“我的学生”作文7篇
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的“我的学生”作文7篇，欢迎大家分享。
“我的学生”作文 篇1
袁奕，是我为数不多的朋友之一。她那满头富有趣味的自然卷毛，那时常眯起来的眼睛，那额头上星星点点的痘痘……特点多而明显，让人不提不行。
袁奕最突出的特点就是迷糊，你瞧她时常眯起的眼睛这“招牌动作”就能看出来了。一次数学老师要讲昨晚的作业，全班都把练习拿出来端端正正得坐着等老师讲，袁奕却手忙脚乱得翻书包，一边喃喃自语：“我的练习呢？明明就是放在这个地方，怎么不见了……”翻了一次书包、俩次书包，她的练习却依旧连影子都没有看到，袁奕急得脸都涨红了，额头上密密的沁出了汗水，耳鬓旁的头发都湿了，湿嗒嗒得粘在头上。我们都替她着急，也认真得检查起她的书包，可还是没有结果，这时林万翔突然大笑一声说：“袁奕呀袁奕，你可真糊涂，练习不就在你铅笔盒吗？╮（╯▽╰）╭”袁奕看见了练习，哭笑不得，连说自己太糊涂。
袁奕虽然有点糊涂，但很仗义。像平时借支笔借图画纸都是义不容辞，直接就大大方方得借给别人，从无一处小气过。记得有一次我被同桌欺负，把我桌子上的东西都推到地下。我看着地上零乱的笔和书本，不禁心生烦躁。这时一个柔柔的声音传来：“我帮你捡！”说罢，就低头一下一下得去捡我的东西，捡好还帮我整齐得放在桌上，我大喜过望，忙不送得说：“谢谢，谢谢……”却被袁奕一声爽快的“不用谢”打断了。
迷糊、慷慨、仗义……这就是我眼中的袁奕。我希望我们的友谊能一直延续下去。
“我的学生”作文 篇2
大家想去春游吗？我的建议是去园博园，理由如下：
1、春天园博园的花全开了，争奇斗艳。阵阵花香一定会令我们心旷神怡，五彩缤纷的花一定会令我们目不暇接的！蝴蝶、蜜蜂也被吸引过来，在花丛中翩翩起舞，美不胜收！
2、这里鸟十分多，还有一大片的草地，我们可以躺在草地上欣赏着蓝天、白云，听着虫鸣、鸟叫。太阳照在身上暖和和的，仿佛和美丽、迷人的大自然融为一体了。天上还偶尔飞来一两只风筝，让我们有无穷遐想，舒服极了！
3、那边还有许多野鸭，不是地发出“嘎嘎”的叫声，它们在水上欢快地游着，活泼可爱。所以我们可以把图画本带来，画下这些可爱的小家伙，还可以带一些小面包给它们吃。这些鸭子吃东西的样子十分可爱，它们先游过去，然后，围着食物转几圈，大声叫着，仿佛在说：“别来抢我的东西！”最后，它们才慢慢地深吸一口气，猛地一扎，潜入水中，但还留了一截不小的尾巴，那个样子真是可爱、滑稽极了！如果你们来了，一定会为这个动作而大笑不已！作文
4、那里还有许多竹林，在竹林里散步，别有一番特色呢！所有烦恼都会抛到九霄云外！
我的建议希望大家采纳。
“我的学生”作文 篇3
我叫顾丁一，我有一个充满智慧的脑袋，一头乌黑的头发扎着一个马尾辫，长长的瓜子脸上，长着一对秀眉好像月牙一样，那双像黑钻石一般的眼睛，鼻子上面还架着一副眼镜。
虽然嘴馋，挺能吃的，但我一米五七的身高，但却有60斤 我最大的爱好是看书，我看过《笑猫日记》、《鲁滨孙漂流记》等，书架上已经堆了几十本书呢！记得有一次，我从家拿一本《岳飞传》到学校去看，下课了，我迫不及待的翻开书，被书上精彩故事吸引着，结果不幸的事发生了，上课铃响了，同学们争先恐后的进了教室，我却因为看得太入迷，完全投入书的海洋中，上课了我还全然不知，等到到老师来到教室说上课两字时，我才彻底清醒，赶紧做上课准备，但是已经晚了。
我除了这些兴坡趣爱好外，我还喜欢下五子棋，刚开始，我还不怎么会下，但授了老爸的“兵书”后，他成了我的手下败将。
“我的学生”作文 篇4
老师，是我们每个人心中的一盏明灯，照亮了我们的人生之路。她就是我的老师—梁老师。
当我第一天迈进沙湾一小的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀老师，在我的期盼中，老是出现在我的面前，她中等身材，脸上总是带着甜甜的微笑，她在课堂上非常严格，但是课外就不严了，我们有什么心事，只要找老师，她就会倾听和帮助我们，其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，可是老师也《为批评过我，只
是找我聊上一会儿，那一件事就完了。
老师温柔时她把同学当做自己的孩子一样呵护，严厉时，把脸一变就开始批评犯错误的同学了，但她温柔的时间肯点多一点。 老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识，让我受益匪浅。
老师，我们在一起的日总会有那么多的欢乐，我们的成长离不开你辛勤的汗水，我的每一个进步都是您汗水的结晶，今天在这里我要说声：“谢谢”！
“我的学生”作文 篇5
上一年级对妈妈来说纯属意外，因为我还不够年龄。我的好朋友刘晋瑞要上学，我也吵着要上。妈妈拗不过我，赶紧让我学会写自己的名字“揭洪逸”，就让我上学了。
背着书包，走进学校的大门，这简直就是“天堂之门”。我心里美滋滋地想：“上了学就不用做早操，也不用睡午觉，可以整天玩。”
现实并没有想象得那么美好。晚上我对着数学作业本发呆，妈妈柔声地问我：“宝贝，不会吗？”“我根本不知道题目要我做什么。”我都快哭了。
四岁起，每天晚上我都听妈妈讲故事。依偎在妈妈身边，捧着绘本，看着一幅幅精美的插图，听着妈妈抑扬顿挫的声音。然后，枕着美丽的'故事入眠，不过，我还是大字不识一个。
不会看题目，我的作业做得很艰难。我开始痛恨上学，这难道是“地狱之门”？
上学也有开心的时候。我最喜欢的课是谢老师讲绘本，我听得很专注，积极举手发言，仿佛故事的发展尽在我的掌控之中。其实那些绘本我全看过，不止一遍，我家都有。很快我们家就成了谢老师的图书馆。
看的书多，我的作文总是别出心裁。有一次，以“啊呀，不好了”开头，续写动物小故事。大部分同学都写某个倒霉蛋掉坑里了。我写的是：“森林里传来锯木伐木声，小动物们都惊慌失措。原来只是虚惊一场。那是澳大利亚的琴鸟。它们善于模仿各种各样的声音。”那天，我在班上朗读了作文。作文得了A，还有无数个小星星。
一学期结束，我已经认识几百个字了，试着自己看书，毕竟认得字不多，看得有点吃力，不会的字老要问。妈妈被问烦了，告诉我：“这样会影响故事的连贯性，不会的连猜带蒙就行了。”果然，我的阅读速度突飞猛进，变成了班上的阅读之星。
阅读给我带来了无尽的快乐。在书海里畅游，体验精彩的故事，有趣的冒险，丰富的知识，动人的情感。现在，阅读已经成了我的爱好和生活习惯。
我的一年级有过痛苦，有过泪水，更多的是收获。识字为我打开了一扇“天堂之门”。
“我的学生”作文 篇6
昨天是个快乐而又难过的一天，我和我最好的朋友金昊宇一起去另一个好朋友宋加家里玩，我们在他家里玩枪战游戏，他家的WC当警察局，我和金昊宇当警察，宋加当坏人，每人都有一把玩具枪和一个手榴弹，玩具枪用来当真正的枪，手榴弹用来攻击对方。
游戏开始，警方接到情报，有人要去银行抢钱，于是我们立即行动，刚走出警局坏人就向我们发射了一颗子弹，这才知道原来坏人在沙发后面埋伏，我们也开起火来，顿时有一种浓浓的火药味在漫延，我们马上也扔了一颗手榴弹，只听”啊“的一声，原来坏人受伤了，我们立即把他带回了警局，就这样我们整整玩了一个下午。
最后我们要回家了，三个好朋友要分开了，感觉心里很不是滋味，有一种想哭的感觉，可我忍住了，但我回到家感觉脑子空虚一片，很失落，终于控制不住哭了起来。
这就是我说的快乐而又难过的一天。
“我的学生”作文 篇7
世上无难事，只怕有心人。这句名言一直激励着我，而我的座右铭就是他，我之所以选他为我的座右铭，是因为那一次，我学自行车和做饭。
还记得我八岁的时候，看见别人骑自行车，自己很羡慕，于是我走到妈妈面前，求妈妈教我骑自行车，妈妈说；现在你还太小，等到十岁的时候，我再教你，我一而再再二三的求妈妈教我骑自行车。妈妈在无奈之下，终于答应了我的请求。现在我推出自行车，妈妈在后面用力扶着我，第一次，我刚做上去，就摔了下来，妈妈把我扶起来，我又再次骑了上去，刚骑了两步，又摔了下来，第二次失败，第三次又开始了，我骑了几米远，最后还是被摔了
下来，这一次比较严重，把我的鼻血撞出来了，妈妈说；你现在太小，还不能学自行车，我用纸擦了一下鼻子，起来说；我没事，可以继续学，我又骑上了自行车，经过了不懈的努力，我终于学会了自行车。我只要一有闲时间，便马上去骑自行车。
还有一次，我学做饭，拿出鸡蛋和番茄，第一次打鸡蛋，轻轻地在桌子上磕，那鸡蛋好像是跟我作对一样，怎么磕也磕不破，我用力一摔，撒了一地，我把地上打扫干净，又取出来一个鸡蛋，小心翼翼的磕，终于打好了，我把鸡蛋放在碗里，然后搅拌均匀，开始炒菜，第一次我把火候没控制好，给烧黑了，我不甘心，又炒了一次，这一次成功了，我把炒的菜端出来，放在饭桌上，请妈妈品尝我炒的菜，妈妈吃了之后，满脸笑容。
从这以后，我就把世上无难事，只怕有心人，作为我的座右铭。
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