小学生优秀作文7篇【优秀】
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的小学生优秀作文7篇，希望能够帮助到大家。
小学生优秀作文 篇1
就像在梦里面，我们偶然遇见。
天空下着雨，点点滴滴落在你我心间。 转眼雨过天晴，彩虹跨过山边， 回望你的笑脸，才发觉一切已走远。 感谢那一个夏天那场雨和那一段缘； 感谢似水的留年，你曾陪在我的身边。 想和你一起爬上那座山岗， 眺望黄昏时分最美的夕阳。 当流星划过天边你许下最美的.心愿， 祈祷你能快乐幸福在每一天。
虽然时光匆匆岁月变迁，也许在聚首时已是多年， 无论光阴流转季节改变，我都不能不怀念， 我们拥有最美的夏天……
小学生优秀作文 篇2
今天正值正月十五元宵佳节。刚刚好孩子们大都还在家里，于是一大早便将街心广场围了个水泄不通，尽管有警戒线截拦，人们还是忍不住内心的.激动和兴奋，四处张望。
先是一阵喜庆的音乐，便是一龙首映入眼帘：龙须蜿舞，龙目睁圆，龙嘴大开，龙角尖锐。龙爪舞于空中，龙鳞在阳光折射下熠熠生辉，一条龙尾腾于半空。龙后一门。门后一鱼。鱼尾高翘，鱼身欲扑，正应鲤鱼跳龙门之吉祥之意。
一阵翻滚，又一阵翻滚，十几只雄狮或翻腾而来了，或踩着鼓点而来，或微晃狮首而来。一身狮子皮，在表演者眼中宛若一身锦绣时裳，忽而跃起，忽而跃下，轻松自如，狮皮上的装饰如树上的叶子一样哗啦啦的响动，哗哗作响。两人一狮，或进或退，或跃起或扑下，或转身或挪步，步调一致，宛如天合。那狮皮于舞狮者浑然一体，狮皮随人舞动，起落得当，有板有眼。装点如海波澜起伏，蔚为大观。继而，群狮皆人立而起，在地上转圈，忽而二狮相撞，跃起相斗。不久，一张窄桌呈上，群狮轮流上前，刚好定下，稍不慎，必定摔下，让人悬心。甚至两狮滚一绣球，狮上一人，更有甚者，三狮滚一绣球，真可谓是天衣无缝呀。
演毕，顿觉此是非为人谋，契在天机。
小学生优秀作文 篇3
"嘻嘻，哈哈!"这铜铃般的笑声是从哪儿传出来的呀? 找到了，找到了!现在是学校的阳光半日活动时间，三年级的.我们在操场上快乐的比赛。
"每个班挑选10男10女参加传球比赛。如果前面一个同学将球从头上传，后面一位同学就要将球从胯下传，以此类推。"体育胡老师大声地宣布着比赛要求。好有趣的比赛，大家都情不自禁露出了笑容，"我来，我来!"同学们争抢着参加比赛。我被幸运地选中参加"海底传月"的比赛，我高兴地一蹦三尺高，笑着大叫："太棒了!"
没过一会儿，只听见一声哨响，比赛开始了，我的笑容一下子消失了，双脚竟然开始发抖。只见球在同学手里象火箭般快速地传递。我的心更紧张了，心想：这个球一定很难接吧!就在这时，前面的同学从头上把球传给了我，我来不及多想，急忙把球传给了后面的同学。原来传球并没有我想象的那么难!我迫不及待地等待下一次球的到来。球在我手中传了一次又一次，15分钟的比赛转眼就结束了。
"三3班第一名!"没等胡老师宣布完成绩，我们班所有人都欢呼起来!男生们豪爽地大笑到："哈哈，太棒了!三3班，胜利!"优雅的女生也按耐不住心中的喜悦，拉着手，跳着，笑着!
此时的操场上，笑声此起彼伏，这是我们三3班团结的笑声，合作的笑声!
小学生优秀作文 篇4
今天是“六一国际儿童节”，阳光明媚 ，风和日丽，妈妈带我到东方书城去看书。
我走进东方书城，人就比平时多，有的 人站在书架前，聚精会神地选购自己喜欢的书 ，有的人坐在椅子上津津有味地看书……，我 蹦蹦跳跳地跑到儿童天地，这里的书可真多啊 ！有故事书、迷宫书……。我最感兴趣的书 是学习类的`书，经过挑选，最后我买了三本书 ，高高兴兴地回去了。
这个六一儿童节过得真有意义啊！我以 后还会到书城去，那里就像一个取之不尽的知 识宝库。
小学生优秀作文 篇5
春风，就像个顽皮的孩子，迈着轻快的'脚步从遥远的、四季如春的昆明，来到了我们身边。一路上，它越过了山峰、趟过了小河；路过了冰雕场——人们的娱乐场所。
然后，它来到了鸟语花香的南昌，就像个魔术师，转眼间把万物都变绿了。人们表扬它、歌颂它，它却笑着飞到了别的城市里，传播着春天的喜讯。
我想：如果它这样的魔术师去马戏团表演，全场观众都一定会欢呼的！
小学生优秀作文 篇6
春天来了，阳光明媚，桃红柳绿，公园里到处都是踏青游玩的小动物。
小猪花花也来到公园里玩，她在公园里转了一圈，看见了大树下的秋千，兴奋极了，迫不及待地坐了上去。只见花花双手抓紧绳索，两腿往地上用力一蹬，秋千就荡了起来。花花越玩越起劲，秋千也越 荡越高。花花辫子上的蝴蝶结就像两只花蝴蝶在空中翩翩起舞，花花的心都要飞出来了：“哈哈！飞翔的感觉可真好啊！”
春风吹过花花的`脸，阳光洒在花花的身上，今天真是美好的一天。
小学生优秀作文 篇7
六年前，我正式加入了牧爱小学这个大家庭。转眼间，又将要离开这个家庭，因为我快要完成六年的小学阶段的学业了。
这六年来，我在老师的培育下，逐渐成长起来，无论在学业上和品德上，都获得了很大的进步。
回想我初进学校的时候，真是一个调皮无知的小孩子。但现在，我已增长了许多知识，并懂得做人的道理。这完全归功于老师们多年来对我悉心的教导和关怀。
记得读一年级的时候，我经常被年龄大的'同学欺负，心里感到很难受、很委屈。老师知道后，便常常安慰我，鼓励我，要我坚强起来。同时，劝我不要和欺负我的同学吵架，要爱人如己。当我明白了这个道理后，便真的没有向他们报复。不久，我们还成了好朋友。
在我读三、四年级的时候，还很少有同学认识我，我也不做主动去结识他们，所以我很孤独。老师似乎看出了我的心事，教我结交朋友应主动点，这样朋友才会多。我也明白了这个道理，于是便主动去找朋友了。
升上六年级以后，我身体很弱，常常生病。有一次，老师发现我没有上学，便打电话到我家。当知道我生病之后，她叫我放心养病。还特意安排同学把当天的功课送来，这真使我非常感动!
这都是我这么多年来，最难忘的事情。对于老师们这种关怀和教导，我是十分感激的。今后我会继续努力，不负老师所望，写出人生更有意义的一页!
点评：
这篇命题作文的题目很大，怎样写好这类时间、空间取材跨度特大的作文呢?将概述和举例相结合，选用六年中最令人难忘的辜例，用“大题小做”的手法，来表达自己丰富的情感，正是这篇作文给大家的有益启示。
作者选材既照顾到小学阶段各年级段的生活情景，又概括了老师对“我”在品德、健康、学业等多方面的关怀和教导，选材其有一定的代表性。
全文吐露着真情写得却很朴素。
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