小学生快乐的作文

时间：2022-09-25 14:54:36 小学生作文我要投稿

【精品】小学生快乐的作文4篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的小学生快乐的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精品】小学生快乐的作文4篇

小学生快乐的作文篇1

　　“咚咚咚”新年的钟声就快敲响了，这是最快乐的日子。

　　在这千家万户团圆的日子里，当然我家也不例外，三十儿一早我就与爷爷奶奶姑姑伯伯团圆了。放鞭炮，贴对联，穿新衣，发红包，各种各样的小零食，鸡鸭鱼肉更是不计其数，“新年好，给你拜年........”络绎不绝......见了我那可爱的小妹妹更是激动无比。我妹妹呢最喜欢的就是我妈妈，所以硬拉着我和妈妈下楼骑自行车。到了楼下，我不禁笑了几声都已经八岁了，还骑有两个轮儿的儿童车。骑了几圈以后妈妈实在看不下去，给妹妹说：“乖你都这么大了，也该骑骑两轮车了吧！我妹妹肯定是恭敬不如从命，从她的`儿童车上“嗖”的一下跳到了我的自行车上妈妈扶着把开始了妹妹漫长的学自行车之旅。刚开始妹妹的身子一扭一扭的，力不从心，妈妈开始鼓励妹妹：“加油你已经很不错了，你姐骑的时候比你还麻烦呢！身子比你扭的还厉害呢，加油啊！”妹妹越发努力，练着练着找到了感觉，可是我的车有点大。妈妈千辛万苦终于找到修车的，把车的两个轮子给卸掉了。这时妹妹高兴的手舞足蹈，骑上小车就跑，一不留神摔了下来，我们都笑了，起来她不笑，爬起来又骑.......

　　“ 霹雳啪啦”一阵阵鞭炮声不断，“啊！该吃团圆饭，看春晚了。”我们怀着成功的喜悦笑着，跑着，回家报告喜讯........

小学生快乐的作文篇2

　　（一）快乐的课堂

　　记得那是一次关于月亮的课，真是快乐！

　　一上课，老师端庄地走过来说：“今天，我们来一个比赛，就是关于月亮的知识的竞赛。第一个内容，背诵关于月亮的成语。”心不在焉的我忽然醒过来：背东西是我的强项，我可不可以参加啊！不行，被错了别人光笑话我，还是别参加了。当我们这一大组的同学，眼光齐刷刷的看向我，我浑身发热，不行啊，我不干，怎么办，别人都这么相信我，输了也不减分，赢了反倒加分，不管啦！拼啦！老师发给我们一张关于月亮知识的成语表，一看心里反倒美滋滋的。哈哈！这些成语我很多都背过。老师给了我们5分钟的时间，我快速进入状态，我的方法，先画10个背，时间过得真快老师又说：“为了公平，抽签。”我目瞪口呆，啊！抽签，我的.运气向来不好的，咋这么倒霉了。怀着一定是不好的数字的心情，心里大喊：4，4，4，4，我曾的一下，抽了一张我忐忑不安的慢慢打开，我默念，我必须赢，老天爷，给我个4吧我双手祈祷，一打开，我一蹦三尺高“4”哈哈，老天爷我太爱你了，我朝着纸就是狂吻…

　　时间嗖的一下过去了，我满怀自信地上台。哈哈18个。第一啊！！

　　其实啊…同志们，课堂也快了，是真的。

　　（二）快乐的课堂

　　记得那是一节活动课。我们班干部正在讨论做什么活动，但是讨论了好久也没讨论出来。这时王老师走了过来说：“今天我们来做一个有趣地活动叫‘猜成语’。”我们大家异口同声地说：“好。”老师说：“我来介绍一下：一位同学在教室后面的黑板上写，几位同学在讲台上表演，让别的同学猜。每组六分钟时间，看哪组猜的多。成语要求和动物有关的。”第一组是王晓明他们组，王晓明写，XX猜，其他四位同学表演。开始了，王晓明往黑板上写了“狗急跳墙”的成语。这时一位同学装作狗，三位同学装作虎群在后面追，那位演狗的同学看了看，身体往上一跳。这时演虎群的那几位同学也停住脚步往回走了。我们班同学看了后都哈哈大笑，就连老师也情不自禁地笑了起来。这时XX摸了摸脑袋绞尽脑汁地想了想说：“狗急跳墙。”这时全班同学都激烈地鼓起了掌。王晓明又在黑板上写了鹤立鸡群、鸡犬升天、鸡犬不宁都被XX猜出来了，最后他们组共出了十个成语，XX猜对了六个成语。第二个上场的是我们组，我写，张红猜，其他同学表演。我在黑板上写了“为虎作伥”。这时，台上的同学想了想一位同学装作老虎，另一个同学装作一个正在干活的人。这时那个演老虎的同学装作把那个干活人吃了。那位同学装作死了，化成了一个灵魂。这时张红说：“是‘谈虎色变’么？”我说：“不是。”他又说：“‘为虎作伥’。”我说：“对了。”后面，我有写了浑水摸鱼、井底之蛙……都被张红猜对了，我们组共出了十个，张红猜对了八个。最后赢的`组是苏佳傲他们组，他们全猜对了。不知不觉铃声响了，这节活动课在欢声笑语中结束了。

　　这节活动课我们组虽然没有赢，但我学会了很多和动物相关的成语。

　　（三）快乐的课堂

　　今天，茅老师给我们上了一节有趣的课——《祖父的园子》。

　　上课铃在一刹那之间响起，只见班长大喊一声，开始背成语，我们无精打采地背诵起来：“垂头丧气、没精打采、愁眉苦脸、漫不经心、眉飞色舞……在我们朗朗上口的背书声中，茅老师大步走了过来，老师开始上课，这次上课有些与众不同，老师先给我们练习思维，老师说：“一个人在沙漠里死了，旁边有一个包，只要打开包，他就不会死，请大家猜一猜。我们“唰”的一下，基本上每一个人都举手。老师终于叫道我的名字，我胸有成竹地回答道：“他是从天上掉下来的，他的包是降落伞。全班听了哄堂大笑。老师说：”(.)你是正确的。”大家才停住了笑声。我们自己浏览课文，并写出5个怎样的园子。我快速的`浏览课文，并写好了五个词语。看见别人还在埋头苦读，我便修改起来。只见茅老师叫茅珑瀛去黑板上写第一个园子，茅珑瀛一笔一画地写出了生机勃勃、五彩缤纷、应有尽有、快乐、自由。

　　接下来老师开始提问：“你们遇到过哪一件事最快乐？茅珑瀛第一个举手。他说：“铲地。”老师紧追着问为什么是铲地。“因为很有趣。”“为什么很有趣。”我们立刻笑起来，有些人手摸着肚子，手不停的敲桌子，有些人哈哈大笑

　　，嘴张得像一个一个大苹果，有些人笑声传遍了整个校园，茅珑瀛只好败下来了。

　　这节课我们在背书声中开始，在欢笑声中结束，真是一堂快乐的语文课。既学到知识，又不乏味枯燥，我喜欢这样的语文课。

小学生快乐的作文篇3

　　在我的书房里，一直收藏着一幅画，是一只画着一对蓝色翅膀的喜羊羊。那是去年寒假里，福利院里的小朋友送给我的。

　　那天，我和几个小伙伴一起约好，去福利院献“爱心”。我们买好了东西，就一起来到福利院，因为我们以前去看望过他们，所以孩子们认出了我，非常热情地欢迎我们，他们像看到久违的老朋友一样，把我们迎进了会客室，我们拿出礼物分给他们。这时，有人提议：我们来画画吧，把自己的心愿画在纸上吧！这个提议得到了大家的一致赞成。我们拿起笔，开始画画了。不一会儿，一张张栩栩如生的画画好了，我们坐在座位上，你看我的`，我看你的，突然，一个叫萧加宝的福利院孩子，手里拿着一张画，走了过来，亲热地对我说：“哥哥，这幅画送给你了！”我接过那幅画，竟然那么特别，上面画着长着一对蓝色翅膀的喜羊羊，画得惟妙惟肖。我惊讶地问：“你为什么要给喜羊羊添上翅膀呢？”他歪着脑袋可爱地说：“我要长着翅膀，去找爸爸妈妈！”我很心酸，但没有办法帮助他完成愿望，我只能尽自己的力量让他开心。

　　于是，我提议让大家折“飞机”，让他们去“找爸爸妈妈”，大家也都一致同意，我和叶天程找来一些废弃的纸，便使用了快速折叠法，折了一只只纸飞机。突然，那个活泼可爱的孩子萧加宝又走了过来，看着我折纸飞机，萧加宝很聪明，从我身边的纸里抽出一张纸，便按照我的方法，自己也折了一架。不一会儿，我们折了好几只纸飞机，我们把折好的纸飞机，分给了小朋友们。小朋友们一个个鼓足了劲。把纸飞机飞了出去，“飞机“们争先恐后地追上追下，萧加宝的飞机飞得最高最远，他开心地叫着：“爸爸，妈妈，我来啦！”他边说边笑，好像真的坐在那宽大的“飞机”上，萧加宝跑得满脸通红，像红苹果一样，美丽极了！我们见他这么开心，心里也有说不出的高兴！

　　时间过得很快，我们在福利院和孩子们度过了一个难忘而开心的上午，既让福利院的孩子们感受了亲情，又让我们懂得了很多道理。看着他们一张张天真烂漫的笑脸，我也觉得很快乐，那是一种与众不同的快乐！

小学生快乐的作文篇4

　　“叮铃铃”一阵清脆的上课铃声传入我们的耳朵，我们怀着兴奋的心情如飞似的奔向操场——这是一节课体育课，。

　　集合完队形以后,体育老师让我们分散自由活动，我们一下子欢呼起来，树上的小鸟也跟着叽叽喳喳地叫个不停，好像也为我们欢呼呢！同学们有的跳绳，有的踢毽子，还有的在打球……我左思右想，玩什么好呢？我眼珠一转，终于有了一个好主意：做游戏。

　　游戏的规则是：先在沙土边挖一个小坑，再准备点小石块，每人五个，站在离小坑十米远的地方，把这五个小石头扔进小坑里，看谁扔得多，谁就是胜利者。

　　同学们纷纷来报名参加，一会儿，就聚集了很多人，简直是人山人海.我们分了两个队，我们队是“写作才子”的我做队长，另一队是“体育健将”的韦永圣领头，平时我们俩人都各有特长，在班里也算是牛皮大王，互不服气，今天同学们都想让我们大战一场，看谁是真正的“牛”。

　　激烈的比赛终于在欢声笑语中开始了，韦永圣第一个先来，只见他拿起一颗石头，紧张地向小坑里投去，一副聚精会神的`样子，只可惜没有中。这时同学们不由自主地喊起来“韦永圣加油，韦永圣加油！”我在一边紧张地不敢出声。韦永圣五“镖”投下来，只中了一“镖”，引起了同学们一阵捧腹大笑，有的同学笑的捂着肚子，快要笑破肚皮了。该轮到我上场了，我紧了紧腰带，拍了拍手，自己给自己鼓了鼓劲，不过，一开始我也像韦永圣一样胆怯地拿起一颗石头，怕是一失手就投不中了。这时，只听见一位同学小声地说：“王基铭不要紧张，瞄准，慢慢来。”我会心的点了点头，鼓起了勇气，瞄准小坑，小心翼翼地投去，果然百发百中，一口气赢下了这场比赛的胜利，同学们都为我欢呼着，爽朗的笑声在操场的上空荡漾！

　　今天，一个小游戏让我懂得了一个道理：做什么事，只要认真谨慎，胜利就会属于你！

　　教师评语：小作者抓住体育课上与“体育健将”游戏比赛的紧张场面，通过心理、语言、神态的细致描写，描述了自己战胜对手的过程以及懂得的道理。语句生动、细腻，用词准确、形象，中心突出。

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