【精品】“我的学生”作文（通用33篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的“我的学生”作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
“我的学生”作文 篇1
爸爸什么都好，就是字写得不好。每逢填写家长意见书时，都是妈妈填写。
有一天下午，爸爸刚下班回来，我就拿着数学书问他：“爸爸，这道题怎么做？”
“好做！”爸爸得意地说。
说完，他也忘了自己的字写得丑，便在纸上沙沙沙地写出了这道题的答案。
“哈哈哈……”我大笑起来。
“笑什么？”爸爸莫名其妙地看着我。
“爸爸写的字可真难看，像小虫子爬过似的。”我笑着对爸爸说，
“这样吧！我教你练字。”
“什么，你教我练字？这可不行！哪有小孩教大人练字的。”爸爸皱着眉头说。
“练嘛……”
爸爸拗不过我，只好答应了。
“你先写一个。”
爸爸拿起笔写出一个歪歪扭扭的“大”字。真难看，我差点又笑出声来。我接过爸爸的笔郑重其事地说：“爸爸，写一个字的时候，第一要先看看字的间架结构，第二写字的时候不要东张西望。就说先写个爸爸的`‘爸’吧！先看看字的间架结构，是上下结构，上面的‘父’字要写得大一些，‘巴’字要写得小一些，‘父’字要包‘巴’字，这样才美观呢！”说完，我在纸上写了一个方方正正的字。写完，就让爸爸开始练习了。
过了几天，我看见爸爸仍在认真地练字，我想：“看来，我这个老师还真没白当。”
“我的学生”作文 篇2
爸爸都快４０岁了，可是还不会游泳，真好笑！
今年一放暑假，我就和爸爸相互定了承包计划：每天上午他辅导我做暑假作业，下午我教他游泳。
这天下午，我们来到游泳池。只见阳光在浪尖上跳跃，水花在人群中开放。人们在水中嬉笑着，打闹着，游动着，无比快乐。我“扑通”一声跳到水中自由自在地游动着。回头一看，只见爸爸站在浅水区，把水朝身上撩拨着，搓洗着。我大笑着说：“爸，这是游泳池，可不是洗澡塘啊！”周围人们一阵哄笑。爸爸却自我解嘲地说：“我在做游泳前的准备活动呢。”
“爸，这里水浅，咱们到前面水深些的地方，我教你憋气。”我向爸爸建议并向前游去。我游了几米，只见爸爸仍然站在原地不动。我眼珠一转，想出一个“诱敌深入”的计谋：“目标——正前方，开火！”手掌迅速击水，一串串“水炮弹”飞向爸爸。
“这孩子，胆敢犯上作乱，看家法处置！”爸爸说着，也用手掌击水向我还击。我见爸爸中计，高兴地咯咯直笑，爸爸却全然不知，只顾傻呵呵地跟我打水仗。
我边打边退，他边打边追。渐渐地，水没了他的胸脯，快齐脖子深了，他才如梦初醒，情知上当受骗，忙收住脚，骂了声“你这个丫头真鬼！”作了暂停的手势，只好听任我摆布。
不知是爸爸天资聪颖，还是我教学有方，没多长时间，爸爸就学会了憋气、滑水及蹬腿等蛙泳动作，只是不敢在深水区游。
我眼珠一转，又有了妙计：把事先带来的`救生圈吹足了气，套在爸爸身上。我说：“爸爸，大胆游吧，有救生圈保驾，保险你没事。”
爸爸自由自在地游着，我乘他不注意，偷偷拔开了救生圈的气门塞，爸爸一点也未察觉，仍在高兴地游着。
我提前上了岸，站在池边大声宣布：“爸爸毕业了”并热烈鼓掌。莫明其妙的爸爸上岸后才发现救生圈是瘪的。他苦笑着摇摇头，然后板起面孔，佯装生气：“胆敢谋害爸爸，该当何罪？”我来同时哈哈大笑起来。
“我的学生”作文 篇3
每次我回到家后都会大喊一声老爸。老爸便像一只听话的小狗来到了我的面前。“嗯这道题该怎么做？”我说道。老爸回答：“哼！你上课是不是没认真听讲？”我说：“别管那么多了，快给我讲题。”老爸先想了想，再在草稿纸上寥寥草草地写了几个字。可是他忘了自己的字很丑。我笑得一会儿在地上打滚儿，一会儿趴在桌子上笑。说道：“老爸你写的字也太丑了吧！”‘‘那你来当我的老师，教我练字。”我想：哪有小孩子教大人练字的，明明该大人就小孩子的嘛！不管呐，万一爸爸出差到哪个地方被人叫写字，那多尴尬呀！不怕一万只怕万一呀！我便拿着爸爸黑不溜秋的手，方方正正的'写了一个大字。爸爸也按着我写字的模样。也写了一个大字。我凑近去一看，爸爸的字像小虫子爬过的一样，歪歪扭扭的。我的心里不是滋味儿，并说道：“老爸！只要你每天坚持练习，就一定能练出好字”。老爸回答：“好，我说到做到。”
放学回家时，看见爸爸在写字台上认认真真的在练字。我心中很满足。晚上，爸爸拿出他练的字。我一看爸爸练的字，不再像以前的歪歪扭扭。而是公公整整。我便说道：“看来我这个老师没白当啊！”说完，我和爸爸一起放声大笑。
“我的学生”作文 篇4
爸爸都快40岁了，可是还不会游泳，真好笑!
今年一放暑假，我和爸爸就相互订了承包合同：每天上午他辅导我做暑假作业，下午我教他学游泳。
这天下午，我们来到游泳池。只见阳光在浪尖上跳跃，水花在人丛中开放。人们嬉笑着、打闹着、游动着，无比欢乐。
我“扑通”一声跳进水中，自由自在地游动着。回头一望，只见爸爸站在浅水区，把水朝身上撩泼着，搓洗着。我大笑着说：“爸，这是游泳池，可不是洗澡池啊!”周围人们一阵哄笑。爸却自我解嘲地说：“我在做游泳前的准备活动。”
“爸，这儿水浅，我们到前面水深些的地方，我教你闷水。”我向爸爸建议并向前游去。我游了好几米，只见爸爸仍站在原地不动。我眼珠子一转，想出个“诱敌深入”的计谋，说道：“目标——正前方，开火!”手掌迅速击水，一串串水“炮弹”飞向爸爸。
“这孩子，胆敢犯上作乱，看我家法惩治!”爸说着，也用手掌击水向我反击。我见爸爸中计了，高兴得“咯咯”直笑，爸全然不知，只顾傻呵呵地跟我打水仗。
我边打边退，他边打边追。渐渐地，水没了他的胸脯，快齐脖深了，他才如梦初醒，方知上当受骗，忙收住脚，骂了声“你这丫头真鬼!”做了“暂停”手势，只好听任我摆布。
不知是爸爸天资聪明，还是我“教学有方”，没多长时间，爸爸就学会了屏气、划水及蹬腿等蛙泳动作，只是不敢在深水区游。
我眼珠一转，又有了妙计：把事先带来的一只救生圈吹足了气，套在爸身上。鼓励道：“爸，大胆游吧，有救生圈保驾，保险没事。”
爸自由自在地游着，我趁他不注意，偷偷地拔开救生圈的`气门塞。爸爸一点未觉察，仍然自由自在地游着。
我提前上岸，站在池边大声宣布：“爸爸毕业了!”并且热烈鼓掌。莫名其妙的爸爸上岸后才发现救生圈竟是瘪的。他苦笑着摇摇头，佯装生气：“鬼丫头，胆敢谋害爸爸，该当何罪?”父女俩同时哈哈大笑起来。
“我的学生”作文 篇5
一天早晨，我正准备去上学，爸爸说：“你等一等，我和你一块儿下楼，扔个垃圾。” 等爸爸整理完后，我们就一起下楼了。
到了楼下，只见爸爸向前走几步，瞄准垃圾桶的方向，右手猛地往前一甩，垃圾飞出去了，正好投进了距离他最近的一个垃圾桶里。我们小区有两种垃圾桶，分别是存放厨余垃圾和其它垃圾的。爸爸扔的垃圾是属于其它垃圾这一类，可他却投到了厨余垃圾桶内了，这岂不是乱扔垃圾了!我赶忙拽回爸爸，说：“爸爸，你扔错垃圾了!”爸爸不明所以，挠挠后脑勺说：“我把垃圾扔错了?垃圾不是乖乖地躺在垃圾桶里了吗?”我立马把他拉到这两个垃圾桶前，指着垃圾桶上标明的文字说。“你扔的垃圾是在垃圾桶里了，但是你仔细看看，每个垃圾桶都有自己的名称。我们小区里的垃圾桶分为两种，看，是厨余垃圾桶和其它垃圾桶。你扔的垃圾分明是属于其它垃圾类的，你却扔到厨余垃圾桶里了。爸爸你投错垃圾桶了!”爸爸听了，有点不耐烦了。“这没事的，一大早的，你上你的学去，我上楼拿车钥匙，也要上班去了。”我急了，大声说：“不!不!不是的，垃圾可以变废为宝，它们的用处可大着呢!”爸爸听了，扭过头来困惑看着我。我把学校老师告诉我的垃圾分类知识一股脑儿地倒了出来：“是真的!垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾﹑厨余垃圾﹑有害垃圾和其它垃圾。可回收垃圾主要包括废纸﹑塑料﹑玻璃﹑金属和布料五大类，它们可以被回收利用;厨余垃圾包括食品类废物;有害垃圾比如废电池﹑废日光灯管﹑废水银温度计﹑过期药品等;其它垃圾包括除了我刚才说的几类垃圾之外的砖瓦陶瓷﹑渣土﹑卫生间废纸﹑被污染的纸巾等难以回收的'废弃物。它们每一类都有每一类的用处，如果大家都像你这样搅乱了这些类别，环境就会变得既凌乱又肮脏的。”
已经走到楼梯口的爸爸听了，这才恍然大悟。他笑着说：“好!听你的!”只见他赶忙跑到垃圾桶前，找到刚才扔的垃圾。把它放到其它垃圾中，我看到爸爸改正了错误。夸道：“这就对啦，爸爸，下次可得注意啦!”爸爸笑呵呵地说：“知道啦，丫头，今天爸爸奖励你，坐我车子上学去吧，时候不早了，别再迟到了。”平时步行上学的我美滋滋地钻进了爸爸的小汽车里。
“我的学生”作文 篇6
爸爸是一名“老司机”，我很喜欢坐他的车出去玩。
可是从寒假第一天开始，我就有些害怕坐爸爸的`车了；如果非坐车不可，我也要赶紧系好安全带。
爸爸奇怪地问我：“现在怎么变得胆小啦？”
我说：“坐您的车没有安全感，我怕有危险。”
爸爸笑了起来：“举个例子，爸爸怎么开车不安全了？”
“您喜欢开快车，有时候为了超车还压双黄线；您喜欢抢红灯，往往速度很快就冲过路口；您喜欢打电话，总是一边开车一边聊天；您喜欢乱停车，常常把车随便放在停车线外……”
“咦，我有那么多毛病吗？那你说说看，我应该怎么改正呀！”
我严肃地说：“以后您不准开快车，不准闯红灯，不准压黄线，不准乱鸣笛，不准乱停车，不准开车打电话，不准开车不系安全带……”
“好了，好了，我算服你啦，这都是从哪里学来的，简直比我学车的教练还严。”爸爸无奈地说。
“哈哈，这可是我从《胶南交警》报上学来的，我就是一个严格的'小教练'嘛！”
“我的学生”作文 篇7
暑期经过12天的培训，我终于学会游泳了。现在，我能在水里快活地游来游去，还能变着花样上下翻腾呢！
今天，我和爸爸一起去游泳馆。不过，你可别笑话，爸爸还是只“旱鸭子”呢。他说：“贝贝，爸爸也想学游泳，这回让你当教练行不行？”“真的？”我惊喜地问。“当然，今天我全听你的，不学会誓不罢休！”爸爸一句话把我逗乐了。
这不，爸爸还真让我教他。下水后，我非常认真地做起教练来。我先教爸爸怎样闷水，据说他小时侯跟爷爷学过“狗爬式”，有点儿基础，所以没呛几口水就会了，比我当初强得多。然后，该教他踢腿动作了。这回老爸可就“笨”相百出，总不能按我的要求去做，不是没力度就是踢偏了，两条腿一上一下极不协调。看着爸爸趴在泳池边的可怜劲儿，我也严厉不起来，只好一次又一次地示范，还潜到水中抓住他的脚去做动作。经过我的不厌其烦和爸爸的`不懈努力，踢腿动作总算完成了，而且还挺到位。学会了踢腿，只要伸直双臂，就能在水里游了，不过完整的蛙泳动作还需学会双臂划水和换气。由于爸爸手脚动作不一致，害得他呛了几多口水，真逗！我这个教练当得可辛苦了，一会儿游到爸爸的左边，一会儿游到他的右边，实在不行干脆“上岸”演习，就像电影里播放慢动作一样，伸出双臂慢慢划呀划，引得好多人过来看，看得爸爸怪不好意思的。
我和爸爸在水里泡了将近四小时，我们手脚的皮都泡白泡皱了，人也累得筋疲力尽。不过功夫不负有心人，爸爸终于如愿以偿学会了游泳。这时，一直坐在一旁的妈妈打趣地说：“小鬼，没想到你当速成教练还挺在行的呢！”连一向严肃的“货真价实”的教练也对妈妈说：“你女儿真厉害！”嘿嘿，我这是现学现卖呢！
其实，我的老爸更厉害。
“我的学生”作文 篇8
我妈妈买了台电脑后,爸爸也买台电脑,还要在上面聊天。可是他不会拼音,只能向我请教了。
要学拼音先要认识字母.我念:“ a o e。”他跟着念:“ a o e。”学到一半我念:“z c s。”他却念：“zh ch sh 。”我念“zh ch sh 。”他却念:“z c s。”唉，看来这个学生可够难教的`。然后叫他听写。我说：“i。”他写:“y。”我说：“u。”他写：“ w。”我说:“y。”他写：“i。”我说：：“ w。”他写：“u。”老实反一下。我费了九牛二虎之力，拼音总算学会了。但聊天还不会聊，特别是打字，一天喊道：“盛盛，这个字怎么打，哪个字怎么打……”看来我这个小老师，一定要好好教教他。所以，我把一年级时的《拼音大卡》现在有用了。先把拼音挡住，让他读，我还给他留了作业：
1. 背声母表
2. 背韵母表
3. 背整体认读音节表
4. 写韵母
5.写声母
经过我的努力，爸爸终于学会了拼音。
原来当老师也这么难。
“我的学生”作文 篇9
爸爸都快四十岁了，可是还不会游泳，真好笑！
今年一放署假，我就和爸爸相互订了承包计划：每天上午他辅导我作署假作业，下午我教他学游泳。
这天下午，我们来到游泳池。只见阳光在浪尖上跳跃，水花在人丛中开放。人们在水中嬉笑着：打闹着，游动着，无比快乐。
我“扑通”一声跳进水中，自由自在地游动着。回头一看，只见爸爸站在浅水区，把水朝身上撩泼着，搓洗着。我大笑说：“爸，这是游泳池，可不是洗澡塘啊！”周围人们一阵哄笑。爸爸却自我解嘲地说：“我在做游泳前的准备活动呢。”
“爸，这儿水浅，咱们到前面水深些的地方，我教你憋气。”我向爸爸建议并向前游去。我游了几米，只见爸爸仍站在原地不动。我眼珠一转，想出个“诱敌深人”的计谋：“目标—正前方，开火！”手掌迅速击水，一串串水炮弹飞向爸爸。
“这孩子，胆敢犯上作乱，看我家法惩治！”爸爸说着，也用手掌击水向我还击。我见爸爸中计了，高兴得咯咯直笑，爸爸却全然不知，只顾傻呵呵地跟我打水仗。
我边打边退，他边打边追。渐渐地，水没了他的胸脯，快齐脖子深了，他才如梦初醒，情知上当受骗，忙收住脚，骂了声“你这丫头真鬼！”做了暂停手势，只好听任我摆布。
不知是爸爸天资聪明，还是我“教学有方”，没多长时间，爸爸就学会了屏气、划水及蹬腿等蛙游动作，只是不敢在深水区游。
我眼珠一转，又有了妙计：把事先带来的一只救生圈吹足了气。套在爸爸身上，我说：“爸爸，大胆游吧，有救生圈保驾，保险你没事。”
爸爸自由自在地游着，我乘他不注意，偷偷地拔开救生圈的'气门塞，爸爸一点也未觉察，仍自由自在地游着。我提前上了岸，站在池边大声宜布：“爸爸毕业了！”并热烈鼓掌。莫名其妙的爸爸上岸后才发觉救生圈是瘪的。他苦笑着摇摇头，然后板起面孔，佯装：“胆敢谋害爸爸，该当何罪？”我俩同时哈哈大笑起来。
“我的学生”作文 篇10
“现在我们一家就剩下你一个旱鸭子了。”一听，就知道妈妈又在说爸爸不会游泳。
8月份的一个星期天下午，我们一家便去常熟市体育中心游泳馆游泳。我们换好泳衣，来到泳池边。游泳池中的'人可真多呀！男女老少似乎都有。
我迫不及待地跳下水，游了起来。过了一会儿，妈妈提议：“我们来教这个‘旱鸭子’学游泳吧！”这倒是个好主意。我喝令让爸爸趴在水边上打腿，爸爸不怎么愿意，自顾自地在练习屏气。好吧，屏气就屏气。爸爸钻进水里，差不多五六秒钟后就猛得抬起头，说鼻子呛水了。“我来给你示范。”说着，我便钻到水里，憋了好长时间。“看见了没？”爸爸看了，直接把头钻进水里，憋了十多秒。“有进步吧？”“不对，你要先吸气，屏住，再钻进水里。最后，把气在水里吐了，头才能抬起来。”我争辩道。爸爸练习了几次，我要求他仿照我，在水中浮起来。爸爸钻进水里，怎么也浮不起来。“肩膀里放松！”我学着当时教练的口气说道。“手臂里也要放松，别紧张！”妈妈也补充道。可爸爸还是浮不起来。妈妈把他的腿往上抬，过一会儿放手，还是沉了下去。任凭我们抬也好，叫他放松也好，拿块浮板垫着也好，让他漂起来也好------到最后，腿还是没浮起来。唉，真没办法。后来，经过我的努力，爸爸终于有了点长进。
第二次去游泳时，我又教爸爸划手，让他混合着游起来。平常人游泳都是笔直的，而爸爸却歪歪扭扭，一会儿往东，一会儿往西，不过姿势还可以。
我教爸爸学游泳还真有意思。在回家的路上，爸爸打趣地说：“现在，我该不是‘旱鸭子’了吧。”
“我的学生”作文 篇11
我老爸文化水平不高，才初中程度。去年，家里购进了一台电脑，因为妈妈要在家里做做账，她是会计。
老爸对电脑似乎对电脑不咋感兴趣，不闻不问的。直到他学驾驶，要在电脑上理论考试，他才要求我教他。
“老爸！看好了，这个是你理论考试的软件。”我兴致勃勃地讲，“我先给你做个示范吧。诺，桌面上有个能移动的箭头，你先把它对准软件，然后在鼠标左键用食指快速连击两下！记住，要快！”
我把鼠标递给老爸。只见老爸他两眼直盯着桌面，慢慢地移动鼠标，犹犹豫豫的，始终没有下手。过了一小会儿，才问我：“然后怎么来着？”
“哎呀！”我捏住老爸粗大的食指轻轻地在左键敲了两下，“就这么简单！你瞧，把它打开了。”
老爸真是傻头傻脑，就这个动作就学了老半天。
接着，我得教他做题。先是选择题。“老爸，你看，每个选项前面都有一个圆圈，如果你选A，就在A前面的圆圈用鼠标左键点一下。点一下就够了！试试看!”
老爸那拿起鼠标，拖动着箭头，仔细看了下题目，看准圆圈点了下去。哈哈，我看着只想笑。尽管老爸动作是对的，可看起来是多么比别扭，笨拙。
老爸做完题目，质疑地问我：“不会就这些题目吧！”“想得倒美！”我说，“看着！右边有个淡蓝色的一条，你只要用鼠标点着不放，往下移就行了！”
这可是个大难题，对于老爸来说。老爸试了一次有一次，老出错！不是这儿错，就是那儿错。我真是有些不耐烦了，“你怎么那么笨啊！手把手教他还不会！”我的天哪！没文化真可怕！这难道比登天还难？得了得了！还有一种办法，要简单多了！
听好了。“鼠标中间有个类似圆珠的'东西，用食指轻轻地转动它，向上向下都可以。”老爸接过鼠标尝试着。他惊讶地看着页面转换，然后做一题目。
“你先别做了。”我把页面拖到最下端，“如果你全部做好了，你就点着个‘确定’。它会帮你批好的。如果你不想做了，你就点右上方的那个‘×’，它会关闭”
大约花了两三个小时，老爸终于能熟练的操作了。我还教他上网，打字，听音乐，他也很开心！
教爸学电脑的任务终于完成了。
“我的学生”作文 篇12
有一天，我放学回家，突然听到楼上传来钢琴声。我纳闷儿了：整个楼上就我一个人会弹钢琴，这是谁在弹钢琴呢？
我继续往前走，越往我家走琴声越大，我茅塞顿开：肯定是爸爸在弹钢琴！我打开门，果然是爸爸！我不解地问爸爸：“您为什么要弹琴啊？”爸爸笑着回答：“闲着没事，兴致大发，就来弹琴喽！”我觉得爸爸这是乱弹琴，就说：“爸爸，我教你弹琴吧！”爸爸爽快地答应了。
周末，我带上小眼镜，拿上小棍子，教爸爸从最简单的音符练起。爸爸手大，音老是弹不准，我严肃地说：“爸爸，你把音符弹准了，声音自然就好听了！”爸爸听了我的话，更加刻苦地练习，从一个音都弹不准变成了每个音都准。我情不自禁地笑了，因为我这个“小老师”培养出了一个“大徒弟”。
自从我开始教爸爸弹琴，自己也更加勤奋了。这都是因为一件小事。有一次，我对爸爸说：“一天要弹十五分钟到二十分钟。”可是爸爸每天竟然弹半个小时到一个小时，这让我很受触动。我打心眼儿里为爸爸鼓掌，为爸爸的自觉鼓掌，为爸爸的'勤奋鼓掌。我又想：大人能如此自觉地做事，小孩子为什么不能呢？大人有时教育孩子要勤奋，小孩子却不听话，而大人却能很好地做到这一点。所以我要向大人们学习，学习他们勤奋自觉的精神。
一天晚上，我做了一个梦，梦到我和爸爸在一座大礼堂里，一起弹奏了一首曲子。
我相信，凭着我和爸爸的勤奋，这一天很快会到来的。
“我的学生”作文 篇13
我爸已是30多岁的大老爷儿们，竟然还不会游泳，你说这事新鲜不新鲜？
暑假里的一天，我突然心血来潮地对爸爸说：“爸爸，我教你学游泳吧。”爸爸一听，说：“好呀！以后每天上午我辅导你做暑假作业，下午你教我游泳作交换怎么样？”“Ok，没问题！”我欣然同意。就这样，我这个小老师就这么轻而易举地当上了。
第二天下午，我和爸爸兴高采烈地到了游泳池边。我先教爸爸学习在水中屏气，没想到爸爸真聪明，我只做了几遍示范，他就学会了。可美中不足的是他胆子太小居然不敢到深水区游泳。唉，多丢他们男子汉的脸呀！
为了能让爸爸进入深水区，我左思右想，终于想出了一个好办法。我趁爸爸没入水中练习屏气的机会，悄悄地向别人借了一把水枪。我先往水枪里灌满水，然后等我爸露出头时使劲向他喷水。爸爸见我向他喷水，就猛地追了过来。我趁势向深水区游去，爸爸并不知道我在引诱他，便继续追我。虽然水已没到他的肚子了，他还不知道呢！直到水淹到了他的`脖子时，他才反应过来。这时我对爸爸说：“怎么样，中计了吧！”“你这个精灵鬼，真行啊！”
也不知道是我的教授技术太好了，还是老爸太聪明，不一会儿，爸爸就学会了游泳。
我为当了一回爸爸的小老师感到无比自豪。
“我的学生”作文 篇14
“坎墩通公交车了，坎墩通公交车了”星期天，妈妈对我说：“你和爸爸一起乘公交车去浒山买点东西吧！”我很高兴，因为这是第一次在家门口乘公交车，顺便体验乘新“公交”的乐趣。
一会儿，我和爸爸来到车站，漂亮宽敞的公交车马上也驶来了，乘车的人很多，爸爸拉着我赶紧跑到前面要冲上汽车，我着急地说：“爸爸这样做是不对的，为了安全要按顺序排队乘坐。”爸爸回到我身边，准备和我按顺序上去。忽然，爸爸一边把我拉到他的前边，一边对我说：“后门没人，赶紧从后门上。”“爸爸，乘坐公交车时不仅要按顺序，而且还要前门上后门下，以便顺利买票通过”。
汽车欢快地行进着。突然，爸爸把刚喝完的空饮料瓶随手往窗外一扔，差一点儿砸到一辆路过的汽车。车上的乘客纷纷向我们投来异样的目光。我顿时感到脸上一阵发热，不由得低下了头，而爸爸却像没事儿人似的。
我有些忍不住了，就责怪他说：“爸爸，您做事讲点儿文明好不好？”爸爸瞪了我一眼，满脸不悦地说：“我又怎么啦？我不是怕弄脏这新车吗？”“您怎么又乱扔东西呢？”爸爸满不在乎地说：“这有啥，不就是扔了个空瓶子嘛！马路上没人”
我绷着脸严肃地说：“这不只是扔一个瓶子的问题，而是讲不讲文明的问题。您知道吗，每当您做出不文明的举动时，就会有很多双眼睛死死地盯着您呀！”“是吗？我才不管他们呢！”
我说：“他们虽然没说什么，可从他们的.目光中可以看出对您的讨厌。您可以不管，我可不能不管啊！”爸爸不吭声了，又要习惯性的把手插进右上衣的口袋，我知道他的烟瘾又犯了，我摇了摇他撒娇地说“好爸爸，好爸爸，车上严禁吸烟。”
爸爸点点头说：“你说得有道理。爸爸听你的，现在是城里人，应把这些不文明的坏习惯统统改掉！”
还别说，打那以后，爸爸真的“学会”乘公交车了。
“我的学生”作文 篇15
一个风和日丽的早晨，我和爸爸一起出去吃早餐。路上，我突然看见一口痰从我眼前飞过，我一转头，眼角的余光告诉我，那是爸爸吐的一口痰。
瞬间，我的手不自觉地就把眼睛给蒙上了，脸上火辣辣的，心想：老爸也真是的，都老大不小的人了，还这么不讲文明，看来，我要好好给他上一课了。于是，我抬起头满脸严肃地说：“爸爸，随地吐痰是一件既不文明，又不卫生的事，以后别这样了。”可爸爸不领情，若无其事地反驳道：“大人的事，小孩子不要管，没大没小的。”可他看我一本正经的样子，语气又缓和了过来，笑眯眯地说：“偶尔吐一次是可以原谅的吧？”毕竟他是我爸爸。“那好吧！”我无奈地说。
傍晚，我又一次发现了爸爸的“罪行”，我的眉头不由地皱了起来。我怒气冲冲地来到爸爸跟前：“难道你忘记了自己早上说的.话了么？”
“没……没……没有忘记……”他吞吞吐吐地说。
我指着他吐的那口痰，不依不饶地说：“您要知道，这小小的口痰，可细菌千千万哪！要知道很多疾病都是不讲卫生、随地吐痰造成的。难道非要再来一次‘非典’，你才痛改这个坏习惯吗？俗话说的好：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。这文明也是如此。”
看着我一本正经的样子，爸爸脸红了，他轻轻地拍着我的头说：“儿子，真没想到，我这小小的行为会造成那么大的后果。你说的对，我改，以后一定做个文明人。”我不好意思地笑了。
从此，我再也没看见爸爸随地吐过一口痰，可见我的话起作用了。
一口痰，一张纸能使环境变坏么？显然不能。可是，你也如此，他也如此，那么环境想好也好不到哪里去。一根筷子易折断，一把筷子难折断。让我们大家都行动起来吧！让我们都听到文明的声音，听到文明的脉搏，并在生活中释放你心中的文明！
“我的学生”作文 篇16
我们一家四口除了爸爸对电脑不“感冒”，一窍不通以外，都会玩电脑。而爸爸又“关心国家大事”，所以家里东一张报纸，西一张报纸，每天都免不了妈妈的训斥和唠叨。就算爸爸要上网查新闻，也是坐享其成，由我们为他“开辟道路”。
今天，我提出要当爸爸的小老师——教爸爸如何上网。妈妈自然是拍手叫好，用力把我和爸爸推到了电脑前。爸爸因为怕累，心不甘情不愿。我向他讲述了一大堆电脑的好处，爸爸为了避免妈妈的唠叨，终于下定决心要学电脑操作。
首先，我教他开机和关机。爸爸很聪明，一学就会了。紧接着我教爸爸如何上网查找新闻。我将所有的操作步骤一股脑儿讲完后，爸爸眨巴着眼睛对我说：“哎呀，我的小老师，你讲慢一些。你爸爸我对电脑一窍不通，可不是一下就能学会的。”看着爸爸手忙脚乱的样子，我深呼吸一下，苦口婆心的又讲了两三遍方法。爸爸可认真了！一会儿记在笔记本上，一会用手操作。几遍讲下来，爸爸就掌握了上网的要领，我便让爸爸独自上网。毕竟是第一次，爸爸的手极不协调。明明是点新闻，却点到了音乐；明明是点关机，却点到了广告……我对爸爸说：“爸爸，你以后要多练习电脑操作呀！”
过了几天，爸爸学会在淘宝网上买自己需要的东西。学会在QQ上结交四面八方的.好友，学会在电脑上发花草的图片，比我都强了。就像古人说的一句话：“教会徒弟饿死师父！”
“我的学生”作文 篇17
今天，我和爸爸去金桥文体中心去游泳。
我刚下水老爸就兴致勃勃地对我说：“儿子，今天叫我一下蛙泳的呼吸，怎么样？”“没问题！”我肯定的回答。
我先叫爸爸试一下呼吸，结果做了三次爸爸就喝了一口“清爽无比”的.游泳水。我看见爸爸这种可笑的姿态心想：“唉，一点都不是游泳的料。于是我便一步一步的叫爸爸呼吸。首先，我告诉爸爸吸是用嘴吸的。爸爸按照我的方法去做，结果呛到水了，这是我百思不得其解，我又想了想，又告诉爸爸吐气要用鼻子吐。这次游泳游到一半又说有一股气憋在鼻子里面出不来，可这次我也没办法，，只能叫他拼命地练习，经过三次的魔鬼训练，爸爸还是有些呛水，但我已经发现了爸爸的缺点——呼吸频率太低，我把这个缺点改了过来，没过多少时间爸爸就修成正果了。
我喜欢叫爸爸游泳。
“我的学生”作文 篇18
虽然人人都知道运动很重要，可以促进血液循环、增强体质、延年益寿，但并不是每个人都懂得该如何运动，特别是我那满身肥肉却又工作繁忙的老爸。他工作之余，除了上网就是睡大觉，对运动丝毫不感兴趣。这怎么行呢？所以我偷偷为爸爸精心制作了一份减肥计划书。
减肥方案：早上篇
晚上，我偷偷地把老爸的闹钟调快了三十分钟，让老爸提前起床。第二天早上，起床铃响了，老爸懒洋洋地起床了，等他穿好衣服，我就准备执行减肥计划第一步了。
老爸拿起牙刷正准备刷牙，就被我叫住了。我为了让老爸乖乖执行，假传“圣旨”说这是老妈的旨意。我老爸可是有名的 “妻管严”，只好照我的话办。我要求老爸要一边蹲马步，一边刷牙洗脸。老爸蹲着马步，困难地刷完牙洗完脸，脸上已经渗出了汗珠。我看了看老爸，满意地说：“不错，过关！”
接下来是第二步，老爸正要如饿狼扑食似的奔向餐桌，又被我一把拦住，说：“别着急吃，还没做完任务。来和我一起做早操。”老爸只好忍着饥饿，和我一起做早操。做完早操，老爸已是满头大汗了。
最后是第三步，老爸吃完早饭，正准备骑摩托上班，却发现车钥匙不见了。我适时出现了，建议道：“既然钥匙不见了，那就走去吧！”老爸说：“不行，会迟到的。”我听了哈哈大笑：“我把你的'闹钟调早了三十分钟，绝对来得及。”老爸无话可说，说了句“看我回来怎么收拾你”，就急匆匆地走了。
老爸的钥匙到哪儿去了？当然是被我“偷”走了。
减肥计划：晚上篇
晚上，老爸下班回来，已走得气喘吁吁。吃完晚饭，老爸正惬意地躺在柔软的沙发上，舒舒服服地看着电视，又被我一把抓了起来：“继续执行减肥计划书，不然我告诉妈妈去！” “好吧，被你小子算计了。”老爸只好放弃精彩的电视节目，开始做运动了。 “先做五十个仰卧起坐，再做三十个俯卧撑。”才做到一半，老爸已经累得上气不接下气了。
就这样，老爸被我软磨硬泡折腾了一周，一周后他特地去称了一下体重。看到体重秤上显示的数字，全家人都吃惊地叫了起来，老爸居然瘦了两公斤。
怎么样？我的减肥计划不错吧！所以大家要像我老爸一样，多做运动，才能保持健康的身体。
“我的学生”作文 篇19
去年暑假，我学会了蛙泳。今年我决定教爸爸游泳。
我先教爸爸蹬腿的动作，要把腿夹紧，用力向后蹬，我先做示范，然后让爸爸照样子做。爸爸一会儿就学会了，还记得我刚学游泳的时候，光蹬腿的动作就足足学了两节课呢，爸爸这么快就学得像模像样了，真厉害啊!我问爸爸：“你怎么学的这么快呀?”爸爸说：“我小时候经常去河里玩，所以不怕水，自然就学得快呀!”唉，我第一次下水的'时候，吓得差点哭了，看来爸爸这个“学生”比我强多啦。
接着，我又开始教爸爸用手划水、抱水的动作，爸爸学得还是很快。可到了学换气的时候，爸爸就开始遇到难题了，我告诉爸爸要在“手抱水、腿蹬水”的时候快速换气，可是爸爸总是不能掌握要领，一换气就往下沉，我只好跟在爸爸后面不断地提醒他。
通过教爸爸学游泳，我发现当教练一点也不轻松。回家以后，爸爸跟妈妈说我教得还不错，有耐心还会鼓励人，我听了可得意啦!
“我的学生”作文 篇20
我们每天都在说话，而我们交流的最多的，就是普通话，语言是我们最直接的交流工具，但有许多人的普通话讲得并不标准，如今，经济水平不断提高，不同地区的人们聚集在一起，都离不开普通话，今天，我来讲讲我怎样教我爸爸说普通话。
在教爸爸的过程中，爸爸只要读到翘舌音的`字，就不知道该怎么说，我只好一遍遍的示范给爸爸听，“爸爸，你跟着我读。”我像个小老师一样让爸爸跟着我说普通话，爸爸学习了一个小时，终于能够分得清平舌音翘舌音了，我高兴极了，并且和爸爸立下了约定：“爸爸，以后我们每次交流都要用标准的普通话，我会随时‘检查’你的普通话。”对于我的提议，爸爸连声说好，欣然接受了。在欢声笑语中，我结束了我的“普通话小课堂”......
在爸爸学习的过程中，我也学到了如果不付出心血努力，什么也学不会，但只要你愿意花时间，就一定能有所进步，今天我爸爸的普通话也进步了不少。
“我的学生”作文 篇21
爸爸不会游泳，妈妈常常笑他是只旱鸭子，我却学会了，于是我自告奋勇当起了爸爸的游泳教练。
穿好泳衣，戴好泳帽和泳镜，我们下水了。我先让爸爸练憋气。爸爸早有准备，没过一会儿就学会了。于是我们开始了第二项——双手扶着栏杆，让身体在水中漂起来。一开始，爸爸怎么也漂不起来，我赶紧潜到他身后，把他的腿拉直，并拢。但爸爸的腿僵硬得像两块石头，我怎么搬都搬不动。几次下来，累得我直喘气。没办法，爸爸太紧张了，我只好让他自己练，慢慢放松。过了一会儿，爸爸得意地朝我喊:“我会了，我会了，快过来看看!”我游过去，发现爸爸还是漂得不太直，但是比刚才放松多了。“爸爸，有进步哦，加油!不过，你还得再加强练习!”我摆出教练的样子给爸爸做指导，一本正经地说。“好，遵命!”爸爸也像个学生似的'很听话，又认真练习起来。
这天，爸爸终于学会了在水中漂浮。哈哈，我这个教练过几天还得继续教他，让他真正地学会游泳，不再做一只旱鸭子。
“我的学生”作文 篇22
盼星星，盼月亮，终于盼来了我的爸爸和沈董奕爸爸来义教。爸爸给我们上的课程其实是一个考验我们脑力的团队游戏——“沙漠掘金”。
沙漠掘金这个烧脑游戏的核心思想是：通过游戏锻炼同学们的团队精神、合作能力。它需要团队用1000英镑采购食物、水以及帐篷、指南针。在25天之内穿过大沙漠，挖掘尽可能多的金矿，并安全返回。路上天气变幻莫测。而采购多少水，多少食物，经过哪条通道就需要团队决策。如果讨论、决策不周全，食物、水、载重任何一项耗尽，都会葬身沙漠。这真是既惊险又刺激！全班同学分成六组掘金战队。大家都无比激动兴奋。
经过一番热烈激昂的.探讨，我们“敢死小分队”出发了。一路上困难重重——天气的变化莫测与水的数量逐渐减少使我们不得不更改计划，绕路而行。在一一克服困难后，我们取回金块，成了第二名到达终点的队伍。
这次义教让我学到了很多。我学会了在团队中如何表达自己的意见，如何倾听别人讲话，团队遇到危机时刻如何集聚众人的智慧，克服困难。
“我的学生”作文 篇23
普通话是我国的通用语言，是我们所有炎黄子孙赖以交流、沟通思想感情的工具。但我觉得爸爸的普通话不是很标准，这一周是推广普通话宣传周，我就当一回小推普员，教爸爸说普通话吧。
首先我开门见山地对爸爸说：“今天我来教您普通话，您知道什么叫普通话吗？”“这我还真不太清楚呢。”我像个小老师一样说：“告诉你吧，普通话就是北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的一种语言。如果不会说普通话，就是对祖国的不尊敬。”爸爸聚精会神地听着，若有所思地点了点头。接着我在小黑板上写了这么几个词“成功、青山、真实”让爸爸读，爸爸说：“这还不简单，‘chén’功、‘qīn’山、‘zhēn’实。”“哈哈，你只讲对了一个：真实。成功的成，青山的.青都是后鼻音！”爸爸查了字典后连连说：“是、是，我一定好好学习普通话。”
我就从爸爸接电话这一问题让爸爸再学一个字吧。我爸爸接电话有个好习惯，总是先说：“您好，我是赵‘雅’，请问您找谁？”你可别以为我爸爸有个女孩的名字，他叫赵亚，亚洲的亚，可他总爱念成第三声。于是我说：“老爸，你知道你名字念什么吗？”爸爸似乎生气地说：“赵‘雅’。”“大错特错，您的名字叫赵亚，‘亚’是第四声。”“好象就是第三声。”“那我们查字典。”“行”。嘿，没过几分钟，就查出来了，第四声！爸爸不好意思地说：“我还真的读错了，以后一定注意，一定注意。”后来，我又教了爸爸一些他好读错的字、词。
今天，我当了回小推普员，教爸爸说普通话，并教给他一个小窍门：就是读辞典。这对说好普通话非常有效，希望他用心学习，能说一口流利的普通话，也希望大家都能说好普通话，这样咱们中国人交流再也没有语言障碍，让我们共建祖国和协美好的明天！
“我的学生”作文 篇24
爸爸的普通话总是说不标准。今天，我就来教教爸爸说普通话。 首先，我教爸爸说：“外公去北京买杯子。”爸爸却把“买”读成“卖”，把“北”读成“百”，把“杯”读“被”。我听了后捂住嘴偷偷地笑了，然后我又一个字一个字地帮爸爸纠正。反复了几次，爸爸终于能正确地读出来。我表扬了爸爸，爸爸很高兴。接下来我又教爸爸说：“妈妈去菜市场买白菜和胡萝卜。”可爸爸却读成“妈妈去菜市场买‘百’菜和‘毒’萝卜”。我和妈妈听了都哈哈大笑起来，爸爸说完后自己也不好意思地笑了说：“我是不是又说错了？你们不要笑我，教教我嘛！”我听了后一本正经地说：“很好，你能认识到自己的错误，并且能虚心请教和改正，是个可造之材。”我教爸爸把“白”和“胡”读准后，爸爸高兴极了。
我又对爸爸说:“爸爸，为了让你明白普通话的重要性，接下来我就来讲一个客人因普通话不标准，而在餐厅里闹出的`笑话给你听吧！”爸爸一听，马上就来劲了，连说好。我想了想说：“先生，您好！请问需要什么？”服务员对一位刚坐下的客人说。“我要‘山宁字’。”服务员说：“对不起，先生，我们这里没有‘山宁字’这种食物。”“那我要‘三斤纸’。”“不好意思，我们这里只有一包一包的纸，没有散装的纸。”这位先生听服务员这样说，顿时明白了，不是这家餐厅没有三明治和餐巾纸，而是自己说的普听话不标准，让服务员理解错了。他不好意思地羞红了脸，只好边说边打手势，服务员这才明白客人需要什么。
爸爸听完我讲的笑话后，若有所思地说：“看来，说好普通话真的是件很重要的事，否则就会让自己闹出很多笑话。所以从今天起，我一定虚心向你学习说普通话，争取能像你一样说一口流利、标准的普通话。”我一听，倒不好意思起来，我红着脸说：“我们互相学习，共同努力，共同进步吧！”妈妈在一旁听了说：“好，我也赞成！从今以后我们一家人一起学习普通话，每天都用普通话交流。”我听后说：“好好好，如果遇到我们都说不准的字时，我们就请教不会说话的老师——字典。”爸爸触类旁通地说：“我们还可以边看电视边跟演员和主持人学说普通话。”“我们还可以……”我们七嘴八舌地讨论起来。
看来，我今天教爸爸说普通话是大有收获。
“我的学生”作文 篇25
晚上，妈妈从外面买回一袋香蕉，我看见了便想到了学校旁边小摊上卖的油炸香蕉，嘴里就直冒口水，我教爸爸做油炸香蕉。于是，我来到爸爸面前，撒娇地说：“爸爸，今晚我教你一项厨艺好不好？”
爸爸惊奇地说：“呦！我家的一向饭来张口的小皇帝也身怀一项厨艺啊！怪！怪！”
“不信？那你就跟我来吧！”
于是我把爸爸带进厨房，说：“你可要听我指挥哦！”
爸爸挺了挺身子说：“是，总指挥。”
我说：“你先去拿50克面粉倒入盘子里，往里放点水搅拌均匀，打糊。”
爸爸听得一头雾水，说：“你搞什么鬼呀？”
“暂时保密。”说完我就管自己去剥香蕉皮了。等我剥好香蕉，一看，爸爸已把打面粉的工作做完了。我又叫爸爸在锅里放油加热。我呢，就在剥了皮的香蕉外表涂上一层面粉糊，然后小心翼翼地把香蕉放进油锅里。这时，爸爸才知道上了我的`当。
我赶紧把炸好的香蕉切了一半塞到爸爸的嘴里，说：“徒儿表现不错，这是给你的奖赏。”
爸爸被我弄得苦笑不得，捏了一下我的鼻子说：“小馋嘴师傅，谢谢你的教导。”
哈！哈！哈……
“我的学生”作文 篇26
我的爸爸已经40岁了，可他还是一只“旱鸭子”。每次看到我在水里自由自在地游泳时，他都羡慕极了。
今年暑假，我准备当一名小老师教爸爸学游泳。一天，我带爸爸来到了泳池边，做了一系列的热身运动，随后我们一起跳入了水中。我一本正经地对爸爸说：“学游泳可不是一件容易的事。”首先，我教爸爸学憋气。第一次，爸爸迅速地把头钻入水中，又飞快地把头抬了起来。我问爸爸：“为什么这么快就把头抬起来呢？”爸爸大声地对我说：“我……呛水……了！”我连忙说：“对不起，小老师出现了一点小失误，忘了提醒您，在水下是不能用鼻子呼吸的。”我让爸爸吸足口气，再试一次。爸爸可真厉害，“1、2、3……”一口气竟然憋了二十几秒呢！我对爸爸说：“你现在已经学会了憋气，只要全身放松，身体自然而然地就漂起来了。”爸爸照着我说的做了起来，果真漂了起来。接着，我教爸爸蹬壁滑行。我先给爸爸做了个示范，一只脚踩在泳池底部，另一只脚抵住泳池壁，头钻入水中，抵住泳池壁的脚用力一蹬，我的身体立刻向前滑行了一大段。爸爸可聪明啦，一学就会，便得意起来，自信满满地说：“学游泳真是太简单了！”我严肃地对爸爸说：“你别得意得太早，接下来的蹬腿、划手动作可比这些都难多了。”我先教爸爸蹬腿与划手的分解动作，这些对爸爸来说真是小菜一碟。可当我让爸爸把这两个动作配合起来做时，爸爸却“笨”相百出：不是手的动作没做，就是腿蹬得不到位。我不厌其烦地鼓励爸爸：“别急，慢慢来，听我的口令：收腿、打开、蹬、划手、收腿、打开、蹬、划手、……”在我的口令的指挥下，爸爸的动作做得越来越协调。
经过一个多小时的.练习，我的爸爸已经能闷着头憋着一口气游上十几米了。他对我竖起了大拇指：“你这个速成班的小教练可真不赖！”我开心地笑了。
如果你也想学游泳的话，可以来找我这个速成班的“小教练”哦！
“我的学生”作文 篇27
放暑假前，妈妈就许诺过我，如果我被评为“四好少年”，就给我买一架遥控飞机。可是，当我真的被评为“四好少年”了，妈妈却反悔了。妈妈说，遥控飞机太贵了，又不耐玩儿。于是，就把我带到书店里买了几本书作为奖励。虽然我很喜欢那几本书，可是我一直对妈妈的抵赖耿耿于怀，一直还渴望得到一架遥控飞机。
吃过晚饭，写完作业，妈妈带我到超市里边逛。当我看到那些精致的遥控飞机时，我再也忍不住了，我多么想拥有一架遥控飞机呀！忽然，我灵机一动，计上心来。
我把妈妈叫到一边：“妈妈，我小的时候，你给我讲过的《曾子杀猪》的故事，你忘记了没有？”
妈妈有些莫名奇妙：“没有呀，你问这个干什么？”
我没有理会妈妈，继续往下说：“曾子的妻子要去赶集，曾子的儿子要跟去，妻子就骗儿子说，如果儿子不跟去的话，就给儿子杀猪吃猪肉。后来，曾子回到家，听了儿子的话，真的把猪杀了，让儿子吃上了猪肉。妻子回来后说，只不过是骗一骗儿子，为什么要当真呢！曾子很严肃地告诉妻子，做大人要讲诚信，答应过孩子的事情，一定要做到，这样孩子才会讲诚信！妈妈，古人都知道讲诚信，我们是不是更应该讲诚信呀？”
妈妈说：“是呀，讲诚信是做人最基本的准则，不讲诚信的人，别人也不会信任他。”
看到妈妈快要上当了，我心中暗暗高兴：“妈妈，大人对小孩子更要讲诚信，要不然，小孩子就会跟大人学得不讲诚信了，对吧？”
妈妈笑了：“对呀，大人对小孩子的承诺，一定要实现的！”
我据理力争：“妈妈，你放暑假前就答应给我买遥控飞机的，后来抵赖了。不过，如果你现在给我补上的话，我还算你讲诚信。”。
妈妈理屈词穷：“好，好，那时候妈妈没有实现自己的诺言，是妈妈不对。现在妈妈给你补上，不过，你可答应妈妈以后一定要讲诚信的'哟！”妈妈捏了捏我的鼻子说：“快去挑吧！”
我欢呼雀跃地跑去挑遥控飞机。
我拿着心爱的遥控飞机和妈妈走在回家的路上，我的心里比吃了蜜还甜，因为我不仅如愿得到了盼望已久的遥控飞机，还教会了妈妈讲诚信。
“我的学生”作文 篇28
买西瓜暑假里的一天，我看到一本书中说判别西瓜生熟有几种好方法：
1、用手拍拍西瓜，如果声音很沉闷说明西瓜熟透了，如果声音很响说明西瓜没有熟；
2、把西瓜放进盛满水的水桶里，如果西瓜浮在水面上则说明西瓜已经熟了，如果瓜沉在水底就是生瓜；
3、看西瓜的瓜纹，瓜纹散开的就是熟的，相反瓜纹如果很细密就说明瓜没有熟透；
4、看瓜皮，如果光滑透亮的就是熟瓜，如果瓜皮上有细小毛绒，这个瓜熟度就还不够哦！
看完这篇文章我就迫不及待的想试试这些方法耐不耐用！正好妈妈今天也要去买西瓜，我就兴奋对妈妈说：“妈妈，今天买瓜能让我挑吗？”妈妈用一种特别的眼光看着我说：“嗯。行吗？宝贝？”我用坚定的眼神看着妈妈说：“相信我吧！老妈！”妈妈笑了笑说：“好吧！我们现在就出发吧！”
来到水果店，我看了一个又一个的西瓜，拍拍这个，摸摸那个，嘴里还叨叨说个不停，像个小行家一样，卖水果的叔叔笑着对妈妈说：“这孩子还真厉害呀！”最后我终于挑了一个满意的西瓜，大声的对妈妈说：“就选它吧！”
回到家我连忙打了一桶水，把大西瓜放进去一看，果真浮了上来，我尖叫起来大声说：“妈妈，我们切开看看吧！”妈妈看了看我摇摇头说：“真是个猴急的孩子！不过妈妈还真想看看你今天选瓜的方法到底如何哦？”说完妈妈就拿来水果刀切开了西瓜。“哇！真的熟透了耶！”吃了一口“真是又香又甜水又多呀！”我得意的对妈妈说：“怎么样？！老妈！”妈妈对我竖起大拇指说：“嗯，真不错！你是怎么知道的呢？可以教教妈妈吗？”我调皮的.说：“这可是我从书上学到的，妈妈想学的话也要看书哦！”妈妈假装生气的说：“你这个调皮鬼，快把书借我看看！”我大笑起来：“哈哈，妈妈也感兴趣了！”
啊！今天真高兴啊！我用学到的知识出色的完成了一件事，这让我明白了读书的好处！我以后一定要多读书！读好书！学以致用！
“我的学生”作文 篇29
你们看到这个题目时肯定会想：这个时代的妈妈，懂的知识肯定要比上小学三年级的儿子多吧，怎么会混到要儿子教拼音的地步呢？下面，我就给你们讲讲我教妈妈学拼音的事吧。
今天吃完午饭，我感觉精力充沛，正想活动活动筋骨，没走几步，就被妈妈叫住了：“你去哪儿啊？”我说：“去纪文宇家玩会儿。”妈妈说：“不行，你还没听写呢。”我恳求道：“大人，求放过，就十分钟。”妈妈说：“不行，一秒都不行！”从妈妈斩钉截铁的口气中，我知道已经丝毫没有商量的余地了，只好慢吞吞地回家听写词语了。
先听写。我拿起本子，坐在桌前听妈妈报词语。当报到“俯”字时，妈妈走音了，明明读“fǔ”，她读成了“fǒu”。我暗想：等写完了之后，我就教她学学这个拼音。
听写完了，我得了100分。我开始纠正妈妈的错误。我说：“妈妈，刚刚你帮我听写的时候，把‘fǔ’读成了‘fǒu’，应该读‘fǔ’。”妈妈满脸疑惑地问：“是吗，我读错了吗？”我点点头，说：“是的`。看来我得抽出十分钟的时间，来帮你补补这个拼音了。”妈妈虚心地答应了我的要求。
“首先，你有可能是拼音基础不扎实，或者没学好拼音，才导致‘俯’字念错了。‘俯’和‘腐’是一个拼音，你说的‘fǒu’和‘否定’的‘否’是一个读音，你说对吗？”妈妈谦虚地点了点头。然后，我就让妈妈读“fǔ”和“fǒu”，没读几遍，妈妈就分清了。我又随便抽了几个词语的拼音给妈妈读，妈妈都读得还不错。妈妈笑着说：“离开学校好多年了，学的知识有些都还给老师了，还好帮你辅导功课的时候能捡起来些。”我好奇地问：“知识怎么还会丢呢？”妈妈说：“当然，长时间不学习，当然会丢了，就像螺丝长时间不用会生锈，是一个道理。”我若有所思地点点头。
今天虽然我帮妈妈纠正了拼音，但媽妈教会了我“丢了知识不可怕，只要肯弯下腰捡起来”的道理。
“我的学生”作文 篇30
弟弟已经开始学笔画了。今天上午，弟弟要做作业了，老师让他做的作业是笔画“捺”。我看弟弟不会写，（而且）加上当时我也是闲着，便自告奋勇，当他的“小老师”。
说到做到，我学着爸爸妈妈平时教弟弟写字的模样，拿出一本描红本，让弟弟自己描带有“捺”这个笔画的.字。不一会儿，他抄完了，抄得挺不错的。我想：抄那么多了，应该会写了吧？于是，我拿来一本大方格本，让弟弟在上面写一写。我原本以为他会乖乖地写，谁知弟弟见没有描红，就放下笔，不写了。我很生气，瞪着眼指着他大声呵斥道：“再不写把你送进幼儿园。”因为他当时最怕上幼儿园了。我说完后，他低下了头，喃喃到：“不会写。”这时，妈妈听到了，说：“别骂他，你越骂他他越不想写。”于是，我握着他的手写了几个“捺”，再让他对照那几个写。可他握着笔顿了顿后，又不写了，还用眼角小心翼翼地看我。我摸着他的头说：“你自己试一下，ＢＢ是最棒的！写不好姐姐也不会打你的！”他听了，点了点头，马上写了一个，拿给我看。他连声说：“哦，知道了。”你写的捺都是‘竖折’，这儿太尖了，太直了，要写好一点。”我指着他的字和气地对他说，“继续写，不过下次可不能再这样写了。”但是他写了三四个，每个都是这样写。我让他在作业本上试写一下，可他写出来的捺一点也不好看，有的像折断的树枝，还有的像“竖折”……我马上向妈妈报告说：“弟弟写地很差劲！”妈妈说：“没关系，以后慢慢练，明天再练一天肯定能学会！”
虽然我教弟弟（写字）很辛苦，但能帮上妈妈（教弟弟写字），我心里特别高兴。
“我的学生”作文 篇31
周日的早晨，我从梦中醒来，伸个懒腰，好舒服呀！不用着急去上学，也不用去参加课外班，真是一个十分惬意的早晨。我顺手拿了一本书桌上的课外书，看了起来。看着看着我脑子里突然冒出了一个想法，我想教妈妈唱一首歌，这首歌是我们刚学过的，妈妈也欣然接受。
这首歌曲的名字叫《老鼠和大象》，歌词是这样的：
一只很大很大的大象，一步一步走过广场,
它驮着糖果和鲜花，送往各个地方,啊……
它驮着糖果和鲜花，送往各个地方,啊……
一只很小很小的老鼠，出溜跑过广场,
它刚刚偷吃了蛋糕，正在得意洋洋,
这只老鼠遇见了大象，它嘲笑大象的笨样,
夸耀自己的灵巧，要蹿上大象背吃糖,
突然一只花猫跑来，很快一口吃掉了老鼠,
那稳步走着的大象，它驮着那甜美的春光，啊……
我首先将这首歌给妈妈唱了一遍，然后让妈妈说一说听了这首歌后的想法，妈妈说了一点表面现象，我说这首歌曲像是一个故事，故事表面反映了老鼠嘲笑大象的笨拙，夸耀自己的灵巧，最后被一只猫吃掉了。我还说故事更深一层的理解是：做人要像大象那样，踏踏实实走自己的`路，不要像老鼠那样只看到自己的优点，不了解自己的不足，骄傲自大，最终没有好下场。最后我还说：只有稳稳当当地走自己的路，人生才能开出最美的花。
妈妈直夸我讲得精彩，说她自己都没有想那么多。我又继续教妈妈学唱歌，但实在太费劲了，很多地方妈妈唱得调都不对，她跟我学唱了好几遍了，但还是不对，真难教呀！我通过教妈妈唱歌，更加体会到了当老师不容易。
唱歌给人带来愉悦，忘记烦恼，今天一天我都拥有一个好心情。
“我的学生”作文 篇32
我觉得倒霉透了，因为我的妈妈不但是我们班的数学老师，还是班主任呢。
事例一：老师跟回家
今天是星期一，不知咋的，我觉得特别困，上课没精打彩的。回到家后，老师妈妈也跟着回来了，只见她一进门，就不停地唠叨起来，“什么骄傲自满了，自以为是呀，上课不认真听课啦……”妈妈的话劈头盖脸地向我扑来，没有我还口的余地，我只好赌气地跑回房间。真是一点自由也没有，稍有闪失都逃不过妈妈的眼睛。
事例二：遭人嫉妒
今天上数学课，老师布置了几道数学题，我很快就把它们完成好了。正当我在为自己的胜利而高兴时，突然一声“闷雷”把我震入深渊：“你知道吗？谭恒超能做得又快又对，是因为他近水楼台先得月，他妈妈预先告诉他的。”我一听，被怒火烧成了“光头”，急忙气冲冲地寻找“放火人”，原来是我后排座位上的同学在胡说八道。真气人，明明我是靠自己的本事，却被他说成是妈妈在弄虚作假，真恨不得把他压在地上揍一顿，碍于是上课时间，我只好狠狠地噔了他一眼。哎！
都是妈妈教我这班惹的.祸。
事例三：批评优先
我总有一种被“特殊照顾”的感觉，因为妈妈对我和对其他同学的态度总是不一样。记得有一天早上，妈妈把前一天检测的试卷发了下来，我得了99分，妈妈却把我叫到身边，狠狠地训了我一顿：“你怎么这么粗心，这么简单的习题都做错，是不是骄傲了……”我无言以对。接着妈妈叫另一位只考了84分的同学到身旁，只见她很耐心地指导那位同学，一会儿分析这题该怎样做，一会儿解释那题该怎样解答，那股投入劲及那温和的声音让我很是生气。我想不通妈妈为什么这样对我。
让我觉得倒霉的事还有很多，我真不想呆在妈妈所教的班级了。
“我的学生”作文 篇33
前天晚上，我在家上网时，妈妈想查一个资料，可是不会查，于是，我就教妈妈。
我问妈妈：“你要查什么资料？”“关于西洋参的。”妈妈回答。“要不要我教你？”我关切地问。“好啊，以后查资料就轻松多了。”妈妈回答。我一步一步地教妈妈说：“您看，首先把字打在这个空格上，然后点一下百度一下之后，出现的网页全部都和西洋参有关。”“好，我来试试。”妈妈兴奋地说。过了一会儿，妈妈又问我：“儿子，我打了半天，可就是打不出西洋参这三个字，却打出了这三个字的拼音。这是怎么回事？”我一看，恍然大悟：原来的输入法错了，我告诉妈妈：“您看，我点出的这些字，都是一些输入法。现在是美式键盘模式，只要再点击一下搜狗拼音输入法就行了。”妈妈按着我说的话照做，不一会儿就查到了关于西洋参的资料。妈妈试图进入出现的第一个网页，可是，点完之后立即出现了一些字，还是没有进入那个网页。妈妈疑惑地问我：“这是怎么回事？”我一看，原来妈妈刚才按的是鼠标右边，但是要按左边才能进入网页。我回答：“你看，您刚才按的是右键，但是要按左键。”“那这些出现的字怎么办呢？”“把鼠标放在空白处，按一下左键，再按我刚才和你说的'那些，就可以进入网页了。”妈妈听了，立刻按照我说的做。不一会儿，妈妈就看到了关于西洋参的资料，高兴地对我说：“儿子，你真棒！真不愧是我的儿子！”我一听，不好意思地低下了头，偷偷地笑了。
从那以后，妈妈就学会上网查资料了。每每望着妈妈津津有味地在网上阅读时，我的心里就涌起一股自豪感：我终于给妈妈当了一回小老师，让妈妈享受到网络带来的方便了。
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