成为老师眼中的优等生？其实，每一个学生都是希望自己是优秀的。长期以来的被孤立和被忽视，让他们那份上进的心都深深的埋在了心底。作为班主任，我们首先要做的是公平对待每一个学生，尊重他们，让他们觉得在老师家长的眼中，他们也是重要的一员。我们还要学会倾听，让他们解释犯下的每一个错误，也许有些错误他们也是无心的。 2、多开展活动，从活动中获取成功。自信需要我们慢慢的去建立，学习上的成功并不是一朝一夕可以做到，但是我们可以开展很多活动，通过活动让他们获取成功，获取自信。这一点，我们学校做的很好，比如艺术节、运动会、各及级比赛等等。通过这些比赛获奖，让学生可以明白，原来自己也是可以这么优秀，自己也能够比人家好。从而慢慢建立自信，恢复人生的正常轨迹。 当然，很多班主任都有自己很好的办法为学生建立自信，希望能多多交流。【《态度胜于能力》读后感第-《重树自信 让学生在自信中学习》】相关文章：
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