小学二年级作文

时间：2025-10-06 12:31:40 小学二年级作文我要投稿

小学二年级作文[实用9篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的小学二年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学二年级作文[实用9篇]

小学二年级作文篇1

　　一是“写什么”？（选取写作材料），

　　二是“怎么写”？（写作方法与技巧）。

　　小学生写作入门应先解决第一个问题，然后才能讲究写作技巧，重在指导审清作文题目。为此，写作前必须审之又审。审题是写作的前提，写作是审题的结果。

　　比如孩子拿到习作题目“我的妈妈”，家长可以首先跟孩子明，这个题目是要孩子写自己的妈妈，那自己的妈妈应该怎么写呢？可以孩子试着口头介绍一下自己的妈妈，比如妈妈长什么样，妈妈平时都做些什么，妈妈对孩子怎么样。孩子都是先会说才会写的，所以说家长的引导也很重要，因为家长是最方便在日常对话中对孩子进行引导的。

　　2、作文指导与语文课堂教学相结合

　　家长千万不要认为自己对孩子的教育可以完全脱离学校教育，学校为孩子准备教材都是经过精挑细选，合理设计的。入门作文的选材、写作方法和技巧是与语文课堂教学密不可分的。所以家长在指导孩子作文入门的时候，最好能够结合孩子的教材。

　　如：一年级的《画家乡》一文中“他画的海那么蓝，那么宽”，“那么”多次出现，家长就可以抓住“那么……那么”让孩子理解意思然后造句，平时在生活中也可以注意训练孩子用一些连接词来表达自己的意思。如不仅……而且……，除了……还……，等等；

　　又如：二年级《难忘的泼水节》一课中有句“周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中”的肖像描写，家长也可以结合这些句子，让孩子模仿这些句式，形容一下自己每天的穿着。平时带孩子出门的时候，还可以锻炼孩子观察别人的穿着，并向你形容一下孩子观察的那个人的外貌特点，然后猜测那个人的身份；或者观察人物的表情，让孩子猜一下对方当时的心情。这都是比较好的练习的方式，可以让孩子学会观察，学着透过现象看本质。

　　到了三、四年级，家长就要有意识地教孩子什么是作文的结构。如《赵州桥》就是围绕一个中心句写段话，文章布局（总-分-总）的典型例文，而且排比的修辞方法是“有的……有的……还有的……”,详细地描绘出赵州桥的精美外观和劳动人民的高超技术与非凡智慧；而《郑和远航》是孩子学习前后照应、详略得当的佳作。

　　所以，家长可以教导孩子在写作文的时候，要时刻注意作文是一个整体，不能太过随心所欲，想到什么就写什么，而且也可以有意识地锻炼孩子使用修辞手法，比如恰当的比喻啊，拟人啊，排比啊这类的。

　　3、作文指导与留心观察周围事物相结合

　　这一点前面已经提到了，这里作为重点再详细介绍一下。

　　当学生在课堂上获得一定的写作方法和技巧后，家长应该及时配合孩子课堂所学，指导孩子通过多种途径观察生活，获取并积累写作素材，让学生在入门写作时，感到“材”有源头滚滚来。

　　记得班上的高珍珍同学写《吵架》一文中描述到：“早上见邻居的王奶奶跳着脚，伸着脖子，满嘴白唾沫，一手提着裤子，一手指向对面倒尿盆的刘大爷破口漫骂……”

　　只有亲眼所见，学写作文的时候才能写出真实感，让人读时有身临其境之感。因而，家长要引导孩子观察生活，融入社会，学会写生活中的真人、真事、真情和真景。

　　4、作文指导与写真事说真话吐真情相结合

　　作文贵在有真情实感。因此，在平时的生活中，家长要与孩子多交流，让孩子学会倾吐心声，表达自己的真情实感。家长千万不要逼迫孩子歌功颂德，不要孩子一有一些抱怨情绪就指责孩子，否则会让孩子不敢说真话。家长应该引导孩子从生活小事中有所发现，有所感悟，然后表达真实感受，抒发真实情感。

　　如某班同学张杨买麻辣小食品吃坏了肚子，住院治疗。老师知道这件事后，在班上进行讨论，当时学生各抒己见，说到很多小食品的不卫生不安全……老师立即指导同学们把这件事写成作文《垃圾食品的危害》由于写的是自己亲身经历的事，写成的`作文，内容充实，真实感人，还挺有思想的。

　　所以，指导学生写作时努力做到：我手由我口我口由我心的情感表达。拓展内心深处的灵感，唤起心底的真、善、美，诚实地描写自己的真情实感。同时发现、升华、完善自我。

　　5、作文指导与多读多思多修改相结合

　　孩子大多数时间在学校，所见必然有限。因此，孩子想要写出好作文，就需要多读书，开拓视野。所以家长要培养孩子的阅读习惯，不能让孩子一天到位只与教科书打交道。

　　主动到书店给孩子挑一些好书，让孩子在阅读时如果遇到疑问，可以主动询问。如果有时间，家长可以给孩子准备亲子阅读时间，与孩子共读，引导孩子多思考，解决孩子的阅读疑难。

　　除此之外，还可以让孩子在阅读完一篇美文或一个故事之后，写一篇阅读后感，可以写自己读书的过程，也可以写自己读书的感悟，甚至可以就读书这件书发表自己的看法。然后家长可以抽出时间来，看一看孩子写的读后感。看完之后最好要给出一定的表扬，找到孩子作文的亮点给予鼓励；然后给出自己的修改意见，让孩子学会修改自己的作文。鲁迅先生都说，好作文是改出来的，而改作文这个习惯，应该从小就培养。

　　6、作文指导与作文评语相结合

　　作文评语要因人而异。很多时候，因为学校老师要负责的是一整个班几十个孩子的作文，所以有时候可能会不能清除地知道每个孩子写作方面有哪些特长，又有哪些缺陷。所以，家长要多关注孩子的作文，并给孩子写一写点评，让孩子从评语中看到自己的长处和闪光点，以此来增强自信心。切忌，表扬鼓励绝不是盲目的吹捧，廉价的赞扬，家长要学会真诚地有感情地去评价孩子的作文。

　　家长群里有一位妈妈分享了自己的做法：她每一次都会认真看孩子写的日记和作文，然后给孩子说她有哪些事情写得不是很清楚，还有什么事情也可以写进日记里，让孩子学会挑选写作的素材，并且把素材用清晰的语言写出来。久而久之，孩子的作文越写越好，尤其是记叙文。

小学二年级作文篇2

　　这个双休日我是在外婆家过的，所以星期天的一大早我就和外婆到公园去喂鱼。清晨的公园里，早起的鸟儿在唱着欢快的乐曲，刚醒来的花儿在洗脸，嫩绿的'小草伸着腰钻出来，还有勤劳的人们在锻炼身体。

　　穿过绿树成阴的小道，我和外婆来到了白龙湖边。远远的我看到了几条鱼儿在水里游，像水里开着一朵朵会动的花儿，真美丽啊！当我走近湖边拿着面包末往下扔的时候，就见成群结队、五颜六色的鱼儿游过来争先恐后地抢着香甜可口的面包屑吃，它们张开圆圈般的嘴向我要东西吃，我不停地把面包屑洒向水里，那些鱼儿抢得更欢了，有些鱼儿还欢快地蹦出水面，溅湿了我的衣服。有些小一点的鱼儿聪明地游到水下面，等着面包屑沉下去，再慢慢地吃掉它。这真是太有趣了。

　　如果我家住在公园旁就好了，这样我天天都能看鱼儿了。

小学二年级作文篇3

　　从幼儿园到现在，我遇到过许多老师，有严厉的，有温柔的，还有……但是，唯独有一位老师使我印象至深，那就是我上一年级时的数学老师。

　　她高高的，瘦瘦的，一头乌黑发亮的头发，弯弯的眉毛下面镶着一双迷人的`大眼睛。

　　她是一位和蔼可亲的老师，对待我们像妈妈一样亲。在她的数学课上，我们总能听到她甜美的声音。平时，她对待我们的学习更是一丝不苟，发现问题，及时纠正，因此，我们都很尊重她。

　　这就是我的数学老师，我永远都不会忘记她。

小学二年级作文篇4

　　看到这个题目，你一定很奇怪，这是哪个朝代的“皇帝”，我怎么没听说过。

　　唉哟！我的肚子都笑痛了，当然没有，这是我生病的时候，妈妈给我取的“绰号”。

　　想知道怎么来的？别急，听我慢慢说—— 暑假的一天，我不小心发烧了，不出汗，总是感觉冷。妈妈很着急，爸爸说：“没关系，出了汗烧就退了。”

　　我问：“怎么出汗呀？”他们一起说：“捂啊！捂啊！”

　　我就照做了，把厚厚的'毛巾被裹在身上。

　　这时，外婆进来，看到我说：“你中暑呀！大热天，捂这么厚的被子干吗？”

　　妈妈说：“她是汗捂帝！就是用捂，然后出汗的皇帝。”惹得大家笑弯了腰。

　　这个名字就是这样出来的，现在有的时候他们还叫我“汗捂帝”。后来我喊爸爸“帝爸”，就是“汗捂帝的”，喊妈妈“太猴”，因为妈妈属猴，又是“汗捂帝”的妈妈，取“太后”的近音。

　　听听，是不是很有趣。

小学二年级作文篇5

　　今年暑假，妈妈给我买了好几本书让我在这个暑假阅读。其中让我受教育的是一本名《爱的教育》的书。

　　《爱的教育》是以一个意大利小学生日记的形式，记录了发生在他小学四年级期间的一个个小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子心中很有威信，总是挺身而出帮助弱小，有聪明懂事的德罗西，他家里很有钱，而且学习成绩非常好，可是他从来不骄傲，有勤学好问的斯代地，那个看上去笨笨的小男孩，虽然不善言辞，却有着非凡的毅力，有坚强而又懂事的`波列科西，他一次次受到爸爸的无理暴打却从来未失去孝心，最终以优异的成绩换来了爸爸的懊悔、、、、、这里，洋溢着父母子女间的亲情，老师学生间的深情，同学朋友间的友谊，小小少年的爱国之心。

　　这本书告诉我们一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重

小学二年级作文篇6

　　春天的早晨，风和日丽，小羊跑到森林边的草地上去玩。

　　啊，草地多美呀！小草绿油油的，隐隐约约可以看见几朵小花，小羊在草地上尽情地吃草、玩耍、捉蝴蝶。正当小羊玩得高兴的时候，一只凶恶的大灰狼跳出来说：“我的肚子正饿呢，正好来一只小羊当点心。”小羊听到吓了一跳，但它马上又镇定下来，因为它想到了妈妈的话“遇事不要慌张，要静下心来想办法”。小羊眼珠子一转，想了一个办法。它躺到地上“哎哟哎哟”地叫起来，大灰狼问它：“你怎么了？”小羊痛苦地说：“我刚才吃了几个蘑菇，可能是有毒的`吧，哎哟，我要死了。”“如果我吃了这只小羊，我也会中毒死掉的。”狼想了想，赶紧跑开了。

　　小羊见大灰狼走了，就爬起来抖抖身上的土，一蹦一跳地回家去了。

小学二年级作文篇7

　　法国著名数学家笛卡尔以前说过：“读一本好书，就然而和许多高尚的人谈话。”读书，使我充实，使我快乐。

　　书然而我的一只美丽的小船，无论在丽日还然而在有风的天气里，我和它一起，在碧波或恶浪中行进。仿佛有只看不见的手，指点着那些像海市蜃楼一样的风光和人物；仿佛有个神奇的嘴，发出船底和波浪日夜荡出的水声，不停地给你讲生活中的哲理、幻想和各种各样的现实。所以，我酷爱看书。小时候，爸爸妈妈上班，爷爷奶奶年纪大了住在乡下，每当看到小伙伴在一起兴致勃勃地谈论起牛郎织女天河相会的故事时，我便躲得远远的。最后有一天下午，妈妈为我买了一本《安徒生童话》，当时我识的'字并不多，看到漂亮的封面，我便囫囵吞枣地读起来。刚开始我只但然而然而觉得搞笑，于然而读了一遍又一遍，渐渐悟出些道理。当我把我的收获告诉妈妈时，妈妈趁机教导我，书籍然而人类的精神食粮，你此刻必须要多读好书，将来大有用处呀。

　　从此，我便有了书这个“忠实”的朋友。在我心烦时，书中的淘气包马小跳搞笑的故事逗得我开怀大笑；在我骄傲时，书中的爱因斯坦爷爷总会教导我胜不骄、败不馁……我爱好看书，但没想到它却给了我意外的惊喜。一次考试，一道题然而问“知己知彼，百战不殆”出自哪本书？我因为看过《孙子学院》，所以很简单地选出了答案《孙子兵法》。

　　总之，多读书，读好书，将使你终生受用不尽，因为书中的智慧永存！有喜有忧，有笑有泪，有文有画，有古有今，我爱好读书，书将伴随我的一生！

小学二年级作文篇8

　　周未，爸爸带我去山区玩，我在山路上捡到了三块宝石：一块透明的，一块白色的、一块是淡绿色的。

　　回到家我把宝石拿给妈妈看，妈妈说这是方解石。妈妈从网上查出方解石的资料，上面说方解石是一种碳酸钙矿物，它有各种各样的形状，有晶体状、粒状、块状、片状…它五颜六色的'，有无色、白色、黄色、红色、黑色、绿色…其中那无色透明的又叫冰洲石。妈妈说这种透明的冰洲石有一个奇妙的特点，透过它看到的物体都是双影的。

　　我喜欢我的宝石，爸爸说以后还要带我找更多的宝石。