关于老师我的学生作文八篇
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的老师我的学生作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师我的学生作文 篇1
1。59米的个子，一头乌黑带红的头发，一对眉清目秀的眉毛和一对水灵灵的大眼睛，——这就是我的老师：何老师。
她，是一个会批评的老师。
何老师是我们的英语老师，她特别幽默。常常用一些故事让我们记住单词、句子。她还常常批评同学，但不是高声斥责，而是——上课，老师让我们做英语题，最慢的一组则要老师幽默的批评：”蜗牛小组。”他们则认识到了自己的错误。
她，是一个会鼓励的老师。
在我们班，每个同学但是老师的好帮手，她还授予我们”官职”——管理员：收发作业，秘书长：做记录……管理得好，到学期结束时还能得到聘书呢！
她，是一个会治病的老师。
何老师还是一个”神医，”每次我们批试卷时，她还让我们互相交换批。如果有谁批错了，老师就会在他的试卷上扣他批错的分数。这个方法果然起效。从这以后，每个同学都认真批试卷了。
这就是我们的老师，怎么样。你服吗？
老师我的学生作文 篇2
我有一位慈祥的老师。她的个头不高，有一双有神的小眼睛，只要有人上课说话，准能被她那有神的眼睛发现。
有一次上课，我正在和邻桌的同学窃窃私语，结果被老师给发现了。我本以为老师会当着全班同学的面批评我，可是老师却没有那样做，只是用她那双有神的眼睛看着我，好像在说：“好好听课，这一次我给你留个面子，下次就不给你留面子了。”我看着老师的眼睛，惭愧的低下了头，脸顿时红了起来。万老师不但关心我的学习也关心我的身体。有一次，我去上课，由于早上起来迟了，我便没有吃到早饭，只好饿着肚子去上课。刚开始时，我倒是没觉得饿，可是时间一长，我就感觉到肚子饿的咕噜咕噜直叫，心里特难受。万老师见了亲切地问我：“怎么了，肚子很难受吗？是不是没有吃早饭啊！”我点了点头。万老师先是给我拿来一瓶水让我喝下，又让我到她的办公室吃她自己的盒饭（她中午为了批改作业，就不回家吃饭，早上就带上午餐了）。我捧着老师的盒饭，心里感到十分欣慰，也就不感到很饿啦！
我有一位好老师，一位和蔼可亲的好老师，她就是我的班主任——万老师。
老师我的学生作文 篇3
我很少会说“老师！谢谢你！”只是随便说说而已，没有用心的想想，到底老师对我有多好？
我曾经跟幼儿园的老师说过：“老师！谢谢你！”她是女生，名叫作：简佩萱，我都叫她“佩萱老师”，因为她教了我四年了，从我很小的.时候开始，一直教到大班。你觉得她辛不辛苦？
而且你知道吗？带很小的小朋其实是很辛苦的喔！她还要喂我们全班喝牛奶和帮我换尿布，简直就像是我的妈妈。当我们哭了，她就会温柔的抱我们起来。
“佩萱老师”每天都忙得不得了，除了很有耐心的照顾我们，她还是个很漂亮的女生呢！
我就是她带大的，你知道为什么我要跟她说谢谢了吧？
老师我的学生作文 篇4
我的何老师，披着一头齐腰长发，长得很漂亮，打扮得也很时尚，服装几乎每日一换。
上课时，她一贯温柔。可是，假如有人不认真听课，何老师起初会警告他要认真听课，如果那个人不听警告，继续开小差，何老师就会狠狠地瞪他一眼。不过，有些“老油条”不怕何老师这招，瞪他们就跟没事一样，还影响周围的同学，这时，何老师忍无可忍，就会用黑板擦重重地拍一下讲台桌，剑眉倒竖，大吼一声：“安静！”我们知道何老师生气了，个个敛声屏气，那些“老油条”们当然也就乖乖闭了嘴。
但是，下课时，何老师仿佛换了个人似的，与上课时大相径庭。她对我们总是笑呵呵的，假如有同学来请教问题的话，何老师会耐心地给他讲解，直到他满意为止。
有时候，我也会准备一些刁钻、深奥的奥数题去刁难何老师。有一次，何老师被彻底难住了，只见她眉头紧蹙，全神贯注地盯着题目。时不时在稿纸上写写画画，最终，何老师还是宣布投降：“好吧，我不会做。”我很得意，但是何老师没有责怪我，只是笑着摸了摸我的头。
你说，像何老师这样上课是一个模样，下课又是一个模样的人好不好玩？
老师我的学生作文 篇5
教过我的老师有很多，其中最让我难忘的老师就数施老师了。
施老师张着高高的鼻梁，上面架着一副眼镜，看上去很斯文。老师还有一头乌黑发亮的头发，扎成一个马尾辫，显得很精神。我们施老师很亲切，不经常批评我们，总是跟我们讲道理。
有一次，我们班里有两位同学发生了矛盾。施老师知道后，并没有很严厉地批评他们，而是问其他同学事情的经过，搞明白后，施老师很温和地教育他们，终于把矛盾解决了。
施老师对我也很关心。记得那一次，我星期天的时候生病了，星期一我的烧退了一点，妈妈告诉了施老师，那一天，施老师经常问我身体有没有不舒服。施老师就是这样，对待我们所有的同学就像对待自己的儿女一样，无微不至。
在教师节这天，我想对施老师说一句话：“老师，您辛苦了！”
老师我的学生作文 篇6
我的数学老师，个子不高，身体很瘦，像猴子一样，表面一点也不坏，像变色龙一样，打人很厉害，我为什么这么说呢？
有一次，数学老师对我们班同学说：“你们要写的星期天作业非常少。”这时，我非常高兴，因为前几个星期的作业，就像一座山那么高。可是，下午放学的时候，一看数学作业，都有泰山那么高了， 心里想，数学老师真是像我说的变色龙。
星期天过完了，另一个星期又开始了。数学老师来了，面对着同学们说：“今天还有谁没有完成数学作业？”只见一排排的突然站了起来，挡住了我的视线。忽然，我听到了哭声，就在这时，悲惨的事 发生了，我斜了一下身子，看到了老师正在打同学的手掌心。同学哇的一声哭了，老师就把他拉开，再处理另一个同学。终于下课了，老师走了，同学们下楼去玩了。我把那个被数学老师打的同学叫到 了身旁，问老师怎么打他的。他说：“老师先把我拉到数学老师身旁，然后把我可怜的小手拉出来，使劲打了一下，那一下太疼了，简直无法形容。我心里想，老师真是一只变色龙，又是一只母老虎啊 ！
老师我的学生作文 篇7
都说老师像辛勤的园丁，像无私的春蚕，潜移默化地教导着我们。而我觉得徐老师，他就像一位开采者，发现我们的闪光点，并让它更加耀眼。又像一位双面性人物，上课时高冷得就像寒风一般，摆着“木头脸”，而课外时，他便180度大转弯，如同暖风一般，给人以亲切，和蔼可亲。
徐老师戴着一副眼镜，那犀利的目光好像透着“寒气”，确实让人感到这位老师庄严肃穆。的确，徐老师对我们的教育如同闪电一般，暴雨一般，决不允许我们因粗心大意而所犯的一点点的小失误。他每次批考试卷，就像专家鉴宝似的，一丝不苟。还记得上一次考试，徐老师他简直比包公还要严厉！应用题更是毫不留情，即使结果完全正确，他也要鸡蛋里挑骨头。侦查做题过程和芝麻般的小细节，再以一个不堪入目的“×”KO！他总让我们引以为戒，不要再粗心大意了，或许正是这种“魔鬼训练”让我在数学成绩上有所提高。
而课外时的他，就像一个孩子。和我们一起谈笑风生，开玩笑，只让人觉得他就像春风一般。春游时的徐老师让我感觉他只是比我们大一点的哥哥！他教我们如何包饺子，脸上漾出的笑容使我觉得他不是一位老师，而是一个同我们一样的少年。他总是手把手地教我们，当我们包得像模像样时，他就像拿了诺贝尔奖似的，拍下这美好的瞬间……
这，就是我们的徐老师，双面性的人物，他却是我心目中的偶像，一位大哥哥！
老师我的学生作文 篇8
我的老师有幽默的品德老师，有温柔中带点严厉的英语老师，有严厉中带点温柔的数学老师。但我更喜欢幽默、温柔、严厉都有的语文老师。有一次我们正在做体操，语文老师看见有位同学做错了。不但没批评那位同学还开起玩笑来：同学你在跳芭蕾吗？那位同学的脸立马红了这是语文老师幽默的一面。一天，我正在锻炼身体。前面有一块玻璃我竟没看见，一阵风似的跑了过去。
玻璃自然也在我的脚上了，过了一会儿我觉得脚上疼得不要命.语文老师看见了我,问我怎么了见我不说只好看了看我的脚老师二话不说就把我抱进了医务室。看着老师头上的汗珠我表面上没事可心里已经哭得稀里哗啦了，这是语文老师温柔一面。叽叽叽叽喳喳喳喳，语文老师回头看了看后面鸦雀无声可一回头就又有声音了。
语文老师用一种眼神再次看了看后面顿时没人再敢说话。因为语文老师动用这种眼神就是让我们别说话否则就要报告家长。这是语文老师严厉的一面。今年我就要转学了，但我不会忘记有一位永远爱着我的语文老师。老师的一片苦心我无以回报，我只有将来有业绩才能对得起语文老师对我的一片苦心！
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