战争的学生作文精选15篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的战争的学生作文，希望对大家有所帮助。
战争的学生作文1
妈妈买了一张很大的世界地图。我们把地图贴在家里最醒目的墙上，接着就开始在地图上寻找自己最喜欢的地方。妈妈提议：“我们来一场地图大战怎么样？”“什么地图大战？”我和哥哥都不知道妈妈的葫芦里卖的什么药。“我说地方，你俩找。谁先找到，那块地方就是谁的领地！”哈哈，太有趣了！我和哥哥连声叫好。
“战争”一触即发。“雅典”首先从妈妈的嘴里蹦出来。我和哥哥把脑袋凑到一起，眼睛瞪得像铜铃，手指在地图上快速移动，嘴里还念念有词。时间一分一秒地过去，我心急如焚，偷偷瞟了一眼哥哥。只见他神情严肃，紧皱着眉头，看来我还是有机会取胜的。这时，我眼前一亮，“雅典”两个字在众多的地名中跳到了我眼前。“哈哈！雅典归我啦！”哥哥不服气，撅着嘴说：“再来，这才刚刚开始呢！”
“巴黎！”妈妈话音刚落，哥哥就兴奋地叫了起来：“巴黎是我的！我刚才找雅典的时候就看见了！”看着他得意的样子，我仿佛闻到了战场上弥漫的硝烟味儿。
“墨西哥城、开普敦……”妈妈像点名一样，把地名一个个报了出来。我一举夺下了好几座“城池”，敌弱我强的形势一直保持到最后的.“东京”。这次地图上的“战争”，以我的辉煌战绩而告终！
战争的学生作文2
这件事发生在1937年8月28日。那些日本飞机把上海火车站炸得一片狼籍。
那天有很多人都准备坐火车离开上海，因为他们知道如果不离开的话大难就会降临到他们头上了。这时，从远处传来了”轰隆隆’的飞机声。日本鬼子的飞机冲上上海的'天空，抛下一枚枚罪恶的炸弹。那时人群四处逃窜，场面十分慌乱。
有个本来幸福的一家三口，本来想到乡下避难的，但是，母亲却被炸弹击中了，她用尽最后的力气大叫道：”保护孩子！”而爸爸也顾不上妈妈，只想着把孩子放到一个安全的地方，可是，哪里还有安全的地方呢？爸爸把孩子压在自已的身下，也死了。可怜的孩子满身是血，他大声的哭喊着：”爸爸，妈妈。妈妈，爸爸。”可是，他的哭声被淹没在一片呻吟声中，到处是死气沉沉。
唉，这是为什么啊？为什么不让人们过个平平安安的生活！我们要和平，不要战争！
战争的学生作文3
一九三七年八月二十八日，天黑沉沉的，太阳被乌云遮住了。但上海火车站还是热热闹闹的，准备乘火车出发的人们一点儿也没发现日本鬼子的轰炸机从上空驶来。
“轰隆——轰隆”十三枚XX“从天而降”，顿时，上海火车站被夷为平地。这时，大人们呼儿唤女，小孩们哭爹喊娘。刚才火车站还热热闹闹的，有的准备回家探望亲人，有的准备去远方工作，有的去旅游……可是，日本鬼子的XX把现场炸得面目全非。
突然人群中有一个小男孩在号啕大哭，他大约三、四岁，脸被薰得乌黑乌黑的'，腿被炸断了，头发也被烧焦了，他在喊：“我要爸爸，呜，我要妈妈，呜呜呜！”他对自己的未来很茫然，他不知道自己是否会被好心人带走。
看完了这张照片，我想到了南京大屠杀。日本鬼子，难道你们的良心被狗吃了，你们为什么要侵略中国？我希望：让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻；让战火中的孩子有一间教室，洁白的教室，免遭XX的弹片击穿，和今天我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天的和平！
战争的学生作文4
战争很可怕，那战争到底有多可怕？1937年8月28日，那就是一个令人终身难忘的日子。
上海本来是一个热闹非凡的城市，大街小巷里到处都是欢歌笑语。但日本侵略者的飞机开到了这里，频频发射导弹，这座豪华的城市立刻变成一片废墟，天空变得死气沉沉，地上满是横七竖八的尸体，血流成河。
上海火车站的.站台上，坐着一个骨瘦如柴、衣衫褴褛的小男孩正在号啕大哭。他的父母去哪了？无人知晓。也许，他和父母在这场战争中不幸走散了；也许他
的父母去了一个叫做“天堂”de 地方……就在这时，小男孩被一个从天而降的东西击中，痛苦地死去了。他还没来得及去洁白的教室读书，还没来的及享受一个美丽的春天，就离开了这个世界，这究竟是为什么？
我不明白，世界为什么不是和平的？日本为什么要侵略上海？难道人与人之间就非要拼个你死我活吗？
是呀！要是人与人之间可以和睦相处，就不会有战争了。来吧，和我们一起远离战争！和我们一起让和平之神永驻人间！和我们一起创造一个美好、和谐的未来！。
战争的学生作文5
1937年8月28日，上海火车南站人来人往，有的正在买火车票，有的正要踏上火车。
忽然，几架敌机从远方上空呼啸而来，人群一下子纷乱了，孩子们有的被吓得哇哇大哭，有的呆住了，有的孩子胆大，迅速往外跑，人们尖叫着，哭喊着……
转眼间，敌机从上方投下几枚武器，火车站一下子变成了一片废墟，废墟下压满了尸体，惨不忍睹。
一个四五岁的小男孩很幸运，躲过了这场战争，成了幸存者。他的父母在轰鸣时，将他用身体覆盖住了，他安全了，父母就被炸死了。小男孩在在狼狈不堪的轨道旁边无助的哭喊着父母，然而他们再也不会在他的身边了，他们走了。
战争太残忍了，让多少孩子失去了亲人，受到了伤害；让多收无辜的百姓失去了宝贵的生命，无法安宁地生活；使一个国家失去了多少财产，战争给我们带来了多少灾难。
世界各地的朋友们，让我们携起手来，为了安宁的.生活，为了圆满的家庭，为了世间的美好，行动起来，维护和平，制止战争，让战争永远的消失！
战争的学生作文6
1937年8月28日，日军对上海发起了进攻，导致上海火车南站被炸，炸后的情景，惨不忍睹。
一个失去父母的小男孩在废墟里号啕大哭，我想，像这个小男孩一样失去亲人的孩子肯定也不少。那小男孩撕心裂肺的'哭声让我想到了当时的情景：上海火车南站站台上站满了老百姓。这是，可恶的日本侵略者的轰炸机从上海火车南站的上空呼啸而过，投下了一连串的炸弹，数十至上百名老百姓惨死。一个失去父母的小男孩做在铁路上痛哭，他在想：我的父母在哪？我该怎么办？想着想着，“咣”的一声他的童年结束了。如果你的童年被打碎，被战争夺去生命，你会怎样想？我们不要战争，我们一定要和平！和平！和平！
我们希望，以后不要再有战争，还世界和平，告诉全世界的人，我们要维护和平，让世界上每一个人的心里都不要再有战争的阴影。
战争的学生作文7
拨开战争的硝烟，走过尸横的土地，越过鲜血的小溪，我看见了你——战争
“你为什么纠缠我们人类，让我们自相残杀！”“我纠缠你们，你以为你们人类多强，在我眼里只是棋子，不过我给你们的武器好用吧，枪，榴弹，核武器，未来的激光。它们多强你知道吗，一颗子弹一个人，多好呀。”
我无言相对，你又开口了：“战争，是每个国家必须的手段。中国的秦始皇，马其顿王朝的亚历山大，匈奴王阿提拉，蒙古皇帝成吉思汗，法国拿破仑，德国希特勒，哪个不是用战争完成自己的'伟业，人类只相信强权，征服，和暴力，谁有先进武器，谁就是世界的统治者。日本只相信强权，只要中国发动我，我就给枪，它还不乖乖臣服？”
“说完了吧，我说了。”
“战争有正义，有邪恶，但胜利永远站在正义一方！这是永恒不变的！就算失败以后绝对会胜利！”
“那就看是你对还是我对了！哼！”你渐渐消失，我静静地站着。
“希望人类能醒悟吧。”我苦笑一声，离开了。
战争的学生作文8
1937年8月28日，战争再一次爆发。这一次是日本侵略上海火车南站。这一天，突然从飞机上扔下几颗炸药。百姓们纷纷向四处逃去。
在火车站的垃圾堆里，躲着一位妇女和她仅两岁的孩子。即使躲在垃圾堆里很臭，但为了不让鬼子抓到，再臭也要忍住。
“不好了，鬼子往这边过来了！”妇女自言自语地说。思量片刻后，妇女对他的孩子说：“孩子，我去支开鬼子，你留在这里。如果我们再也不能见面，那我们来世有缘再见吧！”妇女流着眼泪，轻轻地在孩子的额头上吻了一下。虽然这个孩子仅有两岁，但他似乎听懂了什么。妇女将他的孩子盖在力垃圾中，往一旁的竹笼跑。可是被鬼子抓住了，一枪打死……妇女牺牲前说下最后一句话：“再见了，孩子！”
日本军撤退了。孩子从垃圾堆里爬了出来。突然，从上面掉下一块木板，将小孩砸得血流成河。他坐在铁轨上哇哇大哭了起来。看着这倒塌的房屋；天空弥漫着的'硝烟；遍地的老百姓的遗体……怎能不让人心酸呢？这时，从孩子的旁边走来了一位幸存者，他将孩子抱走了。
停止吧战争！让“和平之神”布满世界的每一个角落；让“和平之花”开得更加灿烂、鲜艳；不再让本该有父母的孩子变成孤儿。
战争的学生作文9
深夜，文具们醒了，叽叽喳喳，七嘴八舌，在说什么呢？你快来听听吧。
在文具盒这个小房子里，正在举行一年一度的谁最有用大赛。钢笔性急，先发话了：“我最有用，小主人如果没有了我，就写不出钢笔字了”。橡皮不屑地说：“如果小主人不小心写错字，你可以擦吗？我才最有用”。三角尺说：“哼，我才最有用，如果没有我，小主人的线能打直吗？”量角器也说：“我是数学王国最重要的一种器材，少了我，小主人能量出这个（那个）角的度数吗？”铅笔说：“画横线需要我，你们能从自己嘴里吐出铅来画吗？”
就在他们争论得不可开交的`时候，最老的胶带哑着噪子叫了一声：“住口”，文具们马上停了下来，胶带在文具们的心中是很有威望的，因为它最老。“瞧瞧你们，都成什么样子了？看看人家自动铅笔和笔芯配合得多好啊。”大家刷刷望去，笔芯正吐出一根芯给自动铅笔“吃”呢。“你们彼此都一样重要”文具们若有所思地点点头。
文具盒又归于了平静。
战争的学生作文10
四月上旬，我去乡下玩。到沟渠边欣赏风景时，蓦地发现一条不知名的黑色的鱼正在追逐着几只可怜的小蝌蚪，其中一只已经被那条鱼吞下整条尾巴。心中怜悯，用枯枝赶走了鱼，救下小蝌蚪。因为村上要用水，沟渠里的水被抽得日日递减，不多久就要干涸，那时，鱼和蝌蚪都不能幸免。再三思索后，我捞起了那几只小蝌蚪。鱼已经不知去向，就不再多费心思了。
可当我把它们带回家后，遭到了老妈的极力反对：“不行!一个干干净净的家会被蝌蚪弄脏的'!快把它们扔了!”“这怎么可以?难道要让它们被天敌吃掉吗?绝对不能扔掉!”“这个家不能有任何脏东西!”“蝌蚪是益虫!”……经过激烈的争论，老妈向我妥协，但要留下蝌蚪，必须把它们放在阳台上。这我同意，让蝌蚪经历必要的大自然的考验对它们也是有好处的!
战争的学生作文11
我常常想，战争是什么？
夜晚，我在家看新闻。新闻里常会播放出战争的场面，是那么凄惨，那么悲苦。这些情景深深的刻在我心中，我看见了炮火冲天，很多人被炸死了。看见这样的场景，我的心碎了。
一天，我走进浙江省博物馆战争展览区，一瞬间战争的阴郁笼罩在我的`心头。我看见许多战争遗留下来的东西，它们饱含着一种强烈的战争气息，是战争的“幸存者”。我庆幸它们能留存下来，见证这罪恶的战争。
有一次，我在看一部电影时，电影里面突然出现飞机“呜呜”作响的声音，并且伴随着巨烈的轰炸声，我被吓得从沙发上跳了起来。战争真是太恐怖了，那一声声爆炸声，带给我极大的震憾！这就是战争，我们应努力让战争远离人类。只要我们为着世界和平这一共同的目标，而不能为一己私欲随意挑起战争。
虽然现在我们生活在和平的环境里，但是我们要有忧患意识，不能让可怕的战争来到我们身边。抵制战争，维护和平，我们就能使生活更加光彩，让世界更加和平。
战争的学生作文12
大自然给我的启示作文在我们的语文书上载有一张照片，它默默地向我们介绍了3岁的小男孩壮壮的悲惨经历。
1937年8月28日，上海南站人来人往，上车的上车，下车的下车，有的提着包慢慢地走，有的收票，有的快速奔跑着上列车，……..突然几架日本轰炸机在上空盘旋着，轰一炸弹落了下来，把火车和铁轨炸得体无完肤。房屋坍塌，血肉横飞，人们口里喊着：“鬼子来了，快跑!”人们惊慌失措，跑的跑，喊的喊。火车站的'人一片混乱，一名妇女抱着孩子，寻找逃生的机会，可不幸的是，一枚炸弹正好从她的头上落了下来，妇女使劲一推，孩子被推了出去，滚到了安全地带。可妇女却为了孩子丧命了。壮壮被周围的死人吓坏了，撕心裂肺地号啕大哭，残砖碎瓦从他身边落下来，壮壮的衣服上沾满了血，他该是多么伤心，因为他失去了父母双亲!
我相信壮壮一定会发愤读书的，不让战争发生!
这惨不忍睹的事实，让我的眼泪夺眶而出，我向世人呼吁：为了母亲不再失去丈夫，为了丈夫不再失去孩子，全世界应该统一行动起来，维护和平，制止战争，让和平之花永驻人间。
战争的学生作文13
战争，意味着杀戮，谁愿意在战争中逝去自己宝贵的生命呢？谁不喜欢和平呢？难道地球不是一样的吗？
地球愿意被战争折磨的千疮百孔吗？地球难道不愿意像以前俏丽？这封信是一位和平使者——和平鸽的感言！
人类，我的.朋友，我是和平鸽，今天我给你们写这封信的主要原因是，我看不下那些流离失所的人们，看不下去那些痛失亲人的孩子们，我为地球，我为死去的人们而悲痛。无数的建筑，无数生命，无数的亲情，在销烟中隐退，甚至无影无踪，难道你们不为之动容吗？为什么会有战争，还不是因为那些不忠不孝不仁不义之人所造成的吗？不能，我们不能，精神不能被物质打败，道义不能被金钱俘获，只要做到这几点，还会有战争吗？不，不会有。
如果没有战争，世界会变得怎么样呢？地球会不会像以前那样俏丽？人们是不是不用在流离失所了呢？那些英雄会不会不再那么早逝了呢？道德会被迷失吗？国家会不会出现更多了人才呢？让他们利于社会，利于国家，利于人民？如果没有战争，这一切！~这一切！~都将变得美好起来。
人类，我亲爱的朋友们，听我一言吧！
战争的学生作文14
人从远古走来，一路上腥风血雨，少不了它—————战争。这残忍的魔鬼，无论是内忧还是外患，在战争的眼里，我只看到了杀戮。
战争到来的时候，侵略者可记得那袅袅炊烟，宁静的和平？我可以断言，没有一位正常的人喜爱战争，战争，他的到来总伴随着痛苦与不安。
可还记得战争中，惨死在侵略者的人民？战争到来时，无数的家园变成了废墟，无数的`妻子失去了丈夫，无数的孩子失去了父母，无数的白发送走黑发。内心，是痛苦？是无奈？还是彷徨？战争到来的时候，没有光明，只有无尽的黑暗。
天不在蓝，草不再绿，就连空气也不再清新，但在战争中，我们可以看到一个国家的气节，一个民族的未来！在战争中，我看到了真情与勇敢，即使是以血为代价！那嘹亮的号角还是飘荡在神州的大地上。那坚强屹立的身躯啊！人民永远不会忘记！
战争是人性贪婪，残忍，自私的最大化。它代表着野蛮，也代表着另一个民族的血泪！战争的残忍是双面性的，伤了别人也害了自己，为了世界更加美好，我们要珍爱和平，远离战争！
战争的学生作文15
一天晚上，铅笔先生、尺子女士、橡皮公公、铅笔刀孩子，在文具盒里发生了一场战争。
铅笔先生得意洋洋地说：“我的功劳最大，因为我每天为小主人写漂漂亮亮的字，是不是我的`功劳最大啊?”
橡皮公公不服劲地说：“话不能这么说，我每天为小主人擦掉铅笔写错的地方，没有我小主人能全写对吗?”
尺子女士也说：“是呀，我每天为小主人画直线、曲线，没有我小主人能画好吗?”
铅笔刀孩子说：“还有我，铅笔先生你断了头，是不是我给你削出新头?”
铅笔先生不服气地说：“反正没有我，你们什么也干不成。”
橡皮、尺子、铅笔刀听了这话都生气地离家出走了。
第二天小主人写作业一不小心写错了，找橡皮找不到，怎么擦呀?小主人又画直线，没尺子小主人画的弯弯曲曲。小主人生气一使劲，铅笔断了，小主人找铅笔刀，找了半天也没找到。小主人一怒之下把铅笔折断了，扔进了垃圾箱。
铅笔这才后悔，可这已经太晚了!
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