我最喜欢的老师记叙文

我最喜欢的老师记叙文

　　相信大家都写过作文吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。怎么样才能写出优秀的记叙文呢？下面是小编为大家整理的我最喜欢的老师记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我最喜欢的老师记叙文1

　　我最喜欢的老师——艾老师（艾老师是我的英语补习老师）。艾老师有一头乌亮浓厚的美发，像黑色的瀑布倾泻而下。它不柔软、妩媚，但健美、洒脱，有一种朴素而自然的魅力。她面白如玉，眼睛炯炯有神，一张樱桃小口，总是爱笑。

　　我喜欢艾老师是有原因的，我今年十一岁了，上过许多老师的课，可是我还是最喜欢上艾老师的课，因为艾老师的课非常有趣，有的`英语老师总是把口诀教给我们，让我们死记硬背，只有艾老师她会把这些口诀编成歌曲教我们唱，这样我们就觉得好记多了。

　　有一次，我在家里背名词单复数的变化表，背了好长时间也没有背下来，到该去上艾薇的英语课时间了，于是我决定不背了，先去上课，到了那儿，我一直闷闷不乐，艾老师看见了就问我怎么回事，于是我就告诉艾老师，我是不是很笨啊，别人都会背了，怎么我老也背不下来呢？艾老师笑了，说：“也许你没有找到更好的，更适合你的方法。等一下我上课时教你们吧。”我疑惑的看着艾老师，艾老师没有看我，就去上课了。

　　艾老师把这张名词单复数的变化表编成了歌曲教我们唱，我才唱了几遍就会了。这时我第一次发现原来把难记的东西编成歌曲唱起来是那么的好记。

　　所以，我最喜欢上艾老师的课，生动有趣！

我最喜欢的老师记叙文2

　　秋风送爽的时候，您走了，离开了自己监守的岗位，离开了一个26人班的大集体。轻轻的，您来了，是隐形的来了，悄悄的为我们祝福，永远，永远……我知道，您也一定很想我们；我知道，你也不会丢下我们不管，悄悄是离别的情小引。

　　一年级的时候，田秀英老师接了我们班。自从看到她，我就像看到了自己的亲生奶奶，慈祥的笑容伴随着我成长着，丰富的知识在我的脑海里荡漾……

　　想起童年的一年级，酸甜苦辣样样都有，回味无穷。如今，我记得最深的调味料还得从小时候班上的人被欺负说起。那时候，上了一年级就特别高兴，自己又长大了一岁，别人幼儿园的`小朋友还得喊我们哥哥啊，姐姐的。我和同学们在操场上玩“摸瞎子”，别提有多快乐了，男同学们还一起联合买了一个什么“星星大皮球”扔来扔去。“嘿，小孩儿。”一个高个子的男生一把接过皮球，一只手顶了起来，“送给我了！”操场顿时变的很安静，突然，赵定一从人群中挤了出来：“不行，这是我们花钱买的，为什么要送给你！”结果他被挨到一顿毒打，打得头破血流，身上青一块紫一块，我扶起他与其他人一起把他送到了田老师那里，赵定一疼得在地上打滚，“哇哇”的大哭。“别哭了。”田老师说，说着抱起他就往医院跑，完全不顾自己老了……她爱学生，也就是爱我们。

　　田秀英老师是教我们语文的，她对我们很负责任，是一位名副其实的好老师。有一次，一位同学生病了，落在了好几天的功课。田秀英老师便不厌其烦地教起了他。可惜，田秀英老师只教我们半个学期就退休了，那时就是秋风送爽的时候，送走了老师，但送不走老师与我们之间的爱！田老师，你是我最崇拜的老师，我真希望您能再回到我们的身边！

　　“老师窗前有一盆米兰/小小的黄花藏在绿叶间/……”每到秋天，我总会不由自主地唱起这首歌，翻开童年的书……

我最喜欢的老师记叙文3

　　袁老师来了，她给我们上的是《爬天都峰》。袁老师说：“请同学们打开语文书，听我朗读，一边展开想象，一起欣赏天都峰。”

　　“......爬呀爬，我们终于爬上了天都峰，在天都峰顶，看，啊，好美的景色呀......”我们听着，想着，觉得自己仿佛已经随着老师在爬天都峰，在欣赏着那美丽的天都峰。老师读完后，又带领我们仔细地去观赏天都峰，天都峰很高很陡，真叫人发颤！袁老师的每句形象生动的话。连班上最调皮的几个同学，都在津津有味地听着，思考着，想象着。

　　袁老师的'语文课就这样，她总以丰富的情感，营造出一种具体生动的情境，带领我们在人生与知识的海样中遨游.探索。

　　我最喜欢袁老师的语文课。

我最喜欢的老师记叙文4

　　孙老师30来岁，简直可以称为校宝，因为孙老师是我校唯一的男教师，瞧！我这个榆木脑袋，忘了介绍孙老师的外貌了。

　　孙老师一头浓密的头发，一又耳朵我们上课时有一丁点说话的声音，他都可以听到。一双炯炯有神的眼睛。老师的眼似乎可以转弯，我们哪里做得不对他都知道。两道浓浓的剑眉，一张能说会道的嘴巴，一笑就露出了两排像雪一样的牙齿，他不高不低的个子，喜欢穿一件黑色的皮衣，你看我们孙老师是不是一位大帅哥呢？

　　老师讲课时，不会生搬硬套，而是根据自己的理解去讲，他轻易不翻开那一本厚厚的教科书，你看他是不是一位学富五车的'人呀？他读课文可把小鸟吸引过来，让我们听得如身临其境。

　　老师不仅学富五车，而且还是一位爱生如子的人呢！记得上一次，一位同学在半夜里，突然肚子痛，孙老师立刻送他去医院看病。

　　孙老师还有许多业余爱好，如：打羽毛球、看书、上网、写文章等等。

　　这就是我们的孙老师，如果想更多了解他就来新世纪实验小学上学来吧，来到我们五一班。

我最喜欢的老师记叙文5

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——题记

　　每天我都在渴盼见到她那熟悉的身影，我喜欢她那沁人肺腑的声音，我更难忘和她眼神相遇时那一刻的温暖。她就是我二年级时的班主任——吴老师。

　　吴老师留着乌黑的短发，一双炯炯有神的眼睛。但当你走近她，你就会和我一样被她非凡的气质所吸引。她没有红牡丹的艳丽火烈，她却像一朵纯洁的百合花静静绽放，默默地散发着淡雅清芳！在她身边，我不仅被她朴实无华的人品所折服，更深深沉醉在她用心筑成的知识海洋中。

　　记得有次上语文课，吴老师提了一个难度系数不高的问题，同学们的小手纷纷举起。平时很少发言的我，虽心中早已有了答案，但因为畏惧错误和失败，斟酌许久，悬在半空的手还是放下了，我依然稳稳地粘在座位上。任何蛛丝马迹逃不过吴老师的法眼，她犀利的目光停留在我的身上。我一触及到那直射的目光，便像触了电一般，立马反弹回来，我畏缩了：可能老师看的不是我，如果这么简单的问题我答错了怎么办？肯定会被笑死的……我心中另一个声音也在抗争：为什么不举手呢？我会的呀，举手，举手！怕什么？当我再次微微抬起头时，再次与吴老师的目光相遇。原来她一直在等我。我仿佛从中读出了鼓励和信任，我将害怕咽了下去，鼓足勇气，慢慢地举起了手。微弱的声音，我的回答结束了，吴老师微扬起嘴角，看着我，不住地点头。我第三次与老师的目光相遇，这次是肯定的目光，是赞许的目光。在这没有过多言语的目光中，我成长了，我不再畏惧课堂发言，我也挺享受失败的滋味了。吴老师不仅教会我们知识，更教会了我们怎样做人。一节体育课，黄登用水枪喷射正在专心做作业的我。这可惹恼了本来就为难题犯愁的.我，我二话没说卷起袖子，面目狰狞地走到他的面前，一巴就把他拍倒了。同学们都惊呆了，全场顿时定格住了。吴老师一得知，就赶往现场。看着气势汹汹的我和狼狈无语的他，老师没说什么，只是“请”我俩到办公室“喝茶”。我的心扑通扑通地跳着，这心跳声都好像回荡在空中，怎么也消灭不了。“把水先擦擦干吧！”吴老师让我们进办公室的第一件事就是拿出纸巾，让我们擦去身上和脸上的水。见两人火气渐渐消去，吴老师心平气和地问我们究竟发生了什么，当听完这七零八落地叙述后，吴老师意味深长地说：“当面对错误或者自己犯错误时，首先要做的就是反思，找找自己的不足，不要总是揪住他人的错误不放；当自己能不做错时尽量不错，能容忍时尽量宽容。”虽然低着头，但我能清晰地感觉到自己炽热的两颊，“每个人都会犯错，重要的是看犯错之后能否改正。”顿时，我豁然开朗，刚才的委屈一下子飞到了九霄云外，而吴老师这简单的一席话却扎进了我的心底。

　　尽管你的学习成绩很差，可老师不会放弃你，而会尽力帮助你，希望你能进步；虽然你的学习成绩很好，老师也不会偏心于你，袒护你，而是各方面都严格要求你，希望你能更上一层楼。老师对每一位同学都是爱护的，平等的。

　　我赞美老师，赞美老师的不畏艰辛，无私奉献的精神。

　　俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。是啊！老师就像这勤劳的蚕一样，她把所有的知识都传达给我们，却牺牲了自己。人们把老师比做辛勤的园丁，燃烧的蜡烛。这话一点儿也没错，老师正如园丁，培育着祖国未来的花朵和希望；也正如燃烧的蜡烛，用自己的光和热，为我们铺成一条黄金大道后记

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