小学四年级作文（通用7篇）
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的小学四年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级作文 篇1
我的家乡绍兴，数不尽的名胜古迹，道不完的稻米鱼虾，大街小巷、石桥古屋蕴含着中国传统文化的趣味，充满着东方文明的神秘，真所谓历史悠久，物产丰富。
绍兴，古称会稽，至今已有2400多年的历史，是我国的历史文化名城。其中湖泊遍布，河道纵横，乌篷船穿梭其间，石桥横跨其上，构成了特有的`水乡风光，素有水乡、桥乡、鱼米之乡的美誉。江南水乡古道的那种“黛瓦粉墙，深巷曲异，枕河人家，柔橹一声，扁舟咿呀”的风情。
单说那太平桥，位于绍兴城西17公里处绍兴县阮社，跨越萧绍运河。始建于明天启二年，桥南北向，是座一孔净跨八、九米的半圆形石拱桥与八孔净跨三、四米高低不等引桥相连接的多跨桥梁，全长约40米，拱桥在南，为通航主孔，引桥在北，跨径不一，每三跨降一高度，九跨为顺次降低的三个阶梯，便于大小船只通过。桥头有《重修碑记》等四碑。拱桥的拱圈为纵联分节并列砌筑，拱顶刻有“太平桥”3字。古纤道沿拱脚贯串而过，拱桥南端落坡中设平台，经平台折向东西两面下桥。望柱、栏板、抱鼓上图案雕琢精致美观。远望大桥，犹如长龙横卧于运河上，也是在向世人展示着其悠久的历史。
太平桥，这座传统文化与现代文明交相辉映又融为一体的古迹在斜照的阳光中，感悟着这座文化积淀深厚的古城，你将会发现一种勤劳淳朴的绍兴人正以自己的艰辛劳动勾勒出一幅水乡新景。
小学四年级作文 篇2
我这个年龄段的人都比较喜欢看鬼片，而且越恐怖越好。我也不例外，看鬼片实在很刺激。看得多了，发现有很多都是鬼手从地下伸出来抓人的脚，把人拖下地狱，或是上楼梯时楼梯突然断掉之类的。太多的雷同让我觉得没有新鲜感，就想找朋友聊聊对鬼片的感受。
到了楼下，老远就听到几个朋友正在谈论“鬼巷子”的事。
“……听说‘鬼巷子’里吊死过人呢!”
“就是就是，每到傍晚，那个吊死鬼就会吐着长舌飘来飘去，寻找当年吊死他的绳子，好恐怖呀!有个小孩儿进去了就没出来，听说是被鬼吃了!”
“啊!可现在就是傍晚啊，我们还是不要进去探险了吧。”
“你真是个胆小鬼，再来一个人我们进去，探险嘛，就该勇敢点嘛。”
她们见我来了，就问我去不去“鬼巷子”，我也很喜欢探险，自然乐意前往。为公平起见，我们用石头剪子布来决定谁走第一个，结果我输了，只好给她们开路。
“鬼巷子”果然名不虚传，到了那里，气氛完全变了，没有一丝阳光，阴森森的。刚进巷子我就踩到了一个老鼠的.骨头，风吹过来，在耳边“呜呜”地响，我后背一阵恶寒，鸡皮疙瘩掉了一地!突然，一只“手”一下抓住了我的鞋子，开始我还以为是鞋子卡在石缝里了，于是想把脚拔出来，可我越是用力拔，它越是拔不出来，这时，我忽然感到这绝不是被卡住的感觉，而更像是……更像是被什么东西抓住了。“呀——”我再也忍不住了，高叫起来，没想到，她们不但没有来看看是怎么回事，反而很没义气地丢下我各自尖叫着逃走了。
惊慌中，一股强烈的悔意笼罩了我的心头，为什么我要来这里玩?为什么我要进“鬼巷子”?不过现在后悔也没有用了……过了好久，那只“手”没有再动，我使劲儿咽了口唾沫，定定神，往下一看，原来是一团枯萎的爬山虎把我的脚缠住了。我长舒一口气，真是虚惊一场!
自从经历了这件事后，我受够了自己吓自己，再不对那些鬼片好奇了。那些刺激过后的心悸，有百害而无一利。
小学四年级作文 篇3
冬天里的阳光总是那么遮遮掩掩，若隐若现的，我渴望冬天里的阳光，也渴望阳光带给我的温暖。
我是景华小学四年级（3）班的一名学生，进入校园已有四年之久。也许有许多朋友没有听说过我的学校，它虽然不是很大，但五脏俱全，里面的设施应有尽有，里面还有老师，同学，校长的关爱。
记得有一次，杭州下起了鹅毛大雪，早晨起床一眼望去，白雪皑皑。我走在上学的路上，只听见脚下的雪“吱吱”作响。快走到学校的时候，我突然发现地上多了许多草垫。是谁！这么早把上学的路铺的.整整齐齐，让我们在下雪天也不会被滑倒。顺着草垫我走下去，看到校长们早早的来到学校，站在门口，撑着雨伞把同学们一个个的送到教室。冬天里，我仿佛看到了第一缕温暖的阳光，让我感到阵阵暖意。
每天第二节下课，是喝牛奶的时间。冬天学校送到教室里的热牛奶也马上变的那么的冰冷。而我们班的余老师总是早早地提桶热水，把牛奶重新热过，再发给每个同学。冬天里，我看到第二缕温暖的阳光，让我感到暖意。
记得一年级时我的们班的同学张浩凌，在和妈妈的一次爬山中把脚给扭伤了，不能走路。为了不影响上课，她的妈妈每天要背着他上学，每次课间去小便时，也是由余老师或同学们掺扶着上厕所。当他的课堂作业写完要交给老师批改时，我也会主动的帮他把作业交给老师，而其他的同学也会主动地帮他倒水喝。
冬天里，我看见了温暖的阳光和关爱，让冬天不再寒冷。
小学四年级作文 篇4
每个人都有一个梦，有平凡的，神奇的……而我的梦，相信也是全中国人民的梦。
今天我就读了一本叫《美丽中国》这本书。
这本书说了当我们在享受地球带给我们的快乐时，想没想到城市在一点一点地恶化，绿油油的草地越来越少，沙漠多了起来。有些人却像没事一样，知不知道，总有一天，大自然会惩罚，到一发不可收拾时，我们将后回都来不及。有一天我做了一个梦，地球变的不是那么美好，变的一毛不拔，强烈的风暴向我们的家园袭来，狂风卷着巨浪扑向岸边，天空变的黑乎乎的，人类落荒而逃，房子都倒了，家园没了，人类伤心的流下了豆大般的泪水。
为了让环境更好，我们应该：优化国土空间开发，主要是搞好国土规划，节约利用资源，加强资源生态和环境保护，加强生态文明的制度性建设。还要更加珍爱自然，保护生态，走向社会主义生态文明新时代。珍惜每一位环保阿姨和叔叔的.劳动成果，从点点滴滴的小事做起：少砍一根树，节约一滴水，多捡一些垃圾……
有一句话说的好，携起手来让我们的家园变的更美好吧，这样做你将永远不会后悔。
让我们建设生态文明，实现美丽中国的梦想吧！
小学四年级作文 篇5
每当春天和秋天来临，我都会异常兴奋。为什么呢？因为运动会就离得不远了。这不，20xx年的秋季运动会即将开始了，让我带你去看看吧！
一进教室，男生们喧闹的声音忽然打破了原有的宁静。女生们也有点忘乎所以，忍不住也跟着讲起话来。这时，不知谁大叫了一声“老师来了”！教室里突然变得鸦雀无声了。老师进来让我们去操场准备了，运动员们忐忑不安地你望望我，我望望你。
到操场不一会儿，开幕式就开始了，各个年级排成了一个个的'参赛方阵，四年级方阵的参赛口号是：我运动，我健康，我快乐！开幕式后，比赛正式开始了，很多班级的学生都站了起来，同学们的加油呐喊声是“惊天动地”，比赛的运动员是“热火朝天”。输了比赛的运动员是“急得团团转”，赢了比赛的则是“欣喜若狂”。进入决赛的运动员更是高兴得“一蹦三尺高”
我也参加了跑步比赛。轮到我上场时，只听发令枪“嘭”的一声，我像一只离弦的箭一样冲了出去，跑着跑着我渐渐的力气不足了，这时我听见同学们为我加油打气的声音，“李语涵，加油，加油！”，我立刻像打了鸡血一样，奋力向前追去。超过一个又一个的同学，终于赶在了第三个冲过了终点。虽然我跑得气喘吁吁的，但总算也获得了小组第三名的成绩，也算值得了。
运动会落幕了，大家都很恋恋不舍，运动员们更是舍不得离去。但是大家想到自己取得了不错的成绩，老师一定会表扬我们，于是心情又好了起来。这次的运动会真是充实又有意义！我们都期待春季运动会早点到来。
小学四年级作文 篇6
铅笔、橡皮、转笔刀是好朋友，它们住在同一间房子里——文具盒。有一次，它们发生了激烈的争吵，到底是为什么呢？
原来，它们在争论谁在小主人心里是最重要的。转笔刀抢先说：“我当然是最重要的，因为铅笔尖变粗后，小主人必须得用我削笔呀！”没等转笔刀说完，橡皮就气呼呼地嚷道：“胡说！我才是最重要的！小主人写错字的时候，只有用我才能擦掉错字！”这时候，铅笔走过来了，转笔刀连忙拉住它的手说：“你说谁在小主人心里最重要？”铅笔左右为难，只好说：“我不知道。”橡皮和铅笔刀都生气了。
第二天，小主人打开文具盒，看见铅笔尖变粗了，拿起转笔刀就要削铅笔，转笔刀气呼呼地说：“我才不要削铅笔呢！”小主人只好用粗铅笔写字了。刚写了几个字，小主人发现铅笔写出来的`字又粗又黑，有些笔画甚至连在了一起，非常难看。于是，小主人准备拿起橡皮去擦，可是橡皮又不干了。小主人奇怪地问：“今天你们怎么都不工作了？”铅笔刀、橡皮都噘着嘴站在一旁，铅笔站出来，一五一十地把争论的内容告诉了小主人。小主人把它们拉在一起，亲切地说：“在我心中，你们都是最重要的。我们是个大集体，离了谁也不行，大家只有团结友爱，才能做好事情。”
转笔刀和橡皮你看看我、我看看你，都不好意思地笑了。它们诚恳地向铅笔道了歉，铅笔笑着说：“我们永远是好朋友！”
从此，它们快快乐乐地生活在文具盒这个大家庭里。
小学四年级作文 篇7
一天吃饭时，我突然发现，我咽不下饭菜了！不管怎么样，饭菜总是不乖乖滑下“滑梯”，这让我很困惑。
晚上，我躺在床上总是睡不着，因为白天都没有好好吃饭。好不容易快睡着了，却被一种极小的争吵的声音给吵醒了。
“哼，主人也很喜欢我，而且我很耐劳，帮主人吞食饭菜，不然，你以为她怎么样长这么大？而且，我可以帮助主人说话，明明我的功劳才大呢！”一个声音愤愤地说道。
“才不是呢，你明明只是在我的控制下活动的，如果没有我，你才动不了呢！也帮不了主人说话，而且，声音是从我的身体里发出来的，所以，我的功劳才最大！”另一个声音也大叫着。
我突然对这种声音很感兴趣，就爬了起来，原来是五官在争吵着，一个比一个生气。我终于明白了我怎么咽不下饭菜了，原来是他们在吵架啊，怪不得不配合。
“你们那都算什么，如果没有我，主人就听不见声音，看见了别人在说话，却听不见他们在说什么，这样主人怎么和别人交流？你们怎么还能派上用场？”耳朵不满，也加入了争吵的队伍。
鼻子哼了一声，说：“你们能闻到气味吗？虽然说能说话，能看见景物，但是你们闻不到气味，如果闻不到气味，主人就没有食欲了，没有食欲就不会好好吃饭，不好好吃饭就会生病，怎么长身体？”
仔细一听，每个器官都说的.挺有道理的。
沉默了许久的眉毛悄悄地说了声：“你们别吵了，我看……”还没说完的话被种器官的一声“闭嘴”给硬生生逼回肚子里去了。眉毛又沉默了。
我实在是看不下去了，大吼一声：“吵架可以，但是欺负别的器官我可看不惯，更何况，你们吵架直接影响了我的生活！”
器官们都被我这一吼给吓坏了，房间里顿时安静下来。
我接着说：“其实啊，每个人都有自己的长处和短处，但是，如果团结一致，相互配合，各自取长补短，这样的话，谁都是作用最大的器官。”我想了想，继续说，“你看，就像舌头和嘴巴一样，两个人在一起配合，我才能吃饭，才能说话，如果舌头不配和嘴巴的话，我就说不出话来，也吃不了饭，所以啊，缺谁都不行，但要论功劳的话，你们每个器官都有很大的作用，所以没有谁的功劳大，谁的功劳少这一说法。”
我说完这一番话，四官全都呆住了，除了眉毛正在笑着外，其他四个器官都在低头反思着自己，许久，眉毛笑着说：“我们五个器官，少了谁都不行，让我们好好相处，配合吧！”
话音刚落，四个器官异口同声：“好！”
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