神奇的魔棒
神奇的魔棒1
神奇的魔棒正文：神奇的魔棒
湖南省湘潭市 湘潭钢铁公司第三子弟小学 二(3)班 王莹欢
小老鼠有一支神奇的魔棒.
一天，小老鼠到朋友家去玩。突然刮起了大风，小老鼠的`帽子被吹到树上去了。小老鼠用手中的魔棒一指，大树变小了。小老鼠拿下帽子，又把树变了回去。
他继续走呀走呀，遇到小鸡和小狗。小老鼠向他们问好。突然下起了大雨。小老鼠用魔棒把小蘑菇变成了蘑菇伞，他和小鸡、小狗一起躲在下面。
雨停了。小老鼠又走呀走呀，来到了小河边。他把魔棒变成了一条船。他坐着小船过了河，高高兴兴来到了朋友家。
指导教师：章艳
投稿:20xx-5-9 15:26:48
神奇的魔棒2
今天，我一起床就发现我变小了，床是那样大，我像溜滑梯似的下了床，把我的腿摔得好疼啊！
我走出家门看见人们吃着香蕉，那香蕉那么大。我要是吃下它非把我撑死不可。走着走着，我忽然捡到了一根魔棒，我带着魔棒来到了卡卡小人国。遇到了我的同学于水淼，我利用魔棒把他变回了正常人。又看见了吕一凡，我让他变成了卡卡国的首席执行官，让他用手中的`权力，解决这里的一切不平之事。走着走着又遇见了一群人在打群架，我用魔棒帮着吕一凡平息了这次群殴事件，树立了吕一凡的绝对威信。
我们来到了一个贫民窟，我用魔棒变出了许多吃、穿等日用品，统统发给了那些贫民，紧接着我又帮着卡卡国治理了环境污染......
最后我也变回了自己的原样，我的梦也醒了。我多么想用我自己手中的魔棒去解决现实生活中的种种问题啊！
神奇的魔棒3
我好想有一根神奇的魔棒，挥一挥魔棒，洒出点点金光。
我好想有一根神奇的魔棒，挥一挥魔棒，洒出点点金光。让大地披上绿装，穿上花衣裳，让草木茂盛，花儿朵朵开放；让天空变得蔚蓝，云朵变得洁白，鸟儿自由的飞翔；让小河变得透明，能看到鱼儿欢快的`游动；让空气变得新鲜，庄稼没有污染。
我好想有一根神奇的魔棒，挥一挥魔棒，洒出点点金光。变出灵丹妙药，医治那些被疾病折磨的人们。让失去眼睛的人看到光明；让那些残疾的人变得正常；让那些癌症病人重获新生；让人们健康的生活，没有手足口病，没有甲流感；让所有的疾病远离我们。
我好想有一根神奇的魔棒，挥一挥魔棒，洒出点点金光。给我按上一对翅膀，带我飞到上海，去参观盼望已久的世博园。看看不同国家的展馆，领略不同国家的文化。最想看看我们的中国馆，因为我想让我们的祖国更加繁荣、更加富强！
我好想有一根神奇的魔棒，挥一挥魔棒，洒出点点金光。愿广州亚运会胜利召开！愿天下和平，世界和睦，让我们一起共筑世界美好的明天！
神奇的魔棒4
活动目标：
1、初步感知塑料物品经摩擦后产生静电，能吸引轻、小的物体；
2、感受探索的乐趣，并愿意用语言表达自己的发现。
活动准备：
a) 游戏材料准备：
碎纸片、涤纶布、大脸盆、小纸船、小动物图片、自制柳条
b)知识准备：
幼儿平时在玩大型玩具、梳头发时积累的一些有关静电的感性经验
活动过程：
一、魔术表演，激发兴趣
1、今天，老师来给你们表演一个小魔术，我要把这根吸管变成一根神奇的魔棒，让这些小纸片跳到我的吸管上来，你们信吗？（教师演示：将吸管拿在手上舞一圈，然后轻轻靠近纸片，没变化；教师用眼神和表情让幼儿观察吸管是否有变化；然后将吸管藏到桌子下面用布来回摩擦，教师口中说“魔棒魔棒变变变”，再将吸管轻轻靠近纸片）
2、师：呀，小纸片跳到我的魔棒上来了，你们知道其中的秘密吗？
3、幼儿结合经验，大胆猜想（胶水、磁铁、塑料棒发热了……）
4、教师再次表演魔术，揭示秘密（将涤纶布拿出来演示，边表演边讲解，重点说明要用力，让吸管发热以后再去靠近纸片）
二、操作探索，发现秘密
（一）探索静电产生的原因——磨擦生电
1、师：你们想来试一试，变一变这个魔术吗？现在，请每个小朋友拿一根
吸管去试一试，试的时候要多试几次，等会儿把你的发现告诉大家。
2、幼儿操作探索（教师引导幼儿多试几次，直到魔棒发热了再靠近纸片）
3、教师提问：你的吸管也变成魔棒了吗？你是怎样让小纸片跳到魔棒上来的？（幼儿将自己成功的经验进行展示）
4、教师和幼儿一起小结：吸管经过用力的磨擦后，轻轻靠近小纸片，小纸片就会跳上来了。
5、师：玩了这个小魔术，你们有什么感兴趣的问题吗？（幼儿问题意识）
（二）猜测、总结：磨擦产生静电
1、师：为什么吸管经过磨擦以后小纸片就会跳到吸管上来呢？（幼儿集体讨论，进行各种想象、猜测）
2、小结：让我来把秘密告诉你们吧！原来，塑料吸管经过磨擦以后，会产生小小的电，这些电叫静电，它们能把又轻又小的纸片吸起来。
（三）联系生活，说说生活中的静电现象
1、师：生活中你们有没有碰到过这种静电现象呢？
2、幼儿集体讨论：梳头、滑滑梯时头发竖起来、脱衣服时有时会听到“啪啪”响，在黑暗中还能看到小火星。
3、教师播放课件，感知生活中的静电现象
师：原来，我们的生活中还藏着这么多的小秘密呀！
三、在游戏中体验静电的作用
1、师：有了静电的魔棒除了可以吸起小纸片，是不是还有更大的魔力呢？
2、师：我这儿有许多的小船静静的停在水边，柳条也正静静地垂着，请你用带有静电的魔棒去靠近它们，看看会发生什么有趣的'现象？
（提醒幼儿将吸管靠近小船和柳条，而不能碰到水或小船）
3、幼儿开始探索、操作，教师观察，引导幼儿用语言描述自己的探索和发现（教师提醒、设问，你的小船、柳条有什么变化，怎样才能让小船动起来：
师（设问）：你发现了什么有趣的现象？你是怎么做的？成功了吗？
4、小结：我们用带静电的魔棒轻轻靠近它们时，小船动起来了，柳条飘起来了。
四、游戏：小小训兽师
1、师：听，马戏团表演的音乐响了，小动物正等着训兽师的口令，准备表演节目呢！让我们也来做一回小小训兽师，用这根神奇的魔棒，指挥小动物们表演精彩的节目吧！
2、幼儿用吸管靠近小动物，让小动物左右摇摆起来。（配音乐）