《窗边的小豆豆》读后感-李屹岭
《窗边的小豆豆》是作者——黑柳彻子（小豆豆）上小学时的一段真实的故事。故事发生在第二次世界大战结束前的东京。 小豆豆从小就是一颗令学校老师头疼的“怪味豆”，阳光一样灿烂的天性与传统学校教育格格不入。因为淘气被退学了，一个全新的学校“巴学园”接受了她。这是一个与众不同的学校。 ——“巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢。 ——“巴学园”的午餐：每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。 ——“巴学园”的教育方法：自己从喜欢的课程开始学起。 ——“巴学园”的.活动：上午，如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事…… ——“巴学园”的运动会：能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长………… 一个在上个世纪４０年代就存在的神奇学校，一个美丽的童话殿堂，一个无数孩子向往的乐土。我们不能忘记他的创建者——小林先生。 小豆豆是个特别而且充满爱心的孩子，她会在上课时整天的站在窗边，就是为了呼唤宣传艺人，会和小草聊天，会对小燕子打招呼，交流；为了能让患了小儿麻痹症的泰明看到从树上看到世界，小小的豆豆竟然连拖带拉最后她让泰明那笨重的身体骑在自己的身上爬上自己的树。她家里的那只叫洛基的小狗。她喜欢洛基，洛基也每天都送小豆豆上学，为了洛基，她会捂着被洛基咬伤的耳朵对妈妈说：不关它的事，别骂它。 我为这个孩子的天性感动，更被那位陪着小豆豆成长的巴学园的小林宗作校长的耐心和创意所感动。在书中他第一次出场就是听这个五岁的孩子唠叨四个小时；他建议家长给孩子们穿最差的衣服来学校，目的竟然是为了让孩子们毫无顾及的去玩耍，他陪着学生在学校的礼堂里搭帐篷野营吗；为了锻炼学生的胆量，让学生知道世界上根本没有鬼，他让孩子们去九品佛庙开展试胆量活动，当小豆豆的宝贝钱包掉进厕所时，任由小豆豆在厕所的掏口处，把便池里的东西一勺一勺地舀出来，只是像好朋友似的说了句：弄完以后，要把这些全都放进去，啊。试想一下，哪个成年人会看到孩子这样的行为，能说出这样看似无关痛痒、轻描淡写的话，实则真正理解孩子的话来。而小林校长做到了；为了个子矮小的高桥体验成功，他设计了别具一格运动会，而且运动会的奖品都是蔬菜，让学生把自己的奖品当作晚餐，适合孩子的教育才是最好的教育，小林校长创立的巴学园的教育方式适合孩子的成长,了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。 做为教师，我们天天在用自己的言语和孩子们进行沟通，但有时我们会因为一个不经意的动作，一句随意的话刺伤学生柔嫩的心灵。孩子需要理解，需要尊重，这种理解和尊重是来自同伴的尊重，更重要的是来自老师的尊重。我们要付出自己最无私的、最宽容的爱给我们的学生们！这样孩子就才能逐步树立自信，热爱学校，热爱学习。【《窗边的小豆豆》读后感-李屹岭】相关文章：
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