以敢于说不为话题作文
相信大家都接触过作文吧，尤其是应用极其广泛的话题作文，话题作文具有自由性的特点，考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。那么应当如何写这类型的作文呢？以下是小编整理的以敢于说不为话题作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
以敢于说不为话题作文1
每当读到孔子的“知之为知之，不知为不知，是知也”时，我会感到一种莫名的心酸，像五味瓶被打翻真不是个滋味。
老师，每当我看到你在讲台上英姿飒爽，我都不忍心打断您，说一声，这里我不太理解。不知您是否关注到讲台下还坐着几十个如“傻子”般的学生。就这样，您认为一节成功的课完美地谢幕了，留下一群一头雾水的我们。
在夜深人静时，由于我的不忍心，由于我的傲气，让我失去了向您请教的机会。夜深人静时候，我独自一人做着您留下的那道数学题，只有蚊虫相伴，画了一张又一张草稿纸，那思路依然朦胧，朦胧的如雾中之月，如水中之花。渐渐地我失去了最后一丝自信。此时的我是如此的卑微。最大的愿望是理解此题的思路，最大的困难就是举起小手向您求助。可是我真的没有举手。
当黎明的天空，用鱼肚白的色彩，将我从梦中唤醒时，我知道，这一天又将是令人心痛的。我决定了一件让我难以自信的事，我要说不会。当我请教老师时，我只觉得老师把我讲得云里雾里。我很无助地打了退堂鼓。
我刚为我的英雄般的举动、历史性的跨越而感到自豪骄傲时，突然，一句话让我坠入了冰窖里。
“这题怎么做呀？”我看了看同学那求助的眼神，我的虚荣心得到了极大的满足。在当我看到他手下那道题时，我震呆了。那不是，我刚刚问老师的题目吗？怎么办？难道我要说不会吗？
“不”，我要用狡猾的手段将它蒙骗过去，但他那如魔鬼的问题，逼得我无路可逃。最终，我只能举手投降，低声地说我不会，但他还是不肯放手。他说：“我只是想通过讨论，得到答案。”
我当时只想到了孔子的“知之为知之，不知为不知，是知也”。终于我明白了一个道理：敢于说不会，不是丢人的事，更不会让你感到自卑。自那以后，面对难题，我会自信地说“不”。我和同学也经常在一起交流，我才发现自己存在着很大的问题，才真正看清自己几斤几两。
敢于说“不”，不因内心的畏惧而言，而是为更上一层楼而说；敢于说“不”让我们掌握自己的天平。随时都理解自己，给自己动力。
评语：这是一篇剖析内心世界的成功记叙文，作者抓住学习过程中较为普遍的不懂又不敢问而又不甘心的矛盾心理，用现身的说法加以剖析，很成功地得出主旨：面对生活，敢于说“不”，对自己，对困难。
以敢于说不为话题作文2
寒假期间山东卫视又开始播放电视剧《家有儿女》了，我津津有味地看了一天，看到了这样一集。夏冬海有一个特别爱占小便宜的同事，总是隔三差五地到他们一家免费拿走他们的吹风机，木梳，甚至电饭锅杂志等。这个阿姨总是说过几天就还，但是实际上将东西占为己有。直到她想要拿走小雪的杂志，但是被小雪拒绝了，这个时候阿姨嫌弃小雪太小气，小雪的爸爸妈妈则在旁边目瞪口呆。
等那位爱贪小便宜的阿姨走后，小雪的爸爸妈妈赶忙围过来问：“小雪，我们想请教一下你为什么可以轻易说出那个‘不’字。”小雪说每一个人都可以大胆的说不，只是很多大人都患了取悦别人的病，所以总是学不会拒绝。这些话让我印象特别深刻。
确实如此，慢慢长大后发现，越来越多的话不好意思说出口。就像别人向你借东西，你知道那个借东西的人可能并不会归还所借物品，但是自己却也不好意思拒绝，最后自己一个人失落。我想这可能就是取悦别人吧，无论什么事情都是有底线的，一味地取悦别人只会纵容那些有坏习惯的人，自己的纵容在他们看来并不会化成阻止他们坏习惯的良方药剂。
我明白了，无论对什么人，都要有自己的做事原则，要突破取悦别人的怪圈，走出来向别人说出你内心的想法，勇于拒绝别人，我想，只要你是真诚的，被拒绝的对方一定也会理解你的，说不定被拒绝的'人也会反省自己是不是真的有很大的缺点，我们可以帮助他们改正缺点呢！
以敢于说不为话题作文3
一位生物老师在介绍黄鱼时，被学生所提的“什么是大黄鱼，什么是小黄鱼”这个问题难住了，只好老老实实地说：“不知道。”过后，他查阅了大量的书籍，仍不得其解。最后，他亲自到遥远的海滨渔场，请教当地的渔民，终于找到了答案，并告诉了学生。
能够在学生面前老老实实的承认自己不知道“什么是大黄鱼，什么是小黄鱼”，没有不懂装懂，不愚弄学生，真无愧于为人师表。做学问，教学生，就得讲诚信，“知之为知之，不知为不知，是知也。”如果为了面子，信口开河，欺骗学生，将会谬种流传，误人子弟，这样的老师就埋没了良心，枉为人师。
其实，老师有不懂的学问，一点也不足为奇，也不是奇耻大辱，因为学海无涯。当年，两个小孩向孔子提出早上的太阳和正午的太阳哪个更大哪个更近的问题时，孔子也哑口无言。关键在于怎样面对自己不懂的东西，是不了了之，还是寻根问底。这位老师查阅了大量书籍，仍不得其解，但没有灰心丧气，半途而废。而是亲赴遥远的海滨渔场，请教当地的渔民，终于找到了答案。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，他身上那股孜孜不倦，誓要把不懂的学问彻底弄明的执着精神是值得我们学习的。求学就得有这样执着的毅力和恒心。
他能够不懈的追寻问题的答案，还在于他那种对教学事业的高度责任心。他知道“传道、授业、解惑”是老师的天职，不能为学生的提问寻找出一个正确的答案，就是失职。
这位老师能打破行业的界限，虚心请教，也是值得称赞的。韩愈曾在《师说》一文中批判了那种师生之间、同学之间、行业之间耻于相师的不良风气。如果他也端着老师的款，不去请教渔民，也许就长期找不到答案，那么，渔民的渔业知识就不能通过他薪火相传，就不能转化为学生的生物知识。
统而言之，这位老师做人的品格，为师的道德，治学的精神和工作的态度都让人肃然起敬，由衷赞叹。
以敢于说不为话题作文4
人生在世，金钱、权利等种种诱惑充斥着我们的生活，许多人陷在诱惑中而不能自拔，面对诱惑，我们应勇于说“不”，不应让诱惑蒙蔽了我们的双眼。我国先人无疑为我们树立了良好的榜样，看看先人在诱惑面前何去何从。
文天祥面对元朝士兵的威逼利诱，敢于说“不”，写下了“人生自古谁无死”的千古绝唱，终成其不朽；陶渊明面对官场的黑暗，敢于说“不”，归隐于田园，为后人所赞赏；夏明翰面对敌人的威胁，勇于说“不”，为我国革命的胜利贡献了自己的力量。面对种种诱惑，伟人们都没有放弃说“不”的权利。敢于说“不”，不仅是对自我言行的约束，也是对人生原则的坚守，更是保持灵魂高洁的必需。面对诱惑，“不”不再是不友好的词汇，而是充满勇气的呐喊，是生命在高歌。在诱惑的面前，鼓起你的勇气，勇敢地说“不”，无疑是每个人最好的选择。
可是，当我们面对种种的诱惑时，又有几人能勇于说“不”？秦桧为了权力、和珅为了金钱、李鸿章为了利益都低下了头，这些国家的罪人就是因为面对诱惑是没有勇气说出“不“，才留下了千古的骂名。那么，面对诱惑，要怎样才能说“不”呢？万科公司是当今我国最大的房地产企业，可是，在万科公司刚刚上市的时候，万科公司和其他公司一样实施的是多元化和跨地域经营战略，1993年董事长王石看到了这一战略的缺点，果断对这一战略说“不”，调整公司的经营防线，专注于房地产，才成就了万科的今天。王石说他们之所以能够抵抗住利益的诱惑，正是由于他们守住了职业的底线，一直坚持着自己的价值观：对人尊重，追求公平。万科的事例无疑告诉我们，想要在诱惑面前有勇气说“不“，坚守原则、高瞻远瞩势必需的。
诱惑无处不在，但诱惑本身并不可怕，只要我们敢于说不，那么诱惑对我们而言也就不能在称之为诱惑了。
面对诱惑，我们应坚守住自己的勇气，敢于高声地喊出“不”。因为只有我们每个人都志存高远、坚守原则，不被诱惑所击倒，敢于拒绝，我们的生活在会更加美好，人生才会更幸福。
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