小学二年级作文

时间:2021-03-07 12:23:56 小学二年级作文 我要投稿

关于小学二年级作文汇编九篇

  在平平淡淡的日常中,大家都经常看到作文的身影吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编收集整理的小学二年级作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于小学二年级作文汇编九篇

小学二年级作文 篇1

  乌龟生活在陆地上,它的心愿是能在空中飞翔!它看见老鹰大叔、蜜蜂妹妹都能在天空中飞翔,乌龟也想在天空中飞翔,可它怎么也飞不上天。

  一天,乌龟看到老鹰大叔在空中翱翔,心里很羡慕,它大声的喊:”老鹰大叔,我能学飞行吗?”

  老鹰劝它还是别学飞行,可乌龟不愿意,老鹰没办法只好把乌龟抓到天空上,再扔下来。乌龟把头、四肢、脚、尾巴全缩到壳里,结果硬壳一落地就碎了,乌龟被摔死了。

小学二年级作文 篇2

  下午,我和同学一起在操场上吹泡泡。

  我看见有同学吹了好多好多的泡泡,忙连蹦带跳的跑过去拍泡泡,看到泡泡飘了起来,我就跳起来去拍;有的落在地上,我就用力地去踩。我去踩鹿鹿的泡泡时,她叫道:“别踩我的泡泡!”但是,她的泡泡还是被我弄破了。

  有的同学吹出的几个小泡泡连在一起,像一串串珍珠;有的圆滚滚滑溜溜地转着,像个七彩绣球;有的大泡泡带着小泡泡,好像妈妈带着小宝宝似的。泡泡的形状千姿百态、大小不一、真是别有一番风味呀!

  我吹了一个很大很大的泡泡,差不多有两个石榴那么大,它晶莹剔透、歪歪扭扭的转着,还滴着肥皂水呢!不过这个泡泡并没有升上天空,而是立刻就破了,真是令我失望。唉,好不容易吹出这么大的泡泡,都白费了。

  要回教室了,我依依不舍地看着操场,想:这次吹泡泡玩得不够过瘾,好想下次再玩啊!

小学二年级作文 篇3

  不知不觉,春天已经来到了我们的校园。

  今天,我们带上本子,带上笔准备到校园里去寻找春天的脚步。

  我们先来到樱桃树前,发现树上有一个个小斑点,也许,这就是春姑娘给樱桃树化的妆吧!我们又发现树枝上有好多花骨朵,这些花骨朵的颜色是粉色的,也许,这也是春姑娘给樱桃树刚刚剪出的长辫子吧!

  我们又来到了木槿树前,一朵朵黄色的花瓣,一条条好看的枝条,真是让人看了又想看啊!

  接着我们又来到了迎春花前,一条条枝条像少女的长发,枝条上还盛开着金色的小花,非常好看。

  我们的校园很美丽,说也说不尽,希望你们到我的学校里来看一看。

小学二年级作文 篇4

  春,在不知不觉中来了,那么快。

  几场雨,细细的洒下,像一条条的丝。不像那夏雨那么猛烈,又不如冬雪那么寒冷,也不像那秋雨,秋雨带来的是凉爽的感觉,春雨呢?它给人一种温暖,几场雨后,天越来越暖了。

  坐在车上,从车内向外望,就会不经意的发现,树枝上的一个个绿点越长越大了,枝条不再是那么干巴巴的,透出绿意,仿佛使劲一捏,就有汁液顺着枝条流下来。空气中充满春天淡淡的树汁味。

  再看看,青青的草早就耐不住性子,从冬天冻硬的土中钻出来。开始是嫩嫩的,小巧玲珑的,好是可爱,如刚刚出生的娃娃。之后,过了些日子,就一点点儿绿了,高了,到最后都发青了,又正巧来了一场雨,“哗哗,哗哗”,一场雨后,小草都洗了个澡,叶子上都是大的,小的的水珠。小的和小的汇到一齐,哗的变成大的,又从叶上滚下来,钻入土里。小草没了负担,挺起了腰,把洗净了的、更青翠的叶现出来。

  两周前桃树上,还什么都看不见,此刻却齐齐地放出来,放的满园都是。桃花粉里透白,白中显粉,把自我舒展开来,风一吹,就扭个身,害羞地笑了。

  一时光就没了冬的肃静与威严,快快的,正如春的的性格一般,一会就来了,把活泼和快乐带来了。不明白,她哪一天又和来一样,快快的走了呢?

小学二年级作文 篇5

  那一年,那一天,那一份特别的礼物,使6岁的我终身难忘。

  那天,我过生日,妈妈带我出去玩。可就在我蹦蹦跳跳的时候,一不小心,被路边的一块石子硌了一下,摔倒了。我坐在路边,大声哭着,叫着,要妈妈抱我起来。我本以为妈妈会马上抱我起来。可妈妈并没有抱我起来。而是说“我不抱你,你要自己站起来!”我生气了,心想;哼,不抱就不抱,我就这么坐着,看你抱不抱,可是,时间一点一点的过去了,妈妈丝毫没有抱我起来的意思,我的脚开始疼了,于是,我站起来,拍拍腿上的土,说“我们走吧!”可妈妈没有走,而是弯下腰,对我说“孩子,以后你在社会上经历的还有很多,如果你长大了,在街上摔倒了,你要哭着叫我抱你起来吗?”我摇摇头。“孩子,你要记住,如果你摔倒了你不能哭,这个时候,可起不了任何作用,所以,你不能哭。而是自己爬起来!”

  我似懂非懂的点点头。

  谢谢妈妈,她在我6岁生日那天教会了我一个词;坚强。

  谢谢妈妈,从此伴随我克服困男的朋友中。多了一位它的名字,叫坚强。

小学二年级作文 篇6

  花王牡丹老了,她准备找人当自己的继承人。

  这天要选花王,各种花从四面八方赶来。当春夏季节开的花争的不可开交时,牡丹宣布菊花是新的花王。因为她秋天开,不象其他花一样娇嫩。菊花非常得意,她即将戴上花王的桂冠了。

  突然,一个淡黄色的身影从大家眼前闪过,她是腊梅。牡丹见了,马上宣布腊梅是花王。菊花很不服气,大声吵了起来。但腊梅一点也没有生气,她非常吃惊地问牡丹:“为什么要选我当花王?”牡丹笑着说:“你在冬天开,菊花在秋天开,菊花的性格坚韧不拨,但是你更耐寒呀!”菊花听了,非常惭愧,但她想:“我们还没有显示出自己的真本领呢,为什么要选腊梅当花王?”她把自己的想法告诉了其他花,她们也很不服气。牡丹看到大家都很不高兴,就问大家原因,玫瑰把菊花的想法告诉了牡丹。牡丹答应了大家的要求。

  接着,各种花都上台表演了节目,大多数都唱起了柔美的歌,跳起了优美的舞蹈。还有表演其他节目的。轮到了腊梅,她不慌不忙的上了台,一开始,她跳起了缓慢的舞蹈,唱的歌也是低沉的,犹如一幅梅花傲雪凌风图。渐渐的她的舞蹈时而缓慢,时而欢快,在优美的舞蹈中把大家带入了梦一般优美的境界。舞蹈结束后,牡丹又问大家:“谁跳的舞蹈最好?”大家有的认为向日葵那金色的舞蹈最好,有的认为百合花珍珠般的舞蹈最好,但这次一直和腊梅争花王的菊花却认为腊梅的舞蹈最好,因为她把她的感情流露出来了。大多数花也和菊花的观点一样,牡丹宣布腊梅是真正的花王。

小学二年级作文 篇7

  你知道我梦中的地方有多美吗?告诉你吧,我梦到的地方就像童话书中的仙境一样。

  半夜,我做起了梦。我们一家四口开着车,来到了这里。走进大门,我站在低的地方往远眺望。远处,大山连绵不断地映入眼帘,四周围绕着像飘带一样的云彩。

  往近处看一看,到处都是绿树,绿草还有一片翠绿的小竹林。树林里稀稀疏疏地住着几户人家,小河在中间,河面上波光粼粼、叮咚作响,河面上有几只大白鹅在嬉戏,击起小小的浪花,像一群快乐的孩子在游戏。

  在人家院子旁的空地上,有几只鸡在刨土捉虫子;左岸有一个在放牛。再往远处看,你会看到一座小竹桥,是为了方便人家到对岸去干活。

  梦做完了,我也睡醒了,我想赶快到时祖国去寻找这美丽的景象。

小学二年级作文 篇8

  我的家乡是七朝古都开封。说到开封,你一定会想到雄伟的龙亭,想到巍峨的铁塔,想到古老的繁塔,想到刚正不阿的包公……而我今天向大家介绍的却是开封的新景——美丽的'水系二期工程。

  水系二期工程把波光粼粼的包公湖和碧波荡漾的龙亭湖连在了一起,就像一个美丽的大花园环抱着古朴典雅的开封城,又像给她戴上了一条闪闪发光的项链,给这座有着悠久历史的古城更添了几笔色彩,几分生机,几许回味。

  放眼望去,只见清澈见底的河水在缓缓流动,水面上点缀着三三两两的浮萍,一丛一丛的芦苇长得郁郁葱葱,河两岸花红柳绿,鸟鸣婉转。悠然自得地走在鹅卵石铺成的弯弯曲曲的小径上,不时看到一些雕梁画栋、古朴典雅的长廊、楼阁,颇有几分古老的韵味;不时看到一座座大小不同、式样、颜色各异的桥梁,颇有几分水城的韵味;不时看到几处小巧玲珑的亭子,层层叠叠的假山、怪石,更是耐人寻味。

  一座座桥梁,一栋栋楼阁,一簇簇竹林,一棵棵垂柳,一片片花丛……这儿是多么令人向往的圣地呀!三三两两的老人悠闲地散步,三五成群的青年正忙着照相交流,顽皮的孩子们则在这里嬉戏玩耍,一些钓鱼爱好者正凝神垂钓……一切都显得那么和谐、宁静。

  一路走来,大大小小十几座桥给我留下了很深的印象。它们形状不同,有像彩虹的虹桥,有像房子的廊桥,有像月亮的石拱桥,有像积木的板桥;它们姿态不同,有的桥雄伟,有的桥玲珑,有的桥大方,有的桥优雅;它们颜色不同,有红色,有黄色,有深灰色,有灰白色。

  我最喜欢的是一座有中国韵味的桥。它是一座装饰了大红色斗拱造型的白石桥,共有16个桥墩,桥下两侧的墙壁上都精心雕刻了古代人们的生活场景。虽然这座桥没有西司桥那样雄伟,但那热烈的中国红却象征着祖国的明天更美好!

  美丽的水系二期工程,向世界人民展示了别具一格的开封城,真是一城宋韵半城水,梦华飘溢伴汴梁。

小学二年级作文 篇9

  在我们未来的学校里有一间非常神奇的教室,它非常神奇!

  走进教室,如果你没有戴红领巾,绿色的门就会一下子变成红色,而且还会发出警报声说:“这位同学,你没有戴红领巾!下次一定要注意呀!”让人感觉挺不好意思的。

  如果我们不小心撞到墙或地也不会疼,因为整个教室的墙和地板都是用一种特殊的材料制成的,摸起来特别软。

  如果有同学的坐姿不正确,或写作业不认真,错题太多,自己的桌椅就会变成红色来提醒你。

  它还有更神奇的,进入教室就能看到一种多功能的桌子,桌子上有三个按钮,一个是红色,一个是绿色,还有一个黄色。红色的作用是在冬天如果按下它桌子就会变得很暖和,绿色的按钮是在夏天时按下它桌子会变得很凉,让人觉得很凉爽。那黄色的按钮呢?就是可以出现一个屏幕,老师讲的内容都会呈现到这上面。

  当你上课时遇到不会的问题,书桌有一个微型电脑,轻点问题积累,触摸屏就会自动记下你不会的问题,并打印出来。课后电脑触摸屏会为你一一解答。下课铃一响,桌子会自动关闭,里面的系统会自动更新为下一节课做准备。

  一天的切课结束了,放学后,学习用品会自动归位,桌子和椅子也会自动放好……

  这就是我们学校未来神奇的教室,坐在这样的教室里学习肯定心情舒畅!你们的神奇教室是什么样的呢?

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