日记作文通用7篇
很快一天又过去了，今天一定有不少的收获吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编为大家整理的日记作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
日记作文 篇1
昨天上午，数学老师郭老师把我们上星期做的数学《补充习题》发下来让我们订正，一看郭老师那个脸色，就知道错的人一定很多。
果然，郭老师开口说话了：“各位同学，猜猜哪边是没错的，哪边是错的'？”我们全班同学看了一眼讲台上的作业，一边很多，一边很少，所以我们都猜错的少，对的多。郭老师生气地说：“告诉人你们，看那边多的全是错的，就这么一点人全对，你们丢不丢人呀？连我都觉得丢人。”接下来，郭老师开始报错的人的名字：吴润松、倪娇、朱舒楠、甘甜……老师报的时候我们都很紧张。终于，郭老师把名字全部报完了，被报到的同学个个垂头丧气。这时，郭老师把没错的也发下来了，我一看，本子上一个“X”也没有，就不禁有点沾沾自喜，骄傲地对旁边的同学说：“哎呀，你看，你看，错那么多，而我一个都没错。”旁边的同学都被我说得非常不好意思。这时郭老师点我的名说：“刘林灵同学，不要太骄傲，说不定 别人下次就超过你了。”我不好意思地低下了头。
通过这件事，我懂行了做人不能骄傲，要谦虚。老师这句话我将永远铭记在心。
日记作文 篇2
二年级暑假时，妈妈说要领我去大连旅游，我感到非常兴奋，因为这是我第一次去大连。
以前听妈妈说大连山清水秀，是一座美丽的山水城市，我听过之后，很想去那里看一看，是不是像妈妈说的那样。这下终于可以亲眼看一看大连的美景了，心情怎能不激动呢？
我一下火车，大连的美景就深深地把我打动了，山清水秀的.城市果然像妈妈说的那样。这时我想，这么好的一座山水城市，肯定有很多好玩的地方。
第一天下午，我们随着导游去了星海广场，那里面有座小男孩和小女孩的塑像，十分可爱。导游告诉我们只要摸一下他们的头，以后就会一帆风顺的。我听后，急忙跑过去想摸他们的头，可是人实在是太多了。过了大半天，我才排上号，我摸了摸小女孩的头，心里想，以后我做什么事都会一帆风顺的。
第二天早上，我们浏览了金石滩公园，我看到那里到处都是一座座小山。一进去我就马上爬了上去，开始由于我当时过于兴奋，也是第一次爬山，爬的时候总是跌倒，后来我逐渐掌握了爬山的要领，就顺利多了，一直爬到小山顶。
第二天下午，我们去了高尔夫球场，那里非常好玩，每位游客都可以练习打高尔夫球，我最远打了五十米。之后我们又去了极地海洋馆，那里有许多我从来没见过的极地动物，有企鹅、北极熊等，真是大饱眼福。
第三天我们又去了逛了逛大连的街市，真是热闹非凡，给我留下了深刻的印象。
短短的三天过去了，我们该回家了，我非常的留恋大连，妈妈看出了我的心思，说：“没关系，我们下次还可以再来嘛！”我只好依依不舍地离开了这座美丽的山水城市——大连。
日记作文 篇3
度过11个春夏秋冬，我在一点一点长大，妈妈在一点一点变老，但她对我的爱护、关心从为断过。尤其是在学习上，更是认真。
记得有一次考试成绩离预想的差太远，妈妈一气之下连家长会都没有去。
第二天是周六，一早妈妈也没有叫我早起，我自知理亏但还是讨好的问妈妈为什么没叫我，得到的是妈妈对我的不理不睬，就好像我不从在一样。
早饭妈妈很快的吃完就把碗洗了，也不催我。我就极为的无主，心里不踏实，但还是不由自主的与妈妈抗衡。
下午我又磨不叽叽赖着看电视，我又有意的坐在妈妈身边，并和妈妈搭话，希望她能和我说话，但她连看都不看我一眼。要是平常，她也会耐着性子和我说话，或是在那种状况下，直接就说：不要看电视，做你自己的事（就是去学习）。看来妈妈真是生气到家了，我一脸的茫然，眼睛还是不由自主的瞄一下电视，妈妈还是不理我。我这时就有点如坐针毡，最后又瞥了一眼电视，无趣的回房间学习去了。
由于心理的不踏实，心思也在房间外，这时我就听到房间外，妈妈轻轻的脚步声，不一会儿，又一阵脚步声来到我的'房间外，我赶紧提醒自己安心学习。
原来妈妈并不是不管我了，一个眼神，一个动作，它总是在有意无意的提醒我，只不过是方法不同而已。我自己就暗暗对自己说：妈妈还是最爱我了，我要认真学习，不能辜负妈妈对我所做的一切，妈妈，我懂你的心意！
日记作文 篇4
烈日炎炎，游泳池是避暑的好地方，有许多家长送自己的孩子去学游泳，所以有许多地方都开设了游泳班，安全员是每个游泳班必不可少的职业，我就体验了安全员的一天。
在去游泳馆的路上，我的心情忐忑不安，十分害怕自己做不好，又有一点期待，想着自己当安全员的情景，就怀着这样的心情，不知不觉的来到了游泳馆，开始了我当安全员的一天生活。
来到游泳馆里，那里的一个哥哥给我讲了当安全员的一些任务，这个哥哥是一个大学生，暑假来这里积累一些生活经验，我这次就相当于和他搭档。过了一会，来学游泳的小朋友来了，他来收卡，我让小朋友们放好拖鞋，接着，那些小朋友开始做准备活动，一个个都精神饱满，认真的模仿教练做得动作。做完准备活动，他们下水了，开始练游泳的基本动作——打腿，他们双手扶着岸边，腿不停地拍击出水花，他们貌似十分开心，可是我们安全员精神十分集中，因为需要盯着学员们不放，怕他们溺水，不仅精神绷紧，而且我还要忍受着游泳馆里那如同真桑拿般的温度，我以前在泳池里，所以没感觉游泳馆热，现在才知道游泳馆里这么热，汗不停地流着，没几分钟衣服就湿透了，那个哥哥开玩笑说：“没事，就当蒸桑拿，还能减肥。”这时，一个五六岁的小朋友跑着去洗手间，一个不小心滑了一跤，还好我及时扶住了他，否则肯定摔的不轻，之后我告诉他不能在岸上跑。
泳池里的.小朋友这时已经在畅游了，虽然姿势不标准，但是看他们的表情，似乎十分快乐。我这时注意到了教练，我想：他虽然在水里，但是一直没有游，还要不停的走动，真辛苦，他身上的不是水，而是汗。
慢慢的，一个小时过去了，第一波学员上完了课，我们可以休息十分钟了，一个小时站着没坐，没靠墙，往凳子上一坐，在内心大喊了一声：“真舒服！”也可以聊天了，这十分钟，仿佛异常珍贵，但也异常的短暂。没多久，下一波学员来了，我看着这一波学员，又过了一小时。上午的课程结束了，我们去吃了工作餐，虽然不怎么好吃，但忙了一上午，所以觉得很香。下午有四节课，因为是七八岁的小孩，所以并没有什么危险事故，我就这样度过了安全员的一天。
这是一个不寻常的一天，我体验了游泳馆安全员的辛苦，知道了我们在享受清凉时，还有一群人在为我们的安全着想。
日记作文 篇5
天阴得厉害，以往在天空中漂浮的白云也寥寥无几，几乎消失了踪迹。一阵阵凉风直袭人们裸露的外脖，凉飕飕的，冷得路人只打寒战。
“咦，这是什么？”我正准备上楼梯，忽然就被一幅油画吸引住了，便好奇地自言自语。不过没多久我便反应了过来——这应该是贴在墙上的一副书法，是专门供同学们欣赏的。
“读书破万卷——下比如有神。”我不禁把书法上的毛笔字给念了出来，一边细细体会，一边则抬起头继续观察了起来。
这是一幅使用浓、焦墨而画成的书法，虽然字只有简简单单的一句名言，但小作者却写得极为用心。瞧，那一个“万”字写得多漂亮：编排适中，焦墨的.特点在这里十分自然地体现。还有那勾勒精细的“下”字、挺拔的“笔”字，端正的“神”
字……整幅书法都显得苍劲挺拔，看上去排版整齐，赏心悦目。我也不禁被小作者的这幅作品深深折服。可是当我将目光移到下面的“小作者介绍时”不禁再一次深深震撼：小作者只有三年级？怎么可能？在我深思的同时，记忆也犹如潺潺的小溪，一路流向曾经，把我带到了平时的业余生活，带入了我平时的课外世界。
扪心自问，我的课外生活并不是非常丰富，除了做作业便是看书。同小作者相比，我真是自愧不如。我一直把每天的看书看作是一件“神圣”的事情，却不知这其中自己失去了多大的乐趣。多于画画，我还是画得有些眉目的；但对于，只能用这几个字来形容：鬼画符。仔细想想，小作者才三年级，书法就写得这么好；而我这个身为六年级的大姐姐，却连基本的握笔也掌握不好，更何况我的业余生活又是如此单调。而我，又有什么理由不将今后的业余生活安排得充实呢？
中午一回到家，我做的第一件事情便是铺纸，调墨，练书法。我也要像小作者一样，勤于练习，写出一幅好的书法字来。毕竟尝试，才是成功的法宝。
日记作文 篇6
在我书桌一个不起眼的角落，有一个小抽屉，里面珍藏着我的日记本，从一年级到现在，自从突发奇想藏了一本后，以后每一本我都会珍藏。
有几次，交上去给老师改的日记本发得晚了点，我便找到小组长，问问何时可以收回“宝贝日记本”，在得到肯定的答复时，才安下心来。在发回日记本时，我一下子抢回来，担心它被撕破。
时间过得很快，随着我的长大，日记本越来越多，有些早时候写的日记本的页面已经泛黄了，日记本中的订书针也己生锈了，但它们还是完好无损。因为每一次珍藏、翻看时我总会将它们折皱的地方摁平，这使它们表面虽看起来有些旧了，但内容却很完整，也不会缺少章页。
有时，我会拿出一本本日记本，看看我曾写过的语句，那一篇篇充满稚气的文字，会使我发笑。从低年级到高年级，文字从短到长，每一篇文章我都一字不漏地把它看下来。翻到这一篇，与朋友打篮球的'情景重现脑海；翻到那一篇，看到在烧烤时不小心被烤炉烫伤了手，不禁心头一紧。每一篇日记都留下了我童年的回忆......
在开心时我读，读了它我会觉得更开心；生气时也读，为了让我那暴躁的心平静下来。但前提是必须把它压平整。
由于学业的繁忙，现在我不再记日记了，但那些日记本依然被我珍藏着。以后有空，我会继续写日记，为了长大以后看看儿时记过的日记，保留那童年的点点滴滴。
日记作文 篇7
今天，我在学校帮老师录了作文。中午，我正在改数学作业，这时杨老师来了。我猜测他肯定是又来找打字快的去录作文。作业改完了我刚准备回座位，突然杨老师叫了我一声，原来是杨老师问我会不会打字。果然不出我所料，但万万没想到会找我。我一紧张便支支吾吾的说我会，便叫我去信息教室。过了一会，我和章乐一起去了，看见李晟也在录，我心想早知道早来就好了。这时老师给我和章乐发配任务了，本来章乐两篇可因为他要排练节目，所以一篇。
而我则是两篇，我一听吓了一跳，一节读书课能打的光吗?我在家里差不多一个小时才打一篇，读书课还不到一小时呢!能打的'光吗?就在这时上课铃响了，李晟和章乐要去排练了，老师又找了两个替代，分别是施天佑和袁野。开始，我打字打的挺快的，后来慢了。可施天佑就不一样了，一会儿工夫他两篇打好了，我才第二篇开头，急的我手心都冒汗。老师又给了他一篇，不出一会，他又光了。就连老师见了都称赞他的速度快呢!看看自己还没打完，压力好大，我也得加快速度了。过了一会，我终于打好了，感觉身上一阵轻松。老师刚把作文存入U盘，下课铃就响了。录作文还不错，没有我想象的难!
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