小学二年级作文

时间：2026-03-13 08:22:04 小学二年级作文我要投稿

小学二年级作文【范例7篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学二年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学二年级作文【范例7篇】

小学二年级作文篇1

　　我是一个可爱的洋娃娃，来自于澳大利亚。

　　我有一双天蓝色、亮晶晶的大眼睛，上面长着长长的眼睫毛；一个红润的.小觜，嘴唇像鲜红鲜红的小樱桃，好象刚涂了口红一般；还有一头金色的卷发。

　　我身穿彩色风衣、头戴黄色帽子、穿一条洁白连裤袜，脚套一双黑皮鞋。

　　我的老家在玩具店，进货后我很快被卖到了一户人家，这家的小主人很喜欢我，我也很喜欢小主人，小主人一有空就陪我玩，还帮我洗澡，洗衣服，简直就像我的小仆人。

　　放暑假了，我更成了小主人的宝贝。因为，暑假里她不上学，就有更多的时间陪我玩了。给我讲故事，将她所有的玩具拿给我玩，还拿着我的小手教我认字、识图，她就像我的小妈妈，对我疼爱无比。

　　小主人还给我做了许多小首饰，有彩色玻璃丝编的手镯、彩带编的项链等等，把我打扮的漂漂亮亮。

　　我的小主人用精致的红色小盒子给我做了一张小床，把一块绿布摊平，给我做了一个小垫子，把一块蓝布卷起来，做了个小枕头，还拿一条金黄丝巾给我做了一床被子，睡在上面舒服极了，比坐在玩具店的橱窗里好多了！

小学二年级作文篇2

　　荷兰，一个有着郁金香的国家；一个有着风车的国家；一个以牧场和运河出名的国家；一个只有七条街的国家......

　　我多想到哪儿去看看，看看路旁盛开的郁金香——这个国家的标志，也是我最爱的花。那姹紫嫣红的郁金香，芬芳扑鼻，品种繁多，让人仿佛在仙境中漫步。然而在这个美丽的.花丛中拍一张照片是我梦寐以求的。

　　牧场，在我们这是很少见的，但在荷兰却随处可见。在绿草茵茵的草地上驰骋的骏马，在安静咀嚼的奶牛和默默挤奶的挤奶人......黄昏时分是牧场最美丽的时刻，草地变成了金色，小河变成了金色，就连奶牛也变成了金牛，寂静笼罩着这座牧场，只听见远处载满货物的火车发出的汽笛声......

　　风车又是荷兰的一道别样的美景，蓝天，草地，还有风车，构成了朴素而又美丽的景色！

　　荷兰，一个朴素，美丽，简单的国家，但在那里我们却领略到了别样的美景!

小学二年级作文篇3

　　一、介绍我自己

　　教学目标

　　1、根据题目提示的主要内容回答问题。

　　2、用几句连贯的话，把自己的有关情况告诉别人。

　　3、上台介绍时要举止大方、音量适中，话要说清楚、完整、通顺。

　　4、情感、态度与价值观目标：

　　了解自己，认识自己，悦纳自己，培养学生的自我意识和自信心。

　　重点难点

　　教学重点：知道自己的长处和兴趣，学会向别人介绍自己。

　　教学难点：能正确认识自己，悦纳自己。

　　教学过程：

　　一、范例激趣，明确要求

　　师：老师先作个自我介绍好吗？

　　生：好！

　　师：大家好！我姓吴，你们以后可以称呼我为吴老师。老师的“吴”可是大有来头的，历史上姓吴的名人有很多，你们知道都有谁吗？

　　生：不知道

　　师：那你们都看过《西游记》吧？你们知道《西游记》的作者是谁吗？

　　生：看过，我知道孙悟空、猪八戒、沙和尚和师傅唐僧！

　　师：老师告诉大家，《西游记》的作者是吴承恩！老师相信同学们以后一定不会再忘记老师的姓氏了。

　　师：好，现在我们同学们来进行一下自我介绍，介绍自己的姓名、年龄、学校、爱好就可以了。

　　生：班级每一个学生进行自我介绍，老师随机点评！

　　师：我们笔畅作文的课堂是非常有趣、快乐的，我们在课堂中不仅可以做游戏、吃东西，还可以画画。这堂课老师要求每个孩子画一幅自己的自画像，把自己的样子画下来。生：3-5分钟画自画像。

　　师：我们大家一起总结一下，怎样向大家介绍自己呢？都介绍哪些方面呢？

　　生：名字、性别、年级、学校、年龄等

　　师：介绍自己时还要注意些什么呢？

　　生：说话声音要响亮。

　　生：说话不要紧张，不结巴。

　　生：要把自己的情况介绍清楚。

　　师：是啊！介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮、有礼貌；说话要完整、通顺，这样你才会给别人留下深刻的印象。

　　二、合作交流，尝试交际（重点讲解）

　　师：我们为了把自己的情况介绍清楚，更吸引人，可以先和自己的好朋友说说，互相提问，进行补充。（同桌互动）

　　生：好！（同学互说）

　　（师巡回帮助说话有困难的学生，及时给予知道）

　　师：能向好朋友介绍自己了，那你能向班里的同学介绍自己吗？

　　（请一个同学起来进行自我介绍）

　　师：看教材《全身总动员》读一读《我的自画像》（请班里的一位同学站起来读），小作者都是从哪些方面介绍了自己呢？

　　生：名字、年龄、外貌

　　师：介绍外貌时都是介绍了什么？

　　生：个子、性格、辫子、脸蛋、眼睛、鼻子、嘴巴、爱好

　　师：那么我们来总结一下，描写外貌我们应该按照什么样的顺序呢？（按从上到下，有特点的详细写）

　　【小结：描写外貌的`顺序重点讲解，还可以拓展描写动物也可以按照从上到下的顺序（看图写话——图片中雪人的描述）】

　　师：我们看一下描写外貌的词汇有哪些？

　　（结合教材《开心辞典》和《好句读一读》以及老师布置的“我爱记词语”）

　　生：??

　　师：外貌描写完成了，在外貌描写的时候我们要按照从上到下的顺序描写，最重要的是要抓

　　住特点来写，有特点的地方详细地写。（这句话重复的告诉学生）

　　师：老师可以举两个例子，加深同学们的印象。例子一：（猪八戒）胖胖的，长得肥头大耳，喜欢吃，爱偷懒，经常扛着九齿钉耙，嘴里常说的一句话是：“猴哥，猴哥??”例子二：（懒洋洋）头上长着两只角，标志性的是头上的一坨，眼睛只有绿豆那么大，喜欢吃，爱偷懒，手里经常抱着一个枕头。

　　生：猪八戒、懒洋洋

　　师：老师把他们的特点说出来之后，你们是不是就很快猜出来了。

　　生：是！

　　师：对，所以我们在描写一个人的外貌的时候要抓住特点来写，有特点的地方要详细地写。师：外貌讲完了，我们看一下爱好怎么写？你们都有什么爱好啊？

　　生：画画，看书，跑步??玩手机，看电视

　　师:同学们，你们说玩手机、看电视、玩电脑这些是爱好吗？

　　生：有的说是，有的说不是。

　　师：老师告诉大家，爱好是积极向上的，是能够使我们进步的，所以看书、画画爱好；玩手机、看电视这是我们不好的行为习惯，这叫做嗜好，不是爱好！

　　（讲到爱好的时候，一定要告诉孩子爱好和嗜好的区别）

　　三、学习评价，训练表达

　　（请一位同学按照老师讲解的从新进行自我介绍）

　　师：你们想向别人介绍自己吗？

　　生：想！

　　师：刚才每个同学都介绍得很认真，很投入，一定想上来露一手吧，谁先来？

　　师：下面的同学都来当小评委好不好？那你们可得认真看，注意听啊！

　　生：大家好！我叫韦函，今年七岁。我的名字是我爸爸给我起的。因为我爸爸希望我像函件一样飞得高、飞得远，长大后做个有出息的人，所以我爸爸给我起名叫韦函。

　　师：小评委们，她得自我介绍好在哪儿？

　　（相机评价：声音大——让大家都能听清楚；表达很清楚——不着急，慢慢说：眼睛看着对方——介绍自己时，眼睛看着对方，这也是尊重别人的表现）

　　师：她不仅讲得好，而且很有礼貌。真了不起！

　　师：还有谁愿意主动上台讲一讲？

　　生：大家好！我叫周翔，今年七岁。我的名字是我爸爸给我起的。因为我爸爸希望我像老鹰一样在空中自由地飞翔，所以我爸爸给我起名叫周翔。

　　师：小评委们，他得自我介绍好在哪儿？

　　生：他非常有礼貌，说话的声音很响亮。

　　生：他把自己的情况介绍得很清楚（请多名学生介绍自己，师生评议）

　　四、联系实际，扩展延伸

　　师：今天我们学习了介绍自己，大家都说得很好。在生活中，你还可以向刚认识的叔叔、阿姨或小朋友进行自我介绍。但是我们在自己介绍的时候，为了结交更多的好朋友，就要看有没有共同的爱好了。

　　师：同学们，我们一起来看教材《我爱运动》中的乐乐他有什么爱好？

　　师：读完以后，你们可以说一说有什么共同的爱好呢？同学们互相来评议，有共同爱好的同学互相握握手。

　　五、课堂回顾，重温重点

　　回顾本节课的重点：

　　1、描写人物外貌时按照从上到下的观察顺序，一定要抓住特点来写，有特点的详细写。

　　2、开门见山式的开头方式。

　　3、友好式的结尾方式。

　　六、作文（注意强调作文的格式和书写）

　　【板书】

　　一、开头（开门见山式）：大家好，姓名、年龄、学校（基本信息）

　　二、中间：外貌：头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、身材

　　爱好：

　　三、结尾（友好式）：

　　1、怎么样？你想和我交朋友吗？

　　2、这就是我，你想认识我吗？

小学二年级作文篇4

　　我的好朋友实在太多了，有爱傻笑的“笑神”——柯鑫、英俊的“胖墩儿”——吴少坤、爱演戏的“演员”——李云柯、迷人的“帅哥”——杨超、爱做恶作剧的“调皮王”——赵恺……单我最崇拜的还是“自封为王”的“柯比”——何雨。

　　你瞧，古铜色的肤色，爆炸式“刺猬”头，黑亮的双眼不可捉摸地灼灼闪烁，细溜溜的黑眉毛挂在额下，一只俏俊笔挺的`鼻子，这就是他----打篮球打得蛮好的何雨。

　　但我俩也有过冲突。因为打篮球时的一次次失误，我俩没在一起玩有一段时间了，而且说话也少了。使我感到一种漂浮、孤独的感觉时时向我袭来。直到现在，仍旧有那种感觉。

　　可是，大概因为我俩是朋友的关系，各自原谅了对方。

　　此后，我俩又和好如初了，一切都在快乐中回荡，真好真好……

小学二年级作文篇5

　　如果要什么

　　就有什么的话，

　　我一定会要一个

　　会讲话的宠物，

　　当我寂寞的时候，

　　就和它聊天。

　　如果要什么

　　就有什么的话，

　　我一定会要一颗

　　闪亮的星星。

　　晚上停电的时候，

　　就用它照着走路。

　　如果要什么

　　就有什么的.话，

　　我一定不要钱，

　　因为我要的东西

　　都已经有了。

小学二年级作文篇6

　　今天，妈妈对我和哥哥说：“你们可以各打一个小时电脑。”哥哥听了像飞机一样快速地冲上楼，弯腰迅速地开起电脑，然后他坐下来开心地玩彩虹岛。

　　一小时很快过去了，我走到他身边说：“哥哥，该我了。”

　　哥哥头也不回：“等一下。”

　　等了15分钟，他依然没有让给我，我大声抗议，他装作什么也没听到，我用力推他，可他的屁股像被钉子钉在椅子上似的，就是不起来。

　　又一个15分钟过去了，哥哥玩入迷了，任我怎么催都不起来，我急得哭起来。妈妈听到哭声上来了，看见哥哥还在打电脑，用手指弹了一下他脑袋：“还在打呀。”说着，不容争辩把哥哥关进厕所。我停止了哭，心想：这回轮到哥哥哭了，谁叫他贪玩呢。

　　厕所里先是静悄悄的，后来听到“轰”的冲马桶的声音，接着听到“哗哗”的'冲洗声，估计是哥哥在洗澡吧。过了一会，“啪”地一声巨响。妈妈急忙打开门，眼前的景象让我们目瞪口呆：卫生间里到处是水，哥哥的头发，衣服，裤子也在淌水，他手里拿着莲蓬头正开心地朝头顶上的灯射水，有一盏灯已经被他射落。

　　“晚上看你爸爸怎么收拾你！”妈妈气急败坏地把“落汤鸡”哥哥拽出来。

小学二年级作文篇7

　　爸爸在单位上是计划科的科长，对订计划特别感兴趣。一放暑假，他就给我订了个“学习计划，”学习内容倒是安排得井井有条的。你看：“星期一上午语文，下午数学！

　　晚上英语。星期二……”只是没有游泳、打球、看电视等内容。我忍不住问：“怎么没有文体活动呀？”爸爸说：“你还没玩够！

　　这是假期学习计划，你懂吗？”我没敢还嘴，只在心里嘀咕：“早晓得这样，不如不放假的好。”爸爸也给妈妈订了一个“晚间学习计划”。可妈妈是大人，一吃过晚饭，就拿着一本书，似看非看地串门到邻居张阿姨家看彩电去了。爸爸管不住妈妈，只把我一人看在家里，没完没了的.读书、写字、记英语单词（我们学校开有英语课）。白天，我一早起来就把老师布置的作业做完，等爸爸妈妈一上班，我就溜出去和好朋友郝甫一道侦破“鼠案”——我们院子里的老鼠可多啦，大白天都当着人窜来窜去的。郝甫说他是“福尔摩斯”，我是“华生”。我俩又是堵洞，又是安机关，还投放鼠药，不多几天，就把院子里的老鼠消灭了。有时，我和郝甫还帮助烈属童奶奶采青饲料喂鸡，帮她清除圈的鸡粪……炎热的夏季，我多么希望去清澈见底的小河里游泳啊！

　　但爸爸不允许，特意用毛笔在我的手背上写了一个“不”字。可郝甫有办法，他拉着我一起去河里游泳之后，又用毛笔把我手背上的“不”字填明。暑假结束了，老师根据我的“暑假生活小结”，提名在全校表扬了我。爸爸知道后，还以为是他的计划起了作用，高兴地对我和妈妈说：“怎么样，我的计划管用吧！

　　”啊，爸爸，你知道我对你说些什么吗？你能原谅我对你的“不诚实”吗？

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