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不公平的足球赛作文（通用27篇）
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的不公平的足球赛作文，希望能够帮助到大家。
不公平的足球赛作文 1
xxxx年xx月xx日 星期x 天气x
星期五，本来应该是风平浪静的一天，可是在我们班举行了一场不公平的足球比赛。
我们班有一位足球大王朱老师(这是他自己告诉我们的)于是我们这些精力充沛的男生一直都在想绝知此事要躬行一定要找个机会与深藏不露的朱老师切磋切磋。于是，放学后我们就抱着足球请朱老师挑战。朱老师爽快的答应了。
我们讨论了一下，决定先在人数方面给朱老师一个下马威。我方派出两名比我们年级比我们要低一些的队员给朱老师，我方六人，敌方三人，我们就在人数方面站到了一定的优势。比赛开始，我们分散开来，等待朱老师的进攻。黄彦彬太心急了，直接冲向正在带球奔跑的`朱老师，想要先下手为强抢球！朱老师，立刻反应过来把球一勾，让黄彦彬扑了个空，这时朱老师立刻加速奔跑，来到我们这半场，我们马上收拢阵型，保护球门，防御朱老师的进攻。我和焦智溢是后卫，迅速拦下朱老师的去路，逼着朱老师回到了球场的中心，这时候，黄彦彬和周赟也赶了过来，朱老师的处境十分不利，不仅前后被夹击，左右也被拦住，陷入了四个人的包围。我以为这回朱老师一定没招了。朱老师边跑边说，想拦住我，没有那么简单。他娴熟的把球向上一踢，冲出了我们这道密不透风的人墙，来了一个华丽的转身，继续带球攻门，焦智溢虽然学习不好，但是踢球却很有一套。，他吧朱老师往界外逼我也立刻去帮忙，终于朱老师在我和焦智溢的逼迫和进攻下，带球出界，因此我获得了一次角球的机会。我屏住呼吸，慢慢的抬起右脚，想要做一个假动作来迷惑朱老师，可是我很少踢球缺乏经验，假动作做的非常失败，足球才踢出几米远，我却摔了个狗啃泥。朱老师抓住机会，从周赟的脚下，抢到足球，立即带球攻门。守门员是张旭东，可能是天天被朱老师压榨的原因，看见朱老师来进攻，魂都吓飞了，我见到情况不妙，冲了上去，用自己的挡住了足球，足球射在了我的肚子上。这酸爽我叫了起来，上半场结束，比分是0比0。
下半场朱老师发威了，连进两球。焦智溢用他的半吊子英语大喊：Oh，we are hold不住了(我们不行了)！经过一番持久战，我们的体力透支了，朱老师的猛攻，我们招架不住了，朱老师最后以8比0获得了胜利。
我们男生不服气，于是我们与朱老师约定，下周五再战一场。
不公平的足球赛作文 2
上周三的班级足球赛，至今想起来仍让我愤愤不平。我们班对阵三班，这是争夺年级决赛资格的关键一战。
比赛进行到下半场，比分 1:1 平。我接到队友传球，带球突破防线，一脚劲射将球打入球门。全班同学欢呼雀跃，可裁判却摇了摇头，吹哨示意我越位。我愣住了，刚才明明是对方后卫先碰了球，我根本没有越位！队友们围着裁判理论，可他坚持自己的'判罚。
接下来的比赛，我们士气受挫，而三班趁机偷袭得手，最终我们以 1:2 输掉了比赛。回到教室，不少同学眼眶红了，我也心里堵得慌。但老师安慰我们：“真正的胜利不是赢球，而是拼尽全力后的坦然。” 这场不公平的比赛让我明白，生活中总有意外的不公，重要的是保持拼搏的姿态。
不公平的足球赛作文 3
上周的足球赛，让我见识到了什么是真正的 “不公平”。我们队和隔壁班比赛，对方的前锋小李技术不如我们，却总用恶意犯规的方式阻拦我们。
一次进攻中，我方前锋带球突破，小李眼看追不上，竟然从背后狠狠把他推倒在地。前锋的膝盖擦破了皮，疼得站不起来，可裁判只口头警告了小李。之后，他们变本加厉，拉拽球衣、故意冲撞，各种小动作不断。我们多次向裁判投诉，却都没有得到公正的判罚。
尽管如此，我们没有放弃，依然坚持踢好每一个球。虽然最终以 0:1 输掉了比赛，但我们没有输了气势。这场比赛让我明白，面对不公和恶意，坚守体育精神、不放弃才是最重要的.，真正的胜利永远属于正直和坚持的人。
不公平的足球赛作文 4
学校组织的足球友谊赛，本应是切磋技艺的舞台，可我们却遭遇了一场 “安排好” 的不公平比赛。我们是初一新生队，对手竟然是初三的学长队，而且他们还请了专业教练指导。
比赛一开始，差距就显现出来。学长们身材高大，技术娴熟，我们根本招架不住。更让人无奈的.是，对方明显没有手下留情，各种高难度动作频出，完全不顾及我们是新生。有一次，我方门将扑救时被对方前锋撞倒，对方不仅没有道歉，还嘲笑我们技术差。
整场比赛，我们像无头苍蝇一样被对方牵着走，最终以 0:5 惨败。虽然比分悬殊，但我们没有气馁。队长说：“这场比赛虽然不公平，但让我们看到了差距，也激发了我们训练的动力。” 是啊，不公的境遇或许会让人失落，但更能让人看清方向，积蓄力量。
不公平的足球赛作文 5
上周的足球赛，裁判的`偏向性判罚让整场比赛失去了公平。我们班对阵四班，裁判恰好是四班班主任的朋友。
比赛刚开始十分钟，我方后卫正常防守，裁判却吹哨判罚点球，理由是 “恶意阻挡”。我们都觉得冤枉，可裁判根本不听解释。四班凭借这个点球率先得分。之后，对方多次犯规，裁判都视而不见，而我们稍有动作，就会被判罚违规。
最可气的是，临近比赛结束时，我打入一粒扳平比分的进球，裁判却突然吹哨表示比赛时间到，而实际上距离结束还有两分钟。全班同学都很愤怒，纷纷向裁判提出异议。这场不公平的比赛让我明白，有些不公无法避免，但我们不能因此失去对公平的追求，更不能放弃自己的原则。
不公平的足球赛作文 6
让我印象最深的一场不公平足球赛，是因为教练的 “私心”。我们校队要参加区里的比赛，教练却临时替换了三名主力队员，换成了他自己的亲戚和朋友。
被替换的主力中就有我，我平时训练最刻苦，技术也得到了大家的认可。我不解地问教练原因，他只含糊其辞地说 “需要给新人机会”。可上场的三名队员，技术生疏，配合默契度极低，完全跟不上比赛节奏。
比赛中，我们因为缺少主力队员，防守漏洞百出，进攻也毫无章法。尽管剩下的队员拼尽全力，最终还是以 1:4 输掉了比赛。赛后，不少队员都很沮丧。这场比赛让我明白，不公平的.安排会毁掉所有人的努力，而真正的团队应该以实力为标准，这样才能走得更远。
不公平的足球赛作文 7
那场不公平的足球赛，让我至今难忘。我们队和五班比赛，赛前我方两名主力队员意外受伤，无法上场，而对方却全员健康，实力本就占优的他们，还故意在比赛中针对我们的'薄弱环节。
比赛中，对方明知我们的后卫是替补队员，技术不够熟练，就反复从边路突破，频频发起进攻。更过分的是，他们还故意用身体冲撞我们的队员，导致我方又有一名队员受伤离场。我们只能以八人对阵对方十一人，场面十分被动。
尽管处境艰难，我们没有放弃，每个人都拼尽全力防守、进攻。虽然最终还是输了比赛，但我们没有遗憾。这场不公平的比赛让我懂得，面对困境和不公，只要拼尽全力，就是一种胜利，而这种坚持的精神，比输赢更重要。
不公平的足球赛作文 8
上周三的班级足球赛，至今想起来仍让我愤愤不平。我们班对阵三班，比赛前大家摩拳擦掌，发誓要拿下这场关键比赛。
比赛刚开始十分钟，我们班的前锋小明就凭借灵活的走位突破防线，一脚劲射破门。可裁判却突然吹哨，说小明越位，进球无效。我们围着裁判辩解，明明没有越位，可他却坚持自己的判罚。接下来的比赛，裁判的哨声变得越来越偏向三班。三班球员故意铲球犯规，他视而不见；我们班稍微碰到对方球员，他就果断吹哨判罚点球。
最让人气氛的是下半场，我们班再次进球，裁判又以 “进球前犯规” 为由取消了得分。球员们的.士气越来越低落，小明气得眼眶都红了。最终，我们班以 0:2 输掉了比赛。赛后，队长带着我们找到裁判理论，可他却敷衍地说 “比赛结果不能更改”。
这场不公平的足球赛，让我明白了竞技比赛不仅需要实力，更需要公平的裁判。虽然输了比赛，但我们没有输志气，下次我们一定会用实力证明自己。
不公平的足球赛作文 9
学校组织年级足球赛时，五班的做法让所有参赛班级都感到不公平。按照比赛规则，只能由本班同学参赛，可五班却偷偷请了校足球队的学长来 “帮忙”。
比赛当天，看到五班的`球员阵容，我们都惊呆了。那几个高高大大的学长，根本不是五年级的学生。我们立刻向裁判提出异议，可五班班主任却狡辩说 “他们是转校生，只是长得高”。裁判竟然相信了这番说辞，让比赛照常进行。
比赛开始后，差距立刻显现出来。学长们的技术和体能远超我们，传球、射门都精准无比。我们班的球员拼尽全力防守，可还是挡不住对方的猛烈进攻。更过分的是，其中一个学长故意用身体冲撞我们班的守门员，导致守门员受伤离场。
最终，我们班以 1:5 惨败。赛后，多个班级联合向学校反映情况，经过调查，学校确认了五班违规请外援的事实，取消了他们的比赛资格。这件事让我明白，公平是比赛的底线，依靠不正当手段赢得的胜利，永远不会被认可。
不公平的足球赛作文 10
上周日的社区足球赛，因为规则被随意篡改，变得格外不公平。比赛前，主办方明确规定 “比赛时间为 60 分钟，上下半场各 30 分钟，无加时赛”。
我们队和阳光队分到了一组，比赛进行得十分激烈。上半场结束时，我们以 2:1 领先。可下半场刚一开始，阳光队的教练就找到主办方，说 “临时接到通知，比赛时间延长到 90 分钟”。我们队坚决反对，可主办方却偏袒阳光队，强行更改了规则。
延长的 30 分钟里，我们队的球员因为体力不支，渐渐跟不上节奏。阳光队趁机发起猛攻，连进两球，反超了比分。更让人气愤的是，在比赛最后五分钟，阳光队故意拖延时间，球员们互相传球，却不发起进攻。我们多次提醒裁判，可裁判却视而不见。
比赛结束后，我们向主办方提出抗议，可他们却以 “规则可以灵活调整” 为由，拒绝更改比赛结果。这场被篡改规则的足球赛，让我深刻体会到，没有公平的`规则，比赛就失去了意义。
不公平的足球赛作文 11
记得那次校园足球联赛，我们班对阵二班的比赛，被场外的干扰搞得格外不公平。比赛场地旁边就是二班的啦啦队，他们的行为严重影响了我们的比赛。
比赛一开始，二班的啦啦队就用高音喇叭大声呐喊，甚至故意在我们球员射门时突然尖叫，打断我们的`节奏。我们向裁判提出抗议，希望啦啦队能保持安静，可裁判却只说了一句 “啦啦队加油是正常的”，就没有下文了。
下半场，我们班的球员渐渐适应了噪音，发起了猛烈进攻，很快将比分追平。可就在这时，二班的几个同学突然跑到场地边，假装捡东西，故意阻挡我们的传球路线。虽然裁判看到了这一幕，但只是口头警告了他们，没有做出实质性的处罚。
最终，因为这些场外干扰，我们班以 2:3 输掉了比赛。赛后，班主任安慰我们说：“真正的胜利，是凭借自己的实力赢得的。” 这场不公平的比赛让我明白，无论遇到什么干扰，我们都要保持冷静，专注于比赛本身。
不公平的足球赛作文 12
上周的班级足球赛，我因为受伤而遭遇了不公平的对待。比赛进行到中场时，我在一次抢球中被对方球员故意撞倒，膝盖擦破了皮，疼痛难忍。
我躺在地上，希望裁判能判对方犯规，可裁判却认为是我自己不小心摔倒的，没有做出任何判罚。队友们把我扶到场边休息，班主任赶紧给我处理伤口。可就在我受伤离场后，对方球队趁机发起猛攻，连进两球。
我看着场上的局势，心里十分着急，不顾伤口的疼痛，想要重新上场。可裁判却拦住我说：“你已经受伤了，不能再参加比赛了。” 我解释说伤口已经处理好了，可以继续比赛，但裁判却坚决不同意。
最终，我们班以 1:3 输掉了比赛。我坐在场边，心里既委屈又愤怒。如果不是对方球员故意犯规，我也不会受伤；如果裁判能公平判罚，我们也不会输得这么惨。这场比赛让我明白，在竞技场上，保护受伤的球员是基本的原则，而公平公正的.判罚更是不可或缺的。
不公平的足球赛作文 13
上周三，我们班和三班的足球决赛打得热火朝天。比赛只剩最后 3 分钟，比分还胶着在 1:1 平。我带着球突破防线，一脚劲射，足球擦着门柱内侧飞入网窝！全班同学都跳起来欢呼，可裁判却摇了摇头，说我越位在先，判进球无效。
我急得冲上去辩解：“我明明是在传球后才插上的！” 可裁判根本不听。后来看同学拍的.视频，清楚显示我没有越位。最终，三班靠点球赢了比赛，我们班同学都委屈地红了眼眶。老师安慰我们：“比赛总有遗憾，你们拼尽全力的样子已经很棒了。” 虽然心里不服气，但我明白，学会接受不完美，也是一种成长。
不公平的足球赛作文 14
周末，社区组织足球赛，我们小区队对战隔壁高档小区队。对方不仅穿着专业球衣球鞋，还有教练现场指导，而我们只有几件旧球衣，连守门员手套都是破的。
比赛一开始，差距就显现出来。对方球员技术娴熟，传球精准，我们根本跟不上节奏。更让人无奈的是，他们的替补队员换了一波又一波，而我们队只有 7 个人，全程没人可换。半场下来，我们就 0:5 落后了。有同学想放弃，队长却喊道：“就算赢不了，我们也要踢完每一分钟！” 最后我们虽然以 1:8 输掉比赛，但大家都坚持到了最后。这场不公平的'比赛让我明白，真正的胜利，不是战胜对手，而是超越自己。
不公平的足球赛作文 15
学校足球联赛上，我们客场挑战五年级（1）班。没想到，裁判竟然是他们班班主任的.丈夫。比赛刚进行 10 分钟，对方球员故意绊倒我，裁判却视而不见；而我们队稍微碰到对方球员，就被判罚犯规。
下半场，我们队好不容易打进一球，裁判却突然吹哨，说比赛时间到了 —— 可明明还有 5 分钟！我们去找裁判理论，他却敷衍道：“我看时间到了就是到了。” 看着对方球员得意的笑容，我们心里又气又委屈。回到教室，老师说：“遇到不公平时，与其抱怨，不如让自己变得更强。” 从那以后，我们每天放学后都加练，发誓下次一定要用实力赢得光明正大。
不公平的足球赛作文 16
社区杯足球赛决赛前，主办方突然宣布更改规则：原本可以换 3 名球员，现在只能换 1 名；进球后还要额外加试点球，点球不进则进球无效。
我们队的'主力前锋前两天受伤了，原本计划靠替补队员轮换保持体力，这个规则一改，我们瞬间陷入被动。比赛中，我们队员体力不支，频频失误，而对方队实力强劲，根本不需要频繁换人。最后我们以 2:3 输掉了比赛，大家都觉得很不公平。赛后，爸爸告诉我：“生活中总有突如其来的变化，学会适应规则，并用规则保护自己，才是最重要的。”
不公平的足球赛作文 17
校际足球赛上，我们遇到了一支有 “特殊待遇” 的队伍。对方球员中有校长的儿子，比赛时，裁判对他们的犯规睁一只眼闭一只眼，甚至还主动帮他们创造机会。
一次争抢中，对方球员故意用手挡球，裁判不仅没判罚，反而说我们队犯规。我们队长上前理论，还被黄牌警告。后来，对方球员在禁区外犯规，裁判却判了点球，他们凭借这个点球领先。虽然我们拼尽全力，最终还是以 1:2 输掉了比赛，但我们没有气馁。教练说：“真正的体育精神，不是靠特权获胜，而是靠实力和公平竞争。” 这场不公平的比赛，让我们更懂得了诚信的.可贵。
不公平的足球赛作文 18
上周的足球赛，我们队遭遇了 “不公平” 的困境。比赛刚开始 20 分钟，我们的后卫不小心铲倒了对方球员，裁判直接出示红牌将他罚下，还判了点球。可慢动作显示，他根本没有碰到对方球员，是对方故意摔倒的`。
少了一人后，我们队防守压力大增。对方球员趁机频频进攻，上半场我们就 0:2 落后。中场休息时，教练鼓励我们：“就算少一个人，我们也要坚持到底！” 下半场，我们改变战术，全员防守反击。终于，在比赛结束前 5 分钟，我打进一球，把比分追成 1:2。虽然最终还是输了，但我们用顽强的斗志赢得了观众的掌声。这场比赛让我明白，即使身处劣势，也不能轻易放弃。
不公平的足球赛作文 19
区里组织小学生足球赛，我们队一路过关斩将，闯进决赛。可比赛前一天，教练偷偷告诉我们：“对方队是赞助商的.子弟队，主办方希望他们赢，我们只能‘让着点’。”
比赛当天，我们故意放慢节奏，不敢全力进攻。可看到队友们渴望胜利的眼神，我心里很不是滋味。下半场，我再也忍不住了，带着球奋力突破，连续过了对方 3 名球员，一脚射门得分！队友们也被点燃了斗志，纷纷全力拼搏。最终，我们以 3:2 赢得了比赛。虽然赛后教练批评了我们，但我一点也不后悔。我知道，用实力赢得的胜利，才是最光荣的。
不公平的足球赛作文 20
上周三的班级足球联赛，至今想起来仍让我耿耿于怀。我们三班和二班争夺决赛名额，赛前大家摩拳擦掌，训练了整整两周。
比赛刚开始十分钟，我就凭借一次快速突破，一脚劲射把球送进了对方球门。可裁判却突然吹哨，说我越位，判进球无效。我明明看到边锋传球时，我还在中线后，周围同学也都为我抱不平。接下来的比赛更离谱，二班球员多次故意铲球，裁判却视而不见。我们队的后卫被撞倒在地，他不仅不判罚，还说我们假摔。
最后十分钟，二班凭借一个明显手球后的进球，以 1:0 赢了比赛。下场时，我们队的几个同学忍不住哭了。老师安慰我们：“比赛不止看结果，更要看你们的努力。” 虽然道理我懂，但这场不公平的.比赛，还是成了我心中的小遗憾。
不公平的足球赛作文 21
那是一个下着小雨的周六，我们社区足球队和隔壁小区的球队展开较量。场地有些湿滑，但丝毫没影响我们的.热情。
比赛进行到下半场，比分 1:1 平。我接到队友传球，带球直奔对方球门，就在准备射门时，对方守门员突然冲出禁区，用手把球抱住了。按照规则，这应该是红牌罚下，还得给我们点球。可裁判只是口头警告了一句，就让比赛继续。我们队长上前理论，反而被裁判黄牌警告。
接下来，对方球员像是有了 “特权”，动作越来越粗鲁。我们的前锋被绊倒，中场被推搡，裁判都假装没看见。最后，对方凭借一次越位进球，赢得了比赛。雨越下越大，我们的心情像被雨水浇透了一样沉重。回家的路上，爸爸说：“真正的体育精神是公平竞争，这样的比赛赢了也不光彩。” 我点点头，心里暗暗发誓，以后不管遇到什么情况，我都要做一个遵守规则的球员。
不公平的足球赛作文 22
学校运动会的足球赛，我们四年级（1）班对阵（4）班。让大家没想到的是，裁判竟然是（4）班班主任王老师。
比赛一开始，王老师的判罚就明显偏向（4）班。我们班球员稍微碰到对方球员，就被判犯规；而（4）班球员故意拉拽我们的球衣，他却视而不见。最让人气愤的是，我们班的中锋明明是在对方禁区外被绊倒，王老师却判了点球。对方球员一脚射门，比分变成了 1:0。
下半场，我们拼尽全力进攻，终于凭借一次精彩的配合，由我打入一球。可王老师却说我进球时推人了，判进球无效。周围的同学都大声喊：“不公平！” 但王老师还是坚持自己的`判罚。最终，我们以 0:1 输掉了比赛。虽然心里很委屈，但我们没有哭闹。体育老师后来安慰我们：“你们展现了真正的体育精神，比输赢更重要。” 这场不公平的比赛，让我明白了什么是坚持，什么是尊重。
不公平的足球赛作文 23
暑假里，我和表哥的球队约了一场友谊赛。本以为是一场轻松愉快的比赛，却因为裁判的判罚变得很不愉快。
表哥的球队实力比我们强，比赛一开始就占据了主动。但我们并没有放弃，而是顽强防守。比赛进行到一半，我截获对方传球，快速反击，就在即将射门时，对方后卫从背后把我推倒了。这明显是一个点球，可当裁判的表哥的同学却摇了摇头，说我是自己摔倒的。
接下来的比赛，类似的事情不断发生。我们队的.几次有效进攻，都被他以各种理由判罚无效。而表哥他们队的一次越位进球，却被他判有效。我们队的队员都很生气，有的甚至想放弃比赛。这时，爸爸走过来对我们说：“友谊赛的目的是交流学习，不要太在意结果。”
听了爸爸的话，我们重新振作起来，认真完成了比赛。虽然最终我们输了，但我们并没有气馁。这场不公平的友谊赛，让我明白了友谊比输赢更重要，也让我学会了在逆境中坚持。
不公平的足球赛作文 24
小区举办足球联赛，我们 “闪电队” 一路过关斩将，闯进了决赛，对手是 “猛虎队”。决赛那天，小区里很多居民都来观看，我们心里既紧张又兴奋。
比赛刚开始，我们就发起了猛烈进攻。十分钟后，我们的前锋带球突破，被对方守门员扑倒在禁区内。所有人都以为会判点球，可裁判却判了守门员扑救有效。我们都很惊讶，因为这明显是一个犯规动作。接下来，“猛虎队” 凭借一次快速反击打入一球，比分变成了 1:0。
下半场，我们并没有放弃，而是更加努力地进攻。终于，我抓住机会，一脚远射，足球直挂死角，比分扳平。可裁判却突然吹哨，说我射门时越位了。我们都很气愤，因为我明明是在球传出后才启动的。我们的教练上前和裁判沟通，但裁判还是坚持自己的判罚。
最后几分钟，“猛虎队” 又凭借一次有争议的角球，打入了制胜一球。比赛结束后，我们队的队员都很失落。但教练对我们说：“虽然判罚不公平，但你们已经拼尽了全力，你们都是好样的.！” 这场比赛让我明白，人生就像一场足球赛，总会遇到不公平的事情，但只要坚持到底，就是一种胜利。
不公平的足球赛作文 25
上周的校际足球赛，我们学校对阵邻校。比赛前，我就听说邻校的教练和裁判是好朋友，当时我还不信，直到比赛开始后，我才发现传言是真的。
比赛进行到上半场，我们队的中场球员传球时，被对方球员故意撞倒，裁判却没有任何表示。紧接着，对方球员带球进攻，明明是越位，裁判却假装没看见，让他们顺利打入一球。我们队的'队员都很气愤，纷纷上前理论，可裁判却警告我们不要闹事。
下半场，我们调整战术，发起了猛烈的进攻。我接到队友的传球，带球突破防线，一脚射门，足球应声入网。可裁判却吹哨说我手球了，判进球无效。这时，场边的观众都大声喊：“不公平！” 我们的教练也很无奈，只能摇摇头。
最终，我们以 0:2 输掉了比赛。虽然心里很委屈，但我们并没有抱怨。回到学校后，老师对我们说：“真正的胜利不是战胜对手，而是战胜自己。你们在比赛中展现了顽强拼搏的精神，这才是最重要的。” 这场不公平的比赛，让我学会了坦然面对挫折，也让我更加懂得了体育精神的真谛。
不公平的足球赛作文 26
那是一个闷热的夏日午后，我们班和三班的足球赛正在进行。天空突然乌云密布，不一会儿就下起了大雨，但比赛并没有停止。
比赛进行到下半场，比分 1:1 平。我作为我们队的前锋，一直在寻找进球的机会。终于，我抓住一次机会，带球突破了对方的防线，就在准备射门时，对方的后卫突然从侧面冲过来，把我推倒了。这明显是一个点球，可裁判却判我带球撞人，给了对方一个任意球。
我们队的队员都很生气，纷纷上前和裁判理论，但裁判却坚持自己的判罚。接下来的`比赛，对方球员借着裁判的 “偏袒”，动作越来越大。我们的后卫多次被撞倒，裁判都视而不见。
雨越下越大，场地越来越滑，但我们并没有放弃。我们互相鼓励，继续顽强地防守和进攻。虽然最终我们没有赢得比赛，但我们并没有后悔。因为我们在比赛中展现了坚持不懈的精神，也学会了在不公平的情况下保持冷静和理智。这场雨中的足球赛，让我成长了很多。
不公平的足球赛作文 27
去年秋天，我参加了市里举办的青少年足球联赛。我们队的对手是一支实力很强的球队，更让我们没想到的是，比赛中还遇到了不公平的判罚。
比赛刚开始不久，对方球员就故意铲倒了我们队的中场核心，裁判却只给了一张黄牌。接下来，对方球员多次违规，裁判都从轻处理。而我们队的球员稍微有一点动作，就会被判犯规。我们队的教练多次向裁判提出异议，但都没有效果。
上半场结束时，我们已经以 0:2 落后。中场休息时，教练对我们说：“不要被不公平的'判罚影响，做好自己，发挥出最佳水平就好。” 听了教练的话，我们重新振作起来。
下半场，我们调整了战术，加强了进攻。我作为球队的左前锋，多次创造出射门机会。终于，我接到队友的传球，一脚劲射，把球送进了对方的球门。接下来，我们又凭借一次精彩的配合，再进一球，把比分扳平。
虽然最终比赛以平局结束，但我们都很开心。因为我们在面对不公平的判罚时，没有放弃，而是坚持到底，发挥出了自己的真实水平。这场比赛让我明白，无论遇到什么困难和不公平的事情，都要保持乐观的心态，坚持到底，这样才能取得真正的胜利。
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