小蚂蚁观察记-六年级-记叙文
大家都经常看到作文的身影吧，特别是应用极广的记叙文，记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。那么什么样的记叙文才是好的呢？下面是小编为大家整理的小蚂蚁观察记-六年级-记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我从小就喜欢观察小动物，比如小蚂蚁，小蚯蚓之类的。你看，今天我又与我的朋友相见了！
“嗨，朋友们，近日可好呀？我想死你们啦！”哦，不好意思，因为小蚂蚁们都在忙碌着呢！没听到我讲的话，算了，不打扰它们拉！我们就悄悄的跟踪它们吧，看看它们到底在忙些什么。
哦，你们看，它们在搬家呢！嘘，太大声了，小声点！你看，他们多勤快呀，一只也没有偷懒，该搬食物的搬食物，该搬泥土的搬泥土，该搬卵的就搬卵，没有休息，也没有偷懒。
嗯？前面有一条大河，该怎么过去呢？如果绕道走的.话，要走很多冤枉路啊！大家都乱成一团……作为好朋友的我呢，当然也得帮一帮他们咯。我随手拿了一根树枝，放在大河的最中间。这时，一只聪明的小蚂蚁发现了啦，赶紧叫大家起来往树枝上爬行。食物送到了对岸，他们非常高兴，大家都手舞足蹈的。我的脸上也露出了笑容。这时，小蚂蚁似乎想到了什么，它们成群结队地往树枝上走，然后又回来，大家又一次兴奋起来，不用说，肯定是在想我吧？
小蚂蚁在回去的途中遇到了小蚯蚓，可是蚯蚓趴在泥土上一动也不动，大家在他的身上爬来爬去，想找到小蚯蚓身上找到伤口。“哦，在这里，在肚子上！”我找到小蚯蚓的伤口了！可是，我要怎么告诉他们呢？我正想。，一只小蚂蚁也找到了，大家蜂拥而来，但，也找不到什么好办法给小蚯蚓治疗，大家又乱成一团，在蚯蚓的身上爬来爬去。在这时蚂蚁班长叫蚂蚁们去找蟋蟀医生，看看有什么好办法，他一人留下来照顾蚯蚓。但，不幸发生拉。就在大家去找医生时，，走来一只小鸭子，用它尖尖的嘴巴叼走了小蚯蚓和蚂蚁班长……他们回来时，没找到班长和蚯蚓，他们似乎意识到了什么，痛苦万分，大家又乱成一团，我也十分难过……
这时，不知什么东西夹着我的耳朵，用“温柔”的语气对我说：“都几点了？电筒的电都被你点光了！”“啊，几点了？我的作业还没做呢
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