小学生该不该上网作文

时间:2024-03-11 14:22:36 丽华 小学生作文 我要投稿

小学生该不该上网作文(精选20篇)

  在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的小学生该不该上网作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生该不该上网作文(精选20篇)

  小学生该不该上网作文 1

  当今社会是一个网络纵横的时代,那么身为一名小学生,到底该不该上网呢?于是,一场激烈的讨论会便自然而然地展开了……

  应该?不对,不应该吧!不对,不对,上网可以查阅我们所需的资料,还可以放松身心,应该!不不!不应该,有的人沉迷于网络,国家先后失去了多少栋梁之才?不应该!应该!不,不应该……我抓着头,矛盾地想着。也许,同学们也和我一样吧!

  “我认为小学生应该上网!”“不应该!”同学们激烈地争论着,突然,有一个同学举起了手……“我认为小学生上网是应该的.!因为网络可以帮助我们增长知识,玩一些游戏也可以放松大脑,减缓压力。但是我们不能长时间盯着电脑屏幕看,不然会影响视力,曾经就有一位女孩因为沉迷于网络,最终导致眼角膜受损,居然什么也看不见了!”老师听了朱馨雨的发言后,流露出一种害怕的神情。

  我想了半天,终于想到了小学生不应该上网的理由,于是我鼓起勇气说:“我听同学们都说上网查资料,但那些资料不都源于书本,我们查阅书本不是照样可以解决问题吗?”我这一说不要紧,马上有几个同学开始说道:“从网络上查找更快捷、方便,从图书中可以找到,但需要花费很大的精力和更多的时间。而且,从图书中只可以看到部分资料,但是网络上的资料更全面,更详细。”看来多数同学还是赞成上网的。

  “有的人痴迷网络,分不清哪是虚幻,哪是现实,我听说有一个小男孩玩地下城与勇士’玩得入了迷,竟然拿起菜刀,在现实中制造了一起杀人血案!当警察将他带上警车时,他还口口声声地说自己没有杀人,只是在玩游戏呢,并说死人是可以复活的。”老师听罢皱了皱眉,示意张云汉坐下。

  …………

  经过一节课的激烈讨论,最终,我们认为:只要我们能够用正确的眼光看待网络,合理安排上网的时间,并注意分辨好坏,小学生还是可以上网的。

  小学生该不该上网作文 2

  四年级的时候,我们学习了一篇课文,名叫《奇妙的国际互联网》。通过学习,我们了解了国际互联网的作用,知道了互联网和我们息息相关。为了让同学们更科学合理地利用互联网,王老师在班上举行了一次讨论会,要大家就“小学生该不该上网?”发表看法。

  讨论会开始了,同学们各抒己见,有的同学说了网络的好处,有的`同学说了网络的害处,还有的同学提出了建议……

  “我认为小学生可以上网。因为上网可以查资料,还可以提前做好考试的准备,做做练习卷。”尹俊杰理直气壮地说。

  “我认为小学生不可以上网。”夏天一本正经地说,“上网会让小学生沉迷于网络,导致视力下降,成绩下降。有些小孩骗家长说学校要交钱,然后拿了父母辛辛苦苦挣来的钱去泡网吧,而且家也不回。”

  吴寅玥神采飞扬地说:“我觉得小学生可以上网。如果老师上课需要一些资料的话,就可以上网查,如果查书的话太麻烦了。再说,学生做完作业放松一下,也是可以的。”

  “我觉得既可以也不可以。可以的是:上网可以让我们查资料,开阔眼界。不可以的是:我们小学生自控能力比较差,一玩电脑就停不下来,上课不认真听讲,觉得游戏比老师讲得那种无味的知识有趣得多。由此导致学习成绩下降。最后只会荒废学业。”我滔滔不绝地说。

  ……

  “今天,同学们都踊跃地发表了自己的观点,非常难得。网络就像一把双刃剑,用得好,受益无穷;用得不好,就不利于我们的学习和身心健康。请同学们以后更科学、更合理地使用网络。”王老师语重心长地说。

  小学生该不该上网作文 3

  今天,我、爷爷和爸爸开始争论小学生该不该上网的事。

  我一马当先说:“电脑对我们付出了很多,可以打印东西,可以查阅资料。”

  爸爸也说:“那有些小同学容易玩电脑游戏,还难以自拔。”我心里还在想,爷爷也说:“电脑游戏一玩起来了,根本没有时间概念,一玩两个小时很正常,时间已久眼睛就近视了。”我说:“电脑是一个好东西,他能帮助我们记录东西”。这时弟弟也赶过来凑热闹,他慢悠悠地说:“电脑可以玩游戏。”让我们大家都搞得开心大笑,人小鬼大。“日历也能帮助记录一天的生活”爷爷说道。“现在手机已经比电脑更好了”。但是手机却不能像电脑一样有那公多程序,我们爸爸开始对峙起来,我们两个各自说各自的好处,这是爷爷进来说,你们应该说电脑手机的坏处,尤其是上网的坏处。我和爸爸对峙了几个回会下来,我已经快不行了,看看老爸一幅胸有成竹的样子,我说各有利弊。这时爷爷说:“手机和电脑一样毒害青少……”我茅塞顿开,向老爸杀去,让老爸始料不及。爸爸反问道:“你们有什么好主意了,说凭我看书的情况,我肯定能够说服你。”这时爷爷说“电脑是有好多好处,但是也是有很多坏处的?”刚才我就给爸爸说了电脑的一些好处和坏处,我认为好处还是多,要是让我来玩电脑,我肯定能控制信自己玩的时间,做到劳益结合,既陶冶了情操,也学习了一些新知识,两全其美,通过这件事,让我知道了,无论做什么事都要有节制,都要自我控制, 我认为:“适当时间地上网查阅知识也是可以的,但是千万不能打游戏,因为现在好多小学生都沉溺于网络游戏无法自拔,”故告诫大家:要合理控制好自己上网时间,学生时代坚决不能打游戏,那样才能让网络成为我们学习的.工具,发挥网络的作用,否则将毒害我们的心灵。我们要在家长的监督下合理正确地去上网。

  小学生该不该上网作文 4

  随着时代的发展,上网已经成了非常普遍的亊。不论是大人还是小孩儿,只要提起电脑,都会想到上网。可是,网络是一把双刃剑,有利也有弊。

  我发现有一些同学在网吧或家里上网,主要是为了玩游戏,有的同学经常玩通宵,这样既对健康不利,又耽误了学习。我从电视新闻中得知这样一个真实的`故亊:某学生迷恋上网玩游戏,有一天,他告诉父母要 在同学家写作业,可能会很晚才回家。晚上十点,他又 給父母打电话说,自己太困了,要在同学家睡觉,并把 电话号码告诉了父母。第二天早晨,父母不放心,就拨通了电话,接电话的人却说这里是网吧。父母马上赶了 过去,看见孩子正在网吧的长沙发上酣然大睡,真是又生气又心痛。你看,他沉溺于上网,伤害了自己的身体, 又影响了学习,还撒谎,让家长操心,可真不好。据此有些人认为,小学生缺乏自制力,不应该上网。

  但是,有很多人赞成上网,为什么?因为上网能给 人们提供很多帮助。首先,上网就好像走进了万能的图书馆,只要输入一个简短的词条,要查找的资料就会立 刻出现在眼前,比查阅书藉速度快,得到的信息量更大,网络成了我学习上必不可少的小助手。我在班里担 任宣传委员,在办板报和组织班级活动时,经常上网查资枓,网络成了我工作中不可缺少的小帮手;其次,在网上可以读到更丰富的新闻,我的一位同学统计过,每天网上的新闻要比电视上的新闻多几十倍。此外,上网还有其他作用,你可以用QQ发信息,或在网上通电话,既快捷又方便。鉴于此,我们又怎么说上网不好呢?

  其实,和其他任何事情一样,上网有它的益处,也有它的弊端。上网就是一把双刃剑,我们小学生可以利用它开阔视野,学习知识,但一定要掌握好分寸,别让另一面锋利的刀刃伤了自己。

  小学生该不该上网作文 5

  随着科技的发展,电脑随之走进了千家万户,可一直有一个问题使大家捉摸不透——小学生该不该上网?为此,我们小组围绕这个话题展开了讨论。

  讨论会正式开始了,李响首先发言:“我认为小学生应该上网,因为通过网络我们可以听音乐、看电影、查资料等丰富我们的课余时间。”听了李响的发言,张萌立刻站了起来说:“对啊!上网可以有那么多的好处,还对我们的学习有帮助,我赞同李响的说法。”接着,余忠旭皱了皱眉头,摇了摇手说:“我觉得小学生不应该上网,网上虚拟的世界让人沉迷难以自拔、各种不健康的游戏也在无时无刻的吸引着大家。就像你们说的,上网可以听音乐、看电影、查资料这些,可是你们能经得起网上的诱惑吗?能保证时时刻刻都在提醒自己哪些该看,哪些不该看吗?那自觉性要有多高啊!”邵宇航紧跟着也赞同地说:“我也认为小学生不该上网,就像余忠旭所说的,像我们这样大的学生,其实说上网查资料是假,玩游戏才是真的,大家根本没那么多的.自觉性,到时还不是沉迷于网络,害了自己。“说完,和余忠旭对视一眼,相互点头认可。

  讨论会在激烈的对辩中,双方都有各自的支持者,正反两方僵持不下。这时,轮到我发言了,我考虑了一下,不紧不慢地说:“其实大家说的似乎都有道理,凡事都有双面性,就看我们怎么去利用它了。网上的一些不利于身心健康的电影和游戏是对我们有危害,但是网上也可以让我们学到很多书本上都学不到的知识,要取长补短,任何事情都不能极端对待。我的话得到了大家的认同,也希望大家可以像我说的那样做,这次的讨论会就这样圆满的结束了。

  所以,上网有利有弊,只要我们克制自己合理利用,网络也可以成为我们的良师益友。

  小学生该不该上网作文 6

  星期四,我们开了第二次辩论会。这次的辩论会的主题是:小学生该不该上网。

  辩论会开始了,只听主持人说:“现在请双方代表说出自己的看法。”正方代表雷萌便起立说:“我方认为,该上网,因为上网是有好处的,现在是一个知识经济时代,信息正在以前所未有的速度提高。未来的世界是网络的世界,要让我国在信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪的主力军,必然要能够更快适应这个高科技社会。”听了雷萌的发言,作为反方代表的我当然是不敢示弱。我反驳道:“如果我们上网,便会对网络产生依赖性,老师不论布置什么作业,在电脑上打几个字,一查,打印下来,就可以交卷了。这样会让我们的成绩下降。在考试时便会出现一窍不通的结果。”可是正方辩友李梦怡听后便说:“反方辩友们,你们手中的'那一份资料不也是从电脑上调出来的吗?由此可以说明我们小学生是可以上网的。”听了李梦怡的话,全班同学不约而同的为他鼓起掌。可我们反方不认输,换了个话题继续辩论,场面十分激烈。最后,王老师评出几位最佳辩手,其中一位便是我,我十分开心。

  这次辩论会,我知道了一些事物会有两面性,只要我们利用了好的一面,将会一生受用;可相反,如果错误利用,将会把我们引入歧途。

  小学生该不该上网作文 7

  诸位同学的答案肯定是多种多样的。有的回答该,有的.回答不该。那么我们就围绕该与不该展开讨论,当然我知道不是我说了算。但是这次想给大家讨论这个问题,想让大家给我提个建议。

  咱们首先讨论一下,该在哪,为什么该上网呢?第一个想到是上网可以查资料,多阅读优秀作品,还可以帮助我们学习呢。就这么简简单单三点理由么,我想还有更多。比如,可以听音乐,可以让大脑得到放松。在电脑上练习画画,在网上发表自己的文章,建立自己的博客。当然更多的是浏览朋友们的博文,让自己的文章水平逐步得到提高。有时学习累了,也可以稍微玩一会游戏,使疲劳的大脑得到缓解。当然玩的时间不要太长,那样会导致眼睛酸痛。这又该我们讨论不该是不该到哪了?不该的理由就更多了,比如聊QQ的时间不能太长,玩游戏的时间也不能太长。总而言之,换成一句话,这都告诉我们一个道理上网时间不能太长,游戏时间也不能太长,不要沉溺于网上世界,更不能去网吧呦。有些孩子就是长期沉迷于网吧而玩物丧志,最终荒废了学业。

  好了,好了,关于该与不该,小学生上网的问题,我们就讨论到这。我相信大家都会有各自的建议与想法,可以写在我的评语上呦。我最后想说说我的观点,我认为小学生可以适当上网,关键要把握好一个度字。

  小学生该不该上网作文 8

  现在科技越来越发达了,网络游戏也是越来越多了。有些小学生就很想玩一玩网络游戏,而网络上也有一些对我们有益的课外知识。不过,我们到底该不该上网呢?哀老师在班上举行了一次讨论,要全班同学说出小学生该不该上网的看法,讨论会开始了,有的同学说了一些上网的好处,有些同不说了上网给我们带来了什么坏处,有些同学举列说明了上网的好处和坏处……

  朱勇先站起来说:“小学生不该上网,因为只要打开电脑就会控制不住自己,就会情不自禁的玩一些网络游戏,所以小学生不该上网。”

  接着,马张驰站起来说:“我觉得小学生不该上网,因为如果不小心点到哪个网站,不知道这个网站是干什么的,这样就会上当受骗的。”

  这时,杜茂馨反搏到:“小学生是可以上网的,因为网上有一些课本上没有的课外知识,没有人不想知道的更多,如果看到这么多知识一定会学的,这样就一会玩游戏的。”

  全班同学都发表了自己的想法和看法,很快讨论会结束了。哀老师说:“同学们都表现得很好,都有自己的观点和看法,每一个人的`看法都是有自己的充分理由。我的看法是小学生是可以玩一会儿电脑的,但要把握住时间,不能贪玩,那就不好了。这时,只见全班同学们都连连点头,大家都赞成老师的看法。

  小学生该不该上网作文 9

  每次当我写完作业想看一会儿电脑时,妈妈就会准时在我面前喊道:“斐斐,写完作业不许上网,去弹钢琴或者看书都可以。”妈妈说完便把我向书房里推。我看着妈妈的这种表现,产生了一个疑问:小学生该不该上网呢?

  有了一个这样的问题冒出了,我决定去问一下班里的同学。有的同学说不应该上网,因为网上有一些不良的图片、视频,看了会污染我们的眼睛和心灵;有的.同学说可以上网,因为网上可以查找到我们不会的知识……

  王祥润同学说:“我觉得小学生不应该上网,因为过度的上网对我们的身体和眼睛都有坏处。比如有一些人去网吧玩游戏,玩着玩着就把自己手中的钱花光了,他们就只好去街头上抢钱,相信大家并不想成为这样的人吧?”

  王浩宇同学说:“我感觉小学生应该上网,在网上可以了解生活中不知道的知识,可以在网上买吃的、喝的、用的,还可以买火车票,多方便呢!”

  刘宇轩同学说:“我认为小学生不应该上网。因为我在报纸上看了一个新闻:几个大学生在网吧打游戏,打了一天一夜,没吃饭也没睡觉,第二天就死了。这说明上网对我们的身体不好。”

  我听着大家千奇百怪的话语,在心中得出了一个结论:上网和不上网对我们都有一些好处,只是不能过度的上网。

  小学生该不该上网作文 10

  随着人们生活逐渐富裕,几乎家家户户都用上了电脑。而小学生该不该上网却成了众人讨论的焦点。今天上午第三节课,我们讨论了一个话题??“小学生该不该上网”。

  我觉得,上网是有两面性的。既有好处,也有坏处。好处是上网可以让我们学到更多的课外知识和国家大事,还能欣赏到其他同学写的优美的作文。坏处是如果上网只是光顾着玩游戏,视力就会急剧下降,学习成绩也会大幅度下降的。但是合理上网还是可以的,但每次上网的时间最好不要超过半小时。

  有的.同学说该上网,有的同学说不该上网,同学们都发表了自己的意见:

  李维佳同学首先带头发言:“我觉得上网是不好的,因为有些同学自己家里没有电脑,而就去网吧,但是自己又没有钱,就去抢夺、骗取和敲诈,因此产生了这些坏念头。”

  邱莹同学说:“我认为上网是好处的,能够帮助我们学习到更多的知识,还能了解到外面的世界,怎么不好呢”

  黄远婷同学又说:“我认为,上网对我们的学习还是有好处的。比如,在我写《我的新发现》这篇作文时,我通过上网查到了许多资料呢!”

  老师最后总结:“我认为上网并不是什么坏事,它能锻炼我们的反应能力与速度,而且还能开发我们的大脑潜能。只要你们有意志力,上网其实并不是一件坏事。”

  小学生该不该上网作文 11

  最近,我们全班都在讨论一个话题:“小学生该不该上网”。于是,王利用一节班会课,让全班展开讨论,各抒己见。

  讨论会一开始,同学们就七嘴八舌地讨论。有的觉得上网是合理的,可以网购、看电视……有的则反对上网,认为上网对眼睛不好,还会有网瘾……

  秦梓雁同学说:“我觉得上网是好的,因为网上我们可以学到许多新知识。”

  纪州同学却慢条斯理地说:“虽然上网可以学到知识,但长期上网会让我们对网络有依赖感,这样就会产生网瘾,像吸毒一样,戒不掉了。”

  务同学也赞同地说:“是呀,上网会让人沉迷于网络,而且对大脑有辐射。”说完,她还指了指脑袋。

  可是许星逸同学却不以为然地说:“上网是有坏处,但只要我们尽量避开这些,那上网还是有好处的。”

  我说:“网上是有不好的'一面,但是上网也会给我们带来许多方便,比如网购、看电影、查资料、听音乐等。而且,合理上网还能让我们因学到新知识而变聪明,各种各样的信息、娱乐和活动让我们的生活更加丰富多彩。”

  “哇……”

  “啊……”

  ……

  大家讨论得真激烈,最后王老师做了总结:“上网是把双刃剑,它有好的一面,也有坏的一面。大家如果能够控制上网时间,抛去其弊端,利用其益处,那上网也会对我们的生活和学习有所帮助。

  小学生该不该上网作文 12

  现在的人们一直会谈论上网和网络上的种种事物,然而,许多家长觉得网络是不适合给小学生以及中学生的,为此,我们班在班队课上举行了一场议论赛。

  议论赛分为两组甲组的'观点是:小学生不该上网,乙组的观点是:小学生该上网。一开始,屠老师先让我们举手表决进入甲组还是乙组,可是,有几位同学尽然一个组都不去,干脆不举手,我就是其中一个,老师问我们:”你们为什么不进任何一个组呢?“我回答道:“因为我们是中立的既有好处也有坏处。’屠老师随后把组分成了3组,显然,我们中立小组的人比较多。议论会开始了我们中立小组的刘景研同学说:‘上网我认为是有好处也有坏处的,因为网络上有许多新闻,让我们了解中国发生的大事但是,网络也是有坏处的,现在有许多骗子在网络上骗钱,此外,我还要提醒现在还在上网的同学们,请你们不要把自己的信息交给陌生网友!“支持上网组的丁浩辰同学说:”我认为上网有许多好处,不如说,你有一道不会做的题目,你就可以去网上查到答案和解题方式,网络上还可以认识许多好友,和他们聊聊天,也是很愉快的一件事。“

  我说道:“我觉得上网的时间量应该控制在1个小时以内,不然会沉迷于网络!”我们说的一番话,让甲组目瞪口呆。最后,屠老师总结道:“同学们,网络是把双刃剑,有好处也有坏处!”

  小学生该不该上网作文 13

  现在,一些中学生竟然在抽烟,这使我大吃一惊。人们不是常说“抽烟有害健康”,更何况是青少年呢。学校的老师,以及家庭里的家长不能随便让自己的学生、子女沾上这吸烟的坏风气,不能听之任之,而应该及时阻止。鉴此,我希望中学生不要抽烟。

  青少年一旦染上了吸烟的坏风气,会影响学习,影响思维能力的发展。那部分抽烟成瘾的少数学生只想着抽烟,大量脑细胞就会退化,上课会导致心绪不定,乃至注意力不集中。就像长期不用的机器会生锈一样,中学生抽烟,不利于同学们思维的利用和开发,中学生应该禁止吸烟。因为要抽烟,就要用钱买烟。中学生一般是没什么钱的,既然没有钱,就要向家长要。一次二次还可以,经常这样像讨债一样。有些家长不相信子女的话,于是有的`中学生还编造谎话,说什么要买什么啦,要教什么费啦,使家长轻而易举地上当了。如果任凭这样情况发展下去,青少年容易走上犯罪的道路,以致变成人民的罪人。我们邻村就有一个这样例子。一个学生一向喜爱出风头,耍英雄,摆威风,看见别人吸烟,很有一派“风度”。也学习起来,买烟的钱就小零小碎地偷一点,后来胆子渐渐大起来,竟到幼儿园办公室去偷钱,当场被抓获,送进了公安局。青少年抽烟就是走坏道,所以中学生不能抽烟。

  有的家长认为:反正家里有的是钱,抽几支烟没关系。久而久之,会使孩子有恃无恐,以致把家中的一些储蓄也消磨一空。家长们,请关爱你们自己的孩子吧。

  抽烟的害处还有许多。吸烟危害健康。在这里,我们应向家长们呼吁,向社会呼吁:中学生不能抽烟!……

  小学生该不该上网作文 14

  只知道周杰伦有首歌叫做《半兽人》,上网也有半兽人吗?既然你不信,就听我慢慢给你讲吧!说起上网,同学们的表现更多是兴奋和喜悦,但是上网有利也有弊。

  先说说利吧!在我们学习的时候,难免会遇到一些难题和不懂的地方,这时,只要你打开电脑,搜一搜,答案便会呈现在你的眼前,还有解析,让我们更好地理解,当然,答案也不唯一,你可以集思广益,自己再总结一下。比如上一次,我正在做奥数题,嘿!一道题挡住了我的去路,我在这道题上卡壳了,我问问妈妈,妈妈说:“你上网查一下吧!”我立即打开了电脑,输上几个关键字,答案出来了!我有对比了一下,写下了正确答案,现在,电脑已是我学习的好帮手!其实,电脑也帮了大人不少的忙,妈妈一直想买件东西,可在我们这个县城根本买不到,于是,姑姑向妈妈推荐了网购,妈妈高兴的上了网,买下了自己梦寐以求的东西。

  我们不能只看到电脑对我们的好处,我们不能忘记电脑的弊。

  正是因为上网太有诱惑力,使很多学生沉迷于网络,上不良网站。记得有位学生,本来正在读大学,是名牌大学学生,自从家里给自己买了电脑,每天就在宿舍里上网,不再去上课,老师,家长的劝阻和责骂被他当做耳旁风,后来,他去了网吧,每月以生活费的`形式向家里要钱,后来,他的父母得知了真相,不再给钱,他没有了上网的经济来源,便去偷!就这样,他因为沉迷上了网络而荒废了学业,还成为了小偷。

  虽然上网的吸引力很大,但我们要有克制自己的心,拒绝不良网站,上网有利也有弊,真是一个半兽人!

  小学生该不该上网作文 15

  上网,是一个不算新颖的名词了,可它的内容非常丰富,还有好多功能没被发掘出来,我们虽然只会玩玩游戏,做做幻灯,可实际上我们正在不知不觉中发掘互联网的功能,可不是像大人们说的贪玩,不好好学习,因为我们在得到快乐的.同时也在学习,像小学生联盟这个网站,就是一个好网站,可以让我们在玩中学,学中玩,这应该是大家最愿意的,真是一举两得。

  上网好在内容丰富,有些是书上没的,所以查资料第一非它莫属。当作业做不出的时候,它就用它的“十八般武艺”,帮我们把作业搞定。当累的时候,可以听歌,里面歌一般都有,像周杰伦的《七里香》、《忍者》……,SHE的《半糖主义》、《听天使在唱歌》……这些都是我最爱听的,我只要想休息一下,一般都会用这法子。当想玩的时候,可以玩游戏、下棋,几乎想做啥就做啥,我每次想玩的时候都去玩《破碎银河系》这个游戏,因为我从六岁开始玩电脑游戏,认得的字就多了。可是,上网也有不好的地方。

  上网不好的地方,就是内容太丰富,有些原本是好的事,可能做过头了,就变成不好的了,我有个同学,她的学习原本就不好,可因为上QQ,学习更不好了,大家都为她担心。还好,现在她又重返正途了,大家都能叹口气了。我妈妈,她也是个网虫,每天都要泡在网上到11、2点钟,害的爸爸每天都睡不好,白天上课都精神萎靡不正,我真为妈妈感到羞,同时也为爸爸感到同情。

  哎,上网真是一把双刃斧,有好的,也有坏的。可只要把握好尺度,上网一定会变成利于我们上班、学习的好工具。

  小学生该不该上网作文 16

  对于这个问题我想家长们已经讨论了很久很久了,可是还是迟迟没有结果,这是为什么呢?

  有许多的家长为了不让自己的子女上网,子女放学不早回家就去网吧找,有些由于太喜欢上了,被家长在网吧找到了回到家就要被打,有些被……反正家长什么方法都用过了,可还是没有办法,真是伤透了家长的心啊!

  同学们,有的因为上了网学习越来越不好,有的上了网学习就越来越好了,还有的……反正什么情况都有。

  家长们有的看见有些同学上了以后成绩好,就开始不管了,有些不同意这样的做法,害怕会出现负面的情况,对孩子管的越来越严了……

  我对于这个问题有时候还真无能为力,我有时会为那些同学反抗,因为我也有过那样的经历……

  那是一次我在网吧发生的事,下午放学了,我在学校做完作业,正好有几个同学约我去网吧,我看时间还早所以就去了。我在网吧查了些资料,又玩了一下电脑游戏机……不知不觉就过了妈妈爸爸规定的时间了,我赶紧关机走人,突然回头就看见爸爸在我身边了,他抓着我的手往外面走,到了外面爸爸从妈妈的手拿过一个东西往我身上打,我疼的'大声叫起来,爸爸不但没有停下来,反而打的更大力了,街道上的人都叫不要打了,可他还是打我看着我那狼狈的样子真觉得以后在同学前没有面子……

  晚上回到家,我真的有点想自杀啊!可是我知道那是逃避我们应该面对现在的问题,想办法解决,不要同学们再象我这样了,我们要家长知道不是人人上都有危害的……

  小学生该不该上网作文 17

  在一个周末,我、表弟、爸爸和妈妈在家举行了一场关于“小学生该不该带手机上学”为话题的辩论会。

  首先,表弟以迅雷不及掩耳之势,说“我非常赞同,因为配有手机在学校要是有突发情况,就可以第一时间来联系家长,只要不玩就行了呀!”“可以配,但要学会自控,因为有些同学喜欢空闲时就发信息给朋友,这样一来就会打扰他人。”我听了连忙接过话茬说。

  “孩子们,我认为不该带手机,因为你们身体都还没有完全地发育,所以手机整天随身带着,大量的辐射对眼睛和耳朵伤害都很大。何况你们也不自觉,你们看,那些初中的哥哥姐姐们,如果他们很自觉,那他们可以带,但是这自觉他们都无法做到,那就更别说你们小学生了,你们说是不是?”妈妈语重心长地说,我和表弟便异口同声地回答:“是。”

  爸爸赶紧见缝插针地说:“虽然手机有些不好之处,但是它在你们需要的时候,也是你们的“小老师”。你们想,如果在做作业时,遇到难题,就可以请教这个“小老师”,而不用自己再绞尽脑汁了。通过手机的帮助可以让学习中的.难题得到更好的解决,这也是件好事啊!”“如果这么说的话,手机不就是把双刃剑了吗?”我疑惑不解地问,他们听了只好无可奈何地点了点头。

  我们都有自己的想法,只要同学们把手机用在正道上,能够自控自己,不要影响学习影响他人,就不会让这把“双刃剑”伤害到自己。

  小学生该不该上网作文 18

  “你说说,小学生该不该有手机呢?”妈妈好奇地问我。而我呢?正在沉迷于手机游戏里呢!把妈妈的话当作耳边风!突然,妈妈把我的手机抢走了,生气地说:“你快说说!小学生该不该有手机呢?说得我满意,你的手机就还给你!说得我们不满意,你的手机就要跟你说‘拜拜了’!”

  我一时半会儿想不出来,就用乞求地目光望着妈妈,并开始撒娇起来:“好妈妈!你等十分钟,我马上给你一个答案!”妈妈同意了,就让我坐在沙发上想,但她坐在我的旁边,我说:“妈妈!请问你能不能不要坐在我的.旁边,这样我会十分尴尬的!你出门一会儿,到时间了,你就回来!”妈妈用疑惑地眼神打量了一下我,就出门了。

  妈妈前脚一走,我就发疯似的奔向电脑房,希望电脑给我一些资料。

  时间一分一秒地过去了,我早就差了许多资料,并且综合起来几句话,就交差了:“妈妈!我认为小学生应该有手机!假如小学生回家晚了,就可以早一点儿报平安,不让家人担心,或是回家晚了、遇到下雨天,就可以打电话叫家人来接。手机只要不在上课时候开机、玩游戏就行。”妈妈生气地问我:“那小学生沉迷于手机游戏怎么办呢?”我不假思索地回答了:“那当然是把手机游戏删了呗!”可刚刚说完,我就后悔了:妈妈把我的手机游戏删了,然后就还给了我。

  ……

  小学生该不该上网作文 19

  在生活中,手机是我们的小帮手,查资料,学习都靠它。我也有一部手机,是妈妈送给我的。但手机也会给人带来危害哦!如果不信,那就看看手机给我带来了什么危害。

  危害一:伤视力

  我拿到妈妈给我的手机,高兴地一蹦三尺高!妈妈告诉我:“不要沉迷游戏里。”我爽快地答应了。以后我遇到了什么困难,拿起手机刷刷刷地查资料。很快地,我就对这部手机爱不释手了。无意中,我在一次查找资料的时候,页面突然蹦出了一款游戏,很好玩的样子。于是我点击进去,把妈妈的话忘到脑后,玩了起来。刚开始,我还是无聊时玩玩,但到后面,越来越爱玩。有时,在家玩半小时,在后来,边写作业边玩,边走路边玩。甚至连上课趁老师不注意偷偷地在抽屉里玩。到最后,我对手机游戏也爱不释手了。学校体检视力时发现自己的视力突然降到4,6,只好配副眼镜。这就是玩游戏给我带来的`危害。

  危害二:伤成绩

  玩了手机之后,我配了副眼镜,多丑啊!我决定:以后除了查资料再也不碰手机。到学校,看着同学们捧着手机,又沟起了我的玩手机瘾。它就像一个恶魔,催促着我玩游戏。算了,就玩一会儿。于是,老师在讲课时,偷偷地玩了一会,哈哈,老师竟然没发现。此后,愈发不可收拾,我又上瘾了。可我在考试时,竟有很多不会做。那是一次比任何时候都低的分数。我的成绩一落千丈,都是手机惹的祸!

  手机虽然好玩,但也有危害。玩手机是可以,但要有把握地玩。不要把不该玩的时间也拿来玩,要适当调整时间,不然会给我们带来很多危害。

  小学生该不该上网作文 20

  随着科技的发展,人们使用手机的时间越来越多,有的孩子还把手机带进了学校。为了让孩子们不这样做,某学校校长对老师,同学和几位家长进行了调查。

  老师:本来中午的乐童时间是拿给孩子们学习的,但那些带了手机的同学就拿出手机,还把音量调到最大。还有,他们在副科老师的课上,还要带着耳机听歌,连课也不听,好几个老师都来我这里抱怨了。唉!

  家长1:我是不主张孩子带手机进学校的`,因为学校是孩子们学习的地方,不是他们玩闹的地方,带手机的学生,干脆直接没收算了,不仅影响学习,还影响别人上课。手机在学校里就是有百害而无一利。

  家长2:我们的家住得远,怕孩子等不到我们。所以给他们把手机带着,也好有个联系。但他们上课和乐童时间绝对没有玩过手机。这一点我敢肯定。而且我给他买的是不能下游戏的手机,所以不用担心。

  学生1:我们班上每天都有人带手机到学校,一上乐童或副科就玩手机,一点也不遵守课堂纪律,让老师都气得脸发红,但又没办法收。我每天都被吵得学不好了。大家也一样,我反对带手机进学校。

  学生2:带手机是为了让我们更好的联系家长,不是让我们去浪费时间的东西。我们班上的同学,一天就是玩手机。老师每天都板着脸走进来,连课都懒得上了。今天不上,就跳过课文,让我们这样想学习的学生都被吵得心神不宁了。

  校长:手机不是让我们拿来玩的物品,而是用来帮助我们通信联系学习的工具,同学们可以把手机带进学校,但必须关机。同时也不能影响学习。大家互相监督,若谁在学校里开机,就让老师把手机没收。在家长会时,或单独请家长来领。不然大家学也学不好;玩也玩不好,反而还被老师和家长教训,这样不正就是“百害而无一利”了吗?把好事变成了坏事。

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