关爱残疾人学生作文（精选40篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的关爱残疾人学生作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关爱残疾人学生作文 篇1
相信大家都见过残疾人吧，但你们有没有帮助过残疾人呢?我身边就有很多帮助残疾人的故事，我来向你讲讲吧。
有次，我放学回家，公交车上的人非常多，你拥我挤，像一堆蚂蚁在抢食物一样。忽然，一个残疾老爷爷出现在我的眼帘，那位老爷爷头发花白，衣服上只露出一只手，手指还非常的小，使人感到非常害怕。当这个老爷爷颤颤巍巍的走到一位大哥哥面前，大哥哥看见了这个老爷爷在车上站都站不稳，就不假思索地站了起来，把座位让给了这位老爷爷。老爷爷连忙向他道谢，寻问他的姓名，可大哥哥却一声不吭地从后门冲了下去，我看着大哥哥的背影，肯定：他的站点不是这里，因为他不想做好事留下姓名，不想只让了一个座位而出名。
我知道，如果我是那位大哥哥，我一定不会回头看那位老爷爷，更不用说让座了。因为，我觉得这为老爷爷太恐怖了。然而，大哥哥的做法使我改变了观点，我想：“我们那么不尊重残疾人、关爱残疾人，那他们的心里一定是很自卑的，肯定会想：我活在世界上，人人都感到我恐怖，那我还不如不活了。假如我是残疾人，我也会这样想。如果人人都关爱、尊重残疾人，那么，他们的世界就会变得丰富多彩了，就回觉的：我也是人，只不过我的身体有些缺陷，并且，他们都很关心我，我为什么要和自己过不去呢?”
同学们，让我们一起帮助、关爱、尊重残疾人，帮他们做一些小事，他们就会感到很开心。因为，有人重视他们了。同学们，让我们行动起来，一起去帮助残疾人吧!
关爱残疾人学生作文 篇2
在我们的身边，有许多残疾人，他们在祖国这个温暖的大家庭中健康而又快乐的活着。他们的生存与成长除了自身的努力之外，更重要的是人们对他们的关心与帮助。
前几天，我看到杂志上面有一篇关于残疾人的文章。写的是一位91岁高龄的老人，长期一人照顾她的儿子。她的儿子不会说话、不会动，只能躺在床上，拿药物来维持生命。母亲对他不离不弃、疼爱有加，就这样照顾了69年。母亲本可以把儿子送到救助站治疗，但为了能更好的照顾他，在亲情的驱使下，她决定自己照顾儿子。这是一位伟大的母亲，世上就是因为她们的付出而有了更多的感动。
吉林的陈彬在世界上有软件王子之称。他天生是一个脑瘫患者，不能像正常儿童一样上学。为了他有一个健康的身体、为了他拥有更多的知识、为了他有一个美好的未来，他的父母倾入了他们所有的心血去照料他、培养他。在父母精心的栽培下，他在电脑领域取得了可喜的成绩，得到社会的认可和肯定。
我呼吁人们要关爱残疾人，要主动伸出援助之手帮助他们，让他们感到人间的温暖。正所谓只要人人献出一份爱，世界将永远是春天。
残疾朋友们，你们不要为自己的缺陷而自暴自弃，要把自己的缺陷转化成动力。虽然身残但志不残，要学会永不言败，要有顽强拼搏的精神。我相信，你们的明天一定会更美好！
初一:张艺博
关爱残疾人学生作文 篇3
在我们身边，有许许多多的残疾人，我们有时候会无视他们，但是他们很希望得到我们对他们的关爱。所以，我们要去帮助他们，给他们所需要的关爱和温暖。对他们而言，一些小小的帮助，便是他们最欣慰的事情。这种帮助就像是春天里的出芽，给他们无私，给他们最值得留恋的。
有时候春风拂过柳树时，我们正在欣赏着，但我们可否想过那些盲人是否能感受到这景色的美丽；有时候夏日炎炎时，我们正在聆听着，但我们可否想起那些聋人是否能感受这鸣蝉的声音；有时候秋风萧瑟时，我们正在丰收着，但我们可否想起那些肢残是否能感受丰收时的喜悦；有时候冬天雪花飘零时，我们正在感受着，但我们可否想起那些痴呆是否能感受雪降临大地时那种唯美的景色。
我们正在欢笑中，正在幸福中，正在喜悦中。但他们呢，什么都感受不到什么都体验不到只能呆呆的看着我们，渴望着我们。他们只有默默的祈求得到快乐，但事实总是违背心愿，他们什么都没得到，只得到了终身的残疾，终身的遗憾。这对他们对谁来说无非是一种痛苦。我们要更加关心他们，去力所能及的帮助他们。把他们当做正常人，不留歧视，不留抛弃。
残疾人，短短的三个字，却影响了一个人的人生，给他们的人生留下了很多的遗憾，
关爱残疾人学生作文 篇4
放学了，同学们兴高采烈地相互告别，准备回家，我走进小区，刚到自己家的大门口，被门前的一副景象吸引住了一个五六十的伯伯，个子不高，穿着白色的外衣，一瘸一拐地走着，别的人走几秒钟的路，会许他要走几分钟，甚至更久。
我默默地看着他，他走在公园的鹅卵石路上，有许多孩子用那充满恶意的眼神对着他，他只是一笑而过多么可爱的一群孩子呀！
第二天我依旧走在那条石卵路上看到了他，风轻轻的吹，显得格外安静。他走着走着，一不小心摔倒了。我一瞧，心里慌急了，赶紧跨前一步扶他起来。他看了看我，连身道谢，便一瘸一拐的离开了，似乎不想让我看到他那副狼狈的样子。
那天晚上，那个身影又出现了：他拄着破旧的拐杖，是他把两米多高的信报箱打开。对于一个残疾人来说，把一个两米多高的信报箱打开可不是一件容易的事。我接过他手中的钥匙，双脚一踮，取出了一叠报纸，交给了他。
他不说话，双眼充满了感激。他努力的把泪水收回来，夹着报纸，离开了。想必他一定会在某一个角落哭着，在生活中却没有流露出半点感情，这就是面对生活的勇敢。
在生活中，你对残疾人付出一小步，在他内心却建立起的却是很大的一种信念。关爱残疾人，他们时时刻刻都需要我们。
关爱残疾人学生作文 篇5
一个风和日丽的星期天，我和妈妈去园博园游玩，在回家的路上，我突然听到一阵阵悦耳的歌声，我和妈妈顺着歌声走近一看，原来是两个中年人，一个大约有四十多岁，另一个年龄稍微大些，只见他们一米三几的个子，比我还矮一点，头发蓬乱，脸色黝黑，细小的双腿，衣着也不整洁。一个手中拿着话筒正在唱歌，另一个手中端着一个铝碗，碗中有几元钱，我定神一看那些钱数应该不多，有一元的、五角的、也有一角的。妈妈对我说：“他们真可怜，属于先天性残疾，人们称这样的人为‘袖珍人’，但他们能有一技之长真了不起。”妈妈一边说一边把10元钱塞到我手中，叫我把钱送给他们，我毫不犹豫地把钱放进铝碗，又兴高采烈地回到妈妈身边，和妈妈一起聆听那动听的歌声。这时，我想他们多么坚强啊，没有因身残而垂头丧气，而是积极地面对生活面对人生。不知我是被他们自强不息的精神所感动，还是出于对残疾人的同情，我对妈妈说把我身上的零花钱都拿出来给他们吧，妈妈赞同我的意见。事后我高兴极了，因为我付出了自己的爱心，关心了社会上残弱的人。
关爱残疾人学生作文 篇6
在这个社会有许许多多的残疾人等着我们去关爱。我们常常在路上看到盲人走路，可没有一个人去帮他们。其实，关爱他们很简单，只需扶他们一下，当他们的指路明灯……
记得有一次，我和姐姐在街上买东西。走着走着，突然一个年逾古稀的老爷爷撞了我一下。正当老爷爷要跟我道歉的时候，我发现他是个盲人。
我愣了一会儿，好长时间没回过神来。许久，姐姐叫了我一声，等我回过神来时，老爷爷已经走远了，但我还能看到老爷爷跌跌撞撞的身影。姐姐叫过我，说买了一个小饰品，还说那个小饰品颜色好看，形状好看，越看越好看。可我连正眼都没看它一眼，姐姐知道了我的心事。便陪我一起跑到老爷爷面前说：“老爷爷，我来帮你吧!您要去哪里啊?”老爷爷说：“我要去老年协会。”我应声答道：“好的。”说完，我便和姐姐一起把老爷爷送到了老年协会。一路上，我、姐姐和老爷爷说说笑笑，聊得很开心。姐姐还把她买的东西给老爷爷看，突然她回过神来，刚要说“你看不见”，就被我打断了，姐姐知道了我的意思，也不说话了。
经过那次事后，我明白残疾人是很需要我们帮助的。
我记得有位作家写过：春天来了，我却什么也看不见。是啊，这位老爷爷竟无法欣赏美妙的春天，是多么遗憾啊。我们少先队员是明天的太阳，我们要用我们的行动关爱残疾人。让这些看不见的，甚至是听不见，走不了的人们“看见”、“听见”，触摸到大地的生机，感觉到人间的温暖!
关爱残疾人学生作文 篇7
残疾人在我们生活中比比皆是，惨绝人寰，上天给予了他们不伦不类的肢体，残缺不全的心灵，关爱残疾人的事例也是一波接一波，层出不穷。
在我的家乡，有一个无人不知无人不晓的人，他从小双目失明，父母早逝，生活过得惨不忍睹，每天靠捡点垃圾维持生计，他渴望自己能和同学一起学习，一起玩乐，但是他经常遭到别人的歧视，所有人都看不起他。所有小朋友都捉弄他，戏耍他，说他是一个瞎子，什么也看不见的傻子，许多人都打他，骂他，揪着他的头发扯来扯去，当他是一个玩偶，一个没有生命的玩具，拉过来拉过去，人人都对他指指点点，冷嘲热讽，完全不顾及他的感受，就连他最亲最爱的爷爷都说他是一个废人，没有一点用处。他的心彻底的被击碎了，他对生活不再抱着一丝希望，这时奇迹出现了，好心人刘正刚了解了他悲惨的命运，觉得残疾人也是人，跟我们没什么区别，他们也有拥有梦想的权力，我们不能随意去剥夺。我们应该赠予他们关爱与帮助，去温暖和恢复他们失落的心，让他们也能和正常人一样光明正大的沐浴在阳光下，让他们的梦想也能得到实现。
所以，刘正刚不但帮他申请了盲人学校，还每个月补贴给他1000块钱，每次一有时间都来看望他，每次来都给他买了新衣服、新鞋子。给了他父母般的关爱，亲人般的照顾，让他上学的梦想得以实现。滴水之恩当涌泉相报，生活上的困难阻挠不了他报恩的心，他决定要回报每一个理解尊重帮助过他的人，特别是刘正刚，他永远也不会忘记那个给了他希望的第一人，那个在黑暗深渊中给他温暖的人，那个用真心真意去关爱他的人，他奋力直追，一点点超越着每一个人，当他遇到困难与挫折时，他总会对自己说：“我不能屈服，不止为我自己，也为千千万万帮助过我的人，还有刘正刚叔叔，我对他承诺过的，我会坚强下去，我会证明给所有人看，残疾人也能渴望梦想，更能实现梦想，我不能倒下，我要更加振作起来，不能被别人看扁，为了所有残疾人的尊严，我要努力，要付出千倍万倍的心血和汗水。”
就这样他一次次遇到困难，但又一次次用实践去证明，残疾人不会那么容易被打倒，而后，他出乎所有人意料考上了清华大学，证明了残疾人也可以实现梦想，这就是他对那些好心人最好的回报。
关爱残疾人，从身边做起，让我们用行动去温暖他们残缺的心灵吧！
关爱残疾人学生作文 篇8
朝阳出来了，潮水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它弹琴……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。
人是万灵之物，人与人之间的关系也只有用爱编织才能天长地久。如果你留意，每时每刻你都在周围人的关爱中生活；如果你留意每时每刻你都在给予周围人关爱；如果你留意，“关爱”无处不在。关爱最多，关爱最深的不就是我们与残疾人的事件吗？
在市聋哑职业学校，我认识了这样一名老师，她深深关爱自己的学生，用青春和汗水融化了孩子们原本冰冷的心灵，她就是该校文艺演出队的指导老师——张辉。
我采访了这位老师与残疾人之间的爱。她深情地告诉我：“刚出来时，我不懂手语，变相老教师学。凭着年轻人的热情，废寝忘食的刻苦，处处学时时想的耐心，不久就掌握了手语。”作律动课的教师，为了让聋哑孩子们掌握节奏，感受音乐，张老师想了许多办法。她把搬来的大鼓放在地上，敲出节拍，好让孩子们通过地板的震动感知节奏。每当小演员们和着音乐翩翩起舞时，每当大幕落下掌声四起之时，这都是张辉付出心血的结果！
这样的事例在聋哑学校里举不胜举。老师们学生当作自己的孩子，照料起居，教授知识……这一切都源于对孩子们的爱。漫长的岁月中，聋哑孩子们体会到了老师们的真情，便也学着关爱别人。教师节时，他们会编制一串串美丽的风铃送给老师；节假日里，他们会带着自编自演的小节目来到敬老院慰问老人……无声世界里，用关爱浇灌的真情是那样动人！
学会关爱别人吧，它会使你的人生更加有价值。“人”字的结构就是相互支撑，人生本来就应该互相关爱，因为没有一个人可以独立生存。人与人之间只有互相关爱，才能更好的为社会服务。
人世间，沧海桑田，群山有崩塌的时候，大海有干涸到时候，生灵有灭绝到时候，唯有关爱，超然一切事物之上，永远永远……
关爱残疾人学生作文 篇9
一说到“残疾人”我就会情不自禁的想起已在床上躺了六年多了的外公。
我的外公是个既朴实，又善良的人，村上没有几个人不认识他。但他在工地干活时，发生了一次意外，那一次意外使外公从此不能再站起来了。
小时候，我特喜欢与外公在一起。
那时候，外公经常会自己用糯米做锅滋来卖钱。每当外公说要开始了，我就会不由自主的帮外公烧火。每次都弄得灰土脸的，这时候，外公就会摸着胡子笑着说：“看你脏的，跟只小花猫一样。我用袖子擦了擦，咧开嘴笑了。
和外公在一起的日子里，最令我难以忘怀的，就是那次在田里和外公外婆一起揉油菜的时光了。到了田里，外公和外婆揉起了油菜，也没时间管我。但我感到越来越热，就快要昏倒了我知道，如果我说出来，外婆一定会让我一个人回家，所以我一直没有说出口。这时外公走过来，他看见我满头大汗的，就知道我很热于是他用捆好的油菜杆儿。给我搭了一个避着的小房子。他平静的对我说以后做一些事不能太勉强了，不然就会伤害到自己。知道吗？我点了点头，他便又回过头揉油菜了。
那天，天气酷热，树上的知了叫个不停，狗也吐出了他那鲜红的舌头。我与外公外婆带着草帽，扛着揉油菜的工具，正往田里赶。外婆一边擦汗一边对我说：“你还是回去吧，田里太热了。”我的话还没有说出来，一旁的外公就说。“你让他去吧，他一个人在家里，我们还不放心呢！”外公的话真有作用，外婆马上就答应了。
外公对我说的那句话，我至今还没有忘。哎，整整六年多了，外公没有再对我说过一句话，没有做过一个爱我的动作。这六年多来经常想到和外公在一起的欢乐时光，也许以后我也只能靠这些美好的回忆来感受外公对我无私的爱了。
有时候，我也常常抱怨，为什么我只能拥有我与外公的回忆呢？为什么我的外公要变成这样呢？虽然，我现在有爷爷奶奶，爸爸妈妈的百般呵护，但我却尤其想念外公的爱。
关爱残疾人学生作文 篇10
看枯叶飘零，带走曾经的残红；听岁月如歌，埋葬昔日的落寞。当年华老往，当记忆循环，你，依旧是我的兄弟！
——题记
哭砂似的夜晚，外面冷风冷雨，我想起了兄弟你。以前的你是欢快的，无忧无虑，属于那花季雨节的少年。之前，你每次打电话给卧冬声音中总洋溢着欢快。你曾经说过，你不会哭，不想流泪。你是欢快的开心果，是没有眼泪的活宝！特别是你的经典名言：哭是代表软弱，哭不属于男人，再苦再累也要昂首挺胸。
你从来没有和我说过你的手怎么断了，熟悉你的时候，你已经如此，我知道这是一个人的伤心之处，我不会来揭开你的伤疤，可是那天晚上你哭了，你哭着在电话的那端和我说：“人生在世，为了什么？生有何乐？死又何哀？”我真的是不知道你怎么了，碰到了什么，只是我把自己想到成了你，假如我从小没了那只手，从小就被人看不起，从小就孤苦伶仃的一个人过活，不被朋友理解，父母关爱，我会怎么样，我想也许是你压抑太久了，从来不往开释自己的悲伤，而当你的承受不了的时候，你哭出来了，而我手足无措，真的，由于我健全，兄弟，我就算理解，但是也不会真正的理解你的忧伤！
实在在这里我想和你说，我把你当兄弟了，真的是把你当自己的兄弟看待了，不是说来怜惜你，是由于你的坚强，让我羡慕你。你手断了，加进了残疾人的浙江体训队，参加国家级世界级的比赛，实在我是多么的羡慕你，能够在赛场上那么潇洒，一只手怎么了，你不还是那么的强吗，看看别人双手健全，却依旧为一日三餐的温饱苦恼，上次你让我来看你浙江区的比赛，我在学校上课，没能有机会来看你，我知道你心里肯定会很失落，固然你后来很兴奋的来和我说，你拿了冠军，可是做为兄弟的我总是那么的不安闲！
兄弟你还记得还记得那天晚上我们睡在一起吗？天很冷，兄弟你我蜷缩在被窝里，诉说着各自的美丽未来，说着往说往你天花乱坠的大谈自己的人生，你还记得那时候你的慷慷慨激昂吗？
对了，上次我还和你说了，你要是拿了全国一等奖，我请你吃饭，而且会用我自己赚到的钱请你吃大餐，你还很傻的和我说，我拿了全国大奖奖金很多的啊，还是你请我得了。兄弟你是不是以为我们一时的玩笑你早已忘却了，只是不过，你兄弟我真的一直记在心里。
兄弟别哭了，你说的哭就不是男人，就算曾经受了多么大的困难，不也都过往了吗？风不可以懂你的烦恼，雨，可以不知你的忧愁。但兄弟我真希看你还有毅力坚强的走下往，之后我们还可以一起坐在路边看天上的星星，听枫叶落地无声。假如可以，那必是别样的幸福，只要你坚强！
兄弟啊，那些时光都已淡往，只有心中的回忆依旧在浅吟低唱，只有心中的感激仍然在淙淙流淌。歌声、水声交织，让我们取名叫做珍惜，平时我们专门会说的，“好兄弟，一辈子”那我就再加一句，请珍惜！
我知道现在的你在游泳队里过的很好，只是平时练习很辛劳，有什么伤心难过的事情就打电话来告诉卧冬固然如今的我们已不在一起，每年你也只是来我大伯家里的时候我们才会难得的见一面，但曾经的光阴是我们共有的。所有的相知与相拥，只是为了说明，我们曾经相交过。这时候忽然想起来你说过几个月就要往西躲那边练习了，为了增加肺活量，我想起了，几个月后当你远走西躲往练习了，我也要为自己的未来往拼搏奋斗了，或许今后见面的时间会更少了。但是兄弟请你记住，好好的练下往，这是你的出路，拿下全国冠军，你就是世界冠军，残疾人不会比我们健全的人差很多，你的未来会很光明，兄弟我等着你的成功，等着你在世界最高的领奖台上辉煌灿烂的对我笑……
兄弟你是最棒的！！！
关爱残疾人学生作文 篇11
残疾人有优点，也有缺点。
你看像霍金和史铁生他们都是残疾人，却闻名世界，为什么他们有这么大的成就呢？因为他们有努力拼搏和坚持不懈的精神。这种精神值得我们学习。
今天我给大家讲一个关于我身边见过残疾人的事情。暑假里我和妈妈去上海迪斯尼玩，上海地铁站人山人海，好不容易才能买好票，到等候区等待时，发现有个十多岁的残疾人，在我旁边说：“我很饿，给我给钱吧，让我买点吃的！”我看他瘦的皮包骨头，可怜巴巴的样子，看着也不像骗子，就叫妈妈给他了200元钱，旁边的好心人也看他可怜，给他饼干、蛋糕等东西吃。残疾人一边鞠躬，一边说：“好心人，谢谢！”但也有一些人就不一样，冷眼旁观，还在旁边骂他骗子，嘲笑他。真的是不应该啊！
通过这件事，我明白了一个道理：“作为一个光荣的少先队员，我们应该关爱残疾人，帮助弱势群体。”
关爱残疾人学生作文 篇12
关爱在我们的生活中无处不在，关爱他人是一种快乐，而得到他人的关爱又何尝不是一种温暖呢？
寒风呼啸的冬天，窗外的几株小树被吹得摇摇欲坠，东倒西歪，好像就要摔倒似的。可就在这样的早晨，却发生了一件温暖人心的故事。
公交车站，被父母叫醒的我，早已昏昏欲睡。我强睁着双眼等着公交车来，可等了许久，依旧不见公交车的影子。我只好四处看看看有没有一些新鲜的事，能够吸引我的注意力，让我不再犯困。
忽然，我看见远处的一个小姑娘正在无助的哭泣。我走了过去轻声地问：“小妹妹为什么哭呀？哭了就不好看了，姐姐给你买一串糖葫芦吃，好不好呀？”
她闻言立马就不哭了。我领着他买了一串冰糖葫芦，他拿着冰糖葫芦边跑边笑着向我招手，我的内心充满了快乐。
回到公交车站，我等了一会儿公交车就来了。我走上车，刚准备交钱却猛然发现我坐公交车的钱已经被我给那位小姑娘买冰糖葫芦吃了。身边的车票源和身后的乘客早已不耐烦了，开始爆粗口“有没有钱呐？没有钱就滚下去”“真是的，小孩子家家就像坐霸王车呀！”……听了这些话我尴尬极了，不知如何是好。
忽然一位大姐姐亲切地望着我的手，对我说：“橙橙是你呀，几年不见倒是长高了不少。”他边说着边帮我付了钱，领着我到一个座位上坐下，然后坐到我的后面。见他回来，他旁边的大姐姐忍不住问了问“你认识他呀？”
“不认识。”
“那你还帮他交车费。”
“因为我几年前也受到过别人的帮助，所以我也要帮帮他。”听了这话，我准备向我帮助的那位大姐姐说声谢谢，可身后早已空空如也。
关爱无处不在，只要你用心去发现就一定会找到的。
关爱残疾人学生作文 篇13
在我们的身边，生活着一些不幸的残疾儿童，身体的残疾让他们无法享受人生的快乐，他们有的永远生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美丽;有的永远生活在无声的世界里，从没听过小鸟欢快的叫声，不能用话语表达自己的愿望，更不能用歌声表达自己的快乐;有的因双腿残疾而无法快乐地游戏;有的因双手残疾无法正常地生活。
因此，我们每个人都应该感到幸福，因为我们都拥有一个健康的身体，能感受大自然的美丽与神奇;我们能用眼睛饱览多彩的世界，我们能用耳朵欣赏美妙的音乐;我们能用甜美的嗓音说话、唱歌;我们能快乐地游戏，尽情地玩耍。而有些残疾人却依然顽强地和生命作斗争，《假如给我三天光明》中主人公海伦;凯勒的故事使我深受感动。
海伦从小就失去了视力和听力，丧失了语言能力，脾气十分暴躁。是莎莉文老师在这黑暗和寂寞的时候，点燃了她生命的火花。是她让海伦张开了心灵的眼睛，是她用爱拯救了海伦。在安妮;莎莉文老师的耐心调教下，学会了拼写单词和与人交流。最后凭着她坚强的毅力以优异的成绩考上了哈佛大学。从此，她用那颗充满希望的心走上了写作之路，成了一位受人尊敬的作家。要是没有莎莉文老师的耐心教导，那么海伦就永远不可能走出黑暗的世界。
在生活中，像莎莉文老师一样热心帮助残疾人的人很多。我在电视《家有真情》栏目看过这样一件事：有一位残疾儿童先天性白血病。他家很贫穷，无法为他治病。新闻报道后，社会各界人士向他伸出了援助之手。希望工程也纷纷捐款给这位残疾儿童。残疾儿童感到从未有过的幸福和温暖。他的病房充满了温馨，因为有许多人关爱着他。他不再绝望地等死，反而觉得无比快乐。他的病奇迹般地好起来。他要做的第一件事就是报答曾经帮过她无数次的吴先生。他不辞辛苦地寻找那位吴先生，一找就找了三年。在市工总会的协助下，记者找到了那位吴先生。圆了残疾儿童的心愿。只见残疾儿童紧紧地握住吴先生的手，顿时热泪盈眶。如果没有吴先生的帮助，残疾儿童的病就不会好。正是因为有了别人的关怀，他的病才会好。
同学们，行动起来吧!一起来帮助和关爱残疾人吧!让残疾人永远感到社会的温暖!
关爱残疾人学生作文 篇14
在我们生活中，有许许多多的残疾人，他们在面对自己与正常人的差别时，没有伤心，没有气馁，没有放弃，而是勇敢地去面对生活，向着自己的梦想而努力前进。
有一次在街上走时，我看见桥边有一位大叔，衣衫褴褛，在他面前铺有好几张泛黄的宣纸，傍边的砚台里面有一些墨水。然而后来，我看见他空空的裤腿，皱皱地拖在地上，只见他拿着毛笔在纸上写字，也许是因为他没有双腿，只能用手“走路”，所有他手上有很多茧子，还有一道道深深浅浅的口子，里面还嵌着泥巴，可是他写的毛笔字龙飞凤舞，真是笔翰如流，可见他练字一定是练了很久，而且练得很艰辛。他的傍边立马围了很多人，都对他赞叹不已，并纷纷掏出钱来，放在他面前的小纸箱里面，他对每一个人都深深地鞠了个躬，表示感谢。我和小伙伴在一起掏出钱可是一共只有三元五角钱，他也向我们鞠躬，这是为什么呢？
原来，残疾人大叔需要的是尊重，关爱，平等，而不是嘲笑他，看不起他！
是啊！关爱可以是一个眼神，却能给人无比的欣慰，关爱也可以是一个微笑，却能给人无比的温暖，关爱还可以是一次让座，却能给人无比的感动。
另外还有一位残疾人他的故事也比较感动。他很阳光，非常喜欢打篮球，可他打球的方法很奇特，总是用左手打球，居然，能用单手投篮，还每次都那么准。
他这样做的原因并不是为了卖弄球技，而是因为只有一只手。这只神奇的左手居然能打一手好球，写一手好字，甚至能在钢琴上演奏出动听的乐曲。
他虽然一只手是残疾人，但是他从来没有认为自己是残疾人。这些身体残疾而心里健康的人，值得我们学习。
看了这些故事，我懂得了，因为有爱世界才有了阳光和雨露，因为懂得珍惜，人间才有了花草树木。所有我们从身边的小事做起，从自己做起，学会尊重，学会宽容，学会帮助，学会关心，多一份关爱，少一份争执，多一份真情，少一些矛盾，世界会变得越来越美好。让我们携起手来，与爱同行。
关爱残疾人学生作文 篇15
当我们在操场上尽情玩耍、嬉戏时；当我们在倾听动听的音乐时；当我们用明亮的双眼去看万物复苏的春天时……你有没有想过，很多残疾人却不能拥有这些。甚至连站起来的权利都没有。
在我校六一班的一个同学，便是一个活生生的例子。她有着红扑扑的脸，明亮的眼睛，总带着一丝甜甜的微笑，头上扎着两条小辫子，常常穿着那件红格子的衣服。走路都是一瘸一拐的，好像背了一块大石头似的，沉重极了！她不能和正常人一样在操场上奔跑、做广播操……所以每次做操时，她总是坐在位置上默默的看着书，也时不时向窗外的同学投来羡慕的眼光。星期三的早上，我们排好队伍正准备到操场上做广播操。我见过六一班的窗前，看见她向我投来羡慕的眼光。那一刹那，我的心里对她起了深深的同情心。每到放学，她也一瘸一拐吃力地走着每一步，同学们嘲笑她，讥讽她。在她的童年里充满了痛苦，她也渴望得到健康呀！难道这样在她的心灵上，尊严上没有伤害吗？
记得那一次，雨淅淅沥沥的下着，地上很滑。就在放学的路上我碰见了她，便急急忙忙跑过去想扶一下她，让她能跨过校门的槛，不用像以前那样吃力。当我跑过去扶她到的时候，她冲我点点头，我把它扶到了路上。正准备回家时，瞧见她的眼里流出了感动的泪水。我的鼻子一酸，泪水也不停的流了下来。这时，我真想大喊：“残疾人不是低微的，不能因为身上的缺陷而冷落了她们呀！”
虽然残疾人不能拥有健康的身体，但是她们有纯洁的心灵。让我们一起去关注残疾人，给他们一些温暖吧！
关爱残疾人学生作文 篇16
我们健康人，每天都能欣赏到美丽的风景。但是，残疾人不行，比如，有的人腿断了，就不能到处去游玩；还有的人眼睛看不见了，就看不见美丽的风景。
一天，我去公园玩，看到一位腿残疾的老爷爷，坐在轮椅上一动不动的望着前方。我往前一看，前面有一个坡，老爷爷一定想看看坡上的美景。我毫不犹豫的跑过去对老爷爷说：“我来帮帮你，我们一起上去"。然后，我们说着走着，不一会儿就到坡上。老爷爷微笑着说：“谢谢你，小朋友。
“不用谢，再见！”我摆摆手说。
我高高兴兴走着，跑着。想着老爷爷一定在快乐的欣赏着山上秀丽风光。
那天回到家里，跟妈妈一说，妈妈一个劲的夸我懂得关爱残疾人。
看，我今天做了一件多大的好事！今天我们帮助了残疾人，当我们有难时，相信一定也有人伸出援助之手。
就请大家多多去关爱残疾人吧！
关爱残疾人学生作文 篇17
你是否看过，那一双双凝目的眼神；你是否听过，那一声声渴望的期盼；你是否感受到，那心灵上的伤痕？有的人也许不完整，也许生活上磕磕绊绊，但他们不在意这些，而是在他们的心中期盼有一片温暖的阳光，照亮心灵的每个角落。
在春天的微风里，透露出一张忧愁的脸。他是张爷爷，一位孤苦零丁的残疾人。他从小失去双眼，在这种暗无天日的岁月中，含辛茹苦地度过了大半生。他像石岩缝里的小草，在挣扎中求生存。对他来说，人生的道路，好比山间羊肠小道，曲曲折折，坎坷不平！他的处境就像一个人背着沉重的担子，在摇摇晃晃地走独木桥。这样的情形，我们可以袖手旁观吗？我们应该用自己心中熊熊的爱火来安抚那冰冷的心。
星期天，我来到张爷爷家，好静，这个家真静！张爷爷拄着拐杖走了出来，我跟他打了招呼，他非常热情地接待我，但我还能体验他那孤寂的心情。“嘿，人老不中用，连拿个椅子都会磕磕绊绊。”这一句话一下子追入我心中，我连忙拿起身边的椅子，递给他。张爷爷很感激地笑了。我们的谈笑声便从这里开始了。我们像老朋友一般，无话不谈，他用童年趣事抚盖着伤痕，而我用歌声逗他笑，仿佛一切都变得很美，跳跃而欢快的音符逐渐弥漫整个屋子。张爷爷也不时哼起了小时候的儿歌，多么快乐啊！
斜阳落山，劳累一天的太阳，拖着疲惫的身子，收起耀眼的光芒。夕阳像个醉汉踉踉跄跄地跌到山那边去了，溅起一片片盛开的橘红色晚霞。我得回家了，在告别张爷爷的同时，他告诉我：“我眼睛是瞎了，但我还能看见，我想你一定很美。你的歌声仿佛春雨洒落在我心灵深处久旱的田地里，很快渗透下去。”我听着，感动由心而出。眼泪涌出来了，像珍珠断线地洒了出来。从这一刻开始，我与张爷爷之间没有了一丝防线。
关爱残疾人，不仅是一种快乐，一束温暖，更是友谊的见证。我真诚的希望，多关爱残疾人，使更多的快乐充荡在美好的蓝天中！
关爱残疾人学生作文 篇18
我有一个健全的身体，感到很庆幸。每次看到或想起那些残疾人，我的心就会为他们的生活而担忧。但是，现在我不会为他们而担心了，因为我知道了身边的人都是那么善良。他们有一颗爱心。
那是一个风和日丽的中午，我和好朋友一起约好去游乐场玩。我瞒过妈妈的法眼之后，就伶伶俐俐地出去了。我们在路上嬉闹着，玩耍着，一边吃东西，一边尽情地呼吸着新鲜的空气。突然，我们看到一位身残的老爷爷正用手使劲地滚动着轮椅，看上去显得特别吃力。我们刚想去帮帮这位老爷爷，只见一位青年跑了过来，推着老爷爷的轮椅向前走。我们感到很好奇，于是就偷偷地跟在他们后面，听到了他们之间的一番对话。
只见青年俯下身子，用稍大的声音问老人：“老爷爷，您的家在哪儿呀？等一下我送您回去。”老爷爷满怀感激地说：“小伙子，谢谢你，要不是你，我这下可遭了——唉，都怪我，一把年纪了，还行动不便——像我这种没用的人，真不应该活在这个世上。”青年听了这话马上沉下脸，说：“爷爷，您说这话，我可有点生气了。如果您想不开，那就是我们这一代的过错了。请您多向好的方面去想，想想您的儿女，您是他们的精神支柱呀！……”老爷爷听了，开心地说：“小伙子，你送我回去吧。”
青年推着老人一步步地向前，他们的身影渐渐远去了。我相信爷爷一定会变得乐观、开朗起来。
关怀使人快乐，关怀让人舒心。让我们都能用我们真诚的心去关爱他们，为他们撑起一片艳阳天！
关爱残疾人学生作文 篇19
残疾，对于身体健全我们来说，是一个熟悉又陌生的名词。生活中处处可以看到残疾人。可我们从来都没有理解过这个词语。在小时候，我看见残疾人，总以为他们是怪人，是不同于常人的异人。其实，残疾人并不是异人，和我们不同的只是他们的身体有缺陷，他们的心理是我们一样的健全的人。身残志不残的人-----残疾人在我们的身边比比皆是。说得远点的有世界杰出的理论物理专家，科学世巨人史蒂芬霍金。当他的学习生活日新月异时，他发现自己人的手脚越来越不听使唤，大夫说他得了“肌萎缩性侧索硬化症”。这意味着他的一生将永远地依赖轮椅了。
这个消息好比晴天霹雳，使他对生活失去了信心，留下的只是满腔的绝望。但是当他发现有人因得白血病死去后，他觉得自己的命运不算太惨。他开始了在轮椅自己对科学学科界的探索耕耘。病魔的摧残之中，他推出了轰动全球的学术作品《时间简史》、《果壳里的宇宙》。霍金以他不健全的身躯，画出了宇宙间最美丽弧线，他是一个坐着轮椅挑战命运的战士。离我们近的有丁晓兵战士，他是在一次执勤任务中英勇负伤而后致残的。失去了右臂成了名符其实的伤残人，然而他顽强地活了下来。并不求回报地献身于祖国的国防事业。
从而深得人们的尊敬。为什么残疾人能以不健全的身体，成就健康的人生和事业呢?是因为他们有乐观的、积极向上的、坚忍不拔的、永不言败的精神。而这种精神恰恰是我们很多有着健康的身体的人所不具有的。想想我们有着健全四肢，健康的身体条件，我们有什么理由不过好现的学习和工作生活，有什么理由来强调自身的困难呢?有什么理由让自己的精神萎靡不振呢?同学们我们是否应该从一个个健康的残疾人那找到自己的目标，让你自己的身心都健康的同时去帮助那些需要帮助的人呢?有一分热，发一份光。生活在共同一片蓝天下关爱比自己生活工作不方便的人就是从丁点的小事做起：是否在马路上你看见的眼睛不便的的行人你帮有助他一点光明;是否你有给那说话困难的人一个鼓励的眼光。
让他们感受到你的一片热心，一点爱心。
关爱残疾人学生作文 篇20
“大地上花儿都一样，一样的春暖花开……”听到这首歌，你是不是很熟悉？是的，这就是第八届残运会主题曲。
大家都知道，残疾人或许有天生的不足，或许有一些是自然灾害造成的残缺。这些难以预计的伤害给她们的生活带来了不便。身为正常人的我们应该给她们更多的关爱。可是有些人却存心挖苦她们，可知道一个小小的嘲笑表情会给她们带来多大的伤害啊！
坚强的残疾人他们绝不屈服，勇敢地面对生活，不被种种困难困扰。比如海伦凯勒。她是世界上第一个学会说话的聋哑残疾人。她凭着坚韧的毅力，不断刻苦学习，学会了英、德、法、拉丁、希腊等多种语言，还写下了好几本著作，成为了举世闻名的作家。
只要我们说一声简单的问候，哪怕只是一个小小的帮助，带给残疾人的是莫大的温暖和快乐。我会从身边的每一件小事做起，也呼吁我们大家一起关爱身边的残疾人，让爱与我们同行，让爱伴随他们一生。
关爱残疾人学生作文 篇21
在身边有残疾人，有大人也有小孩，生活得很艰难。我在电视上看到有些残疾小孩学知识，手用脚写。还有些年纪大的残疾人让活下去，不去街上乞讨。
我记得在我读四年级的时候，我帮助过残疾人。又一次，我在马路上看见一位瞎眼的老爷爷。他想回家，在路上默搜着回家的路。我见他很艰难的样子，就跑扶着他，能后问他回家的路，就把他送回了家
小看了残疾人，是残疾人，也有的梦想。比如说贝多芬，他是个聋子，他的努力，了的梦想一名著名的音乐家。还有达人秀冠军刘伟，手用的脚学钢琴。想想看，他要比人付出多大的努力，他了的梦想。
关爱残疾人学生作文 篇22
我们可以享受世界上美好的一切，可是有一些人却连自己亲人也看不到，我们可以迈开脚步大跑，可是有一些人却只能一辈子坐在轮椅上，我们可以放开喉咙大声歌唱，可有一些人却只能用手语交流——哪些人就是残疾人。在我们眼里，残疾人被我们瞧不起，地位很低，但我们不应该嘲笑他们，因为他们自强不息，身残坚强。
海伦凯勒曾说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他们是必须用心灵去体会的。”张海迪就是这样。她5岁时患了血管瘤，胸部以下完全失去了知觉，生活不能自理但她没有放弃生命，没有放弃生活。坚强的和病魔作斗争，勤奋的学习。张海迪不仅自学完了小学、中学的课程。还自学了大学的英语专业，后来还坚持学日语，德文，世界语。创作了100多万字的作品，但她还刻苦学习医学知识，为周围群众治病。1993年张海迪获吉林大学硕士学位。1997年选入“世界5大杰出残疾人”2000年获得全国劳动模范的称号。
贝多芬的父亲希望儿子成为第二个神童，以便使他享受荣华富贵，所以强迫他学习钢琴，稍有不遂，即遭毒打。就在这样凄惨痛苦命运下，贝多芬过了童年。贝多芬天赋过人，再加上后天刻苦的磨练，程度愈来愈高，连他的老师都自叹不如。十二岁时贝多芬受聘为宫廷古钢琴与风琴乐师，也负起了养家责任。在宫廷中贝多芬逐渐受到重视，但他心怀远大，在一七八七年远赴维也纳投拜莫扎特。但很不幸，他的母亲在波恩病危，回家不久，母亲就去世了。这对贝多芬打击甚大，他又在波恩待了五年。为了实现理想，贝多芬于一七九二年再度前往维也纳。此次华德斯坦伯爵援助甚多，为了报答，贝多芬日后写出了钢琴奏鸣曲作品五十三献给了华德斯坦。到了维也纳，贝多芬受教于海顿门下一年，又向申克、阿布雷兹贝格与萨里耶里等名师求教，尤其是后者，他学了有十年之久。
世界上的残疾人很多，残疾人需要我们去关爱，去帮助。而不是嘲笑和歧视。
关爱残疾人学生作文 篇23
说到残疾人这三个字，你的脸上浮现出什么样的表情?同情?厌恶?无奈?还是……从前的我，就会比较厌恶一些残疾人，比如收了重伤后留下后遗症的乞丐，或是那些傻子和疯子，当然也包括装成断手断脚的“残疾人”。
在我们莼湖的东谢，有许多个傻子，其中一个老爱在街上走来走去，手里拿个袋子，看见有人过来，就打招呼：“哎，侬来当啊!”(方言)我就是那个受招呼的人。所以，我每次碰到他，听着他那傻乎乎的话，看着他那似笑非笑的表情，就会皱起眉头，像躲避瘟疫一样从他身旁远远绕过。
可是后来，我读了《城南旧事》这本书，让我改变了想法，里面的秀贞也是个疯子，但小英子却因为好奇与同情渐渐接近了她，发现了她正常人的一面。
胡老师读完后与我们交流感受：“其实疯子与我们正常人并没有什么不同，只不过他们因为某些事而受了刺激，从此只活在自己的世界里……”的确，变成这样也许并不是他们的错，如果你能深入他们的内心世界，就会发现他们与我们一样。
少给他们一个白眼，多给他们一点关心，就是对他们最大的安慰!
关爱残疾人学生作文 篇24
今天，我们上思品课，这节课的内容是，体验残疾人的生活，让我们都来关爱残疾人。
首先，老师让我们体验一只手穿衣服。不体验不知道，原来一只手穿衣服可麻烦了。穿衣服时，得先用牙齿咬着一只衣袖，再把手伸进去，然后再用伸进去的那只手抓住另一只袖子并拉过来，再用牙齿咬住一边的拉链，用另一只手拿住另一边拉链并插进去，最后拉上来，这样才算穿好了衣服。
然后我们还体验了盲人走路，和做事，真的很不容易。我想残疾人在生活中连穿衣这样的小事都这么难，可他们仍然那么坚强，对生活那么用信心，真令我我们敬佩!我们在生活中一定要尊重残疾人，做一个充满爱心的好孩子。
关爱残疾人学生作文 篇25
全国助残日这天，我们学校组织了“爱心捐助”。
今天下午，我们十几名小记者在老师的带领下，提着自己精心准备的贺卡、礼物和捐助款，代表全校师生去了特殊教育学校，送上一片爱心。
校长在门口迎接我们，然后带我们到阶梯教室。教室里早已有几名同学在等候我们，我们两所学校的学生代表还互相表演了节目呢!我的节目是长笛伴奏，小合唱《牵手》。我之所以选这首歌，是希望我们能牵着手一起努力，奔向美好的未来。
特殊教育学校的`同学们也表演了手语舞《同在一片蓝天下》，之后，我们参观了他们的画廊。一墙的油画，内容各不相同，却让人觉得很震撼，那些动物，那些他们对未来的想象，让我们感受到了他们的快乐。妈妈说：“说不出，少了闲话;听不到，少了干扰。他们做事更专注，可以做得更好。”
同一片蓝天下，让幸福的我们来关爱残疾人吧!
关爱残疾人学生作文 篇26
如果你有一个需要帮助的人，不用说我们一定会帮助他，但是你要看到一个残疾人你会帮助他吗?当你看到一个残疾人的时候知道我们有多么幸福，因为我们有眼睛去看美丽多姿的世界，可以用耳朵去听美妙而动听的音乐，可以用四肢玩耍嬉戏，可以用嘴说出自己的愿望，但是残疾人却不能完全拥有这些。
加入我们是幸福的，那么我们就在这个冬天去帮助需要帮助的残疾人吧!要知道我们中国有上千万个残疾人。他们都是身残志不残，他们是不会向疾病低头的，他们都有着坚强不屈的精神，你们看过残疾人运动会吧多么优美的舞姿，多么困难的动作，在教练的指挥下居然能做成。但是也有更多的残疾人需要我们去帮助，当我们看见一个双目失明的人我们应该帮助他走到目的地。当我们看到一个行动不便的人，我们应该帮助他走过艰难地。
其实，需要我们帮助的人还很多很多，我们就在这个冬天帮助他们吧!无论是谁。
关爱残疾人学生作文 篇27
今天是全国助残日，相信很多人都不知道这个日子。每个五月的第三个周日是全国助残日，是中国残疾人的日子。
大多数人的身边，可能没有残疾人。但是我们一定看到过，一些残疾人。我身边也没有残疾人，但是我也经常会看到。有些人可能失去过一条腿，我们很容易就可能看出来出。有些人可能天生就是聋哑，他们可能都不愿意和我们交流，与其说是不愿意，其实是不能。
残疾说起来是一件很心痛的事情，因为如果一个人深陷残疾的话，不给他的生活带来很多的不便，首先是信心，自信心上的打击，以及对家人造成的困扰。一个人一旦受伤，最先痛苦的都是他身边的人。而且，残疾人在我们眼里都是可怜的，感觉他们的人生，就等于像是废掉的感觉。但是事实上，这并不是绝对的。
提起残疾，我就不得不想到海伦凯勒。我们都知道海伦是一个聋哑人。但是她是一个非常了不起的人。海伦无疑是一个很励志的人，不论是对于我们自己，一个健康的人来说，或者是对于那些已经残疾人来说，都是一个鼓舞人心的存在。
海伦的存在，让我知道残疾人也是可以有未来的。其实他们也是可以通过努力而获得自己的人生的，但是他们需要别人帮助。很多残疾人都需要一个，安妮莎莉文老师。一个聋哑人，可以通过自己的努力，刻苦的学习，掌握多种语言，出版一本本著作。
还有一位，也是我喜欢的一个作者。他一开始也很健康。可是，经历过一些事情之后，他后来自称职业是生病，业余是写作。这人就是，我们熟悉的一位中国作家，他的名字叫史铁生。
我们都知道，史铁生先生的经历。他后来是成为一个瘫痪的状态，也是在写作。我曾经读过他的几本书，我从他的文章里，能够获得许多的思考。我想，也许命运真的是不公平的，可是不公平的命运，也是可以靠你自己活的更精彩的。人生不是从一开始就悲剧的。
我们常常对残疾人同情的目光，但是他们更需要的是另外一种关爱。两个人都是残疾人，但是他们也是有用的，人也是伟大的人。是他们一遍一遍再提醒我们，我们所看到的那些可怜人，也可以，也可以很伟大，也可以为我们的社会带来贡献，他们也是同样的人，他们也是有用的人。
所以让我们，不要总是用关爱残疾的眼光，去看待他们。而是让他再这样悲惨的命运上，能够把自己的人生变得更好，而去鼓励他们。总会更好的，要让他们相信。
当我们在感叹别人的悲惨人生的时候，其实别人的心里也不一定会是好受的。但是如果你告诉他你相信他会变得更好，我想他，多少也会有感觉到自己是可以的。
所以让我们更加的去关心残疾人，去让他们相信这个世界，可以很美好，去让他们相信，未来有更多的可行性吧！
关爱残疾人学生作文 篇28
你见过残疾人吗？我相信你的答案一定是“见过！”那么，当你看见他们时的反应如何呢？是讽刺，是嘲笑？还是默默不语呢？其实，面对残疾人，我们不能讽刺他们，更不能嘲笑他们。世上的一切生命都是平等的，他们只是“被上帝咬过一口的苹果”。
我的邻居就是一个残疾人，我们孩子都叫他李叔叔，李叔叔是一位受人尊敬的老师。
一天，我主动同他搭话，从他的描述中，我知道了他残疾的原因：二十年前，他为了赶时髦，买了一辆摩托车，在马路上行驶时，一分神，与一辆大卡车相撞。醒来时，医生便告诉他可能永远无法走路了，可他并没有向命运屈服，而是坚持锻炼，又在医院里埋头苦读。终于，他能一瘸一拐地走路了，并成了一位非常厉害的理科老师，在我们小区赫赫有名。他经常帮助我们这些邻居小孩学习，大人们都十分感激和尊敬他。
瞧！谁说残疾人没用，谁说残疾人是个废物！残疾人做出的贡献不比正常人的小！所以，我们不能鄙视他们，反而应该多尊敬、关爱他们。多温暖一下残疾人的心灵吧！只有这样，同一片蓝天下，世界才会更美丽，更和谐！
关爱残疾人学生作文 篇29
从他们出生的那一刻起，生活的天平就偏离了他们，他们慢慢成长，承受着普通人无法忍受的痛苦。他们是残疾人。关爱残疾人是人类永恒的口号，也是人类对正义和良知的永恒呼唤。
很长一段时间以来，残疾人一直被认为是一些卑微的人。当人们看到残疾人时，不是帮助他们，而是指指点点，取笑他们。你知道你的琐碎行为对他们的心灵和尊严造成了多大的伤害吗？残疾人也是人！如果不是因为各种原因，他们现在可以这样做。
海伦。凯勒说:“世界上最美丽的东西不一定是肉眼可见或用手触摸的。他们必须用心去体验。”的确，尽管残疾人有一些身体缺陷，但他们的生活也是丰富多彩的，他们的生活也是幸福的。
贝多芬生来贫穷。他从小就和父亲一起学习音乐。他8岁开始演奏，50岁时失聪。但是他有伟大的理想，克服了各种困难。通过他的努力，他一生创作了许多优秀的作品，深受全世界人民的喜爱。他的成就对他那一代人和未来欧洲音乐和艺术的发展产生了巨大的影响。
张海迪5岁时瘫痪了。但是她没有放弃生活。她不断进取，学会了日语、德语、英语和世界语。她还尽力帮助身边的年轻人，鼓励他们热爱生活，珍惜青春，努力学习为人民服务，为祖国的繁荣发展贡献自己的光和热。她鼓励许多年轻人进入大学。张海迪坐在轮椅上唱起了生命之歌:一个人生命的价值在于他勇敢的成长和无私的奉献，为了祖国的繁荣和人民的幸福。所有这些都表明残疾人并不比我们弱。
每个人的生活都是充实而美好的，残疾人也是如此。我们应该关心残疾人，理解他们，帮助他们。只有这样，人类才能更加和谐进步。
关爱残疾人学生作文 篇30
“残疾人”，多么熟悉的字眼。人们常常向这些人投去歧视的目光，不去理会这些人。可人们的这些动作，却会引起他们的注意，会给他们的心灵造成巨大的创伤，甚至会让他们失去继续活下去的信心。当你看到一位残疾人再向你苦苦哀求时，你会去理会他吗？你会帮助他吗？你会认为这是他表面的伪装吗？
如果是我，我一定会伸出援助之手，他们不应该因为自己跟别人不一样而受到和别人不平等的待遇。星期六下午，老师让我们当一回残疾人。让我们不用手，把桌子上的书翻到第72页。我心想：“这还不简单，不用手就用嘴呗！”我用嘴先把书咬住，再往后一翻，没想到翻过了，我又往前一翻，书竟然合上了。我尝试了很多次，都没有成功。心想：“残疾人的生活好艰难啊！连翻书都这么困难，更别说其它的了!”有的人，因身体残疾而自暴自弃，失去了生活的信心。
我们不应该去排斥、去嘲笑他们，而应该帮助他们走出阴影，让他们重新获得勇气和信心，去面对那坎坷不平的人生道路。关爱是一个眼神，给人无声的祝福；关爱是一缕春风，给人身心的舒畅；关爱是一句问候，给人春天的温暖；关爱是一个微笑，给人亲切的关怀；关爱是一条清泉，给人心灵的洗涤。让我们一起关爱残疾人，和他们共享一片蓝天!我向所有的人们呼吁：请不要排斥残疾人，向他们给予帮助，让他们感受到温暖！
关爱残疾人学生作文 篇31
残疾人真不容易啊！当你看到街上的那些残疾人向你苦苦哀求的时候，你是否会给予他帮助？你是否认为这只是表面的伪装？不管是心动还是怀疑，我们都应该伸出自己的援助之手，不应该对他们冷嘲热讽，那是对他们的再一次的打击，再一次的伤害。残疾人在人们的眼里是一些低贱的人。
人们见到残疾人，不但不帮助他们，反而对他们指指点点，拿他们取乐。你可知道你一些微不足道的动作，对他们的心灵上，尊严上有多大的伤害吗？残疾人也是人啊！要不是种种原因，他们现在能这样？海伦。凯勒说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他们是必须用心灵去体会的。”的确是这样，残疾人虽然身体上出现了一点缺陷，但他们的生活也是丰富多彩的，他们的生活也有快乐如贝多芬出生贫寒，从小随父亲学音乐，8岁开始演奏，50岁耳朵失聪了。如张海迪5岁就瘫痪了。
“实践证明，我们不比别人差，但同时我们也必须承认我们比正常人有更多的障碍需要面对、克服和战胜。这是残疾人说的话！“你想过什么样的生活，你为了过这样的生活要走哪一条路，你要知道用什么方式走你的路。”这也是残疾人说的话！只要有生命的存在，人生就有希望。让我们去体贴残疾人，关心残疾人，学习残疾人吧！
关爱残疾人学生作文 篇32
今天我们在学校里上品德课，品德课的课题是《关爱残疾人》。上课的时候，老师叫我们体验残疾人的生活。
首先老师叫我们体验肢体有残疾的人，老师叫我们用一个胳膊系红领巾。同学们争先恐后的开始系红领巾。我拿着自己的红领巾，系了老半天都没系好，累得胳膊直发酸，没有办法我只要用牙齿咬着红领巾，费了九牛二虎之力才系好。平时我只要二十秒钟就系好了，今天我却用了三分钟。再看看同学们，有的系成了死疙瘩，有的系的歪歪扭扭，有的还没系好红领巾就掉地上了。看来肢体残疾人真不容易，我们看似一件小事，在他们眼里却要花费很多的力气和时间。
第二项是体验“哑人”和同桌用手语交流。我想对同桌表示的意思是打开文具盒拿一根笔写字。我指指文具盒，指指笔，指指纸，一遍又一遍，呆若木鸡的同桌还是搞不懂我表示的意思。然后，我无可奈何的把我想要表示的意思告诉了她，她这下才明白。“哑人”不能正常的和人说话沟通，他们的日子要怎么过呢？
经过这节品德课，我体验到了残疾人的生活很困难，真不容易，所以人人要关爱残疾人，帮助他们，让他们也过上幸福的生活。
关爱残疾人学生作文 篇33
残疾人，人人都对他们投去讨厌的目光，像在说：“走开，离我远点儿，你个废人，你早就该被淘汰了！”可是这样只会使残疾人蒙上一层心理阴影，只会让他们更自卑。
我们村子有几十户人家，我们的邻居是一位老奶奶，身体不错，可惜老奶奶是一个残疾人，腿脚不方便，该买的不方便出去买，该做的不能够及时做。
说实话，老奶奶经济上并不算困难，困难的是没人照顾。其实老奶奶还有一个儿子，但是这个儿子很少回家照顾她，一年到头总是他一个人。
因为老奶奶手脚不便，身上总是臭臭的，我不喜欢老奶奶。可妈妈还常对我说：“要尊老爱幼，帮老奶奶做点事儿。”我把妈妈的话记在心里，去老奶奶家，陪老奶奶聊聊天，有时还会拿着我订的《宁波晚报》读给老奶奶听，听到有趣的地方，老奶奶笑得都合不拢嘴了。
又是一天，我照常来到了老奶奶家，我看到老奶奶的衣服还没洗，准备帮老奶奶做一些事——洗衣服，老奶奶从房子里走了出来慈祥的说：“又来了，真乖，比我儿子还亲啊！”
听了老奶奶的话，我实在有点不好意思，说：“我以后天天都会来帮您的。”打这以后，我准备去关爱更多的人。
关爱残疾人学生作文 篇34
很多人都认为残疾人没用,是废物，便去排斥、冷落，嘲笑他们。但人们有没有想过，他们这种排斥残疾人的心态让残疾人受到了伤害。现在，我们应该抛弃对残疾人们的歧视，让他们感受到人间的温暖。残疾人并不是废物，他们对社会有着很大的奉献与提醒。
我永远也忘不了——5月14日，因为这天是“心灵之声”艺术团到我校表演的日子。“心灵之声”艺术团里的人都是残疾人，从某种意义上说，这个群体代表着残疾人的奋斗，残疾人的抗争。——他们不是失去腿就是失去光明，但他们没有因此而垂头丧气，而是积极地面对生活，面对人生。
他们不怕辛苦劳累，一直坚强地生活下去……看完“心灵之声”艺术团带来的精彩的表演，最让我恋恋不忘的是《千手观音》。他们都是些失去光明和活在无声的世界里的大哥哥、大姐姐。他们却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患。在听不到声音的环境下，只能靠台下的叔叔和阿姨的指挥，才能顺利地完成表演。他们完整的演出，让我有这一种想法——他们是不是一群真的残疾人？当然是，从他们身上，就知道他们是如假包换的残疾人。他们虽然不能像正常人那样生活，但他们却有着正常人没有的东西——坚强无比的精神。无意间，我突然用自己的手捂住自己的耳朵，那感觉真不是滋味，周围的一切都变得安静，让人感觉到寂寞、空虚，得不到一丝安全感；闭上眼睛，眼前一片漆黑，什么也看不见，每走一步，都感到害怕，害怕碰到桌椅，碰到人，碰到门；捂住嘴巴，虽然没有那么辛苦，但想讲话时，又不能讲，真得很难受！……如果再把三者结合起来，无法想象接下来的日子将会怎么过……此时此刻，我们能张开眼睛，望着世界上的一切事物，但他们只能在脑海中想象美好的一切；无时无刻，我们能唱着美妙的旋律，沉浸在音乐的世界中，当他们想要享受美好的音乐时，但又无法听见，却只能活在无声的世界中……与他们相比，我们比他们幸福多了，至少我们拥有完整无缺的身体。
我们应该珍惜眼前的一切，像残疾人一样，凭着惊人的意志力，让自己对任何事情都抱有永不言败的精神！世上有许多的残疾人都想要像正常人那样生活，他们便学会用脚写字、学会读盲文……他们永不放弃，坚强无比的精神给了嘲笑残疾人的人一个有力的回击。让所有正常人都不得不崇敬他们，让不珍惜时间，生命的人感到惭愧！谢谢你们，让我们从你们的身上学会坚强、学会永不言败……也让我们忘记最初对残疾人的歧视与不满。
关爱残疾人学生作文 篇35
我们应觉得很幸福，因为我们能用眼睛去看美丽的世界，能用耳朵聆听美妙的音乐，能用四肢尽情的游戏，能用嘴表达自己的愿望。当每一次花开花落，你可能都没发现世界有什么不一样，但你是否曾想过，世界上还有许许多多的残疾人。
是的，他们有的一辈子都看不见美丽多彩的世界，有的一生都听不见任何声音，有的从来没有张嘴说过话，有的甚至没有“站起来”的权利！同学们，你们还记得2015年春节联欢晚会上的《千手观音》吗？多少高难度的动作，多么优美的舞姿展现在我们的面前，这时你们能想象得出那是生活在无声世界的大姐姐表演的吗？她们身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患。在听不到声音的环境下，只能靠台下的叔叔和阿姨的指挥，才能顺利地完成表演。他们完整的演出，让我有这一种想法——他们是不是一群真的残疾人？当然是，从他们身上，就知道他们是如假包换的残疾人。他们虽然不能像正常人那样生活，但他们却有着正常人没有的东西——坚强无比的精神。
在生活中我们应当给予残疾人一些关怀，奉献出一片爱心。而且我们也应该更加珍惜眼前的一切，向他们一样坚如磐石、韧如蒲苇，驾驶着人生的风帆执着向前！
关爱残疾人学生作文 篇36
很多人都认为残疾人没用，是废物，便去排斥、冷落，嘲笑他们。但人们有没有想过，他们这种排斥残疾人的心态让残疾人受到了伤害。现在，我们应该抛弃对残疾人们的歧视，让他们感受到人间的温暖。
这是一个关于越战结束后一位士兵的故事-----
他打完仗回到国内，从旧金山给父母打了一个电话，“爸爸，妈妈，我要回家了。但我想请你们帮我一个忙，我要带我的一位朋友回来。”
“当然可以。”父母回答道，“你们见到他会很高兴的。”
“有些事情必须告诉你们，”儿子继续说，“他在战斗上受了重伤，他踩着了一个地雷，失去了一只胳膊和一条腿。他无处可去，我希望他能来我们家和我们一起生活。”
“我很遗憾地听到这件事，孩子，也许我们可以帮他另找一个地方住下。”
“不，我希望他和我们住在一起。”儿子坚持。
“孩子，”父亲说，“你不知道你在说些什么，这样一个残疾人将会给我们带来沉重的负担，我们不能让这种事干扰我们的生活。我想你还是快点回家来，把这个人给忘掉，他自己会找到活路的。”
就在这个时候，儿子挂上了电话。
父母再也没有得到他们儿子的消息。然而过了几天后，接到旧金山警察局打来的一个电话，被告知，他们的儿子从高楼上坠地而死，警察局认为是自杀。
悲痛欲绝的父母飞往旧金山。在陈尸间里，他们惊愕地发现，他们的儿子只有一只胳膊和一条腿。
故事中的父母就和大多数一样，要去喜好面貌姣好或谈吐风趣的人很容易，但是要喜爱那些造成我们不便或不快的却太难了。我们总是和那些不如我们聪明、美丽或健康的人保持距离。然而感谢上帝，有些人却不会对我们如此残酷，他（她）会无怨无悔地爱我们，不论我们多么糟，总是愿意接纳我们。
我们为什么不能像那些会无怨无悔地爱别人的人一样去关爱残疾人，挨户残疾人呢？他们和我们一样是生活在这个星球上的人啊，他们只是更需要我们的照顾，我们的关爱！
关爱残疾人学生作文 篇37
“大地上花儿都一样，一样的沐浴阳光，一样的快乐绽放。天空中鸟儿都一样，一样的张开翅膀，一样的自由歌唱。我们的愿望都一样……”我们和残疾人同在一片蓝天下，全社会的共同关注和真情关爱，让他们更加坚定、更加自信。第八届残运会在杭州即将开幕了。
这是个让残疾人体现自我价值，绽放生命之花的机会。同时也给了我们一个机会，一个关注和关爱的机会，一个体现新时代少先队员精神风貌的机会。俗话说得好“独木难成林”，为了让更多的人去关注、爱护残疾人，去维护这一朵朵生命之花，使他们开得更灿烂，更耀眼。国庆长假里，我们在西湖景区开展了宣传残运会的小队活动。“阿姨，您看一下，残运会即将开幕了，请您多多关注和爱护残疾人。”“奶奶，您看一下吧！”一张张介绍残运会的宣传单，一声声甜美的叫声，唤起了大人们对残疾人重新的认识和关注。其中，我印象最深的是一位老奶奶。
老奶奶面容慈祥，当我们给她发传单，介绍残运会时，奶奶显得分外激动，脸上露出了开心的笑容。后来，奶奶告诉我们她是我们笕桥小学的退休教师。她那时十分辛苦，一个人带八个班，家里还有一个女儿，奶奶回家时，女儿早已泪流满面，还在地上爬来爬去。因为女儿体弱多病，过多地使用青霉素，而失去了听力和说话能力。不过让人欣慰的是，这么多年的风风雨雨都过去了，现在奶奶有了两个小孙子，享受起了天伦之乐。
最后，奶奶还祝愿残运会能举办成功，也希望我们能坚持不懈地去重视和关爱残疾人，让他们和我们一样，共同生活在这片蓝天下。您放心吧！奶奶！我们一定会坚持下去，这是我们的义务，更是我们的责任!
关爱残疾人学生作文 篇38
飞鸟在空中翱翔，不怕风吹雨打，蓝天是它的梦想；鱼儿在水中畅游，不怕急流险滩，海洋是它的梦想；骏马在草原奔驰，不怕艰难险阻，草原是它的梦想；他们——残疾人的梦想，又是什么呢？
他们，是一群可怜的残疾人，他们，身残志坚，他们，从哪里跌倒就从哪里爬起，他们，满怀信心寻找幸运女神，然，希望在哪里？幸运女神又在何处？他们，又将何去何从？
一个人的外表终究会随着时间而逝去，而内在美却会随着时间沉淀升华。温岭农民金财荣就是这样一个人。他将自己的梦想化作一辆辆自行车，销往全国各地。如今，他更加自信了，‘‘双手’’在键盘上跳跃着，买车的人络绎不绝，网店生意越做越红火。但又有谁知道这背后的故事呢？原本平平凡凡的他，只是一个打工仔。10年前，工厂里的车间由于电线短路突然着火，不明事理的他还在里面干活，火势太凶猛，迅速蔓延，吞噬了整个人。他全身大面积烧伤达百分之96，容貌尽毁，行动不便，妻离子散，但他仍然乐观，‘‘既然上帝安排了这一切，那就当礼物收下好了！''正是这样的乐观，让他在网上越干越带劲。
贝多芬，晚年两只耳朵完全听不见，但他却在逆境中创作了五大钢琴曲，多么伟大啊！
逆境中真的能有许多奇迹，请相信残疾人，他们能为我们带来更多的惊喜！
关爱残疾人学生作文 篇39
“500米距离却绕道两公里”“无障碍升降平台体验不佳”“无障碍通道摆满共享单车”……近年来，各地无障碍设施快速普及，无障碍通道基本实现有效连接，让残疾人出行逐渐便利。然而普通人看来问题不大的设计，却可能因为细节考虑不周、日常管理不善、缺乏统筹规划让残疾人深感不便。城市无障碍通道不能一建了之，需要不断在疏通中维护，不断在反馈中优化。
换位思考是完善设计的重点。近年来，各地无障碍导引砖成为人行道标配，新建过街天桥大部分配备升降电梯，地铁出入口设置升降平台……在普通人看来，无障碍设施已经足够完善，其实不然。唯有换位思考才能真正发现需求。酒店高级管理细则中有一条要求，房间摆设完后服务人员应当坐在椅子上环视四周，因为站立的姿态可能会忽略一些细节。这个原则在残疾人服务中同样适用，从残疾人电梯摁键位置、电梯速度、使用方法，到残疾人通道坡度、预留宽度、拐弯弧度等等，都应当尊重残疾人的生理习惯和使用习惯。只有更多征求残疾人群体的意见，从他们的角度出发，才能真正做好服务。
维护管理是畅通无障碍通道的保障。无障碍通道与公路一样，只有不断地维护管理才能保持畅通。然而当前一些无障碍通道或是年久失修，或是后期维护不当，或是存在断头路、撞头路，不仅沦为摆设，更存在较大安全隐患。沿途店铺和市民，将共享单车或货品摆放在无障碍通道中，也使残疾人寸步难行。事实上，再完善的设计、再普及的设施，如果没有定期的维护都将无法发挥价值。各地道路等管理机构都应该重视无障碍通道的日常管理和疏通，依托城管、环卫、街道等力量对辖区内无障碍通道进行定期巡察、检修和管理，让城市的每一个细节都充分体现对残疾人的呵护。
着眼整体布局是提升整体服务的关键。绕道、折腾、不便……残疾人对无障碍设施的不满与建设过程的各自为政分不开。因为无法实现高效连接，导致部分设置体验不佳。如有残疾人反映，地铁站有一个出口设置残疾人电梯，但出口外的人行天桥却没有设置电梯，过马路需要绕道前方十字路口。这种各自独立的设计，让残疾人望路兴叹有苦难言。完善整体设计就是要对城市的无障碍通道路网进行精细规划，让选择更自由、更多元，让衔接更流畅、更人性。据悉广州、深圳等地已开始着手路网优化，甚至出台无障碍城市建设总体规划。这或许将成为无障碍设施优化的新方向。
无障碍通道体现一座城市对残疾人群体的尊重和呵护，唯有换位思考、精于管理、统筹规划，才能让残疾人的出行更加便捷高效。
关爱残疾人学生作文 篇40
曾经有过那样的经历。
每每路过百货大楼，除了被绚丽多彩的橱窗吸引外，总会看到一个乞丐孤零零的躺在地上。
他是个残疾人。右腿还健壮的支撑着身体，左腿却只是个空荡荡的裤腿。每当行人路过时，他就用干枯的左手提着被子撞击着地，里面的钱币发出“哐啷哐啷”的声音。每次我听到那清脆的声音，心都会蓦地颤抖，忍不住停下来看他一会儿。
在这条人来人往的街道上，行行色色的人穿过大楼，却没有一个人愿意看他一眼，只是厌恶的走过。世界仿佛忽略了他的存在。有好几次我动了恻隐之心，朋友拉住我，“走吧，这种人多的是呢。”
我呆呆的看着他那残缺的腿，一股冷流蔓延开来。
“走吧，别对那种人可怜，你的善良不是用在那种人身上的。残疾又怎样，霍金不是活的一样逍遥。那种人，不值得可怜。”朋友读破了我的心思，玩弄着手中的树叶，漫不经心的说。
我缓缓的收回目光，望着漫天飞舞的树叶，长叹一声。是啊，每片树叶都应该拥有绿色，可他怎么就不会寻找自己的绿色呢?难道仅仅因为他残疾吗?不，绝对不是。朋友说的对，残疾人一样能创造辉煌。和霍金相比，他到底残疾在哪儿呢?
是缺少意志、信念和向命运挑战的勇气吧。那他只能说是心灵上的残疾。
我们都有双手，可以靠努力换取成功;我们都有头脑，可以靠智慧创造奇迹;我们都有双脚，可以走出自己的人生。即使我们真的残疾了，谁甘愿不知羞耻的躺在那里受人可怜、受人鄙视呢?!难道有人就是天生的富贵，享受荣华富贵吗?
朱元璋倒是乞丐出身，可他就是能做皇帝;残奥会上的运动员倒也残疾，可他们就能凭意志做到常人做的事;我们伟大的科学家霍金倒也残疾，可他偏偏靠自己的力量顶起一片天。你能说因为他们残疾就注定要一事无成吗?
然而我们这些四肢健全的人，又做了什么?每天懒洋洋的奔波于往返学校的途中，却只是荒废着大好时光用来玩耍、逃课。甚至连我们唯一的家园地球都保护不住，每天仍有上万吨的废物排放在海洋中。只会盯着天空抱怨上天，想象着如此如此、那么那么。做着现实社会中的空想者!
NOW!我承认，他的确是个残疾人。
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