小学小学生优秀作文（精华8篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的小学小学生优秀作文8篇，欢迎大家分享。
小学小学生优秀作文 篇1
虽然我的家乡没有高楼大厦，没有宽阔的柏油马路，但是有郁郁葱葱的树木，争奇斗艳的鲜花，嫩绿的小草，湛蓝的'天空和清新的空气，还有勤劳朴实的人们。我的家乡四季风景如画。
春天，树木抽出新的枝条，小草从地下探出头来，农民伯伯把种子种进了土里。
夏天，树木的叶子由嫩绿变成深绿，整个村子都被绿色环绕着。
秋天很快到了，天气变得格外凉爽，田地里的麦子金灿灿的，农民伯伯忙着收获他们种的粮食。
冬天，北风给大地送来了银装——雪，村子里此时一片白，大地像穿上了厚厚的棉衣，这里也成了我和小伙伴们的乐园。
我爱我美丽的家乡。
小学小学生优秀作文 篇2
春姑娘飘呀，飘呀飘，终于飘到我们的母校——靖安一小。只见她迈着轻盈的步伐，悄悄地来了——
你瞧：校园在春风的吹拂下，草儿钻出了绿油油的小脑袋，花开绽放了灿烂的笑脸；梧桐树吐出了嫩芽……所有的一切在微风下跳起了优美的舞蹈。
一进校门，映入眼帘的就是那棵像将军一样的铁树，他威武的样子，好像在保护整个校园似的，那尖尖的叶子，只要谁敢侵犯，他就要刺破谁。一阵微风吹来，他在微风中点点头，好像给春姑娘敬礼。
再往里走，校园的景色显得更加美！花坛里的一朵朵山茶花绽放开了，有的像天边的霞光，那么耀眼；有的像雨后的彩虹，那么绚丽；有的像燃烧的火焰，那么热烈，每朵花就是一张笑脸，正朝我们微笑呢！
漫步校园内，我们看一棵高大的广玉兰，春风已将绿叶唤醒，只见一些嫩绿的叶儿偷偷地出来，睁开了惺忪的`睡眼，打量着这美丽的校园，雪白的花儿也跳上的枝头……
春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境，辛勤的园丁——老师们，在精心地备课，用心血和汗水哺育我们这些花朵。同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习：有的同学目不转睛地听老师讲课；有的在聚精会神地写作；有的同学站在窗前，凝视天空，对着那美丽的朝霞在幻想；有的在高声朗读，校园里一片琅琅的读书声……
课间休息，同学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色，趁着大好春光进行着各种活动，有的在跳远，有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的气息多么清新，同学们都陶醉在这春色中，欢乐的地活动着……
啊！春天给校园带来了生机，春天给我们带来了欢乐，春天给我们创造了优美的学习环境，我们要抓紧这大好春光，努力学习，使自己成为栋梁之材……
小学小学生优秀作文 篇3
“宝贝，该睡觉了。”在这美好的令人振奋的晚8点，突然传来这样一句话，会不会让你抓狂？没办法，谁叫我的老妈是个“爆脾气”呢。我只好“听天由命”，乖乖地进去睡觉。
在卧室，老妈说了声“晚安”便关灯走人。可是，所谓“道高一尺，魔高一丈”。老妈没想到，我已经顺着墙“游”上了床头的书柜，慢慢地伸出“邪恶”的双手，把好几本书一股脑儿抓到手中，只是一不小心，脚一滑，连书带人摔在床上，卧室里顿时传出一阵噼里啪啦的响声。随即，一阵熟悉的脚步声传来。说时迟，那时快，我连忙将书本塞进被窝。老妈进来了，“怎么了？”我战战兢兢地回答：“没事。”“那就好。”老妈关上门出去了。
“没事，没事就吃溜溜梅。幸好我藏得快，不然就被发现了。”我暗自庆幸，“贼心不死”地拿出了早已备好的手电筒，一头钻进被窝里，开始津津有味地看书。书中的故事扣人心弦、扑朔迷离，我也跟书中的人物一起“战斗”。不知不觉，被子被我踢得“七零八落”，床上的东西也像刚经历过八级地震似的。我兴高采烈地重新钻进被窝，把被子当成防空洞，玩得不亦乐乎。直到玩得筋疲力尽，我才发觉自己给被子缠住了。正在寻找“出口”，突然，老妈一个冷不丁推门进来，刚好瞧见了我的囧样。看到被子缝隙中隐隐约约透出的手电筒的`光亮和被子旁横七竖八的书，她顿时明白了一切，立即冲过来。还来不及从被窝里挣脱出来的我吓得“魂飞魄散”，向床边一滚，结果“扑通”一声，连人带被滚到床下。
哎，结果不说你也猜得到：老妈一把抓住还惊魂未定的我，向床上一“扔”，接着把手电筒和书都没收了，然后，站在床头冷峻地看着我。如果你是我，这时候千万别轻举妄动。你懂的，老妈很生气，后果很严重！
点评：语句幽默，生动地呈现了“偷读书”的场景，让人忍俊不禁。
小学小学生优秀作文 篇4
细雨沙沙，春风拂面，到处都充满着春的气息，春姑娘把春天的大门打开了。
树木经过雨水的灌浇，微风的吹拂，吐出了嫩芽。草哥哥从睡梦中惊醒，便迫不及待地从大地妈妈的怀抱钻出来，揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，探出绿色的小脑袋，惊奇地望着大地说：“世界真大呀！”。花妹妹好像一个害羞的姑娘，在草哥哥后面东躲西藏，有时候露出它那樱桃大的`小脸，一笑一个小酒窝。
春风吹到那幼稚的脸上不再那么凛冽，好像是在爱抚着他的儿女。春风好像个淘气的小娃娃，悄悄地在大地跳舞，跳走了严寒，跳走了积雪，跳走了地面一个个小水洼。
春姑娘与小燕子结伴从南方赶回来，唧唧的燕声，好像在说：“春天来了”。小鱼，小虾在水里唱歌，跳舞，游戏，迎接新的春天。
“一年之计在于春，一日之计在于晨。”春天真美啊，我要赞美春天！
小学小学生优秀作文 篇5
滑雪的快乐 江苏省无锡市新区第一实验学校五年级 聂筠婷 寒假里，妈妈带着我去安吉滑雪。 我们来到滑雪场，看着这满山的白雪，我不禁发出“哇”的感叹，开始幻想滑雪时的情景，心里别提有多开心了。可是，巨大的滑雪板和很大很重的雪鞋让我傻眼了。在妈妈的帮助下，雪鞋是穿上了，可当我把雪鞋穿进雪板时，差点摔了个“嘴啃雪”，幸好教练及时赶了过来。 教练先是教我怎样滑雪，叮嘱我重心要向前。我试了试好像并不难，可我高兴得太早了！教练让我把雪板前面张开，后面靠紧，像外八字一样，然后一步一步向上坡走。我走是走了上去，但外八字早就没了。我再试着从上面滑下来，可试了好几次，总是达不到教练的要求。教练对着我叹了口气，准备教我“刹车”。 “刹车”原来是内八字，和往上走正相反。我试了试，左脚向外了，右脚没动。右脚向外了，左脚没动。我又在平地上练了好几遍，不断告诉自己要两只脚一起用力。经过努力，我终于让教练满意了，教练便带我向下滑。 虽然表面上我很淡定，但心里却在暗暗地祈祷：老天，保佑我不要摔跤！果然，当我向下滑时，刹车居然失灵了，怎么也停不下来，最后我摔在雪地里。突然，我的耳边传来了熟悉的声音：“婷婷，只要去努力，就一定能成功！”原来是妈妈。 我抬起头，看见许多人都在快乐地滑雪，便拿起雪杖，又慢慢站了起来。我走到坡上，认真地想了想教练说的`那些要领，终于找到了摔跤的原因。原来我忘了重心要向前，教练说过，重心向前就不会摔！我记着这些话，向下滑。“功夫不负有心人”，过了一会儿，
我真的成功了！我高兴极了，像一只鸟儿学会了飞翔一样，在雪地里滑行，开心极了。 “只要努力，就一定能成功！”就是因为这句话我才学会了滑雪。以后不管在什么地方、什么时候，我都会牢牢记着这句话的！ 指导老师沈瑜娜 [编辑的话] 对于南方的孩子，滑雪是不太多得的生活经历，本文小作者以此为题材，习作在选材上便有了独特性。小作者把学滑雪的过程写得生动而又细致，一幕幕的，如看了一场小电影似的。只是，主题是“滑雪的快乐”，习作对快乐的表达却不够充分。此外，作为一个五年级的学生，还要学会分段。现在，习作中的第四、五、六小节都是编辑分出来的呢。
小学小学生优秀作文 篇6
“知了，知了……”看，连蝉也在喊热，可以想象出这一天有多热呀。
外面热归热，可是我家的小庭院确是很凉快的。我躺在竹椅上喝冷饮，那些害怕“火球”的小蚂蚁钻到叶子底下乘凉。麻雀和喜鹊叽叽喳喳的叫，好像在比赛唱歌。麻雀说：“唧唧，我的歌才是最好听的。”喜鹊说：“喳喳，我的歌声最好，人类最喜欢的`是我。”喜鹊得意的说。旁边，小狗和小猫在打闹，小狗说：“汪汪，吃我一拳。”小猫：“喵喵，我闪。”我还约了些我的好朋友玩老鹰捉小鸡。
我又走到小池塘旁边，小鱼游来游去，水上出现一道道，一纵纵，一条条水波纹。小鱼跃出水面，又跳入水中，水花大的足以溅湿脚背。再看另一边，小虾扭动着身子跳舞，像是把池塘当成了大舞台。
同学们，你们觉得夏天美吗？
小学小学生优秀作文 篇7
我有一个小表弟十分可爱，都已经一岁多啦！圆圆的脸，大大的眼睛，胖乎乎的。
小表弟就像一只小猴子一样，在“假山”---沙发上窜来窜去，一会儿从那头跑到这头，一会儿从这头跑到那头。眼花缭乱。高兴地啊啊地叫。还嘟嘟囔囔的说爸爸妈妈、姐姐。一说到姐姐他可来劲了，我问他：“壮壮，姐姐在哪？他就一边怪怪的笑，一边指照片上的姐姐，完全不把我放在眼里，真是太气人啦！他的`表情好像故意似的。小表弟还吃衣服，逮住谁的衣服就添谁的衣服，整天把舅妈（表弟的妈妈）的衣服咬得湿漉漉。可是有时候他还像一个小大人一样，坐在自己的小沙发上翘着腿，插上耳机听音乐。小表弟还是红果果、绿泡泡的铁杆粉丝呢，只要是小小智慧树的歌他都听了一遍。怎么样，夸张吧！
嘻嘻，我这个小表弟很淘气吧！
小学小学生优秀作文 篇8
爱是一种发乎人内心的情感，在中文里有着很多解释，由某种事物给予人少许满足（如我爱进食这些食物）至为了爱某些东西而死（如爱国心、对偶结合），其可以用来形容爱慕的强烈情感、情绪或情绪状态。在日常生活里，其通常指人际间的爱。可能因为其为情感之首位，所以爱是美术里最普遍的主题。爱有时亦会被形容为强迫观念-强迫行为症。
爱最佳的定义可能是主动行动，以真心对待某个体（可以是人、物件或神），使整体得到快乐。简而言之，爱即主动使整体得到快乐。（ThomasJayOord）。爱是与生俱来的，所以可以认为是人性的特质，换言之，爱是作为人必须具备的本质之一。虽然世界各民族间的文化差异使得一个普世的爱的定义难以道明，但并非不可能成立。请参看沙皮亚-沃尔福假设。爱可以包括灵魂或心灵上的爱、对法律与组织的爱、对自己的爱、对食物的爱、对金钱的爱、对学习的爱、对权力的爱、对名誉的爱、对别人的爱，数之不尽。不同人对其所接受的'爱有着不同的重视程度。爱本质上为抽象慨念，可以体验但难以言语。
哲学家说，爱是一种特料制成的媒介物，它使人容颜焕发，青春常在；文学家说，爱是一首激动人心的抒情诗，让人心潮涌动，热情澎湃；医学家说，爱是一剂千古难觅的心理良药，令人经络疏通，忧愁不在；教育家说，爱是一种无与伦比的教育手段，使人学业有成，精神百倍，我们的教育，说到底就是有“爱”的教育，教育学生懂得什么是爱，爱什么，怎样爱，没有爱的教育，是无本之木，是无源之水。教育缺乏爱，它将成为一片荒漠，是没有生命的不毛之地；教育缺乏爱，它将化作一段朽木，是没有生机的枯枝腐叶；教育缺乏爱，它将变成一条断河，是没有活力的干涸之水。假如每一位老师爱学生，就像爱自己的孩子一样，那就没有教不好的学生；假如每一位老师爱事业，就像爱自己的身体一样，那就没有办不好的教育。
在古往今来爱情一直是人们所赞扬的，爱情可以说是最美丽的爱了！有许多爱情故事也是为人们所津津乐道！爱情的悲剧是令人悲伤的，从中国人所熟悉的《梁祝》到《罗密欧与朱丽叶》都是文学界的爱情悲剧！但是爱情依然是和正义一样是人类世界不变的主旋律！
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