（经典）小学小学生优秀作文
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的小学小学生优秀作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学小学生优秀作文 篇1
参天之树，必有其根;怀山之水，必有其源。炎黄同心，华夏一脉;血浓于水，叶落归根。
家谱，亿万炎黄子孙的根系所在;家谱，所有华夏儿女的精神故乡。没有了家谱，寻根问祖，无非就是缘木求鱼;没有了家谱，追根溯源，简直就是无本之木。
我们的根在哪里?万里江水，源起何处一个人连自己的根源都不了解，岂不负先人养你我们的根，纪录在家谱中，我们的根，凝聚在中华文化里。寻根问祖，就是人类的'天然意识;追根溯源，就是人类的自愿索求。
家谱就是一个家族的发展史。一个家族要发展壮大，除需要雄厚的物质条件外，还需要足以强宗固族的精神条件，而良好家风的形成，正就是这种精神条件的基础和内容之一。
家谱文化源远流长，博大精深。家谱就是以记载一个血缘家族的世系与事迹为主要内容的史类文献。据有关专家论证，家谱的起源至少可以追溯到先秦时代，周代已有史官修谱制度并撰有《世本帝系篇》。
家谱也就是记录家族的正面历史、经验、技术和文化的史实资料，就是给后人留下的一部优秀教科书，后人可从中得到经验借鉴、文化传承和思想启迪。一个家族缺了家谱，就不完整。 通过修家谱，有助于提升家族的凝聚力，维护团结，增进各个家庭的彼此了解和信任，加强沟通，促进家庭间的互帮互助;了解家族的历史和迁徙情况;知道同一家族中家庭间血缘的 亲疏远近。一个国家如果没有了史记和文化典籍，那么国家的发展进程肯定不会有这么快。国家尚且需要有传承载体，家族同样需要。
因此，我们不仅修家谱，而且还要定家规和族训，以此来规范我们的人生、教育我们的后人。以使我们的家族越来越优秀、越来越强大。
小学小学生优秀作文 篇2
不可救药地爱上了读书，已不知是重何说起。重看道书，就有一种欲望，似乎不把它读完就会怎么样似的。自此无法自拔。
书桌上的书慢慢累积，就像知识一样在脑海中挥之不去的感觉。
我对社会的认识不深，但书开拓了我的眼界，就拿《童年》这本书说吧。“书籍是人类进步的阶梯。”这大概是高尔基写完《童年》后对这本书的评价吧。
小学时，读了高尔基的《童年》，心中冲满心中充满了一种怜惜，因为开头说阿廖莎的弟弟刚生下就去世了。这也许就是悲剧的开始吧。与阿廖莎关系很好的“小茨冈”又死了，让我感到一种莫名的难过。
在读时，则是对这个世界的黑暗感到憎恨。阿廖莎刚到外祖父家不久，看到大人能把白布变成五颜六色的，在表哥怂恿下把过节的白桌布染成了黑色。结果阿廖莎被重重打了一顿。还有因为阿廖莎念书回到外祖父身边，可外祖父已经彻底破产，变成一毛不拔的吝啬鬼，连茶叶都要一片一片的平分。这个社会已经这么贫穷了吗？而且阿廖莎还是个孩子啊！
第三次读，发现这本书的描写非常细腻，细节描写生动形象。这本书带来了我的同情，我的正义感，对好坏的认识，提高了我的写作水平。
为了我读书更快，我训练自己的阅读能力，书读的'也就更多。
每当看到一本书，我是第一个上前的；每当听到一本新书，我是第一个去借的。就这样，渐渐的别人有了书都会借给我欣赏欣赏。
没有了书，人们不会有发达的技术；没有了书，世界上可能没有那么的的欢笑；没有了书，人们的文化就不会被记载。
就这么，在这个书书世界中，让我改变了好多好多。在看书时，受益匪浅。而借书时，提高了我的交往能力，让我更加开朗了。
小学小学生优秀作文 篇3
梅花给我的启示
我们家的后院有半亩。妈妈说：“让它荒着怪可惜的，你们喜欢梅花，就用来种梅花吧！我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，过了几个月，居然收获了。
妈妈说：“今天我们来过一个收获节，让你们爸爸也来看看我们的成果吧，好不好？”妈妈吩咐我们在后院的茅亭里过这个节日。
那天晚上天色不太好。可爸爸还是来了，实在很难得。
爸爸说：“你们喜欢梅花吗？”
“喜欢。”我们都争着回答。
“你们谁知道梅花的好处？”
弟弟说：“梅花好看。”
我说：“梅花还很香，香得醉人。”
爸爸说：“梅花的好处很多，但有一样最可贵：这梅花，是我们伟大的祖国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不同，愈是寒冷，愈是雪压，花开得愈秀气。她是最有品格，最有灵魂，最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历了多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，不论在怎样的境遇里，总要有梅花的`秉性才好！”
说完，爸爸叹了一口气说：“所以，这就是我对你们的要求！可不要辜负我的一片苦心呀！”
我们谈到夜深才散，可爸爸说的话却深深地印在我的心上。
小学小学生优秀作文 篇4
去年暑假，我随爸爸妈妈回了一趟奶奶家，在奶奶家住了两个星期，在这几天里，奶奶家的小兔子就成了我的小伙伴。
奶奶家的兔子非常多，一只只都活泼可爱，红红的眼睛，雪白的身体，像一团团雪白的棉花球。于是，我想抓一只小兔子出来玩，奶奶同意了，我便迫不及待地跑向兔子窝，随手拿了一个篮子，然后，在篮子里面堆上各种各样的蔬菜，又从兔子窝里挑了一只身手敏捷的'小兔子，然后把这一只小兔子放到这“食品屋”里。我想：小兔子肯定会非常开心，因为这里有大堆大堆的蔬菜。结果，出乎我的意料：刚刚还身手敏捷、生龙活虎的小兔子，一到这“食品屋”里，顿时变得惊慌失措了，好像在说：“这是什么地方？我的妈妈呢？我的兄弟姐妹呢？为什么只有我一个人了呢？”于是，我用我的温暖的手来抚摸着兔子，渐渐的，兔子不再害怕了，而是四
小学小学生优秀作文 篇5
雨夜江景
“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，没错，这正是诗人张若虚笔下美丽的富春江。富春江是富阳的一处美丽景观，它景色变化多端，阴雨朦胧时像罩着面纱的少女，蓝天白云时象一位清秀的男子。而我更喜欢的是富春江的雨夜景。
今天是个雨天，我吃完晚饭，撑着雨伞来到富春江边，观赏富春江的美景。天渐渐暗了下来，雨滴像一串串晶莹剔透的珍珠，落进了富春江，使富春江的水面荡漾出一圈圈水纹。这时，江面不再平静了，水流缓缓地加快了脚步，像是一位“上班族”快要迟到了，赶紧飞奔起来，而那水声，则是他沉重的呼吸声。湍急的水流，不时翻滚的浪滔，给人一种雄壮的气势与无限的激情，让人忍不住想跟富春江一起奔跑，给人一种以动为美的.感觉，抒发心中的忧郁，给人带来内心深处的快乐！雨渐渐小了，给人另一种以静为美的感觉，那蒙蒙细雨像是为富春江盖上一层朦胧的面纱，使富春江变地十分神秘，水流停下了匆忙的脚步，我抬头看了看从远处云层深处露出的少许明月，或许是雨让我有了许些悲伤，我似乎看到了一颗海外游子的心。这时，我的耳边传来了王安石沉重的声音，“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”月渐渐明朗起来，银白色的月光照在江面上，江边散步人群也渐渐的多起来了，这时的富春江虽然声音嘈杂，但还是看的让人不禁感叹。夜已深，我依恋不舍地离开这幅美景，这雨夜，是多么美好，是多么具有江南的诗情画意啊！
我爱富春江，更爱我美丽的家乡——富阳！
指导老师点评：小作者开篇以“春江潮水连海平，海上明月共潮生”一句引入，为读者展开了一幅春江雨夜图。文中运用了比喻和拟人的修辞方法，赋予了这春江之雨以神韵，描绘了它从大到小的变化过程，笔触细腻，情景交融。文章最后对月亮的描写，更是为这雨夜江景带来了几分诗情画意。
小学小学生优秀作文 篇6
暑假，我去了太外公、太外婆家。
一过去，我就去看羊，我发现羊已经生了三只小羊，他们围在他们妈妈的身边，好可爱哦。我想喂羊，外婆说小羊吃青菜、吃青草、吃树叶还吃瓜皮，于是我把瓜皮扔进了羊窝，嘿，羊真的吃起了瓜皮。哥哥还说“小羊跑得比人都快”，我就嚷嚷着要和羊赛跑，结果却让羊三番五次地逃跑，没办法，我们只好回屋玩。
不过，那天仍然过得很开心。
小学小学生优秀作文 篇7
飞雪守住了对大地的承诺，于是有了雪花片片，玉树琼枝；花儿守住了对春天的承诺，于是有了万紫千红、百花争艳。可爸爸却没有守住对我和如佳的承诺。
那是一个月光皎洁的夜晚，爸爸叫来我们:“伊如，如佳，现在你们已经只有一个学期的时间了，将来想读怎样的初中，命运掌握在你们自己的手里。你们现在只有在星期天时玩有半个小时的电脑了。”我在心里暗自高兴：吔！星期天有一个半小时吧！能看4集《守护甜心》，太棒了！”
于是，我们每次作业在星期天早上就写好了。为的`就是在星期天下午赶快洗好头玩泡泡堂。好日子还没有过几天，有一天爸爸看见弟弟一回家就开电脑，就收回诺言了，还下了一道禁令：不准动电脑。
那天晚上，我躺在床上，翻来覆去却总是睡不着。我把头蒙在被子里哭了，默默地流着泪，我一点儿也不甘心：“又不是我回家就开电脑，明明是展宏，又不关我的事，凭什么连我们也下了禁令。我本想第二天找爸爸理论，可我有这个心，没这个胆呀！”就这样，我度过了一个不安宁的夜晚。
落叶守住了对树根的承诺，于是有了“化作春泥更护花”的壮举；星星守住了对天空的承诺，于是有了夜空中的交相辉映、繁星闪烁。
为什么飞雪、花儿、落叶、星星能守住对大地、春天、树根、天空的承诺，可爸爸却守不住对我和如佳的承诺呢？
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