“我的学生”作文600字5篇
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的“我的学生”作文600字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
“我的学生”作文600字 篇1
你说你要问我最想念哪一个老师，我会不假思索的对你说，我最想念我六年级的语文老师，她也是我的班主任。
我语文老师的温柔与严格，这两种性格，深深地刻在了我的脑海里，怎么抹也抹不掉。
在开学的第一天，你走进教室就在黑板上画了一个圆。我和同学当时也纳闷，老师为什么要画一个圆呢？我们都不知道老师葫芦里卖的是什么药。
老师在我们最疑惑的时候对我们说：“同学们，这个圆代表着好与坏。这个圆是成功者、谦虚者的起点，骄傲者、自满者的终点。”我听到老师这番话后，深有感触。语文老师随即又布置了一些班规，使我觉得这一年落到这位老师的手里，算是完蛋了。但是老师的严格只是外表，她的内心只有和她认识久了才知道，语文老师的内心也是非常善良的。
语文老师她对学生也是很好的，但是对一些不听话的学生，她自然也不会客气的。老师非常的疼爱我。在我考试得到理想分数时，她总是提醒我不要骄傲，也不能自满；当我考得不理想时，她总是安慰我不要伤心，不能灰心，要继续努力，才可以考到理想分数。
当我有不会的题目，总是请教我的语文老师，她也很擅长数学，。并且，她的语文的知识含量也非常的多。她可以背诵出唐诗一千五百多首，宋词一千多首，我也非常敬佩我的语文老师。
我的语文老师也可以为我化解心中的忧虑，我有什么烦心的事，秘密的事，想做的事……老师都可以为我解决，而且决不告诉其他人。
语文老师的关怀就如一丝丝的暖流，流进我的心坎儿里了。和她在一起，总能找到一种归属感，使人觉得心里特别的舒服和踏实。
老师啊！我多么的想念你，我多么的希望再做你的一次学生呀！
“我的学生”作文600字 篇2
我的家在程梁村、任庄社，那里的景色一年四季都各具风韵。
家乡的变化实在是太大了。在我刚进中学的时候，来修路的推土机已经快到我们村了，村民们表情不一，离公路远的人高兴的合不拢嘴，而在路旁的村民，因为依路建的牛圈什么的'要拆，所以整天愁眉苦脸的。当推土机到村里时，奶奶见了，惊奇的八嘴巴张的大大的。
回到家，奶奶说，她小的时候，住的是窑洞，里面黑乎乎的，于是，村里有些人就在木棍的一端缠上地膜，再蘸点煤油，然后在山洞的两侧挖个小洞插进去，但即使是这样，那有现在的电好呀！因为冬天天气冷，洞口开大了，里面冷，洞口开小了，烟出不去，呛得人直流泪。“现在政策多好呀，上学国家投资，种地还给我们给钱，如今还投资退路，现在政策真好！”奶奶赞叹道。
我小的时候，家乡的公路只有三四米宽，坑坑洼洼的，坐车的话，颠的屁股生疼。树木被人们砍的稀稀疏疏的，大多的人因这山里贫穷，都到城里打工去了。现在，路重新推过，大概有八米宽，平平坦坦的，坐上车，屁股子也不疼了。树木今年来越来越多了。现在，政府提倡我们种果树，这样我们农民也就有了经济收入，老百姓就不会出门打工了。
三轮车以前也不常见。记得我四岁的时候，我们村来了一辆三轮车，我们小孩跟在后面看，还被司机骂了一顿，现在，现在各种各样的车在路上来阿来往往已经不是什么稀奇的事了。我们村里好几户人家买了大卡车自己做生意。奶奶小时候见一辆自行车都很难得，与那时相比，这社会发展的太快了，这都是党的政策好！
我县的变化实在是太大了，因为社会在猛烈地发展。
“我的学生”作文600字 篇3
我与张老师不相见已近二年了，我最不能忘记的是他不倦的教诲。
那是在读小学的时候，我原本是个不求上进、不懂读书的学生。上课总喜欢做小动作，课后又不会自觉完成作业，加上我太贪玩，因此，老师们都不会怎么教我。加上家里孩子太多，父母也没有精力来管教我。可想而知，我的学习成绩是糟糕透顶。
可是，到六年级的时候，时来运转，遇上了一位“特别”的老师。为什么说他“特别”呢？主要是由于他不同于其他的老师。以前的老师嘛都特别关心那些成绩好的学生，而这位老师却特别关心那些成绩不较好的学生。总之，我对这位老师的“第一印象”就是“特别”。
后来，慢慢地开始喜欢上他的课。特别是在我们之间有了几次交流之后，我对他越发感兴趣了。
由于我家离学校较近，放学后，我经常在学校玩，有时甚至玩到天黑才回家。老师就住在学校，他也知道我成绩不太好。有一次，他问我：“你的作业完成了吗？”我笑着对他说：“我从来就不做作业的。”听到我这样的回答，他并没有生气，而是把我叫到办公室，拿出那些读书好的学生写的作文给我看，并耐心地告诉我应该如何来写作文，特别是书写，他更是不厌其烦地教我。一直到了天色较晚的时候，他才让我按照他说的，回家再重新认真写一篇作文。
一个星期之后，没想到我的那篇作文竟然在班上黑板报上张贴出来了。老师还在我的作文后面写了很多的“评语”。我第一次受到这种“待遇”，心里反而很矛盾，不知该如何决断？上课不能再玩了，课后又必须完成作业，怎么办？在学习和玩这二者之间，必须来个了断。我毅然选择了学习！也许后来他看出了我的决心，对我更是倍加照顾，还常常给我补课，借很多书给我看。经过努力，我的成绩大踏步前进，期末考试由原来的倒数一跃上升到了全班第二名。
这次考试改变了我一生的命运。如果这次考砸了，我可能就不会步入中学的殿堂。
感谢您，我的老师！不知何时，我再能与您相见？
“我的学生”作文600字 篇4
我和她曾一起在夕阳下回家，曾一起在教室急急忙忙补作业，曾一起迎着寒风上厕所，曾一起在窗口许下永远一起的誓言……
她比我大半年，却总爱撒娇说着“皮卡，皮卡丘”； 她一头黑发在背后洒下；她一副红框眼镜与我相似；她晶莹的眼中时常闪烁希望的光；她软软的声音让人情不自禁的喜欢她……
初入校园时我与她并不相识，只觉得她挺漂亮，倒是与韩国小天后张娜拉有几分相似。
命运之神早已为我们成为知己做好了准备，以前的每一次相遇与回眸，都是现在我们彼此珍惜的铺垫。咦，难道真的有“缘分”这回事吗？
时间回到我们第一次见面。
“嗨！”我见到被家长送来的你，不由自主喊了出来。你听见我的声音，转过头，一束光透过绿叶打在你身上，有种不真实的美。你对我一笑，我走上前，很自然的拉起你的手，“走吧。”你点点头，我们第一次一起向学校走去。
现在的我们，上学、放学、做操，无时无刻不黏在一起，一起背课文，说八卦，记定义，一起放声大笑，一起“鬼哭狼嚎”……
回望，从前的日子如过往云烟，被微风吹散了；如清晨的薄雾，被初阳蒸融了；如海边的沙砾，被海水抹平了。回首，过去的日子历历在目，不管是我们的目光第一次相碰，第一次手牵手，还是第一次相遇，第一次对话，都已不会再回来。我知道，也许我们不能永远在一起，也许我们上完初中就会分开，但只要我珍惜了现在，就不会为将来留下遗憾。祝我们都有美好的明天，和未来！
谢谢你，我最好的朋友——王佳琳。
“我的学生”作文600字 篇5
尽管外面吹着寒风，尽管外面下着大雨，但这阻挡不了我道出内心的独白。就是在这风雨交加的晚上，我要道出内心憋藏已久的独白。
我就是一只蝶，一只美丽的蝶，芳菲的蝶。在我的轻翼上，流淌着深秋的蓝月，浸透着初冬的银雾。但我又是一只孤寂的蝶，苦楚的蝶。在我灿烂的羽翼上，绕着一道又一道柔韧的藻丝，束缚着我的灵魂，侵蚀着我的心灵，干涉着我的思想。那是老师青出于蓝的希望。是父母望女成凤的期盼。
日复一日，年复一年，狭狭窄窄的陡峭山路在我的脚下延伸，我盘旋着，挣扎着，但毫无用处。无数的磕碰，使美丽的轻翼在怅然而下的眼泪中与苦水混在一起，早已疲惫的身心被那道藤丝牵引，在这山路上艰难地支撑着。而这藤丝也越勒越紧，越陷越深，越扎越痛，越困越来牢，直追心间。所有的苦求都无济于事。
这样的束缚，是我萌发了成为一只潇洒，自由的蝶的渴望。我追求在春风中和鸟儿齐唱，在夏日里和绿荫缠绵，在深秋里随落叶飘零，在龙洞终于白雪幻化。但眼前只有一道殷殷恳切的目光，使我犹豫，使我迷惑，是我徘徊，是我退缩。我压抑梦想与渴望，在这成功路上痛苦地，孤孤单单得挣扎。幻想，永存在女孩的最深角落……
我想要摆脱藤丝的束缚，挣开无穷的阻挠。阳光，月儿，薄雾，一点一点的浪漫，调出蝶一生的全部。而我，失去了所有。我是一只蝶就应该拥有一痕如碧的天空，拥有芬芳如花的季节，就应该抛掉抑制人心的重荷，抛掉无穷无尽的悲伤。
这个可望而不可及的梦想，孕育至今那么根深蒂固，我不再犹豫，不再迷惑，不再徘徊。我应当做一只名副其实的蝶，追求阳光，追求梦想，追求花季的一切。纵然抽去了所有的藤，我仍可以奋斗，可以努力，可以攀登人生最高峰。
风停了，雨止了，我的独白结束了，一切又回到了原点……
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