好学生作文

时间：2022-11-21 21:28:23 小学生作文我要投稿

【实用】好学生作文合集8篇

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的好学生作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【实用】好学生作文合集8篇

好学生作文篇1

　　我们当中总有几个是人人羡慕、父母炫耀的好学生。也许大家都认为好学生都是快乐高兴的，但是我想对你们说“你们是错的！”的确。我们是学生的榜样，是老师的宠儿，是父母的骄傲。但我们却并不是永远的快乐，其实我们也有其他学生的苦恼。

　　我们这些好学生大都是其他学生害怕的班干部，“嘿！紫鑫交作业了……”“明杰你怎么又没带作业呢？”嘿嘿！我们是不是很神气呢？我们这些语文组长又在早读课前开始催人了，学生们在我们的“唇枪舌剑”中个个手忙脚乱、不知所措，最终组员们都从杂乱不齐的书包翻出了“圣旨”，交到了我们的手上，我们捧着这些“贵重的圣旨”一个接一个地放在了办公室里，便慢悠悠地回到了教室。

　　开心、神气事情讲完。我就开始表述好学生的烦恼——好学生：“现在压力越来越大了，每天都忙个不停。如我们在其他同学玩的时间都在替老师改作业啊；被家长关注着自己的成绩啊……”就说这件事吧——一天，因为六一即将到了，学校让每个班级露些好看的节目。所以，我们班里就派了我和其他三个一起演出。我们的表演需要乐器，可每个人都有一件乐器。因为还有我乐器还没有，所以老师就叫我暂时用一个水盆和一根黑笔来表演。我开始有点拘束，但后来我还是表演起来：“咚（声音）我们四人走上台；啪（声音）欢庆锣鼓敲起来；滴（我的声音）咱们说点儿什么呢；嘣（声音）88……”每当我在敲起可恶的“家伙”时。我会看到老师会偷偷地笑；我会听到同学们的议论和大笑；想到队员的不屑。虽是这样，我却依然保持着良好的状态结束了这场排练。回家后我开始不时的不解和抽泣，但是为了对得起“好学生”的称号，我都坚持下来，并努力地在后面的'比赛中获得了不错的名次。

　　家长们，老师们，同学们。你们知道了我的烦恼了吗？其实我这个烦恼只是好学生烦恼中的一个。同学们不要厌恶好学生的严厉。之所以我们的严厉，是因为我们是为你们的成绩着想；不要厌恶好学生的不屑，之所以我们的不屑，是因为我们是要让你们来努力学习；不要厌恶好学生的成绩。之所以我们的成绩那么好，是想让你们来以我们做榜样，努力学习。我希望我用我的烦恼不仅是要告诉长辈们不要把给我们太多的压力，应该要劳逸结合；还要告诉同学们好学生的难处，号召大家也要跟好同学好好相处。

　　烦恼是无处不在。我们每个人都会遇到心中的烦恼，我希望大家在遇到烦恼时勇敢面对，我们要相信阳光总在风雨后。

好学生作文篇2

　　前些天，我买了本书，书名是《做好学生有点累》。

　　书中的主人公是一个叫蔡一心的女生，她是大家眼中的“好学生”，是老师的宠儿，也是父母的骄傲。甚至，当她犯错时，老师也会袒护她。一系列的事情，向我们讲述的'却是她无限风光背后的疲惫与无奈。身为好学生的她却感到自己并非别人所想的轻松和快乐。同学们不理解的疏远，老师的高要求，父母的期望，都让她觉得自己活得好累……

　　这本书，让我有许多感触，因为我也是大家口中的“好学生”。其实，做个好学生，真的不是别人想象中的那么风光和简单。尽管父母没有给我施加许多压力，但是当别人给我套上“好学生”这个光环，带上“好学生”这个头衔时，我的压力也在逐渐加大。不知不觉中，为班级争光、不断创造更好的成绩似乎已经成为了我的使命。我也曾经不知多少次问过自己：为什么给自己那么多压力，为什么让自己那么累？我也很想放松自己，可是一想起大家对我的期望，我就不敢放松，更不能放松。但是，当我用自己的努力换来成功时，却会感到前所未有的快乐与喜悦。

　　我想对蔡一心说：“让我们一起努力，把压力转化为动力，不白白辜负大家的期望哦！”

好学生作文篇3

　　我心目中的好学生是这样的：上课认真听讲，不做小动作；课间不打闹，课后认真做作业并仔细检查；尊重老师，尊重长辈，孝敬老人，爱护幼小，更重要的'是要有诚信。

　　我听说过这样一个故事：一个女大学生在国外留学，成绩优异，她要找工作了，却被告知她有三次坐公交车不投币的记录，无法被录用。原来在她留学期间，公交车都是无人售票车，她心存侥幸，认为不投币没什么大不了。但她万万没有想到，在她坐过的车中也有安装摄像头的，那里记录了她的不良记录。她找了好多单位，结果都是出奇地一致，她无法被录用，原因都是她没有诚信，她的不投币记录远远大于监控摄像头记录的次数。她丧失了做人的根本准则，也于工作无缘。

　　是啊，国无信不强，人无信不立，答应别人的事一定要做到，要一诺千金。我们只有养成诚信的好习惯，才能行得正，坐得端，才能顶天立地。

　　一言以蔽之，我心目中的好学生就是：学习好，讲诚信。

好学生作文篇4

　　今天是期末考试后的第三天，我们纷纷回到了熟悉的校园，准备听老师评讲试卷，布置作业当我来到教室，看到有的同学有说有笑，谈笑风生；有的心神不定，害怕自己考不好；而我自信满满，因为我已经知道自己的分数了，总体来说这次考试的.成绩还是让我比较满意的。

　　这时，老师来了，大家如闪电般坐好，收起了笑容，等待老师发试卷。大家分别看完试卷，脸上的表情各自不同，就像打翻了五味瓶：有的愁眉苦脸；有的沾沾自喜，酸甜苦辣咸，样样都有。老师开始给我们评讲试卷，评讲过后，许老师发各种各样的奖状，当发到三好生奖状的时候，我的名字在老师的口中清楚响亮的报了出来，我一下子不知所措，不敢相信，就扭了一下自己。啊！这不是梦，不是梦，是真的！我迅速接过这来之不易的荣誉，心里是说不出的激动与高兴，这是我又从上学以来得的第一张好学生奖状，而这花费了我很长时间的里努力，也倾注了老师和家长对的关心与付出，让我懂得了有付出就会有回报，也给我以后的学习增加了许多动力。

　　我下面还需要去不断的努力，靠自己的实力去得到更多的荣誉。只要可以做到，我一定会成为最棒的。

好学生作文篇5

　　这段时间，我一直在看一本书，这本书名叫《做好学生有点累》，看完了以后，我深有感触。

　　据我所知，现在有将近百分之七十的家长在同学们的周末或假期给同学们报补习班。偶也是“受害者”啊!爸爸妈妈给我报了n多补习班，有羽毛球，有钢琴，有跳舞，还有英语课......他们希望我成为全面发展的好孩子，但却从未想过我的感受。书中的主人公蔡一心也是如此，她的爸爸妈妈也帮她报了很多补习班，为此她感到很累。而有的同学却很幸福，他们只要做完作业就能休息了，就能做自己想做的事，而我却要补课，每次补完课，我都只能眼睁睁地看着楼下的`小朋友自由自在地玩耍，听着他们欢快的笑声，但可惜这一切都并没有发生在我身上。真惋惜。

　　正如可中所唱的:“爸爸听我说，妈妈听我说，我喜欢和小朋友蹦蹦跳跳;爸爸听我说，妈妈听我说，我也喜欢和你们打打闹闹......”爸爸妈妈，我希望你们关注我，但我不希望你们关住我。

好学生作文篇6

　　记忆中的老家，是最为普通的地方。夕阳的霞光辉映在远方的小屋上，缭绕的炊烟缭绕着乡村人的梦想飘向悠悠的白云间。远离了城镇的工业废气、嘈杂车辆，使得那里的天空格外蓝，那是一种能够透彻灵魂的颜色，连一丝浮絮都没有，像被过滤了一切杂色，瑰丽地熠熠发光。那湛蓝的天空似乡村的一个天然的标志，是城镇的雾霾天空所不能媲美的。

　　一个晴朗的晌午，我在五月的和风中，踩着松软的泥土，优哉游哉地漫步在田野的阡陌小径上。和往常一样仰头，心中却没有了以往的释怀。这次的天空，像是白色的，但又非云朵似的白，沉得让人透不过气。空气中也似乎多了一股淡淡的刺鼻的气味，夹杂着若有若无的灰色烟尘。

　　放眼望去，对面刚收完麦子的庄稼地旁多了些许火光，股股浓烟腾空而起，黑色在半空中漫开，罪恶的火红簇拥着它，火焰并不高，没有火光冲天那样的气势，更多的是浓烟，一点点稀释在空气中的浓烟，很远便可闻到那刺鼻气味的浓烟，呛得我睁不开眼。

　　我捂住口鼻，悄然走近。还未燃尽的麦秸秆在火焰里“霹雳啪啦”的响着，还泛着金黄色的秸秆慢慢发暗，变黑，弯曲，蜷缩，最后变成碳一样的黑，随着火光消失，随着烟雾消失。地面的泥土早已不是土黄色，看上去似乎堆积了厚厚一层灰烬，不知扫开后，泥土是否会回归本色。

　　我站在距火堆五六米远的地方，捂着口鼻仍能闻到些许刺鼻的气味。不肯挪动脚步，直愣愣地瞪着那堆麦秸，恨不得它立刻从眼下消失，不再透蓝的天空慢慢浑浊，空气显得越发干燥。火焰渐渐熄灭，留下一堆灰烬——那是农民们想要的.东西。其实不用去一探究竟。我也知道，在这个收麦播稻的时节，燃烧麦秸秆在乡村是再平常不过的事情，燃烧殆尽的秸秆成了灰，再撒入田中，为紧接着播下的稻子提供养分。

　　我头也不回地走开了，想快速逃离。可惜，这儿一堆，那儿一堆，到处都是燃尽或正在燃烧着的麦秸秆。抬头再看天空，突然有种让人窒息的感觉，沉得喘不过气的感觉。天渐渐暗了下来，还下起了零星小雨。我并不急着回家，在春雨中漫步。天空更沉了。

　　黛雨和着微风，湿润的小路上悠悠飘着几瓣伶仃的无名小花，仿佛感伤着别样的春天。我埋头走路，微湿的泥土在脚下化开一个个坑坑洼洼的脚印。不知这绵绵春雨是否会冲刷泥土的伤痕，冲刷不再碧蓝的天空，冲刷空气中残留的雾霾。

　　可是，就算能够洗净今日的天空，可还是不能阻止日后麦秸秆的焚烧，不能阻止日后天空的灰暗，唯一能阻止的，是人心。

　　天，还是蓝的好。我除了干感叹一句，也没有别的方法来阻止了。

好学生作文篇7

　　今天早上，我就下定决心，为了能够当上中队委，能使自己的成绩更好，一定要上课认真听，下课安全活动，作业速度快，正确率高。可是，说说简单做做难，这不，刚上午第二节课，我就跟不上节奏了。芦老师问：“你们不高兴，爸爸妈妈就要操心，他们为了谁？”可是没有一个人举手，芦老师顿时大怒：“今天的作文改写反思，大作就放到周六周日去写。”没办法，我只好写下了这篇作文。

　　做个能说会道的好学生，意思就是上课要积极举手发言。想要上课积极举手发言，就要做到回家认真预习，为第二天的课堂做好充分的准备；在课堂上，要积极开动脑筋，跟着老师的思路走，不要怕说错，只要有点子，就可以举手发言。

　　能说会道，另一方面就是要善于讲，把“口”开动起来。想要做到这一点，首先需要多积累，有了丰富的知识，深厚的'文学功底，才能才思涌泉，别人一提问题，马上就能不假思索，滔滔不绝地回答别人。其次，要看多方面的书，各方面的知识都要了解，这样到了必要时刻才能立马反应，把自己知道的说出来。

　　但是，这两点我都没有做好，作为同学们选出来的中队委，我没有以身作则，又犯了一次错误。我觉得我越来越配不上“中队委”这个名号。同学们和老师们一而再，再而三地给我们机会，我却没有把握住，可惜世上没有卖后悔药啊！

　　再次看着黑板上那三个数字：187！只有187天了，在过去的13天里，我做错了多少事，多少次向同学们、老师们认错？但是我真的不想这样，我想给大家留一个好印象，但是事情却变得越来越糟。许彦珩，帮帮自己吧，我已经不想再让青蛙上我的回家要求本，我不想让更多的反思跑上白墙，我不想再看见老师怒气冲天的表情！在这最后的187天里，我要努力努力再努力，做个能说会道又守口如瓶的人，让黑板上我的名字后面35变得更多，让老师再次信任我，做一个真正的好学生！

好学生作文篇8

　　和久违的一个朋友联系了，他明朗的笑声从话筒那头传来，仿佛他就在身旁，而我们还没离开，时光还停留在我们分开之前的那段一起奋斗的时光。

　　是啊，我们分开好久了，自从初中毕业，已经好久好久没见了，虽然还保持着联系，但是友谊是不是变淡了许多了呢？毕业前，还一起说过，关于未来的这个话题。他问我，朋友是不是一辈子。而我当时的回答，甚是迟疑，久久才回了一句，我不知道。

　　他并没有表现出失落的样子，而是一把揽过我的肩，捶了我一下，说：“当然是一辈子啦，你小子是不是去了别的地方就丢了我这老朋友啊，看我回来不揍你。”说着，顺便挥舞了他的拳头，却是带着满脸笑容。于是，在那个大家都忙着毕业复习的夏日午后，我们俩坐在教室门前的台阶上，笑的.像两个傻子。

　　似乎是为了证明他的那句话，即便如今已经远隔千万里，但是我们始终保持着联系。但是，即便粗心如我，也发现了，我们的感情正在慢慢变淡。证据就是我们的谈话内容，从最开始的生活时常，慢慢只剩下学习日常了。最开始，我们分别尚不算久远，还有些共同交集，但是后来，我们的生活背道而驰，离得越来越远，也就越来越不一样。他说的，我不能够完整想象，因此也就不能理解；而我的所见所闻，由于言辞的匮乏，不能很好的将我的心情传达过去。于是，最后我们变成了互相聆听，却又彼此沉默。

　　电话里，沉默的时间越来越多，我们两个都感觉到了。有一次，我突然问起了他的成绩，像是瞬间有了话题，那天，我们彼此抱怨了学习的繁重和痛苦。最后，我们的话题，都以学习居多，如同两个熟悉的同学一样。之后，像是约好了一样，电话越来越少，变成了每周一次。时间久了，就慢慢变成一个习惯了。

　　再一次想起，上一次通话似乎是好久以前，却不记得是多久了。我拿起电话，接通了，对面响起的，是他那久违，而又爽朗的笑声……

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