小学生作文【经典4篇】
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的小学生作文4篇，欢迎阅读与收藏。
小学生作文 篇1
一个阳光明媚的.早晨，大狮子来到小兔子的门前。‘‘小兔子乖，我们一起去拔萝卜吃吧！’’小兔子一听是大狮子，心里想：我才不上当呢。’’它回答道：‘‘明天八点钟，你来找我。”第二天，小兔子早上八点，就来到萝卜田里弄来了一筐萝卜。狮子到了晚上八点，才来到萝卜田，这时候，萝卜田里黑呼呼的一点也看不到。狮子碰到了一个石头人，它以为是小兔子，大狮子一口咬下去，硬硬的，它还掉了几颗牙齿呢！
第三天，大狮子又来了，它跟小兔子说：“我昨天怎么没看到你呢？”小兔子说：“我昨天早上八点就去了，而你才晚上八点钟才去，你不是和我碰不到了吗？”狮子仍然不死心，它又想出了一个主意：“小兔，附近有棵鸭梨树，我们一起去摘梨吧。”小兔子说：“明天七点钟，你再来吧。”第四天，小兔六点就出发了。它爬到鸭梨树上，可是，摘梨太费劲了，一个小时过去了，它也没有摘到几个。这时，狮子来了。它还没走到树底下，突然从树上掉下来一个大鸭梨，骨碌骨碌滚了很远。小兔说：“狮子哥哥，快帮我捡起来。”趁这个时候，跑回了家。狮子知道小兔子跑了，赶紧追。它决定去兔子家，把门砸开。刚走到兔子家门口，就听到小兔子说：“爸爸，猎人一会儿要帮我赶走狮子……”大狮子一听，吓得撒腿就跑。看到大狮子跑远了，小兔子开心的吃起萝卜来。这个故事告诉我们，要想尽办法去战胜敌人。
小学生作文 篇2
今天，老师带领我们进行研学活动。这是我们第一次参加这样的活动，对此我们充满了好奇。一整个上午，我们参与了剪窗花、活字印刷、戏曲表演和滚铁环。
我印象最深刻的是活字印刷。布衣毕昇发明了活字印刷，元代时期王祯用木活字印刷了第一本《农书》和《旌德县志》。我在毕昇活字体验馆还亲自体验了一回这个中国四大发明，亲身感受到了古人的聪明才智。
滚铁环是一项不错的益智游戏，古人们很喜欢这项运动。介绍这项运动的`老师说：“手巧脑一定灵，而脑灵手不一定巧。”为了成为手巧脑灵的人，同学们都激情高昂地参与其中。可是对于从未接触过这个游戏的我们来说，成功地将铁环滚起来着实有点难度。屡战屡败，屡败屡战，自认手巧脑灵的我最终还是没有让手里的铁环成功地滚起来。
今天的研学活动让我记忆深刻。
小学生作文 篇3
今天是“三八妇女节”，同学们有的买礼物，有的买鲜花，送给妈妈或老师，小学生作文：“三八节”的礼物。我想，我应该送给妈妈什么礼物呢？ 中午放学后，我看到学校门口的小店里围着很多人，走上前去一看，他们在买鲜花。“哦，对了！”我一拍脑门，“妈妈最喜欢的鲜花了，我也可以买一束啊！”到家后，妈妈正在做饭。我没有吱声，从我积攒的零花钱里拿了五元就出去了五元就出去了。 出来后，看到小店前还有很多人，我好不容易挤了进去。哇！有好多鲜花呢！红的、黄的、粉的，还有粉红色边上带白点的`。我费了九牛二虎之力，终于找到了我最喜欢的一束花。那是由三朵水灵灵的小花组成的，花心是浅绿色的，花瓣是桔红色的，越往里越浅。可香了！这样的小花再加上翠绿的叶子，可美了！我迫不及待地买了这束花，要把它送给妈妈。 我捧着这束花走在回家的路上，猜想妈妈看到后会有什么表情。到家后，我故意把花藏在身后，想给妈妈一个惊喜。这时，妈妈已经做好饭了，正坐在饭桌前。我急忙把花拿出来，献给了妈妈：“妈妈，节日快乐！”妈妈接过鲜花，先是惊喜，而后说：“谢谢你，姑娘！” 我和妈妈的脸上都露出了开心的笑容……
小学生作文 篇4
我们九小的学生每一人都有一本《学生九大好习惯》的存折。现在我就说说我对好习惯之一 —— 预习的看法。
过去，当布置老师预习作业时，同学们总是欢呼雀跃：“太好了！太好了！今晚没有作业！”我们不懂得预习的重要性，能做预习作业的同学大多数是应付式，个别同学根本就不做。所以，老师布置不布置预习作业都是一个样。同学们压根儿就没有尝过预习的甜头。
到了四年级，我开始对预习的态度有了很大的改变。我们五年级的班主任罗老师，给我们订下了预习的'规定。从此，预习作业成了我们的“难题”。一开始，同学们都很不习惯，做预习作业常做到很晚。但是罗老师让我们坚持，坚持，再坚持，很快我们就感受到了预习的作用：老师还没讲课时，自己已经了解了一部分知识，当老师讲课时，就可以看看自己的理解对了没有，听听自己没有发现的知识，在课堂上，当老师提问时，可以回答自己通过预习弄懂的一些问题；同时自己不懂的，可以举手问老师……总之，预习给我们带了许多好处。
而且，预习还可以提高我们写字的速度。我们尝到了预习的好处，所以一直坚持认真预习。不久之后，我们都习惯了，速度也提高了，不会影响我们的休息。“好习惯成就好人生”，让我们一起来养成预习的好习惯吧！
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