日记作文（优选8篇）
忙碌而又充实的一天又过去了，相信你有很多感悟吧，不如趁现在好好写一篇日记。日记你想好怎么写了吗？下面是小编帮大家整理的日记作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
日记作文 篇1
我从小就很爱写日记，日记本不知道作废了多少本。我的日记里也有一些秘密哦！
我当然跟别的同学一样，日记从不给别人看。我知道妈妈总想方设法的看我日记，不仅没看成，反而让我的戒心更重了。所以我用的是带锁的日记本，让后再把日记本放到一个小密码箱里，再把小密码箱放到带锁的抽屉里。（嘿嘿！没准有点夸张了！）这样就是双保险了，钥匙自然让我放到了一个秘密地点。
可是一天我的'日记本不仅被妈妈看了，还引起了天大的误会... ...
到底是怎麽回事呢？
原来，我一天晚上写完日记，糊涂的我把日记放到了书桌上，而且还没锁，就去睡觉了。早上起来时妈妈发现了我的日记，觉着这是一的天大的机会，看了看熟睡的我。把日记放到了一处书桌最不显眼的地方。然后没叫我就去准备早餐了。
“雨汐，起床了。早餐准备好了。”
“才几点呀？”我睡意未醒问道“6：55了，快起吧！”
我惊了一跳，急忙穿上衣服，抹了一把脸，漱了漱口。拿起一块面包就走了。不出老妈所料，我真的中计了。
老妈悄悄地走进了我屋，翻开日记本，引入眼帘的是一张像情书的纸。
日记作文 篇2
无穷乐趣“五一”劳动节的晚上我们家中的气氛十分快乐，为了增加节日的乐趣，我提议在家中开一个盛大的谜语会，让家里热闹起来。
我是家里的小主人，当然首先由我出题目了：“十个兄弟力量大，什么困难也不怕。”爸爸神情凝重，认真思考。妈妈眼珠子转个不停，最后，爸爸妈妈都无奈地摆手说：“不知道！”我在一旁沾沾自喜地说出了答案。这一说把爸爸妈妈给逗乐了。
轮到爸爸出题了，爸爸靠在椅子上，想了一会儿，说:“小白的哥哥，猜一句成语。”我脱口而出：“真相大白。”爸爸脸上露出了满意的笑容。
妈妈的问题也没难倒我，她出的'题目是：“上上下下，不上不下猜一字。”我一闪电般速度说出答案：“卜。妈妈对我束起大拇指。
家庭谜语会以我的胜出而结束，不仅锻炼了我的思维能力，还为家庭增添了。
日记作文 篇3
春
春天是一个万物复苏、如诗如画且充满生机的季节。
你看！小草从泥土里悄悄地探出了脑袋，顽皮地张望着这个世界；花儿也争奇斗艳地开放了，装扮着这个美丽的世界；柳条儿发芽了，春风轻轻一吹，像是在为柳树姑娘梳理着美丽的长发。
太阳把温暖的阳光洒向大地，热情地迎接春姑娘的到来。鸟儿也从遥远的南方飞回来了……
春天真是太美丽了呀！
夏
我们送走了温暖的春天，迎来了闷热的夏天。
夏天，知了在树上“知了，知了”地叫个不停，好像在向人们叫着：热死啦，热死啦！。荷花池里粉红的'荷花也开了，立在荷塘中央，非常漂亮。再看强烈的太阳光照在大地上，烤得大地火辣辣的。有的树叶子都被晒蔫了，无精打采地耷拉着。路边的小草甚至被烤焦了。连平时贪玩的小朋友们都躲在了空调房里，不愿出来。
虽然夏天十分炎热，但我还是喜欢这骄阳似火的季节的，因为我们小朋友可以在游泳池里尽情的玩耍，玩累了还可以品尝到各种口味的冷饮。你喜欢夏天嘛？
赏析：小作者能从多角度观察、寻找季节特征，运用流畅地语句写下来，并且写出了自己对不同季节的感觉与理由。这种观察能力值得肯定！
日记作文 篇4
今天下午，我们班举行了庆祝圣诞节的活动。我们一起做了很多游戏，玩儿的'特别快乐，还给我们每个人都发了一个装着礼物的红袜子。袜子里面装满了好吃的糖果，还有我最爱吃的巧克力。
我们每个人都得了一个好看又好吃的蛋糕。放学后爸爸来接我，我还没出学校的大门就开始吃蛋糕了。今天的庆祝活动还来了好多家长，可惜我爸爸和妈妈没有报上名，不能来学校看我们的圣诞活动。要是他们能来多好呀！
日记作文 篇5
“铃铃铃……”考试铃声在我的急切盼望下终于响了!第一场是我的拿手好戏---语文，一发卷，我感觉到一股凉气从背后直插而入，毛骨悚然，第一题就给我来了一记当头棒，我连一个最基本的生字都不会写，望着四周白璧，老师严肃的'面孔和一张“长长”的试卷，我真是“叫天天不应，叫地地不灵”。我硬着头皮答完，还想数学或许能带给我好运气，却不想更是一塌糊涂，惨不忍睹，室外的天仍是那么蓝，但炉上的咖啡已过火。
日记作文 篇6
朋友，你到过武汉的图书城吗？这里的环境优美，书的品种齐全。它坐落在雄楚大街。它的.外形是H形，里面就像富丽豪华的宫殿一样，漂亮极了。今天，我来到图书城，径直上了二楼，就兴冲冲地来到了儿童书柜。书架上琳琅满目的书使我心花怒放。我拿起书就目不转睛地看。我看了《SNOOPY》、《机器猫》、《火星迷宫》、《柯楠》、《蜡笔小新》，还有几本杂志。
时间过得真快啊！不一会儿，大厅里的广播就响了，说：“要下班了，请大家明天再来看书。”我快速地看完手中的书，依依不舍地离开儿童书柜。我买了一本手工书，赠送了带有我相片的书签。我选了带有“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的书签。我今天很兴奋，学到了许多课外知识。图书城是增长知识的好地方，我希望经常去那里“充电”。
日记作文 篇7
《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇真正的现代白话小说。令人惊异的是，这部中国现代小说史上具有开山意义的作品，已经显示出极其成熟的特色，使后来的许多研究者为之倾倒，究其原因，除了鲁迅深厚的文学素养外，我们也无法不叹服于先生的天才。
下面，我将对《狂人日记》进行个人化的解读，其中自然有偏颇之处，然而作为一位读者，我想也可以有放肆一下的权力。
翻开《狂人日记》，首先进入读者视野的是“狂人臆想的世界”。这个狂人臆想的世界，是通过“常人视角”叙述出来的：狂人发病枣旁人侧目枣家人延医救治枣狂人复原。这一层的意思凡识字者均可以解读出来，因为在小说的“序”中清楚地交待了：
某君昆仲，今隐其名，皆余昔日在中学时良友;分隔多年，消息渐阙。日前偶闻其一大病;适归故乡，迂道往访，则仅晤一人，言病者其弟也。劳君远道来视，然已早愈，赴某地候补矣。因大笑，出示日记二册，谓可见当日病状，不妨献诸旧友。持归阅一过，知所患盖“迫害狂”之类。语颇错杂无伦次，又多荒唐之言;亦不著月日，惟墨色字体不一，知非一时所书。间亦有略具联络者，今撮录一篇，以供医家研究。
通过常人视角，我们可以合理地解释狂人眼中他人对其的“迫害行为”。比如小说的第一节中狂人记道：
今天全没月光，我知道不妙。早上小心出门，赵贵翁的眼色便怪：似乎怕我，似乎想害我。还有七八个人，交头接耳的议论我，张着嘴，对我笑了一笑;我便从头直冷到脚根，晓得他们布置，都已妥当了。
因为得知狂人发了狂，因此大家对他有些害怕，并且议论他的事情，然而落在狂人的眼里，却认定是大家谋划好了，要害了他了。
再如，狂人的大哥请了医生来给狂人诊治，开了药，嘱咐大哥赶快给狂人吃下，然而在狂人的眼里，却是这样的情形：
老头子跨出门，走不多远，便低声对大哥说道，“赶紧吃罢!”大哥点点头。原来也有你!这一件大发见，虽似意外，也在意中：合伙吃我的人，便是我的哥哥!
有了这些描写，于是我们得到一个完整的符合逻辑的故事：一个年轻人由于脑筋出了毛病，因此疑神疑鬼，臆想所有人都在对他进行迫害，并且吃人，但不久之后由于医生的治疗年轻人的疯病治愈了，重新进入了正常人的生活轨道(赴某地候补矣)。我们所看到的“狂人日记”就是这样一个医学上的病例的记载。由于鲁迅曾经学习过医学，并且护理过患精神病的家人，因此这份“狂人日记”模拟得十分真切、详尽。
以上是对《狂人日记》的第一层解读，然而大多数人都可以很轻易地透过病例的假象，看到鲁迅以象征的'形式对封建传统所进行的批判枣在这里，我将它作为我的第二层解读，即狂人“狂行下的表层批判”。
当我们以“狂人视角”对作者笔下的世界进行关照时，我们就开始了解狂人眼中的世界真相：狂人忽然醒悟“传统”杀人、吃人的罪恶枣周围人无法容纳清醒者开始对他进行迫害：加之“疯”的罪名枣狂人重新屈服于恶势力，同流合污(或被吃)。
这是在《狂人日记》发表的当时和以后，大多数评论者所解读出来的共同结果。在这种解读中，出现了一个时代化的批判对象：“传统礼教”----这正是新文化运动着力批判的对象。鲁迅作为新文化运动的主将，他的第一篇小说《狂人日记》以此为自己批判的焦点，是无可置疑的，而且也的确是鲁迅当时的创作目的，在作品中，也用狂人的自白清楚地昭示出来：
凡事总须研究，才会明白。古来时常吃人，我也还记得，可是不甚清楚。我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每叶上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”!
另外，鲁迅在《〈中国新文学大系〉小说二集序》中也曾表示《狂人日记》“意在暴露家族制度和礼教的弊害”。
正因为有了这种共同的解读，《狂人日记》才被作为“五四”启蒙运动的一个文学范本，通过它，新文化运动的倡导者们打起一面大旗：“救救孩子”!
然而一个文本在它被创作完成之后，便脱离了作者成为独立存在的事物，因此在不同的时代中，不同的读者将会有不同的解读出现。正如世纪末的今天，在我的眼中，《狂人日记》可以解读出的第三层意义：这就是狂人“对人类的深层批判”。
依然是通过“狂人视角”关照周围世界的真相：敢于对世界和人生做抽象思考的狂人，发现了人与人之间提防、倾轧、残杀，并且已经成为一种难以扼止的恶性循环：
自己想吃人，又怕被别人吃了，都用着疑心极深的眼光，面面相觑。……
于是狂人呼吁人类和睦相处：
去了这心思，放心做事走路吃饭睡觉，何等舒服。这只是一条门槛，一个关头。
然而：
他们可是父子兄弟夫妇朋友师生仇敌和各不相识的人，都结成一伙，互相劝勉，互相牵掣，死也不肯跨过这一步。
绝望当中狂人呐喊、呻吟，发出“救救孩子……”的绝望之音。
对人类整体的批判也许并非鲁迅创作时清醒的本意，但狂人眼中的常人世界却具有广阔的共时性和世界性，因而其批判便决不仅止于五四前的中国国民而可以延伸到整个人类;其批判所指的人类劣根性也不是仅仅消灭“封建文化制度”并可以根除----也许它本就是人类基因中根深蒂固的一个分子，永远无法消除，并将在最终导致人类的自我毁灭。这征兆，我们在今天已经可以看出：可以将地球毁灭几千次的核武器、每个人都参与其中的对地球的污染、因人类道德沦丧爆发出来无法治愈的世纪疾病“爱滋”……鲁迅正是因为看到了人类的这种难以根除的劣根性，因此才感到深深的绝望，“救救孩子”的呼声之后才不是一个“感叹号”而是“省略号”。在他看来，这呼声俨然如将封闭在无法打破的铁屋子里的将死之人唤醒，使他们感到无法解脱的痛苦。
然而鲁迅始终是一位直面现实的勇士，即使他内心中已经感到绝望却仍然站起来进行绝望中的反抗。而这种“知其不可为而为之”的精神在今天也并非全部灭绝，因此我们可以看到已经有人在呼吁保护地球、建立绿色家园，有人在“以笔为旌”，寻找人类的终极价值……虽然这呼声十分微弱，但却令人看到了人类世界的最后曙光。
日记作文 篇8
“要语文小考了！”不知谁尖叫一声，我们立刻毛骨悚然，因为没有准备，我非常慌张。怎么办呢？怎么办呢？昨晚作业特别多，忙到夜里十一点多，连复习也没时间；考试了，我感觉什么也不知道，用手挠着耳朵，硬着眉头把试卷能够做的做了；后来遇到一个题目：“阶”字是多少画？多少画？六画？一会儿我又想这“阶”字好象是七画，眼看快要下课了，我想：左耳旁是三画吧？“介”字四画，呀！应该是七画。于是，我马上填了个“7”，交给了老师。考完试后，我心里忐忑不安，还是拿不定，是七画？六画？左耳是三画还是二画？我中午问了妈妈，呀！真是不问不知道，一问吓一跳。原来是六画呀！我不信，我明明在哪儿听过“阶”字是七画，左右结构，组词：阶梯。这回怎么会错？我找来我的好老师――《小学生多功能词典》翻到了“阶”字，啊！真的.是我错了。跟妈妈所说的一样，我闷闷不乐地走回了房间……
这次考试，算是被这个“阶”字考倒了。
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