小学二年级作文优秀10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的小学二年级作文10篇，希望对大家有所帮助。
小学二年级作文 篇1
未来的马到底是什么样的呢？我带你去看吧。我坐时光机来到了30世纪，那里的交通工具原来是我们以前的马！马的头上长了一个角，全身银白色，马的背上还有一双金光闪闪的金翅膀，眼睛是蓝色的。这里的马还分类呢！有空、水、陆三用的马。
空中的马既可以在天上飞也可以在陆地上跑，它的角上安装了隐形装置。打仗的.时候很有用。坐在马上不像飞机一样“嗖”地一声飞上天。而且轻轻地悄没声地飞上天。水用的马也有隐形装置，在潜水的遇到水里的猛兽攻击就可以隐形。坐在马背上的时候不会潜沉下水，因为马的脚上有两个螺旋桨。如果你想潜水，马背上会启动防水玻璃，可以在水里看美丽的鱼。骑马骑累了，马鞍会变成船舱，马会自动操作。
陆地上的马更神奇了，一般的在时速是30公里，这匹马的马背上有有一台电脑，只要在电脑上输入地名和时速它就很快执行，坐在马上不会晕车随时都可以呼吸新鲜空气，旅途中马可以吸收成灰，吐出新鲜空气。马现在是我的朋友。未来也是我们的朋友，我们应该爱护它、保护它。
小学二年级作文 篇2
春天来了，春风刮起来了，刮得柳树冒出了尖尖的嫩芽，刮得杨树抽出了毛茸茸的穗子，刮得迎春花开出了一串串金黄的花儿……多奇妙的春天啊!
小河里的冰融化了,解冻的河水叮叮冬冬的.向大海流去,小鸟唱着欢快的歌曲,蜜蜂又开始忙起来了,她提着她的小篮子,到处采着花蜜,她多勤劳啊!
一场春雨过后,小草从地里探出了头,笋芽儿冒出了尖尖的角,麦芽儿也醒过来了,开始欢快的生长。
春天来了，春天真美，我多喜欢这神奇的春天啊！
小学二年级作文 篇3
我做梦都想有一个迪士尼牌的小闹钟。经过我再三请求，妈妈说：“我答应你，但要等你生日的时候才给你。”于是，我就盼望着生日早点到来。
有一天，妈妈带我逛三江商场，我忽然发现了迪士尼牌的小闹钟。我走过去，拿在手里仔细看，闹钟里面有大家常见的'秒针、分针、时针和闹铃针，还有十二个不同颜色的数字和穿着美丽短裙的米妮图案。闹钟外面正下方粘着四个有立体感的迪士尼人物----米妮、米奇、唐老鸭和戴西鸭，它们笑容可掬紧紧地挨着坐在一起，像是在欢迎我呢。看着看着，我真有点爱不释手，跑过去跟妈妈说：“妈妈，提前给我买一个好不好？”妈妈看我特别喜欢，就给我买了这个小闹钟，当时我高兴地跳了起来。
回家后，我把心爱的小闹钟放在自己的床头。每天晚上睡觉前，我定好起床的时间。第二天早晨，闹铃声响了，我就立即起床，和爸爸妈妈一起去晨跑。
自从有了这个小闹钟，我再也不睡懒觉了。
小学二年级作文 篇4
一年一度的寒假已经到来，寒假既是大家放松的时候，走亲戚、着新衣、领压岁钱;同时寒假也是自我学习，增长见识的最佳时机。所以请同学们一定要做好自己的寒假学习计划，为此，小学频道为大家准备了小学二年级寒假日记，希望能够切实的帮助大家!
记得在去年寒假里，我做两件让我记忆犹新的趣事，那就是打雪仗和放鞭炮。
在寒假期间，有一天晚上，天突然下起大雪，一直下到第二天的中午，大雪才缓缓停止，我迫不及待出门，一出门雪就淹没我的脚脖，一个念头突然想到，对!找小伙伴来打雪仗，一会儿，我叫来了两个小伙伴，他们兴高采烈地跟我来到空地上，我们便迫不及待玩起打雪仗，我们欢天喜地用手抓雪捏成一团相互砸向对方，顿时每个人身上满是雪花，小手虽是冻得红红的，但是玩的很起劲。
还有件就是快到过年时，我和几个好朋友买来几种鞭炮，来比谁放的最好看，我拿起一个叫“钢铁侠”的飞天炮，我慢慢点起火，飞天炮像一只被发射出去的箭，在空中绽放出美丽的火花，接着我又拿出一个名叫“海盗船”的'炮竹，放在水上点燃船上的火线，船就会喷射出火焰，并在水上航行，等待火药烧完就爆炸了。然后我又拿出名叫“连环炮”的点上火，只见炮声接连不断的发出声音，我们的耳朵都快被震聋了，通过接二连三地比赛我放的鞭炮最精彩，随后我们在炮堆里捡些残炮来放，呀!炸到我手了，我刚一点燃残余火药就炸了，还好不碍事，这件事告诫我刚放过残余鞭炮不要马上捡起玩。我们玩性十足，我和小伙伴又拿一盒擦炮来放，对着地上的雪来炸，马上地上雪炸出三个洞，这炮威力真是太大了。
寒假的趣事真叫我回忆呀。
小学二年级作文 篇5
今天早晨爸爸捡了一只很可怜的小鸟。
它的.羽毛又少又短，眼睛乌黑又亮，它的嘴巴两边白白的嫩嫩的，我给它取了个名字叫“小灰灰”。它还太小不会自己吃东西我还要让它把嘴巴完全张开再把食物放在他的嘴里它才能吃的到。
我很喜欢“小灰灰”希望它能快点健康成长，早点找到它的家人。
小学二年级作文 篇6
春天，田野里最迷人的要算那艳丽的油菜花了。
从远处看，那狭长的油菜田就好像大自然的腰带;零星的油菜田，一块块金黄，与绿色相间，交织成美丽的图案;那整片的一望无际的油菜田，又好像给大地铺了一条金色的地毯。油菜田旁边的.小河里，河水碧绿，菜影倒映，黄绿分明。微风吹来，油菜们就翩翩起舞，舒展着那美丽的身姿。你看那金色的小花朵，努力地伸展着小小的花瓣，形成一个漂亮的平台。一只只小巧的色彩绚丽的蝴蝶，围着小平台，绕着顶端淡绿色珠子似的花蕊飞舞着。无数的蜜蜂在其间穿来穿去，嘤嘤地叫。满目花朵，满是蜜蜂、蝴蝶，汇成了一片色彩的海洋。
站在金色的海洋边，油菜花散发出的清香扑面而来，真使人陶醉。我爱这春天的油菜花。
小学二年级作文 篇7
一个清新的夏日午后，身旁飘来一阵阵栀子花的清香，阳光照射下来，一缕缕、一丝丝的漏进窗子里。我的思绪不禁随着这美好的光阴回到大清，好一派雍容华贵的.景象。我的眼掠过这繁华，掠过“千古一帝”康熙，紧紧定格在你身上——纳兰容若。
“我是人间惆怅客，知吾何事泪纵横。”如果我是你，作为地位显赫的贵族后裔，骑马射箭、吟诗作对、笑谈风月，站在山峰之巅，一副气势昂扬、没有悲伤的模样。只可惜这一生“慧极必殇，情寿不深。”让我遥遥于山水之外，困身于这富贵之家，伤神于这波澜之中。既然不能有陶潜那般“采菊东篱下，悠然见南山。”的轻松惬意。也不能有苏子那般“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的壮志豪情。面对朝堂，面对官场，我何不像李太白般“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”自信洒脱，笑面人生不如意?
“山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。”在纳兰容若的词作中，这是为数不多的豪迈词。其中还夹杂着思乡念人的羁旅情怀。如果我是你，作为康熙皇帝的御前侍卫，我会少许多儿女情长，在陪皇帝南巡的征程中，纵览祖国的大好河山。“生于炎黄，长于华夏。泱泱大国，何以不兴？”我会用手中的刀剑，来捍卫这一份骄傲的民族自尊心。
“雨歇微凉，十一年前梦一场”俨然十一年已经过去。可悼亡词一直是纳兰容若的词传的不变旋律。“家家争唱饮水词，纳兰心事谁人知？”也许这份悲情只有他自己能懂吧！如果我是你，会少些哀感顽艳。林妹妹的“葬花焚稿”被无数人疼惜，可转念想想，明天，依旧会有炽热的太阳从东方升起，还你一份明朗。无论这个世界有多绝望，我都会满怀着希望走下去。逝去的人，不可挽回了，我们都没有理由和借口沉浸于过去的悲伤之中。向前大步走，才是最重要的！
“明月多情应笑我，笑我如今。”如果我是你，会与明月当歌，把酒纵欢。度过短短三十年的诗意生活，把握好每一天无可替代的光阴，整理好心情，活出更精彩的自己。若，人生只如初见多好。如果我是你，是否会给世人再续一段荼蘼谢尽的绚丽传奇？
小学二年级作文 篇8
在我心目中，有一位最尊敬，最喜爱的老师，她就是我们二年级一班的班主任——王老师。她是一位漂亮的女老师，身材苗条，长长的腿，弯弯的睫毛，又大又圆的眼睛和小小的嘴巴，脸上时常流露着温暖的笑容，如春天的太阳一样温和。
王老师是我们班的数学老师。她教学非常得认真，每一次写练习的时候，学生有不会的'题她都不会放过，会特别细心地给学生们进行讲解。我曾经无意间看到了王老师的课本和教案，那上面写得满满的，用各种不同颜色的笔划出重要的内容，还在旁边做出批注来。王老师敬业负责的精神让我们敬佩。
王老师还非常地关心和爱护学生。有一次，我们班有个同学不小心摔倒了，腿上蹭破皮流出了血，王老师立即联系家长，和家长一起去了医院给学生进行包扎，一直忙了好几个小时才回家。
王老师还是一个爱生活的人。她的办公桌上永远是那么得整齐干净，一尘不染，桌上面还摆放着一盆枝叶茂盛的绿萝，显得温馨而富有生机。
如今，我与王老师已经相处了两年，但她那认真教学的态度，对学生贴心地关爱，趣味生动地讲课方式，以及对我独特的爱，让我无法忘记。她永远是我心目中最敬爱的老师！
小学二年级作文 篇9
虽说是二年级了，但看到同学日常写话训练所回答及交上来的作业仍然沿袭上期的形式，我不禁有些担忧：孩子们的作业水平仍停留在一年级。大部分孩子写出来的依然是简单句子。我想，如果现在不及时解决这个问题，极有可能导致孩子们到了中高年级后，写作文出现描写不具体，语言干巴、内容空洞等毛病。我意识到，自己的教学出现了问题，只是把作业布置给学生，却缺乏方法的指导或指导不够，未能跟上学生的发展。而今天我让学生练习补充句子“浪花____________(怎样地）跑来”时，我被触动很深。学生“浪花慢慢地跑来。”“浪花蹦蹦跳跳地跑来。”“温和的浪花轻轻地跑来，像在给我挠痒痒。”“可爱的浪花轻轻地跑来，像在给我我挠痒痒舒服极了。”……学生喋喋不休的回答让我惊喜的发现，学生的想象力多丰富啊！何不把它作为一个写话训练的生发点，指导孩子们结合生活实际，展开合理的'想象，将句子写具体呢？于是，我在教学后，加上了一节写话拓展训练课：
1．比一比，谁造的句子多
2．写一写，谁的句子最有趣。学生在写之前有练习说话作为基础，再也不感到突兀、困难。学生的写作兴趣也更浓厚了。
通过这节课的教学我发现，课堂的教学方式可以很多，可以达到不同的效果，我们在教学过程中不能一味的定死，要随时的选用合适的方法，综合应用各种教学元素，针对课堂教学的主要目标进行突破，才能更好的达到教学的最优化。
小学二年级作文 篇10
星期六，阳光明媚，我和爸爸到小区寻找春天，我找哇找哇，终于找到了，爸爸让我站到一棵小树边，给我拍了一张又一张与小树的合影。
我蹲下身子，低着头，看到小草已悄悄地发芽了，我对小草说：“小草小草，快快长大”。小草扭了扭身子说：“好的，我会快快长大的”。突然，有许许多多的小草围在我身边，我说：“这是你的`朋友吗？”小草说：“对呀！它们都是我的朋友”。这时爸爸催我说：轩轩，该走了。我依依不舍跟小草说：“小草，再见，下次找你玩。”
我和爸爸继续走着，走到一条小路边上，看到了一朵朵美丽的小花，我闻着花香，看见一只小蜜蜂在采蜜蜂，我笑着说：“小蜜蜂，你好呀！”小蜜蜂说：“你好”，小花对我说：“小朋友，你来干嘛呀？”我说：我来找春天。我跟爸爸说：爸爸，你可以给我拍一张我和小花，小蜜蜂的照片不？爸爸说：当然可以，爸爸给我和小蜜蜂，小花拍好了照片，我对小花说：“小花，再见，下次找你玩”。
我看到了蓝蓝的天空，天空上好像有一朵白白的棉花糖，我好想吃。。。。，这时，爸爸对我说：“该回家了”。我说：“好的”。
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