考试的作文大全3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的考试的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
考试的作文 篇1
美国留学 SSAT考试中的作文成绩不计入总分
SSAT考试拥有完善的评分体系，既有绝对化的等级分数(scale score)，又有相对化的百分比成绩(percentile)。SSAT还提供另外一些预测成绩，但私立高中主要还是依据等级分数和百分比成绩来录取学生。 SSAT考试中的作文成绩不计入总分，但会作为学校录取学生时的重要依据。
数学、语文和阅读三部分都是选择题，每做对一题得1分，做错一题扣1/4分，放弃得0分。分数只和做对的题数以及做错的题数相关。所以懂得适当的放弃，也是一种智慧。
等级分数(scale score)：选择题的对错情况，经过换算，得到等级分(scale score)。实际计算时，数学的两个部分是被合为一个50题的部分计分的，因而整个SSAT考试可以分成数学、语文和阅读三大部分，题数分别为50、60和40。
SSAT考试分为低级别和高级别两种，5-7年级学生一律参加低级别SSAT考试，低级别SSAT各部分的等级分介于440～710分之间，三部分总分的.最低分为1320，最高分2130;8-11年级的学生必须参加高级别SSAT考试。高级别SSAT各部分的等级分介于500～800分之间，总分最低分为1500，最高分2400。
按照等级分来说，通常TOP100的学校要求SSAT成绩在1800以上，而TOP20的学校要求成绩在2200以上。
百分比成绩(percentile)：你的SSAT等级分数出来后，千万不要看见总分高就沾沾自喜或总分低就黯然神伤，你还应该看看SSAT成绩单中的SSAT percentile，百分比成绩，这个百分比成绩是用来表示你的成绩在过去三年里与所有同年级同性别考生相比所处的位置，美国学校录取学生时更看重百分比成绩。百分比成绩最高为99%，最低为1%。比如，一个9年级女生的SSAT百分比成绩是65%，假设在过去三年里共有100个9年级女生参加了SSAT考试，这意味着她的成绩要比其他64个女生好。我们再通过看一张学生的成绩单来进一步理解百分比成绩单的含义。
Your SSAT Scores / 你的SSAT分数
Upper Level Score Range : 500-800 / 高级别考试每部分的分数范围在500～800分之间
·Verbal Score 659 / 语文分数659
(Personal Score Range: 638 - 680, SSAT Percentile 47%) /(考生分数范围638 – 680，SSAT语文百分比成绩47%)
·Math Score 788 / 数学分数788
(Personal Score Range: 767 - 800, SSAT Percentile 90%) /(考生分数范围767 - 800，SSAT数学百分比成绩90%)
·Reading Score 581 / 阅读分数581
(Personal Score Range: 560 - 602, SSAT Percentile 13%) /(考生分数范围560 - 602，SSAT阅读百分比成绩13%)
Total Score 20xx / 总分20xx
(Personal Score Range: NA, SSAT Percentile 48%) /(考生分数范围N/A，SSAT总百分比成绩48%)
从上面这张成绩单可以看出，这个学生的SSAT总分是20xx，他的总百分比成绩是48%。百分比成绩是美国学校录取一个学生的关键。一般优秀的学校对国际学生的要求通常是SSAT的百分比成绩在80%以上。
考试的作文 篇2
今天睡完午觉刚回到教室，老师就告诉我们一个突如其来的消息——马上要开始！老师话音刚落大家便发起了牢骚。我的心怦怦直跳，又些措手不及，也稍稍有点儿紧张。老师好像明白了我们的心思，让我们围着教室走一圈，放松放松心情。我的脑子里除了考试还是考试，我绞尽脑汁开始努力回想起树书上的内容来。再看看大家，有的同学昂着头走得悠闲自在，好像胜券在握；有的同学六神无主，精神恍惚，好像一场灾难即将到来……一会儿工夫，我们就走完了整个教室。老师似乎看起来似乎对我们有些不满，说我们每个人考试都没有合格。原本安静的教室变得更安静了。我心里暗暗得想，考试还没考，老师就说我们是零分。真不知道老师葫芦里卖的是什么药。我们十分不解，一脸迷惑地看着老师。“其实刚才就是考试呀，”我们越听越糊涂，“你们每个人都只顾着走路，却对地上的垃圾视而不见，没有任何人把它捡起来。显然你们这些班级的'小主人并不称职，你们令我很失望。”老师的话讲完了，台下却没有一点儿声音。我羞愧地低下了头，后悔莫及。老师，对不起！我在心里发自肺腑地说。
书面上的考试得到的是分数，生活中的考试却可以看出一个人的品质是否高尚。一个人拥有高尚的品质比什么都重要。
考试的作文 篇3
半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。
语文总体来讲考得很差，很不理想。主要是这几个原因：
第一就是平时上课光顾着记笔记了，并没有完全参入到课堂里，所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题，顺着老师问题的思路走，笔记可以下课补记，只要这一课听明白了，也就掌握了。
第二就是巩固练习不够，平时学完之后，做完练习，这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。上面许多的重点也都忘记了。以后多温习温习，学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。
第三就是复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一看主题思想，并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也一定要记住。这次考试就是作者没写出来。再考试复习时一定要抓住讲学稿上的'重点进行复习，再对照着点击的错题温习一遍，效果就会好得多。
课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。
再者，便是课外书阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
最后，则是我最大弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识掌握，是必要性。
应该来讲这次的卷子并没有太多的难题，只是做题目时太马虎，太虚心，而且基本上都是半错，也就是问题没有回答完整，总是差那一点，所以以后回答问题要完整，看题要仔细。
通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。
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