（精华）小学生的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学生的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生的作文 篇1
每个人都有自己的愿望，有的人希望当医生，有的人希望当警察，还有的人希望当工程师，科学家等等，而我的愿望是当一位普普通通的老师。
这个愿望在我心中隐藏了很久，我想当老师是因为我很喜欢老师这个职业，同时老师这个职业在我心中是神圣的，伟大的。
老师是人们脚踩的'地板，是辛勤的园丁，是学生们心中好榜样。老师可以把自己知道的知识传授给学生们，也可以把做人的道理交给学生们，教学生们如何做人，做人的基本道理是什么，来实现自己社会价值。其次，当老师的愈多课余时间，可以做自己想做的事情。比如：每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天的休息，同时还有法定假期，我可以利用这些时间来学习，回顾和总结。此外，爸妈都希望我将来以一份稳定的工作，生活不用那么奔波。所以，我想当一名老师。
如果我以后当上了老师，我会和学生们在一起搞好师生关系，多了解他们，可以和他们沟通，让他们快快乐乐的，经常在适宜的时候，和他们一起玩游戏。轻松一下，不要那么累，还有，我绝对不会布置那么多的作业，布置一点点；在上课的时候，多多提问他们。在他们遇到不懂的问题也可以直接问我。每当，学生们做错的时候，我一定会想出好的方法来教育他们，让他们认识到自己的错误，要快点改正。但是，我不会做出一些不好的方法，我也不会打他们，因为他们还小。我不会让他们讨厌老师，也不要他们不尊重老师和要让学生们懂得老师这些做法的目的。
为了这个愿望，我要努力学习。争取在若干年后，成为学生们的好榜样，是学生们最喜欢的老师。
小学生的作文 篇2
不久前，爸妈给我在宜春买了一个空竹，我可高兴了。
那个空竹上半部分是橘红的，较大；下半部分是黄色，较小，有一个小铁珠；中间是一根小钢柱，能灵活运转。它有一根自配的“扯线”，扯线底部是黄色的把柄，中上部是绿色的，线很细，本来是白的，用久了就黑了。
现在我来讲讲它的由来吧！起初，在宜春的状元洲，我们本意是来欣赏菊花的，因为这儿有菊花展。很快，我们就上完了菊花拍完了照。突然，我在一片空地 上了有在舞空竹的老爷爷，像磁铁一般把我吸了过去。他玩空竹的技术十分高 ，能够玩出许多花样，看得人眼花缭乱的。我一鼓作气地让妈妈买。我那么想买，爸妈就先让我学学，先看情况再说。那位老爷爷说我很高，是块玩空竹的料。我看 了看，先用靠右端的线在中间绕三圈，然后再由左手带起来，像打鼓似的，不过不能太急，还得让小钢球对着自己。我练得手都酸了，还出了很多汗，才学会最基本 的“起势”。慢慢地，我才学会了一点皮毛。
下午，在老爷爷的.指点下，我又学会了加速、上杆。不过，这空竹可谓是博大精深，有千万种玩法，我学的，就像是大海里的一滴水，还有很多都需要我去学习。
空竹既考验了动手能力，又开发了智力，还能锻炼身体，真是一举多得！我喜欢空竹。
小学生的作文 篇3
那个教师节，没有鲜花的装扮，没有贺卡的陪伴。但，那却是一个特别的教师节，一个令人难忘的教师节。
让我记忆最深刻的是那节语文课。在上课铃打响之前，无论是“乖孩子”还是“调皮蛋”都端端正正地坐在座位上。这一反常的行为，是因为我们即将为老师送上一份特别的礼物。讲台上的主力队员刘若水，正时刻准备为老师献礼。终于“叮铃铃……”上课铃响了。李老师满怀期待又满心好奇地踏进教室。猜测着我们的葫芦里到底卖的'是什么药!
只见刘若水清了清嗓子，装出一副正经的样子，学着老师的严肃的口吻说道：“同学们好!”
望着他那副神奇的模样齐声回应道：“好!”
只见刘若水用手笔画着1……我们不禁深吸了一口气；2……李老师，你是不是和我们一样激动呢；3……“祝李老师教师节快乐!”简单的一句话，却是每个同学最真、最诚的祝福；简单的一句话，也似乎把这几年对老师的所有感情都倾吐了出来。一旁的李老师也按捺不住内心的激动，我们话音刚落，李老师便迫不及待地说：“谢谢你们。”此时此刻，千言万语也无法描述我们的内心，有激动、有幸福、有快乐……
李老师，我们的葫芦里没卖药，卖的是幸福与快乐!
那个教师节，没有贺卡与鲜花，有的只是最真诚的祝福和那浓浓的师生情。
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