小学小学生优秀作文

时间：2023-09-05 16:10:58 小学生优秀作文我要投稿

小学小学生优秀作文（优选7篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的小学小学生优秀作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学小学生优秀作文（优选7篇）

小学小学生优秀作文篇1

　　我有一个可爱的老爸。有时，他的话让我捧腹不已，有时，他的话让我忍不住说：“大宝贝，你真是可爱！”所以十分喜欢我老爸，因为老爸的确给家里带来的许多欢声笑语。

　　我的爸爸个子高高的，天天梳着个小分头，喜欢穿一件灰色羊毛衫，一件棕色大衣，下身常常穿一条黑长裤，脚踹黑色皮鞋，所以一眼看上去，也真是蛮酷的。平时老爸就十分喜欢运动：踢足球、打篮球、打羽毛球等等十八般武艺他似乎样样精通。别看如今他已经四十来岁，却一副小孩子脾气，一点儿也不像四十多岁的人。我和妈妈背地里都叫他“老顽童”。

　　平时，爸爸特喜欢讲笑话，而且每次都讲得很认真，如同开会似的，我却常常听得入迷。记得那次吃饭时候，我才吃了半碗饭，老爸就“腾”的一下站了起来，说道：“女士们，先生们，我现在隆重宣布，我要讲笑话了！”“欢迎，欢迎，热烈欢迎！”我和妈妈一齐欢呼。只见老爸眼珠子“骨碌碌”一转，便“摇头摆尾”似的讲了起来：“一位军官，他准备对两班学生说‘一班射击，二班投弹’……”还没说完，老爸的头就立刻转了过来（因为老爸讲笑话时总是背对着我们），看见我们听得格外仔细，眼睛都不眨一下，更来劲儿了！继续讲道：“因为军官是山东人，便说成了‘一班杀鸡，二班偷蛋’。”“哈哈哈……”我和妈妈乐得开怀大笑，我连肚子都笑疼了。差点没钻到桌子底下去。爸爸见他的笑话效果惊人的好，更是得意洋洋，自命不凡，摸着胡子，直在一边偷着乐。

　　又有一次，我给正在加班的妈妈送饭去，半路上我遇到了正下班的.爸爸。他拿着皮包、昂着头，一摇一摆的向家走。

　　“爸爸，我给妈妈送饭去，你可要在家等我啊！”我学着大人的样叮嘱了爸爸一句。爸爸也好像小孩子似的点了点头。

　　送完饭一回家，我差点被眼前所看到的一切给气晕了：爸爸的臭袜子扔在茶几上，刚刚脱下来的臭衣服甩在了电视机柜子上，把吃下来的果皮吐了满地都是，甚至还用臭脚夹着我心爱的小电扇在自得其乐得吹！

　　爸爸见我脸色不对，知道“火山即将喷发”。连忙跑到我面前摆出一副古人行礼的样子，小心地说：“儿子大人，爸爸知错了，请给我悔改的机会，我会立刻收拾干净！”说着，便立马行动……

　　我哭笑不得，真是豆腐掉进灰里——吹也不是，打也不是。

　　你们说，家中有这样的老爸，能不快乐吗？

小学小学生优秀作文篇2

　　教学内容：

　　以学生参与的这次作文教学现场活动为内容，写一篇观察日记。

　　教学目标：

　　1、通过引导，让学生运用好眼、耳、心等感官，懂得关注现实、仔细观察、积累生活素材的道理。2、理解写观察日记要围绕写作中心，联系广泛、多角度思考，养成写日记的好习惯。

　　教学准备：制作简易的教学课件，并利用多媒体相关课件辅助教学。

　　教学过程：

　　一、创设情境，激发写作兴趣。

　　1.同学们，大家好!老师想提两点要求：一是同学们上课时要胆大心细脸皮厚，能回答问题时就大声回答。你们能做到吗?(学生回答：能)二是同学们能做的事情老师不做，行吗? (学生回答：行)

　　2.好!我现在已经感受到大家进入课堂了。现在请坐在前后左右的三、四位同学聚在一起作为一个学习小组开个1分钟的短会，审审题，讨论一下这样的观察日记要扣住什么来写?计时开始……

　　3.时间到!面对一篇作文，同学们首先应该知道要围绕什么去写，然后才思考怎样去写，最后确定写些什么。是这样的吗?(学生回应)

　　4、请一两个小组回答讨论审题问题的结论是什么?(尽量让学生回答关键要抓住“观察”和“日记”两点，教师可以适当点拨)

　　5.那好。谁来讲讲自己平时都是如何写“日记”的?然后写些什么?(点两三个学生说说，互相补充)

　　6.教师用多媒体课件导出“日记”的一般格式

　　7.为了便于记忆，老师创作了一首诗歌，请同学们一起读一下。(学生齐读日记的基本格式小诗：日记日记，天天要记;记下日期星期几，加上天气和心情;)(教师点评一下朗读)

　　8.日记的格式一定要规范。好!心动不如行动，现在请同学们在作文本的第一行先写下这些，要简要一点。开始……(看学生写得差不多了)第二行开始写正文了，要具体一点：回忆一下，今天天气如何?描写一下吧?现在你的心情如何?也形容一下吧?也给你们1分钟，开始……

　　9.当然，写日记的目的就是记录一天的真实的生活，而且记的是一天生活当中最有价值和重要的事情，还要谈谈自己真实的感受。所以这首诗还有下半节，请大家齐读一下!

　　(学生齐读日记的基本格式小诗：日记日记，不要忘记;记上见闻和感受，留下一页好记忆。)

　　(适时多媒体课件导出本节作文指导课的写作内容：请以“你参与的这次作文教学现场活动”为内容，写一篇观察日记。)

　　二、看议访谈，进入写作状态。

　　(一)看。

　　1.都说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，我们五(2)班的同学们今天参加这次作文教学现场活动，目之所及，一定看到了平常课堂上不一样的地方。现在我请几位同学来说一说，平时你们上作文课和这一节课，你都看出了哪些不一样?(点三个学生说说，互相补充)

　　2.“眼睛是心灵的窗户”。你想写好作文，写出真情实感，就要多方联系。首先要用好自己的眼睛。刚才同学们说了好多方面，都很好地说明大家平时注意用眼睛去观察周围的人、事、物、景，这些东西，就是活生生的作文素材。但光有了素材还不行，看，还要看仔细，看具体，要做个生活的有心人。

　　(二)议。

　　1.大家注意了没有，好象今天真的有不一样的地方呢?其他同学也来七嘴八舌地说一说，更具体地描述一下，你以前和今天看到的不一样的地方吧!

　　(点一个平时不爱说话的同学说，再点两三个学生说，互相补充)

　　2.大家注意了没有，同样在一起参加作文教学活动，同样在课堂，认真回忆，仔细观察，你就会发现别人没有发现的地方，具体描述，就能把发生的事写得真实生动了。这靠的是什么呀?(尽量让学生说出“靠眼睛、耳朵和心”等……)

　　3.同学们，写好一篇观察日记，就是要关注现实，积累生活的`原素材，这就是本节课的学习目标。先有思想家，后有实践者。现在，请同学们回顾一下过去，对比一下现在，用6分钟时间把自己参加这次作文教学活动中看到的、听到的、印象比较深刻的地方继续写在作文本里，尽量写具体一点。开始……

　　(学生当堂写作活动中……思考训练6分钟左右)

　　(三)访谈。

　　1.时间到，没写完的等会还有时间继续写。现在，作为你们的新朋友，我想知道我们班谁的声音最洪亮?请大家推荐一下。大声说出他的名字好吗?(走到这位同学面前)是这样的，我呀，很想了解一下同学们参加这次活动的真实想法，还精心准备了一份调查问卷，想请你做个“胆大心细”的神勇记者，帮我去现场访问一下，怎么样?一个问题采访一个人就行。(尽量鼓励这位学生平时调皮的学生去)

　　2.好，先给这位神勇记者掌声鼓励一下。(学生鼓掌)好象还少了个帮凶——我来做吧，一个业余摄影师，帮他拍下这节课中最难忘的一些特写镜头。其他同学可要瞧仔细喽?不然你的作文可又少了精彩的一笔哦。神勇记者，开始采访吧!

　　3.(学生采访中……)

　　问题1(采访一个平时害怕写作文的学生)：请先自我介绍一下。

　　(等他介绍完，继续)在参加这次作文教学活动前，你害怕写作文吗?

　　(等他回答完，继续)那你现在对自己写作文有信心了吗?

　　问题2(采访班长或学习委员)：请先自我介绍一下。

　　(等他介绍完，继续)你觉得我们班同学在这次作文教学活动中表现了哪些优点和不足?

　　问题3(采访一个平时作文比较好的学生)：请先自我介绍一下。

　　(等他介绍完，继续)你觉得参加这样的作文教学活动，对你写作文方面有什么收获?

　　问题4(采访一个班内好朋友)

　　三、写写评评，展示观察日记。

　　1.采访结束，让我们用热烈的掌声祝贺一下!现在，我们要将自己在参加这次活动的内容继续写下去，把自己参加活动前后的心情也重新整理一下，加点自己新的感受、意见和愿望什么的。再给大家6分钟的时间，字迹潦草一点也不要紧，快点动笔、开心写吧!开始……

　　(学生当堂写作活动中……思考训练6分钟左右)

　　2.时间到。上这样的作文课紧张吗?(学生乱答)有的人不紧张，是因为“文章本天成，妙手偶得之”，他开心地完成了任务;有的人太紧张，平时没训练，写作文，要是平时我们多注意观察，有了随时写日记的好习惯，善于积累生活素材，做个生活的有心人，那该多好啊，因为您从此懂得了时间的宝贵，时光不等人啦。现在，请完成这篇日记的同学举一下手。(学生举手)我想请几位同学展示一下他的作品，从头到尾把这篇观察日记声情并茂地念一下，可以吗?让我们一起来学习学习、切磋切磋，怎么样?首先，大家推荐一下，我们班的文学之星是谁?大声说出他的名字!

　　(点两三个学生念作品，教师适时点评，学生掌声鼓励)

　　四、引导修改，总结观察经验。

　　同学们!谢谢你们!我平时可能是一个很懒的老师，我的生活哲学就是“学生会做的我不做，我不会做的学生做”，但我的学生很多都变成了勤奋的好学生。日记写好后，当然还要自己学会修改。如何修改呢?其实很简单，把错别字改过来;把与作文教学活动无关的内容删除;把你觉得精彩的地方写得更生动些，运用比喻、夸张、对比等方法就可以了;把你观察的细节从不同角度、采用不同的描写手法改得更具体些;还可以和自己的同学交流一下，互改一下。你们有信心继续修改下去吗?(学生大声说：有信心!)，既然同学们这样有信心，老师就期待着你们精彩的日记。

小学小学生优秀作文篇3

　　在我心目中，沙滩是最棒的游乐胜地。而夏天去沙滩，是最适合的时间。我喜欢沙滩，喜欢那松软而又柔顺的沙子；喜欢那五光十色的贝壳；更喜欢那一望无际的宽阔的大海。

　　每当国庆到来，我总是吵着妈妈回阳江一趟，回外婆家住几天，正好我外婆家靠海，这样我就能随心所欲地在海边玩耍。虽然我怕晕车，但依然挡不住我回外婆家的念头。

　　阳江的沙滩，是独一无二的，我很喜欢它。那些白色柔软的细沙，在阳光的照耀下，发出耀眼的光芒。我喜欢光着脚在沙上行走，或者是挖大坑。我喜欢挖一些很特别的洞，洞口小，而洞内却有很大的空间。挖完了我就一脚踩下去，结果我的脚陷得很深，还被沙子埋住了。

　　阳江的海，也是独一无二的，特别是珍珠湾。那里的海是湛蓝湛蓝的，还不时翻起一个个浪头，雪白的浪花就像一串串珍珠一样，因此名字就叫做珍珠湾。我站在海边，任海水冲刷我的腿。那股凉爽的滋味，迅速传到我的`心里。有几次我被冲到了，还呛了几口咸咸的海水：“啊！好咸呀！”我开心地叫了起来。周围有很多游客，他们不时发出一阵阵欢快的叫声。有几个勇敢的小男孩，在父母的带领下，走到水里，迎接大浪的冲洗。

　　有沙滩就有贝壳，珍珠湾的贝壳五光十色，形态不一。有的像扇子，有的像螺丝钉，还有的像小水瓢。既能装水，又能装沙。我会用“螺丝钉”来写字和画画，我写了很多。有时我会挑一些贝壳，带回广州，送给我的朋友。

　　是啊！海边的风景太美了。有湛蓝的大海，有柔软的细沙，有一大片长长的针叶林。珍珠湾是旅行的好去处，他常常让我留恋忘返。

小学小学生优秀作文篇4

　　今天，我与爸爸、妈妈去商店买了一盆仙人掌。那个盆子虽然不大，可是还可以多放一棵仙人掌，于是我便叫妈妈再多买一棵。我把这两棵仙人掌放在房间的窗台上，天天盼着它们长大，想看看动物中的“刺王”——刺猬与花中的“刺王”——仙人掌，它们到底有什么分别？可它偏偏跟我过不去，一连过了好几个月，只会懒洋洋地睡大觉，这可把我给气坏了，这样下去，我什么时候才能看见你的真面目啊，我气得真想把它扔掉。

　　转眼间到了七月，它终于开始长出尖尖的牙齿。我高兴的跳了起来，不禁暗自庆幸，幸好我没有把它扔掉。它的毛是绿色的`，这可不是一般的绿，是绿得鲜红，绿的发亮。每天放学回来写完作业，我的眼睛就会有点疲劳，但是，当我一欣赏那盆绿色的仙人掌，眼睛便光亮多了，可能是仙人掌那绿色的光，当我闭上眼睛时那绿色的仙人掌又呈现在我心中。从此每天我做完作业不用再去看那仙人掌了，只要闭上眼睛想我心中的仙人掌，就像仙人掌在我面前笑着，在那时我也笑了。那两盆仙人掌给我带来了多少帮助啊？直到现在我数也数不清楚。

　　我爱那盆绿色的仙人掌，它的一生给我带来了无限的欢乐。

小学小学生优秀作文篇5

　　我的家乡在浩瀚的洞庭湖，人们称它为“八百里洞庭”。洞庭湖位于湖南与湖北的交界的地方。洞庭湖区土地肥沃，物产丰富，是名副其实的鱼米之乡。

　　洞庭湖一年四季都很美。

　　春季，随着春雨的到来，湖水涨了，湖面也慢慢的变宽，湖岸边的小树苗挺直了腰杆小草也悄悄的探出小脑袋。它们就像洞庭湖边绿色的`小长城，给湖岸增加了色彩。

　　夏季，湖水还在涨，湖面更宽了。中午，人们来到湖上游泳。晚饭后，人们三五成群的摇着扇子来到湖边乘凉。他们一边聊季，一边欣赏着夜色。一阵阵微风从脸庞吹过，觉得心旷神怡。夜游船在湖面上慢慢行驶，悠悠自得。

　　秋季，是洞庭湖最热闹的季节，渔民们忙着打渔，有的用鱼叉叉鱼，有的用渔网网鱼，还有的用鱼竿钓鱼。洞庭湖里有白花花的银针鱼，有嘴带尖的针嘴鱼，更多的是大红鲤鱼。捕捞船队早上出发，晚上总是满载而归，看一眼这活蹦乱跳的鲜鱼，真让人高兴。

　　冬季，到处冰季雪地，唯独浩瀚的洞庭湖从不上冻。宽阔的湖水依旧波光闪烁，显出无比的活力和生机。

　　洞庭湖，你是家乡的骄傲，我长大后，一定把你建设的更美丽、更富饶！

小学小学生优秀作文篇6

　　我的发现今天天气还真不错，做完作业，我该玩什么呢？对了，去打乒乓球吧！于是，我迫不及待的拿出我心爱的乒乓球和球拍，叫上楼上的小伙伴来到乒乓球台前。他先发球，我想给首先在第一局里速战速决，便一个抽射，不料，用力过猛，乒乓球反而被我给抽扁了，我问小伙伴怎么办，他直摇头。

　　我回到家中，问妈妈又什么办法能让乒乓球恢复原形，妈妈卖起了关子，说“不告诉你，你自己想办法去解决吧！”我想偷懒，便不停的央求妈妈告诉我方法，妈妈实在禁不住我的“软磨硬泡”，便大概地告诉了我。她说只要我把乒乓球放进开水中浸泡，乒乓球就可以神奇的.恢复原样。我半信半疑地做了实验没想到乒乓球就像喝饱了水一样，只见憋下去的地方慢慢地鼓了起来。为什么会这样呢？我寻根问底的去请教了不会说话的老师——《十万个为什么》，它告诉我：当乒乓球被放到开水里，开水的水温很高，由于热胀冷缩的原理，乒乓球那憋下去的地方便会慢慢鼓起来。那么如果把球放到很冷的地方，会不会收缩呢，我又查了一下，答案是：会。“热胀冷缩”的原理只是一个小原理，如果你有一双会发现的眼睛，肯定会在生活了解更多知识。