【精选】“我的学生”作文汇总十篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的“我的学生”作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“我的学生”作文 篇1
嚅——别出声！告诉你们一个秘密，就在昨天我离家出走啦！什么？离家出走?嚅——别出声，别这么大惊小怪好不好?听我把事情讲完嘛！
这事还得从“二胎”说起。不知道从什么时候起，大人们嘴里总是谈论着“二胎，二胎”的。“二胎”到底是什么呢？好玩的?还是好吃的?怎么大人们这么感兴趣呢？我实在忍不住心中的好奇，趁一天晚饭时间问妈妈:“妈，二胎是什么呀？”妈妈听了先是诧异地看了我一眼，然后笑着问:“妈妈再给你生个弟弟好吗？”我被妈妈这突如其来的问题难到了。这时奶奶笑眯眯地对我说:“你这疯丫头，以后别整天直顾着疯玩，你很快就要升级做姐姐啦！姐姐要学着照顾弟弟哟！”听到这些我心里难过极了，就连平时最喜欢的糖醋排骨此刻吃在嘴里也不香了。我匆匆地吃过饭悻悻地回屋了。一整晚，我满脑子都是“二胎”、“弟弟”，小小的`我竟然失眠了。心中不停地询问“有了弟弟，爸爸妈妈还会爱我吗？爷爷奶奶还会给我买好吃的吗？”问多了，竟然心生恐惧。
自从那次晚饭后，我也没有心情玩了，有时间就观察家里每一个人的举动，我惊讶地发现:这个藏在妈妈肚子里的弟弟竟然拥有魔法——嗜烟如命的爸爸竟然不抽烟了，超级爱打扮的妈妈居然连出门都不化妆了！奶奶对妈妈的关心越来越多了，每天都给妈妈做许多好吃的，爷爷也整天乐呵呵的了！大家都为还未见面的弟弟兴奋着、期盼着、忙碌着......弟弟已然成为了这个家最受关注与喜爱的人。
就在昨天，当我满心欢喜地捧着一百分的试卷给妈妈看时，她却只是淡淡地说了一句:“囡囡真棒！”而没有像以前那样兴高采烈地对我又亲又抱。这么多天萦绕在我心头的问题终于有了答案——大家都不爱我了。我伤心极了！突然一个念头涌上心头“离家出走”。对，就这么办，说走就走。
我没有跟家里人打招呼，偷偷的离开了家。一路上我漫无目的地走着，走着走着一抬头便见到了学校的大门，此刻已快夜幕降临，透过锁住的铁门往校园里面望去，白天热闹无比的校园已然寂静无声。随着天渐渐变黑，我内心的恐惧也不断升级，我惶恐无措地转身，却发现对面急匆匆地走来一个人，随着来人的临近我才发现原来是爸爸。爸爸见到我，脸上露出如释重负的表情，走过来牵着我的手说:“囡囡，回家吃饭！”爸爸的手是如此温暖，彻底打垮了我离家出走的决心。
我再也不会离家出走了，我也好奇，想看看这个拥有魔力，还未出生就能让大人们越来越好的小弟弟。
“我的学生”作文 篇2
春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的快乐；夏天，捧一抹骄阳，放进心房，让它照亮我的温暖；秋天，拾起一枚红叶，放进心房，让它收获我的故事；冬天掬一捧这阳光，放进心房，让它荡漾我的心灵……而这春风，这骄阳，这红叶，这阳光，都是我的最爱——音乐。
我，一个十岁的小男孩，有着一双小小的眼睛，一个大米似的鼻子（当然要比大米大那么一点儿），一张能说会道的嘴巴。我有许多缺点，平时做事总有点虎头蛇尾，但我自尊心极强，具有幽默感，很有朋友缘，最主要的是——我是一个“音乐狂”。
想知道我为什么这么喜欢音乐吗？其实说出来你们可能不相信（其实我觉得你们是百分之一百不会相信），因为连我自己也不敢相信。在我六岁时曾做过一个梦，梦中的我手里正拿着麦克风激情地演唱着，数不清的人在我的正前方仰望着我，朝着我欢呼着，所有的灯光都照射在我身上……此时，我的心里产生一种无与伦比的骄傲。从那一刻起，我就爱上了音乐，但我知道只沉溺在幻境中是没有好处的，这样会让人失去自我，于是我开始行动。
最初，我想练唱歌，可是自己扯着嗓子吼了几天，总感觉不对劲，于是爸爸建议我从乐器开始学起。来到商店，我在琳琅满目的乐器中穿来穿去。后来，一把蓝色的吉他引起了我的注意，我毫不犹豫地买下了，然后我再看看课程表，选定周日上课。
第一周，老师来了，倒不像是老师，更像是哥哥，年纪不大，看上去和蔼可亲。本来我是非常感兴趣的，在第一节课时，老师讲得声情并茂，说话幽默风趣，我也学得十分顺利。但到了第二节课时，我就感觉不怎么有兴趣了。到了第三节课，我就遇到了对自己来说最大的困难。回到家后，我默默练习，可是每一次都没法弹出感觉来，甚至弹出的声音就像拉锯似的难听。以至于到了第四节课，我感觉根本就听不懂了，于是，老毛病又犯了——我想放弃。我向老师提出了我的困惑，并表明没有信心再学习下去了。这时，老师耐心地对我说：“没关系，开始学习是这样的，有什么问题我们一起来解决，但你一定不能放弃啊！既然决定要学，那就一定要坚持！”这句话一下把我的心从失落中拉了回来。于是，我虚心请教，老师告诉我拨弦时手要和琴弦垂直，指要打直……在老师的细心指点下，我茅塞顿开，找回了自信。
回到家后，爸爸妈妈煮了我平时最爱吃的，语重心长地对我说：“儿子，你一定不能轻言放弃啊！只有敢于拼搏的`人，才能成功！”
就这样，在老师和父母的鼓励下，我又对吉他产生了极大的兴趣，越学越想学，今年我还去参加了吉它的“等级考试”。当我手捧着鲜红的等级证书时，我激动得热泪盈眶，这更坚定了我学习吉它的决心。
这就是我，一个怀揣着音乐梦想的男孩，我相信只要不放弃，一步步脚踏实地地前进，就一定会梦想成真！
“我的学生”作文 篇3
我有一个对我非常好的哥哥，虽然他的名字并不为许多人所知道，但我对他却有着独特的感情。
我的哥哥苏忠外出打工已经有两年了，我对他的思念从来都没有停止过。他有一双水汪汪的大眼睛，显得特别明亮；鼻梁高挺，脸形俊朗，头发乌黑发亮，发型时髦。平日里喜欢穿带点红色的上衣和牛仔裤，整个人看上去可以用三个字来形容，那就是“帅呆了。”
小学的时候，每次放假后我们便会在一起玩。玩的时候他对我特别照顾，从不以大欺小。记得有一次我生病了，好几天没有出去玩，于是他便到我家来问：“这几天怎么了，为什么不出来玩？生病了吗？”听到这句暖人心的话，我热泪盈眶。我本以为他忘了我，没想到他这样关心我。我感受到了哥哥对我无微不至的关心。
还有一次，我在和同学们一起玩，可是不知为什么，我被摔倒了。于是，我便坐在地上大哭起来。正当我孤独无助的时候，哥哥出现了。他用他温暖的双手，慢慢的把我扶起，并且语重心长的对我说：“人不能太软弱，要学会坚强，那样才有出息。要学会面对生活，面对人生路上所有的坎坷，绝不能在困难面前低头，只有这样你才能成为生活中的强者。以后别再哭了，会被人家笑话的。”于是，我便擦干眼泪，不再哭泣。
虽然，这件事已经过去很多年了，但是他对我说过的话，以及带给我的鼓舞，直到现在，我都记忆犹新。他的那番话，使我受益匪浅。
遗憾的'是：他毕业之后，就外出打工了，从此我们之间便失去了联系，直到现在他依然杳无音信。我觉得他毕业之后，我们之间的距离似乎越来越远，不再像以前那么好了。所以，我想对他说：“哥哥，无论你现在在哪里，无论你是否会经常想起我，我对你的思念不会因时间的原因而褪去。
哥哥！我对你的那份独特的感情，永远都不会变，我永远思念着你！
“我的学生”作文 篇4
亲爱的同学们，敬爱的老师，你们好！我的名字叫谢致远。今天我竞选的是数学科代表，请支持我。
我的数学成绩很好，经常考试获得100分，即使没有得到100分，我的成绩也能名列前茅。这不仅是我竞选数学科代表良好的基础，也让我更有信心为学数学有困难的同学们提供帮助。
如果我当上了数学科代表，我会帮助同学
我不仅要帮助同学，也要帮助老师。如果我竞选上了，我还会帮老师做好上课前的准备，并主动会向老师索取一些家庭作业来进行批改，给老师减轻许多负担。
我的'朋友也很多，他们都可以跟我玩，我也经常给他们讲题帮助他们。我当上了。我还会有更多的同学成为我的朋友。
如果我竞选不上了数学科代表，我也想竞选生活委员，因为我的生活技能很多，而且我还有当生活委员的经验。我要是当上了生活委员，我会帮助大家把生活卫生搞好。
如果我都没有竞选上的话，就证明我的能力有待提高。我一定会更加努力，在下一次竞选中我一定会成功。
我希望大家能够支持我，让我当上数学科代表或者生活委员。谢谢大家。
“我的学生”作文 篇5
花儿的志向是开出独一无二的花朵；大树的志向是长出茂密的树叶；果树的志向是结出大大的果实；鸟儿的志向是能有一副好歌喉……世间万物都有自己的志向，而我也不例外。
你一定要问：“你的志向到底是什么？”我来告诉你吧，我的志向是做一名学生喜欢的'老师。也许有很多人都有这样的想法：做老师不难，可是，如果做一名学生喜欢、受人尊敬的老师就不是很容易了。
我见的老师有多种多样，有的老师注重学生的成绩、学习情况；有的老师注重学生的心理、情感问题；只有极其少数的老师既注重学生的成绩，又注重学生的心理状况。而我，恰恰要做这极其少数的第三种老师。
如果我当老师，我就要给自己定几条原则：1、上课时既严厉又幽默；2、不侮辱学生；3、不鄙视有残疾或学习不好的学生；4不伤害学生自尊心与上进心。例如有一位学生说错了题，我不会当着其他学生的面指责他笨什么的，而是让他再好好想一下，如果他实在想不起来的话就让他坐下，不能指责他，再让其他学生回答。然后，再鼓励他让他不要灰心，再努力一下就可能会了。下课后再让其他同学帮他解决。可能到时候我也许没有完全遵守这几条原则，指责了学生，伤害了学生，我会及时向他道歉，及时改正。
如果我当老师，我要经常和学生的家长进行沟通和交流，了解他在家的表现，向家长说说他们在学校进步的或者需要改进的地方，不向家长告状，然后再给他做个人的“心理老师”帮他摆正心态，引导他走上正确的道路。
如果我当老师……
“无志之人常立志，有志之人立志长”我要把这一句话作为自己前进的动力。
有志向才有未来！
“我的学生”作文 篇6
我以前总以为包饺子是一件简单的劳动的事，可是今天我包了饺子之后，再也不这么认为了。
饺子是我喜欢吃的食物，我站在妈妈身后目不转睛地观察她准备饺子馅，只见妈妈洗净葱、大蒜、芹菜和大白菜，切碎做好菜馅，然后把肉馅和菜馅一齐搅拌成了荤素搭配的混合馅。
今天，我嚷嚷着要吃水饺，于是，包饺子这件差事就自然落在奶奶的身上喽！我借机主动申请帮奶奶包，不过，还要她先教会我。 妈妈拿起饺皮，在边缘的地方沾了水，在中间包上肉陷，再对折，卷一圈，一个完美的'饺子就浮现在我眼前。真是小菜一碟，我心里暗自高兴。我顺手拿起饺皮，也沾了沾水，放了些肉陷，再卷了一圈。咦？怎么像个泻气的皮球，原来是陷太少了；我想这次一定能做好。我又拿起另一张饺皮，小心翼翼地沾了水，包了比上次多很多的陷。噢，陷全都挤出来了，手也粘粘的，陷又太多了。气死我了，这回我可成了泻气的皮球。我总结了上两次的经验，包上了不多不少的陷，终于，一个完好无缺的饺子浮现在我眼前，真是令我心花怒放。
饺子没有成功，但是，我现在已经包饺子包得很好了！俗话说得好：失败是成功之母。我们做任何事情就算做错了也没关系，只要我们勇于尝试，就一定会成功的。
“我的学生”作文 篇7
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”正如歌词所描绘般，我的青春就是一部进行曲 。歌曲唱出我酸甜苦辣，我的青春，我丰富多彩的的生活。
欢快进行曲
因为我有着对于青春的狂热，我喜欢不约束的生活，我只要我的节奏。记得，从小学妈妈没来接我开始 我就晚回家十分钟，妈妈常问我为什么，我只是回答我收书包慢…直到那天，因为同学有一个特别新奇的小玩意邀我去他家玩耍，可这一玩，就一发不可收拾。转眼天就暗下来了，只是听到门咚咚的响，看到了那熟悉的面容，我被嗲回了家，可妈妈并没有骂我，只是叫我掌握玩的度，让我欢快极了…
悲伤进行曲
可青春并不会让你一路顺风， 他总是调皮的设好各种陷阱，让你手足无措。 考试失败是每个学生的难题，而我也不例外。拿着一张满是××的.卷子回到了家中，看着父母那双怒目，顿时觉得无地自容，没等他们开口就躲进了房间里，放肆大哭起来，我用尽全部力气想哭掉那贪玩的性子，我觉得好累，真正的从泪水中明白了悲伤…
励志进行曲
因为青春的嘱咐， 我抛开了路边的杂草，开创自己的风景 ，紧随青春的脚步茁壮成长起来。我本是一个无上进心的人，因为一次的错误，让老师注意起渺小的我。老师常常关心我，更多的是激励我，让我懂得上进，懂得努力争取，懂得了什么叫做坚持…因为这样，我开始进步了起来。让我一直往前走，不要回头，那是励志的嘱咐…
青春是一首进行曲，一首谱写出我生活酸甜苦辣的进行曲，他给我们带来欢乐和悲伤甚至鼓励我们。
风走过我的青春，留下了一段优美的音符。我想，应该那就是我的青春进行曲…
“我的学生”作文 篇8
每当课间，我听到同学们津津有味议论晚上看的电视节目和玩的电脑游戏时，每当傍晚以前的同学们的欢乐声，从后窗传入我的耳中时；我的心就会涌起酸楚的'滋味，我好羡慕他们呀！
妈妈对我十分严厉。最近每当我做完学校的作业，想看一会电视时，她总能找出一个借口威胁我，让我去背乏味的英才，或做几道数学题，一天又一天好无聊。我的生活中只有稀有的几天出游，玩乐，其余的都是学习。我觉得自己就是一只刚飞上蓝天在明媚的阳光下学会了飞翔的小鸟，眨眼间就被关在笼子里，非常向往外面的精彩世界，于是我叛逆的心理也一天天增长。我知道妈妈是为我将来打算。可是妈妈我问您一句：难道有出息的人都是这样成才的吗？妈妈，您不会忘了我还是个孩子呀，而孩子是需要自由空间的呀！
妈妈，您还记得上次期中考试，我有一门没考好，您就找借口，没让我上学。直到我保
证改学习态度，您才让我上学，还让老师与我进行谈话。您不是一直主张换位思考吗？您可以和我换一下位吗？
我希望有自由阅读的时间，有和同龄人交流的机会，有看电视玩电脑的权利。希望从繁重的题海中解脱出来，更希望做一条快活的小鱼在无止尽的知识海洋中畅游。妈妈，您可以给我这些吗？
“我的学生”作文 篇9
我家住在沈荡镇永庆村3组。家里有四个人：父亲、母亲、爷爷和我。母亲在康源药店工作，父亲在自己家里开厂，爷爷在家种种花、种种蔬菜，过得倒也悠闲自在。我呢？当然是在学校里学习咯。
我的父亲母亲可热情好客了。记得有一次，厂里一位阿姨的母亲来找她。父亲母亲见这位老奶奶一大把年纪，手里还拄着拐杖，走起路来哆哆嗦嗦颤颤巍巍的，连忙跑上去扶着老奶奶进了家门。请她坐下后，母亲又给她泡了杯热牛奶。父亲说：“大妈，您先坐一会，我去叫您的女儿过来和您说说话。”这一说就说了一个多小时。阿姨要送老奶奶回家了，跟父亲请假。父亲却说：“不用了，你赶紧去工作吧。我送老人家回去。”母亲也说：“我们有车，方便！”“谢谢！谢谢老板、老板娘！”阿姨忙不迭地道谢。老奶奶则拉着父亲的手：“真是好人呐！”……
父亲母亲对别人很热情，对我却严格得不得了。每次考完试，卷子拿到家，他们都会翻来覆去瞧上好几遍，看我错在什么地方，还要让我说这道题目为什么会做错，再给我讲解，直到我弄懂为止。他们经常嘱咐我：爷爷年纪大了，要帮他做些力所能及的'事，买了好东西也要先给爷爷送去；平时对人要有礼貌，同学之间要和睦相处……
这就是我的家，一个和谐、美满的家。我爱我的家！
“我的学生”作文 篇10
从一年级到现在，教过我数学的老师一共有三位，其中让我印象最深刻的就是秦老师。
秦老师中等身材，总是穿得很整洁，乌黑的短发下有一双炯炯有神的眼睛。
秦老师很聪明，数学课上，秦老师总是用评比的方法来教我们知识。
有一次，我们组里的.同学答对了题，按照规则，我们可以得到一个笑脸。但是由于我们组里有些同学没有认真听课，我们只得到半个笑脸，我们有点难过，感觉那半个笑脸在批评我们。于是我们继续努力，没有人敢再开小差了。很快我们就又获得一个加笑脸的机会，老师刚准备给我们加一个新的笑脸，我们摇摇头说：“不要加这个笑脸了，把那半个补齐就好了。”于是，老师微笑着补齐了前面那个笑脸。我们非常高兴，我们终于得到一个完整的笑脸了!
你看，秦老师总是用这种巧妙的方法让我们明白道理，告诉我们上课应该做什么，不该做什么，他是不是很厉害啊
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