蚂蚁四年级作文（通用35篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的蚂蚁四年级作文，希望对大家有所帮助。
蚂蚁四年级作文 1
我写完作业后，觉得没别的事了，就到小区院子里观察蚂蚁蚂蚁了。我刚到院子里，就看到一只只小蚂蚁正在地上爬，我随着它们爬的方向找到了它们的洞穴。
它们身体黑黑的，头上长着一对细细的触觉，小小的`肚子鼓鼓的，这时我发现几个小蚂蚁爬来爬去的，我想，它们肯定是饿了，在找东西吃，我就赶紧回家拿了一小块馒头，用手揉碎放在它们旁边，可是它们没有马上吃，在揉碎的馒头渣前转了一两圈，好像在测量馒头渣的大小，我满脑的疑问，我怎么给它们的食物为什么不搬回去呢，会不会它们不喜欢吃馒头，不一会一只蚂蚁回到洞穴，过了不到几分钟的时间，从洞穴里整整齐齐的出来一排蚂蚁，然后它们聚集在馒头渣前，就把碾碎的馒头渣一点一点的搬回了洞穴，这时我才清醒，原来蚂蚁们是想都把馒头渣搬回家。
通过今天的观察，真是让我惊叹不已，区区的几只小蚂蚁就可以搬动比他们大好多的东西，这也让我真正的懂得了只要齐心协力，有克服困难的决心，没什么事是我们做不成的。
蚂蚁四年级作文 2
今天，本以为又是一个狂风暴雨的一天。哪知，太阳却从东边徐徐升起，发出耀眼的光芒，光芒四射，照在了我们的脸上，我们笑开了花；照在了植物的身上，植物抖了抖身上的水，挺直了身躯；也照在了动物的身上，瞧，它们又开始“工作”了！吃完午餐后，我觉得十分无聊，心想：还不如去观察蚂蚁呢！对了，我就去学校的生物园观察蚂蚁吧！于是，我向咱们班的“科学怪人”——小黎借了个放大镜，就冲下了楼梯，来到了生物园。
我蹲在地上，四处寻找着蚂蚁的军队。草坪里，正有一些小黑影在移动呢！我小心翼翼地走到“蚂蚁军队”的'旁边，生怕不小心就把它们踩扁了，呵呵……通过放大镜“过滤”的蚂蚁军团让我看到了这样的情景：它们正迈着整齐的步伐，每走一步头上的触角就动一下，它们的首领比小蚂蚁们大多了！看到这里，我突然玩兴大发，找来了一片干枯的树叶，便开始逗它们玩了！第一种方法——一只蚂蚁离队。我拿起了干树叶，对准一只蚂蚁“一铲”，就把它铲离队了，可没过两秒钟，它又回到了自已原来的位置，真牛啊！哼，我就不信第二种方法不能让它们的队伍一团糟。方法二——蚂蚁首领调位。我对准蚂蚁首领，把枯叶向它“一铲”，便把它铲到了队伍的最后。第二只蚂蚁见首领离它好远，便快步向首领“走去”。第三只，第四只……直到最后一只蚂蚁跟上。首领又在最前面了，队伍变成笔直笔直的了。哎呀！这次还是失败了！方法三——地震。我把脚往地上使劲一跺，便发出了“巨响”，蚂蚁军队以为地震了，立刻乱成了一团。“哈哈……”我想：我的方法三成功了！我笑完便低头一看。出乎意料，它们竟然抱成了一个“大黑球”迅速滚下了坡，到了安全地带，它们又排回了各自的位置。
我被它们那种团结的精神深深打动了。我想：做为一班之长，我也应该要像蚂蚁首领一样，带领大家团结奋进！
蚂蚁四年级作文 3
说到蚂蚁，你也许会说：蚂蚁有什么好说的，那么小，又那么难看。
可是，我要说，虽然蚂蚁那么的不起眼，那么的难看，但是它的精神却让我很感动。
有一次，我正在吃饭，不小心把一粒米饭掉在了地上，我正准备弯下腰去捡起来。这时，我看到饭粒的边上有一只小小的蚂蚁，它围着饭粒爬着，看样子，它很高兴，又很着急。
于是，我索性不去捡饭粒，也停止了吃饭，仔细观察去这只小蚂蚁来。
只见小蚂蚁围着饭粒爬了几圈，忽然爬走了。难道它不想吃这颗饭粒了？正在我疑惑的`时候，忽然，我看见好几只同样是小小的蚂蚁在朝饭粒爬来。这些小蚂蚁来到饭粒旁边，围着这颗饭粒，津津有味地品尝起这“佳肴”来了。
我明白了，原来刚才那只发现饭粒的小蚂蚁，是去叫同伴一同分享这“美味佳肴”。看来蚂蚁也知道“与人分享”这个道理啊。
看到这情景，我又用筷子挑了几颗饭粒，算是对它们的奖励。
蚂蚁四年级作文 4
我们从小就知道世界上有一种昆虫——蚂蚁，可是我不知道蚂蚁到底长什么样子？今天我从科学书上，看到了我想要的答案。那是一张被放大镜放大了好多倍的图片，蚂蚁的样子看得一清二楚，我觉得它的样子好恐怖呀！蚂蚁的身体由头、胸、腹三部分，这三部分像三个小球连在一起，它的头像一颗蓝莓，头上有两条细长的触角，没有眼睛，胸部像两颗小小的宝石,而它的'腹部呢？像一个装满气的皮球。
从前我以为蚂蚁只有四条腿，现在才知道它其实有六条细细的腿。我很想知道蚂蚁是怎样搬运食物的，于是我把喜欢吃的零食——饼干，掰了一小块放在蚂蚁经常出入的地方，没一会儿功夫，就来了一只蚂蚁，它围着食物转了好几个圈，好像在说：“我要把食物带回家。”可是它好像用尽了全部的力气，还是搬不动，小蚂蚁突然走了。正当我以为它要放弃的时候，我看到了一群蚂蚁，它们朝着食物走过来。原来，刚才的小蚂蚁是去找救援部队啦！
小蚂蚁们好像已经商量好了似的，摆好了队形，各自站在自己的位置，哇，神奇的一幕出现了，小饼干移动了！我想：它们一定有一只喊口令的蚂蚁，在喊着“一二、加油！”食物被它们一步一步地抬回了家。蚂蚁用行动告诉我们“团结就是力量！”
蚂蚁四年级作文 5
要是说起蚂蚁的话，大家可就是太熟悉不过了，可是蚂蚁还有很多的奥妙你们不知道哦。
一头一吨重的猪，一窝的蚂蚁一个小时就可以出光了，有一些的蚂蚁的手特别的厉害，一片很大很大的树叶，他们一分钟就能割成一片片的了，大部分的蚂蚁都是工蚁，只有少部分的蚂蚁是雄蚁，工蚁是不重翅膀的，雄蚁才长翅膀，在一个蚂蚁窝里，只有一只蚁后，蚁后并不是像什么王后，其实就是专门来产卵的.蚂蚁，在一个蚂蚁窝里，只有一只蚂蚁回产卵，它就是蚁后，蚁后也是蚂蚁王国里作重要的一只蚂蚁，蚂蚁要是没有了蚁后，也就是可以说，要是蚂蚁王国没有了蚁后，蚂蚁王国就将要灭绝了，蚂蚁跟我们一样，喜欢吃甜食，有的蚂蚁喜欢吃肉类。
蚂蚁很齐心，你叫我修房子，我就要认认真真的修房子，从来不偷工减料，也从来不争的要简单一点的活儿，这一点儿，蚂蚁做的比我们人类还要好，所以，现在，我们人类既然要向小小的蚂蚁学习了。
蚂蚁虽然有的比我们强，可是，你也千万来嫉妒它们，也不能踩死它们，因为它们也是一个生命啊，在你踩死蚂蚁的你一瞬间，我能听到它的哭泣，我也能看到它那紧张害怕的哪一个时刻。
蚂蚁四年级作文 6
今天我想向你们介绍蚂蚁王国。
蚂蚁分为两种类型，一种是红蚂蚁，另一种是黑蚂蚁。不要把他们视为同类，但他们总是互相残杀。这是为什么？原来，强壮的红蚂蚁不能生孩子，但是他们不愿意放弃，所以他们抢走了黑蚂蚁的孩子。红蚂蚁不能进入小米大小的黑蚂蚁巢，所以它们自己把它变大来抢劫黑蚂蚁的孩子。他们经常打架，但大多数都以失败告终。
红蚂蚁跑得像风一样快，人类一分钟也抓不到它。
当他们遇到食物和危险时，他们都依靠那一对棍棒“说”天线传输信息。
他们喜欢吃人类食物和死昆虫。他们能预测天气。如果他们移动，就会下雨。它们是有益的昆虫。
他们非常勤劳，早走晚归。他们一直很忙。他们也非常团结。一只蚂蚁发现了比自己身体大的食物。当它在路上看到它的同伴时，它用它的.触角来抵消它。它不停地颤抖，好像在讲述发现食物的消息。这样，它们从一个单词传到下一个单词，不一会儿，一大群蚂蚁就会有秩序地来到食物面前。然后他们会分工合作，推拉，把食物带回家。
昆虫王国真的很棒。我应该更加关注它，发现和探索更多昆虫的奥秘。
蚂蚁四年级作文 7
假日的午后，我和外公在家分享美食。吃葡萄干的时候，外公忽然说了句：“葡萄干如果掉在地上，会引来许许多多的蚂蚁，要当心哦！”
说者无心，听者有意。我很好奇外公说的是不是真的。于是，就拿颗葡萄干放在小院的地上，准备一探究竟。
一分钟，二分钟，三分钟······就在我等得不耐烦的时候，几只蚂蚁探头探脑地爬了过来。也许是闻到了葡萄干的香味，紧接着，又有许多蚂蚁从四面八方围拢过来。它们围着葡萄干转着圈，也不见谁去咬上一口，似乎在商量着什么。忽然，我看见一只蚂蚁跑了回去。我正在想“它去干吗呢？”它却又跑回来了，身后跟了好几十只蚂蚁。原来，它去叫伙伴们来帮忙了呢！哦，它们是想把这颗巨型葡萄干搬回家美餐一顿呀。我在一旁越看越好奇，小蚂蚁是如何搬动比自己身体大几十倍的葡萄干的？没等一会儿，小蚂蚁们也不知听了谁的指挥，大家有条不紊地干起活来。它们有的.钻到葡萄干底下抬，有的在两旁扛，有的在前面背，还有的在后面推……葡萄干居然真的移动了！一厘米，两厘米，三厘米······没过多久，蚂蚁们就把葡萄干搬得无影无踪了。
人心齐，泰山移！只要团结一致，再小的蚂蚁也能变成大力士。
蚂蚁四年级作文 8
大家好，我是一只蚂蚁，我天天在努力地工作，把对我们大家族有用的东西都拿回洞里。
这几天，我的一些家人竟然光荣牺牲了，我充满了疑惑，为什么它们会无缘无故地死亡？这几天，我终于找到答案，真相永远只有一个，原来在我家附近的小孩，一发现我们就故意去踩踏我们。
一天早上，我准备出去工作，他就有意用一个饮料盖堵住了出口，还是我和哥哥一起使出了吃奶的力气把，饮料盖推开，我心里想：这个小孩能不能对我们好一点，不要再伤害我们小动物了。
过几天就要下雨了，于是我们就搬到了另一个地方，我觉得那里的人们对我非常好，总是把他们没吃完的东西去扔在我们的家门口，让我不劳而获。在我家对面的`垃圾桶兄都用羡慕的眼光盯着我，他总是饿着肚子，还好遇到我们这些好邻居，我们会给他一些面包。
这几天，我们睡觉都要关上门，因为总是有汽车经过，所以我们会找盖子当门，让我们睡个好觉，不然我们会被尾气给熏死的。
在我眼里，人类有好有坏，总让我善恶难分。
蚂蚁四年级作文 9
放学写完作业，我闲的无事可做，散步时，突然看到一大群蚂蚁结伴搬着它们的食物，真是团结而勤劳。
我顿时来了劲，想折磨一下它们。说干就干，我手握水瓶，猛地向它们的老窝倒去，蚁窝顿时乱了套，一个个小黑点争先恐后地逃了出来，几十只。好家伙，我大呼过瘾，水瓶里的水用于了它们的家。“水漫金山，你们倒霉喽！”我洋洋得意，可那小小的蚁窝却像个无底洞，仿佛充入了蚂蚁的水库。慌乱的蚂蚁们也在蚁王的带领下变得井井有条，依次回到家园，就连浩大的搬食工程也是稳步向前。我气得火冒三丈，大脚使劲踏着蚁群，真像给它们一点儿“冲动的惩罚”。
这招果然奏效，蚂蚁们失去了纪律性，变得慌乱起来，四下逃跑，像一支害羞的花苞猛地绽放了花朵。受到了灭顶之灾的.蚂蚁们顿然停住逃往的脚步，痛苦的蜷成一团，不停地哆嗦，肯定是死伤无数！
可当我快乐的离开时，那些蜷缩着的蚂蚁展开身躯，又展开回家队伍了。这些顽强的蚂蚁，真是让我不得不服，拿它们没一点儿办法都没有。
蚂蚁四年级作文 10
蚂蚁是大家都很熟悉的一种昆虫了，它们也是昆虫界最勤劳的昆虫了。
它们外形也很特别，工蚁体形较小，是蚂蚁中最小的.。兵蚁体形比较大，头上有一对大颚，是保护家园的士兵。雄蚁是和蚁后结伴的。蚁后，体形大，长着一对翅膀。
蚂蚁们维持着生态平衡，也很团结，它们把从洞里挖出来的土堆到上面，真像一个小小的堡垒。
有一次，我拿了一块玉米饼，放到阳台上，不一会儿，这些机灵鬼就爬了出来，我看到出来的大部分是工蚁，也有一些兵蚁，兵蚁应该是出来保护工蚁的吧。我看见许多工蚁用它们的大颚夹起食物，然后返回，我发现有些兵蚁也在搬食物呢。
我知道蚂蚁不会游泳，所以我用水把蚂蚁的道路切断，这些小东西呆头呆脑的在“河边”乱窜，我不知道这些小不点为什么不绕道走呢？哦，原来它们后尾能分泌一种物质，它们回去的时候就问着这个味道前进，所以，我的水冲掉了这层物质，它们自然就找不到家了。
我喜欢蚂蚁，它们有时候机灵，但有时候显得呆头呆脑，这就是蚂蚁，一种勤劳的昆虫。
蚂蚁四年级作文 11
在草地上、角落里、垃圾堆旁或者是一小片食物周围，都会发现有勤劳的蚂蚁的身影。
蚂蚁的头呈椭圆形，又细又长的触角像两根天线，在随时接收信息；一般大小的蚂蚁，人的肉眼几乎看不清它的眼睛和嘴巴，细看也只能模糊地看到一点点，别看它嘴小，咬人可跟打针一样疼；它的躯干上有几条纹路，肉眼也很难看出来；躯干上还有六条腿；它的尾巴占身体的大部分，而且是黑色的.，像披了一件袍子。
蚂蚁每天都在不停地奔波，它们有的在运粮食，有的在开运动会，有的回家探望父母，还有的去赶集，个个过得很充实。
蚂蚁单独行动时非常小心，快去快回，生怕受到敌人的袭击；结伴而行的时候，排成“1”字型的整齐的队伍，从不私自乱跑。
蚂蚁个头虽小，但是个个是大力士，一只蚂蚁能抗动一粒饭粒。
蚂蚁很灵敏，遇到敌人攻击或其他危险时，蚂蚁会迅速地四处逃窜；遇到敌人时，常会狠狠地咬一口，痛得敌人哇哇大叫，而且还用特殊的方式向同伴发出警报。
从蚂蚁的一举一动中，我感受到它们很勤劳。我觉得人类也应该像蚂蚁一样勤劳、团结！
蚂蚁四年级作文 12
星期天，我一个人蹲在草地上观察蚂蚁，看见一只蚂蚁围着一粒米团团转，然后就走了。我还以为它不想吃东西呢。我刚要走开时，却发现来了一大群蚂蚁，有一只走在最前面，我想一定是刚发现食物的那一只。只见它们分工合作，用嘴咬住食物，齐心协力地把米粒慢慢的抬回洞里了。
我的脑子里在想一个问题：它是怎样告诉同伴的呢？是靠什么传递信息的'呢？我想弄明白。于是我捉来一些蚂蚁来实验。我先把其中一只蚂蚁放到米粒前，再把其它蚂蚁放到不远处。蚂蚁看见了食物，先是围着逗了几圈，再又嘴闻了闻，好象在检查食物是否安全一样。然后就飞快的离去。它走呀走呀，看见一只就碰一碰触角，看见一只又碰一碰，不一会而工夫，就来了好多只蚂蚁向食物前进。发现食物的那只走在最前边，帮它们代路，到了目的地，大伙都围着米粒团团转，好象在证实食物可不可以搬回去一样。接着有一只就带头拖动食物，一只，两只，三只……大家齐心协力，很快就把食物搬回了洞口。
现在我终于明白了，蚂蚁是靠触角传递信息的。我今天收获真不小呀。玩耍原来也可以获得那么多知识。那么有趣。
蚂蚁四年级作文 13
听说蚂蚁有很多的小知识，现在让我来给你们普及一下吧！
其一：好房子，蚂蚁造。生存之关键是房子，木蚁的房子有一个三岁小孩那么高，藤蚁的房子是枯死的树木。
其二：好导游，找蚂蚁。蚂蚁们的识路能力非常厉害，这是因为它们在“出征”时会沿途留下芳香记号，回来时只要沿着芳香记号走就可以了。
其三：蚂蚁齐心，其利断叶。蚂蚁大家庭中有一种蚂蚁，叫做割叶蚁，它们的食物是蘑菇，“农夫”们的“种菇史”比我们的种菇史还早，但蘑
菇生长需要菌丝，菌丝生长需要发酵的叶子，发酵的叶子又需要蚂蚁把叶子咬碎并分泌一种化学物质，所以蚂蚁们想吃饱，就得不断运着叶子，它们的`分工如下：一部分工蚁上树割叶，叶子掉下来后，在地上候着的蚂蚁就把叶子运回家，在家的工蚁一接到叶子便大吃特吃，从而发酵叶子，等叶子发酵好了就吐出来，等蘑菇长出来，蚂蚁们就可以饱饱口福了。
关于蚂蚁的知识还有很多，在此我就不一一列举了。
蚂蚁们让我知道了：大自然只会给坚强的人网开一面。
蚂蚁四年级作文 14
涛涛是一个特殊活泼可爱，且又淘气的小朋友，他天天都在自己家的院子里面玩，天天都和地上各式各样的小虫子打交道，有青蛙了、蟑螂啊、蚂蚁啦、蚯蚓啊等等……这些他都不怕，他都觉得很好玩，这一天，他又看见一群蚂蚁排着长长的队伍，涛涛眼珠子一转，他又开始想搞破坏了。
涛涛看着蚂蚁一直走啊走，直到看见蚂蚁消失在一个洞口内，于是他就观察起了蚂蚁的洞口，观察了好一会儿，他发现蚂蚁在往洞口里面搬东西，小小的身体上扛着大大的.食物，一个接着一个的进洞里，他发现这些蚂蚁特殊有趣，他就想着假如他把洞口给堵住，那它们会怎么办，于是，他就在地上随便找了个和洞口差不多大小的石头，他把石头放在洞口，这时蚂蚁找不到洞口的路了，急得团团转，一直在洞口旁边走动着，似乎是在求救，又似乎是在看有没有别的路口。
涛涛看了好一会儿，觉得实在没趣，也没心思捉弄蚂蚁了，就把小石头给拿开了，刚拿开不久，原先急得团团转的蚂蚁，现在又找到回家的路，又开始排着队扛着食物进洞了。
蚂蚁四年级作文 15
在一个阳光明媚的下午，一群勤劳的蚂蚁正在搬运食物，其中有一只叫辰辰，每天都想变大，这时，它觉得身上痒痒的，低头一看，呀，自己真的变大了！
变大的辰辰觉得自己浑身是力气，它帮助了一群正在搬运奶酪的`蚂蚁，还搬了许多食物，伙伴们都很羡慕它。
可是，好景不长，晚上，它因为太大，回不了家，只好睡在外面，哎！要是能变回以前那么小该多好啊，辰辰想。
第二天，辰辰外出找食物，这时，它听到一起叫喊“小心”话音刚落，辰辰就摔了一跤，回头一看，一颗小石头，哎！要是能变回以前那么小该多好啊！
晚上，小伙伴们为了感谢它帮忙搬运食物，做了一扇和它一样大的门，但辰辰一进去就踩坏了许多蚂蚁的床，那些蚂蚁哭了，辰辰小心翼翼地走着，可是，再小心，毕意他有那么大呀！所以，又踩坏了许多衣柜，它对伙伴们说“我还是住外面吧！”
第三天，辰辰意然发现自己变回来了。辰辰再也不想变大了，因为它终于知道：万事万物都有自己的特点，改变自己，只会给自己增加更多的烦恼。
蚂蚁四年级作文 16
在二年级上学期的时候我们班主任耿老师给每个同学们发了一个养蚂蚁的盒子，我觉得很奇怪为什么老师要给我们发呀马路不是有很多蚂蚁吗？原来耿老师让大家观察蚂蚁是怎样挖地道的？
于是我就把装蚂蚁的盒子带回家。回到家之后，我把盒子打开一看，这是一个长20cm宽5cm高15cm的透明玻璃瓶，然后把装有蚂蚁的.吸管弄开，再把蚂蚁轻轻到放在玻璃瓶里。瓶子里装的特制的东西，是给蚂蚁吃的粮食，那东西是蓝色的。蚂蚁放进去显得很高兴，东奔西跑。我细细地看了看它们：蚂蚁的头是圆圆的、而且它的头上有两个角，它的眼睛像个玻璃球黑亮黑亮的、嘴巴不像人类的那样扁扁的而是长长的，它的身体也是圆圆的，尾巴是椭圆形的；它有2只“手”，4只“腿”，都是细细的。蚂蚁整个身体都显黑色的，如果在晚上关了灯那肯定看不见它们，我想那应该是自我保护的能力吧！
到了第二天早上，蚂蚁们比我的奶奶起还要早，勤奋地开始挖地道了。它们一颗颗的把蓝色的“豆子”挖出来，然后再把挖好的“豆子”往上面的角落放，不会堵住出口，我觉得蚂蚁很聪明。
蚂蚁四年级作文 17
蚂蚁对于我们来说十分的渺小，轻轻一捏就死去了，但是蚂蚁有有我们值得学习的精神——团结。
蚂蚁是非常团结的，一次在过年的时候，我和朋友在玩鞭炮，有一串鞭炮一不小心掉落在了草丛里点燃了枯草，幸好只是小火苗三十秒以后就灭了，忽然我想起了就在那里有一个蚂蚁洞，我马上蹲了下来观看，担心蚂蚁的安危，忽然我看见了一个“黑团”隐隐约约的出来以后散开，原来蚂蚁感到了危机所以变成一个黑球，当外面的蚂蚁经过火苗时发出了“啪！啪！”的声音，原来外面的蚂蚁用自己的身躯挡住了火焰，保护了里面的蚂蚁，这才是我松了一口气。
还有一次我给树浇完水的时候，发现有三只蚂蚁正在挖什么东西，渐渐地有一个黑色的东西出来了，原来是我在浇水的时候一只蚂蚁被埋在了土里，其他的三只蚂蚁飘了起来，当水进了土里其他的蚂蚁就来救这只蚂蚁，经过十分钟的救援那只蚂蚁终于被救了出来。
一次我忽然看见有成群结队的'蚂蚁在搬着食物向高出处走去，它们的活动十分的井条有序，每隔30厘米的地方都用一个个头非常的大的蚂蚁站起来头上的触角不停的摆动着就像警察一样指挥交通，很快食物就都搬完了。
我非常的感动，只要团结救可以转成巨大的力量。
蚂蚁四年级作文 18
我家阳台上种有几盆茂盛的花。一个星期日，我看见两盆花靠得太近，便把其中一盆花轻轻地向外挪了一下。
忽然,我发现花盆下面有一大一小两只蚂蚁，其中那只大蚂蚁被这一移动，压得几乎死了，它的两只后脚拼命蹬着。小蚂蚁回头一看同伴的惨状,好象有些不忍,又赶忙爬回到那只受伤的大蚂蚁身边,用触角触动大蚂蚁,像在说:“你怎幺了?”大蚂蚁轻轻地摇动着耷拉的小脑袋,像是痛苦地说:“我……我……走不动了。”看到这情景,我觉得很奇怪,难道蚂蚁也有互相帮助的精神吗？
好奇心使我再往下看,只见那只小蚂蚁毅然拖着大蚂蚁一拐一拐艰难地向洞口爬去。小蚂蚁太累了,它把那受伤的.大蚂蚁小心地放在地上,又用触角触动大蚂蚁,像在说:“我实在抬不动了,你在这儿等一下,我去叫伙伴们。”接着,就匆忙向洞口跑去。 大蚂蚁虽然受伤,却顽强蹬着后脚,一点一点地向前移动。一会儿,小蚂蚁带来了一群同伴，它们来到大蚂蚁身边,七手八脚,忙而不乱地扶起那只大蚂蚁,一步一步往洞口抬去,几只挤不进去帮忙的小蚂蚁,跑来跑去焦急得很…… 这件事使我懂得一个道理：人心齐,泰山移！
蚂蚁四年级作文 19
鸟语花香的春天来到了，万物复苏，小草偷偷地从地里钻出来，花儿乐开了笑脸，到处是一片生机勃勃的景象。有一只蝴蝶，扇动着美丽的翅膀，在五颜六色的'花丛里唱歌跳舞，玩得开心极了。
花丛边，一群蚂蚁排着队“嘿哟，嘿哟”地喊着号子在驮运粮食。
蝴蝶看见了，飞过去说:“先生们，春光这么美，陪我去玩吧!”
为首的一只蚂蚁，放下粮食，擦擦汗珠说:“谢谢你，蝴蝶小姐，人们不是常说一年之计在于春吗?现在不抓紧时间劳动，将来后悔可来不及了。”蝴蝶讨了个没趣，悻悻地飞走了。
从那以后，蝴蝶还是唱歌跳舞，游山玩水，蚂蚁呢，依然勤勤恳恳地劳动，贮存粮食。时间过得真快，一眨眼，夏季过去了，秋季也过去了。蝴蝶还是执迷不悟，游玩于山水之间。
冬天到了，大雪纷飞，寒风刺骨。蝴蝶躲在枯草丛里哀号，后悔极了。而蚂蚁呢，家中温暖如春，粮食堆积如山。蝴蝶饥寒交迫，只好硬着头皮去求助于蚂蚁，蚂蚁十分慷慨，给了蝴蝶许多吃食，蝴蝶感到十分羞愧，难为情地说:“蚂蚁兄弟，我一定记着你的话，一年之计在于春!明年，我一定好好劳动!”
蚂蚁四年级作文 20
今天，当我在阳台玩耍时，无意中看到一只蚂蚁，我认真观察了一下蚂蚁的行动，跑了一次又一次的来回行程，似乎不觉得累。为了能够多一点了解蚂蚁的行动，我想到了一个办法，进屋拿了点面包渣出来，接下来会怎样呢？请让我告诉您。
当我把面包渣撒在地上时，过一会儿，这只精灵的小小蚂蚁就向着面包跑了过来，在面包渣旁，我看到这只蚂蚁在东张西望着，心里好像在想：这么多面包，我搬也搬不完，不如叫上同伴。果真，不一会儿，一只变成两只，两只变成三只，三只变成一群，两群，三群……我还看见了有好几只一起齐心协力搬一块了。 在搬运过程，我发现小小蚂蚁专注于做好一件事，它们认真的投入搬运面包渣，才能完成它们的日常生活需求。在蚂蚁匆忙地奔跑着，我还发现每路过一只蚂蚁，它们都会打下招呼，通过触角上的“信息素”与伙伴们沟通，似乎传达着我们要互相帮忙与协助，团结友爱，才能完成搬运工作，走上相同的路线，顺利的把一点点的.面包搬到自己的家中。
蚂蚁的精神有许多可贵之处，值得我们学习，蚂蚁虽然身体幼小，但力量却是强大的，只要团结在一起，相信就可以完成任务，这就是众人拾柴火焰高的道理啊！
蚂蚁四年级作文 21
夏天，一个闷热的下午，我和朋友去草地玩，无意中发现了蚂蚁搬家的秘密。
那一天，前阵子阳光明媚，突然乌云密布，闷雷从远处滚了进来，暴雨越来越近。我看见一些动物在草丛中移动。我拨开绿草，看到一群群可爱的蚂蚁在动。大部分都是小工，也有几个又大又壮完全黑的士兵，还有一个巨大的'太后背着几只熟睡的小蚂蚁。
只要工人在搬运食物，士兵主要负责挖洞盖新居，对储存食物和生活都有好处，而蚁后主要负责照顾幼蚁，繁殖下一代。对蚁后来说很重要，这是关系到接班人的大问题，所以所有蚂蚁都必须保证蚁后的安全，蚁后搬家最累。
一些蚂蚁携带相对较小的食物，几只蚂蚁合伙携带相对较大的食物。更让我惊讶的是，几十只蚂蚁正在一起搬运一只巨大的蟋蟀。有的在前面拉，有的在后面推，有的在两边拱。合作非常协调，他们齐心协力慢慢爬到新家的顶端。我仔细看了看蚂蚁的新家，比原来的家高多了。我明白他们害怕洪水淹没他们。
晚上，我躺在床上想，在蚂蚁家族里，他们分工明确，各司其职。遇到困难时，他们团结一致，互相面对。蚂蚁可以这么团结。我们人类不团结的原因是什么？
蚂蚁四年级作文 22
大自然的动植物时常会给我们许多启示。有时告诉我们自然之道，有时让人们得以启示，发明了各种各样的东西。我在郊外时发现了蚂蚁的秘密。
昨天，我和父母一起去郊外。我正蹦蹦跳跳地跳来跳去。偶然间，看见蚂蚁正在搬食物。我的好奇心顿时大发，立刻蹲在地上观察起来。蚂蚁当发现食物时，总会先观察一下，如果发现食物搬不动，便会折回自己的窝，去搬救兵。正如我所料，不一会儿，一支蚂蚁队伍出现了。并且，我还发现它们的触角总是不停地摆动，问了爸爸，爸爸说那是蚂蚁们独特的交流方法。更为奇特的是，食物比它们大好几倍，几只蚂蚁却毫不费力地搬起了食物，浩浩荡荡地回窝了。我一下子愣在那，心想：蚂蚁真不愧是“大力士”，并且他们团结友爱的精神值得我们学习。
我并没有尽兴，意犹未尽地跟随着蚂蚁的`队伍来到它们的窝。发现它们吃食时，很少会有争抢，大家都是很有序地来领取食物。这让我联想到了我们自己，说真的，我们自己做得没有动物们好。你瞧，大街上总会有人争争抢枪，并发生口角。
通过这一次的观察，我真得要感谢大自然。它恩赐我们生活所需，而且最重要的是，它总是会一次又一次地告诉我们许许多多的又令人思考的启示。
蚂蚁四年级作文 23
“咦，怎么这么多蚂蚁呢？”
哦！原来不知道哪一个小鬼掉了一小块饼干，一大群蚂蚁正在搬动它呢！蚂蚁太小，所以饼干对它们来说太大了。终于，好不容易，它们搬动了饼干，仿佛在喊：“一、二——一、二——。”它们搬一下，休息一会儿；搬一下，休息一会儿。费了九牛二虎之力，才搬到洞口前。蚂蚁们开始把饼干往洞穴里塞。因为饼干太大，才塞进去一点点，饼干就弹了出来，蚂蚁们又塞了好几次，都被弹了出来。蚂蚁们开始聚集在一起，好像在讨论策略。然后，几只蚂蚁冲回洞里；过了许久，一大群蚂蚁跑出来了，开始大口大口、狼吞虎咽地吃着饼干。可它们并没有把饼干吃完，吃到很小的时候，把它带回了洞里去了。我想：它们一定是给其他的蚂蚁吃，它们可真是有福同享，有难同当啊！
这是我观察蚂蚁的`一个景象，我还发现蚂蚁都很团结，而且不顾自己，只为别人。如果发生灾难，蚂蚁们先想到的是别人，等别人得救了，再救自己，不会只顾自己逃命；如果一只蚂蚁找到了食物，并不会自己一个人独吞，而是会叫伙伴们一起来搬，一起来吃。蚂蚁的精神真是值得我们学习啊！
蚂蚁四年级作文 24
星期六下午写完了作业，闲得没事干，便在院里转悠，想在一些平凡琐事中寻找乐趣。
一群群小小的蚂蚁，对我们人类来说是那样微不足道，可是我却发现，他们是那样强壮有力。
走着走着，我忽然看见地上有黑乎乎的小东西在爬动，我低下头一看，原来是一些小小的蚂蚁在寻找食物。哈哈今天终于可以捉弄捉弄这小小的蚂蚁。
我拿来了一些沙子，洒在蚂蚁的身上，我看你们怎么出来，我在旁边幸灾乐祸，过了一会儿，我想这些小小的蚂蚁快忍不住了吧。我便拿起小树枝，把沙子给拨开了，可是我一看，就惊呆了—这些小小的蚂蚁早已不翼而飞，我不甘心，便向前跑去。
我遇见到了这些蚂蚁，便又把一块干木头压在了它们的'身上，我想：这回看你们怎么逃。我这回没有想刚才一样，我在这里目不转睛盯着，过了一会儿，只见干木头微微地动了，又过了一会儿，就只见蚂蚁爬了出来。我又是一惊，那可是一块多么重的东西啊！后来我调查了书籍，才知到蚂蚁能拖动或举起相当于自身体重52倍的物体。
我越来越敬佩蚂蚁，我从这一件小事中发现了蚂蚁真的是一位“大力士”呀。
蚂蚁四年级作文 25
蚂蚁，是众所周知的“大力士”。可是，今天我认识到更重要的一点：蚂蚁的`团结和顽强。
早晨，我走出家门，发现一只小蚂蚁不知什么时候爬到了我的脚边，正绕着一只死苍蝇转圈呢。转了几圈，它便试图去搬，可是，没有成功。于是，它很快爬走了。
我便蹲下来，耐心观察起它的动向。
不一会儿，那只小蚂蚁便领来了四五只较大的蚂蚁。它们走走停停，看样子在循着气味寻找那只苍蝇。不久，它们终于发现了“美味佳肴”——那只苍蝇，立刻欢快地忙碌起来。它们一起抬着那只死苍蝇，往蚂蚁洞的方向转移。
我的兴趣越来越浓，认真注视着眼前有趣的情景。
这时，一个奇异的景象出现在我的眼前：蚂蚁们倾巢而出，列成一个长蛇阵，向“战场”出发！一到目的地，它们便立刻散开，三四只一组，全力抬着死苍蝇往洞穴里搬。可是还有十几只蚂蚁没干活，我便找来苍蝇拍，把远处几只死苍蝇也拨过来，一起慰劳蚂蚁们。于是，这个“运粮大军”浩浩荡荡地满载而归了。
蚂蚁四年级作文 26
打开我记忆的闸门，看那！那么多的“记忆泡泡”，我从中挑了一样，开始读了起来……，里面有的是令我毛骨悚然的花蛇，有的是让我心惊胆颤的大蜘蛛，还有的是让我不得不讨厌的.苍蝇、蚊子、蟑螂。最令我敬佩的，就是那倔强的蚂蚁。
在我无聊透项时候，出来散散步，看见一群黑黑的小东西，仔细一看，那就是蚂蚁了。这些蚂蚁正成群结队的搬运食物呢。遇到困难，它们总是互相帮助、有快乐，也是一起分享，我又用放大镜看了看，虽然看得不怎么清楚，但我还是看清了，它的头特别的小，嘴巴就像一把钳子，它的腰更加细，如同淑女一般，它们的心脏部位是整个身体中最大的，六只小巧玲珑的小腿让它们能更快的行走，真是一种“精灵”类的昆虫啊。
我准备考验一下它们，拿来一把水枪往它身上发射，“嗖”的一声，一只蚂蚁的身上满是水，它快要死了，但是它坚持一定要完成任务，慢慢的抬着食物走进了洞里，后面几只也中弹了，可它们都很紧张。我不得不赞叹的说：“连一只小生命都那么倔强啊！”
一只倔强的蚂蚁，一次艰难的考验，一个幼小的生命，一段难忘的回忆。
蚂蚁四年级作文 27
傍晚，从学校回来，在家门口的一块石头上，我看到一只蚂蚁被一圈水围在了中央。它东转转，西探探，就是找不着一条出路。
我找来一根铁丝，弯成拱桥状，一头立在水圈的外面，一头竖在蚂蚁旁边。过了一会儿，蚂蚁发现了这个新东西，好像还明白我的`意思似的，竟爬了上去！呀，它多像一辆过山车，正飞快地沿着轨道滑行！我看着，看着，觉得自己也坐在了上面……
等我回过神来，呀！蚂蚁就要走到铁丝尽头了！我忙把铁丝一转，“拱桥”两端的位置也对换了。蚂蚁伫立不前，头上的触角不停地颤动。它看看前面，又回头看看后面，好像在疑惑：咦，怎么回事？我刚才走错了吗？哪条路才是正确的呢？半晌，蚂蚁掉了个头，继续爬行，边爬边时不时回头看一眼后面。“蚂蚁，你这是在怀疑自己吗？”我窃笑。
我又把铁丝一立，蚂蚁像乘坐滑滑梯一般滑了下来，落在水圈外的干地上。蚂蚁走了几步，又停下来回头张望，似乎在怀疑，又似乎在惊奇：怎么了，这么快又换了一个地方？今天的怪事还真多！
蚂蚁走了，水也很快干了。只有我还在想：蚂蚁怎么这么聪明？它小小的脑袋里究竟装着多少智慧呢？！
蚂蚁四年级作文 28
蚂蚁，是众所周知的大力士。可是由于它们的自身太小，所以独只蚂蚁难以搬动一些到了自己嘴边的美味佳肴。不过，蚂蚁可以用另外两样法宝――“团结”和“顽强”来弥补这个不足。
那天，我在爸爸的办公室门口打苍蝇，我一连打死了十几只苍蝇，开始寻找新的目标。
这时，我忽然发现一只小蚂蚁，不知什么时候爬到我的脚边，绕着一只死苍蝇转呢！转了几圈，它便试着去搬，可是没成功，于是它气呼呼地走了。
不一会儿，那只小蚂蚁领着四五只大蚂蚁来抬那只死苍蝇。不久，它们发现这里又这么多地美味。于是高兴地抬着一只死苍蝇回洞去了。
这时，一个奇异地景象出现在我的眼前：蚂蚁们倾巢而出，列成一字长蛇阵，向着“战场”进发了。一到目的'地，他们便散开，四五只一组，抬着死苍蝇望洞穴进发。这支“运粮大军”便浩浩荡荡地满载而归了。
这场战斗终于圆满地结束了，蚂蚁们也回去分享美食了。我却站在那儿沉思这：小小的蚂蚁都能如此团结和顽强，如果我也像蚂蚁那样不畏艰难，那还有什么困难不能克服呢？
蚂蚁四年级作文 29
空间在我眼前渐渐扩大了，细密的草茎组成了茂密的森林。老大用蚁语说了一些话，大家就开始“收拾”行李。头儿说：“好了！该走了！”大家都不时回头看看。终于，我们看见了三个比自己大四。五倍的食物，我们一窝蜂得冲了过去。回返了，他们对视了一下，“侠客”——冒险者冲了上去把路，看见“对手”来了，自己不顾一切地冲了过去。经历了“九九八十一难”的他们和一些小伙伴都回到了“房子”里面，虽然蚂蚁里面的“冒险者”有些受伤，但大家都很快乐。这就是“蚂蚁精神吧”
它们的.“村子”在小蚁洞里，是群居虫子。那些五彩斑斓的小虫子是它们的伙伴、邻居，它们互相帮助，也许，这就是所谓的友谊吧！
啊！蚂蚁们生活的好幸福啊！我看见各种工作者在工作；医生在给病了的蚁儿看病，工程师忙于建筑设计盖小蚁窝；警察在指挥马路，“嘿！干嘛呢？不许你偷东西、不许你贩毒……警察有忙了！……
我在小蚂蚁的世界里漫游了一天，直至小表妹喊我回家了，才把我的心灵从小蚂蚁的世界里唤了回来。我发现了小蚂蚁的小世界。我多么得意啊！
我愿意和你一起，来看看小蚂蚁的快乐天地啊！
蚂蚁四年级作文 30
硕果累累的秋天到了，秋天是丰收的季节，树叶五颜六色，红的像火，黄的像金，绿的像玉。
金黄的地上，成千上万的蚂蚁，在忙碌的为寒冷的冬天准备粮食。他们在不远处发现一个食物，好不容易爬到那，还要辛苦的把食物搬到洞里。这时不远处来了一头懒洋洋的大象，大象看到蚂蚁正在搬食物，奇怪地问道：“我的天呀！这才秋天，离冬天还远着呢！”蚂蚁说：“正是秋天食物多，我们才出来找食物呀！因为秋天是个丰收的季节。”大象听了自言自语地说：“唉，这个美好的天气，还不如回家喝口茶呢！”
秋天很快过去了，它们开始迎接寒冷冬天的到来，冰天雪地的，真是寒风刺骨。蚂蚁们在温暖的洞里吃着用辛勤的双手搬运的.美食，而懒惰的大象呢！没吃没喝，在寒冷的冬天饥饿着。
懒惰与勤劳虽然是一对反义词，但勤劳的人永远是站在金字塔的顶端，懒惰的人永远是站在金字塔的最下面。这个寓言告诉我们：人只有通过劳动才能创造财富，世界上最美好的东西，都是通过勤劳的双手创造出来的。
蚂蚁四年级作文 31
今天阳光明媚，我闲着无聊，便在奶奶家门口玩儿，忽然发现了无数只蚂蚁在它们自己家门口进进出出的搬东西。
这些蚂蚁真是可爱啊！一个椭圆形的头，中间长着一双明亮的眼睛，一个灵敏的鼻子，下面长着一个小小的嘴巴，一对短短的触角……看着看着，我的脑袋中便萌生了一个想法——蚂蚁是自私的动物吗？我决心一试。我便从奶奶家拿了一块面包，偷偷地送给了蚂蚁一小块，可是它们搬不动，便爬上面包津津有味地吃着美味的面包。不一会儿，一大波蚂蚁跑了过来，眼看面包很快就被吃完了，我又从面包上撕下来一小块面包，递给蚂蚁们，它们看见了，便跑到小块面包下，它们三个一群，五个一队，将面包小心翼翼地搬起来，只见一群黑压压的小东西正团结一心，将一块面包合力运回自己的家……这时，我终于相信，个人的力量是多么渺小，集体的力量是无穷的。
团结的不只是蚂蚁，还有我的班级。例如在运动会上，班上的'每一个同学都在尽自己的努力，跳得高的就参加跳高，跑得快的就参加800米，没有特长的人就当志愿者，为运动员们服务，大家团结一心，最终取得了好成绩。
由此可见，个人的力量如此单薄，但只要所有人都齐心协力，一定能取得最后的成功。
蚂蚁四年级作文 32
那天，我和李秋彤决定去森林探险。来到森林，只见那里山冈蜿蜒起伏，景色秀丽宜人。
走到小河边，我们看见了蚂蚁。瞧！它们正在迈着步伐“行军”呢!我在《十万个为什么》上看过，蚂蚁是世界上具有团结性、坚强、坚持不懈的。
我想试试它们的团结性，随便丢了一块面包屑在地下。这时，一群蚂蚁走过来，齐心协力把这块面包屑抬进了洞里。我在《十万个为什么》里面看过蚂蚁最喜欢储存食物。所以，过了一会儿，蚂蚁又爬出洞来找新的'食物。
又过了一会儿，蚂蚁过来了。我们在湖边沾了一些水。在蚂蚁军队外面绕了一个圈，蚂蚁军队在圈内转圈圈，这下我们乐了。这时，有一只带头的蚂蚁从“水围”中冲了出来。一只又一只的蚂蚁从“水围”中冲出去。过了半晌功夫，成群结队的蚂蚁从“水围”突围冲了出去。
又过了一会儿，我们有无聊了。我随手压死了一只蚂蚁。四周的蚂蚁到处逃窜。过来一会儿，一群蚂蚁涌了过来，把死蚂蚁的尸体庄严地抬回了洞中。我此时感觉蚂蚁是疼爱自己的朋友的。
通过对蚂蚁的观察，我懂得了要团结别人。只有齐心协力，才会战胜一切。
蚂蚁四年级作文 33
漫长的暑假，闲来无事，我喜欢上了挖蚂蚁巢。
先找来一根树枝，然后跟踪一只正在搬运粮食的蚂蚁回家。来到洞口，这里的蚂蚁可真多，进进出出，忙忙碌碌，一会儿都不闲着，就像忙着丰收的农民。我用树枝扒开蚁穴，蚂蚁被泥土带着拉出了地面。一时间，蚂蚁们惊慌失措，四下里找洞钻。我在散乱的泥土中翻来翻去，却不见蚁卵的`身影。我失望极了，把树枝一扔，回到房里看电视去了。过了一会儿，我走出来看到了这一幕：蚂蚁们正在忙着重新建造蚁穴。它们一块一块地搬了起来。泥块太大搬不动，大家就一起帮忙。蚂蚁们干得热火朝天，在众蚁的努力下，泥块终于搬动了。蚂蚁可真团结啊！我心里油然而生一股敬佩之情。
我又重新把泥土翻乱，只见它们与原先一样，先躲避，带确定安全后，再出来重建家园。我觉得它们的进程太慢，便想帮它们。我用水和了一些泥，给它们捏了几块泥土，然后挖个坑，把土块架起来，再用一块大而薄的泥土盖住表面。最后在泥土上开了个小洞，方便进出，这间“屋子“很宽敞，我想蚂蚁们一定会喜欢。我捉住几只蚂蚁放到里面，可它们转了一圈又出来了。
我想：蚂蚁们可真团结，真有志气，不食嗟来之食。我要向它们学习。
蚂蚁四年级作文 34
读了法布尔的《昆虫记》，我对观察昆虫有了浓厚的兴趣，这一天风和日丽，我想今天天气不错，蚂蚁一定会出来活动，我便迫不及待的'下楼去观察蚂蚁。
我下楼到了院子里，左看看，右看看。突然，发现了一群黑黑的不明生物，走近一看，果然是小小的蚂蚁，蚂蚁喜欢群居，他们很团结，总是有福共享，有难同当。
我放了一点面包渣在地上，不一会儿就来了两只“侦察兵”。他们互相用触角碰了碰好像在说：“你看，那里有食物，我们快去报告队长吧！”不一会儿蚂蚁大军全部出动了他们直奔食物而去。蚂蚁大军把食物包围了，有的蚂蚁用夹子夹；有的是两只蚂蚁一起抬食物……他们就这样慢慢的移动。我用手指轻轻碰了碰食物，对于蚂蚁来说如临大敌，一轰而散。可是他们禁不住美食的诱惑，不一会儿又爬了回来，这一次有几位“勇士”冲在前面，蚂蚁大军紧跟其后，他们使出全身的力气把食物抬了起来，我也在旁边为他们加油，打气。一会儿食物就被他们抬回家了。
通过这次观察蚂蚁我懂得了蚂蚁虽然渺小，但是他们团结一心，就是什么也难不倒他们。
蚂蚁四年级作文 35
从前有一只蚂蚁，他的个头小小的，像芝麻一样大，是全森林里最小的一个。因此，其他小动物都常常帮助他。
这天晚上，他躺在床上自言自语道：“要是我的个子能比大树还高就好啦！”说完，他就进入了甜蜜的梦乡。
第二天一早醒来，蚂蚁发现自己躺在草地上，它看了看四周，竟然看到了旁边在吃草的小羊比自己的手掌还要小。于是他缓缓地站了起来，看了看自己的身体，它发现自己的个子比森林里的大树还要高，它高兴地大喊：“我变成巨型蚂蚁了！我变成巨型蚂蚁啦！”巨型蚂蚁向前走着走着，突然看见天空中乌云密布、电闪雷鸣，转眼间下起了倾盆大雨。它看了看旁边，发现森林里的`大桥被雨水冲断了，有许多小动物都回不了家。巨型蚂蚁想：平时他们都在帮助我，现在他们遇到难题了，我也要去帮助他们。他飞快地跑了过去，把自己的身体拱成了一座桥。巨型蚂蚁喊道：“大家不要急，踩着我的身体过河，一个一个慢慢来。”就这样小动物们安全地过了河，对巨型蚂蚁说：“谢谢你，巨型蚂蚁！”巨型蚂蚁说：“不用谢，这是我应该做的。”
就这样，“巨型”蚂蚁成了森林中的守护者。凡是大家解决不了的难题，他都会立即赶过去，森林里的小动物们都非常感谢他。
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