实用的小学四年级作文合集5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的小学四年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
一年有四季，春、夏、秋、冬，人人都有自己最喜欢的季节。我喜欢冬天，因为在冬天里，我能找到那份独有的纯洁、宁静，也能找到那份可爱又顽皮的童趣。
每年一到冬天，仿佛世界安静了许多，没有鸟儿的欢叫声，没有小鱼的嬉戏声，没有树叶的交谈声……但是，冬天里也并不孤独：青松为我们站岗，腊梅送来清香;雪花伴我们舞蹈，风儿在耳边高唱!在公园，皑皑白雪铺洒在青松之上，碧绿加上雪白，就像坚定加上柔美;在路边，枝枝腊梅穿墙而出，阵阵大风在她们耳边，在我们心中大声赞颂：腊梅，你的身姿招人爱戴;腊梅，你的毅力非比寻常;腊梅，你的精神值得赞颂!走在白色的地毯上，原本一望无际的世界，现在变成银白的天堂：看那高楼大厦，一片雄姿英发;看那只身一人的大树，虽没了树叶的陪伴，但更像是用洁白的雪儿包裹，准备狂风之后，破茧而出!
当然，孩子们的嬉闹声也不绝于耳。一大早，孩子们陆陆续续的来到雪地中，吵着，闹着，嚷着，跳着，跑着，笑着……个个兴高采烈，不亦乐乎：挖着雪堆，拾起雪球，变成了他们做的最多的动作;瞄准对手，奋力一掷，引出笑声一片;乘机反攻，大意倒地，成为朋友之间最美的笑点。不知不觉，外面就像是下了雪球雨一般，美丽、有趣又壮观。
冬天，就是既宁静又顽皮，既纯洁又可爱的季节。你，喜欢吗?
小学四年级作文 篇2
今天，我在炎炎夏日中体会到了冰的乐趣，你知道这项活动是什么吗?对了，就是滑冰。
首先，我们进入了冰场，一开始我只能慢慢地扶着墙走，还总是摔倒。扑通，我的手着地，冰凉的寒气刺入我的手掌中，双膝跪倒在僵硬的冰上，过了好一会儿才慢慢恢复过来。但是，我没有放弃，第一次不行，第二次再来，第二次不行，第三次再来......呱唧，我的屁股砸到了地上，屁股好像开了花，透彻冰骨。终于经过一次次摔倒，一次次地爬起来，我鼓起勇气推开墙，向中心滑去。我发现我可以不用扶墙了。我惊讶极了。我又挨着墙滑了几圈，我滑得越来越快，越来越好了，感觉像是跳舞一样，似乎轻盈的要飞起来了。
由开始的痛冷变成了后来的快乐。我感到非常自豪喜悦。虽然是在寒冷的冰里，但是，我依然很高兴，因为，我学会了一项新运动：滑冰。
俗话说：失败乃成功之母，今天就体会到了这样子的不一样的感受！
小学四年级作文 篇3
我最喜爱吃葡萄了。葡萄一串串的，一颗颗紧偎在一起。它们有暗红色，有淡绿色，有紫红色，像一颗颗不同颜色的珍珠。
葡萄的品种可多了，有巨峰、夏黑、美人指、阳光玫瑰等。其中，我最喜爱吃阳光玫瑰。因为它的颗粒很大，剥开皮，晶莹的果肉就呈现在眼前，它的味道非常香甜，让人回味无穷。
当然，葡萄的营养也非常好。它含有蛋白质、铁、丰富的维生素和氨基酸等。夏天，把它榨成葡萄汁，放冰箱里冷藏一下，喝到嘴里让人感到冰冰凉凉，清爽无比。它还能做成葡萄干，抓一把在手里慢慢嚼嚼，酸酸甜甜，是一款很不错的零食哦！
听了我的介绍，你们有没有喜爱上这品种繁多、营养丰富的葡萄呢？
小学四年级作文 篇4
在我的成长中，有数不清的故事。学电子琴呀、买玩具呀……当然，学习的故事是最多的。停！你们不要说是学校的'故事，而是一个家庭智力赛。
那是暑期里的一天，太阳大大的，红红的，就像一个火球炙烤着大地。我想：“今天的太阳怎么这么大？这么热？”一家人又困又疲惫，懒洋洋的。我为了活跃大家的气氛，提出一个想法：“我们来玩家庭智力赛吧。妈妈是考官，我和爸爸是参赛选手。”
妈妈给比赛起了个名字，叫“龙争虎斗”。规则是这样的：抢七。谁先答对七道题谁胜出。但是，妈妈说完“请抢答”后，才能抢答。抢答法：摁鼻子，同时嘴“嘀” 一声，就行了。要是提前抢答，对方答题。
“‘龙争虎斗’,现在开始！第一题，看微生物用放大几倍的显微镜？请抢”“ 嘀—”哈哈，爸爸提前抢答了。只好我答：“几百万倍!”“正确！”我拿到了一分。爸爸耷拉着脑袋，就像霜打的茄子。我心中暗暗窃喜。
第二题：“一张稿纸有几格，请抢答。”“嘀——”爸爸眼疾手快抢到了。“300格。”“正确，加一分。”我撇撇嘴。
之后，我俩的分数不分上下，下面一题是关于古诗的题。妈妈说：“我连说五个词语，在每个词语中各取一字组成一句古诗。”我心想，这可是我的强项，一定要把他拿下。爸爸也不甘示弱，我们两个屏息凝视、侧耳倾听。“春暖花开、不可思议、十眠九坐、不知不觉、家喻户晓。请抢答”“嘀——”我不假思索的脱口而出：“春眠不觉晓”。我又抢到了1分。
现在是6:6，赛点了！妈妈平静的继续提问：“叶子为什么是绿色的？请抢答！”“因为里面有叶绿素。”我连抢代答。爸爸和妈妈笑得前仰后合。“正确。我宣布：这次家庭智力竞赛儿子获胜！”妈妈举起我的胳膊骄傲的说到。
“哦！耶！哦！耶！……”我跳上跳下，欢声笑语回响在我们这个温暖的家庭。
小学四年级作文 篇5
我心目中的老师不是“蜡烛”，而是“长明灯”。他能不时点燃学生积极向上的激情，还能为学生不断充电。
我心目中的老师不仅仅是“人类灵魂的工程师”和“园丁”，还应该是“充满光和热的太阳”。
学生有时确实需要教师像园丁那样给予无微不至的照顾，但一个园丁，他再努力浇水施肥,都无法将一朵百合培育成一棵紫荆。
我心目中的老师，不应该做“倒水人”，应该做“挖泉人”。其实学生本身就是一眼泉,一眼取之不尽，用之不竭的泉。
我心目中的语文老师应该是我们的领头人，他文采奕奕的，就是有些“瘦小”，混在学生堆里，更不易被人发现，他又是一个“探秘”的高手，虽说语文老师也常常跟着我们跑题，但几乎每次，都能跑回来，而且每次都恰好落在学习上，可谓技艺高超，用心良苦。我们又怎能不记住他的谆谆教导？
我心中的数学老师应该是智慧的代名词。“学好数理化，走遍天下都不怕”，俗话都这么说，当然不能忽视数学老师的分量。“数老”被我们尊称为“老爷子”，可见上了年纪的数学老师，平时衣着穿戴很朴素，但让人有一种自然的敬佩，讲课颇为幽默，时常透露出智慧的味道。
总而言之，在我心目中，最好的老师就应该像上面所说的，是一位关心同学、教学有方的老师。
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