小学四年级作文

小学四年级作文[范例3篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的小学四年级作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学四年级作文 篇1

　　“加勉，过来吃饭呀！”老妈把我从书的海洋里拉了出来。“哎呀，再看一页，再看五段，再看两页嘛！”我叫道。老妈说：“不行，赶快过来吃饭，等你看完书饭都冷了。”“不可能！一定得让我看，我玩都不玩了，看书还不行啊。”老妈只好随我。

　　吃完饭，我又跑到房间里看书。这回轮到爸爸罗嗦了：“怎么可以吃完饭就看书呢？出来休息一下吧，过15分钟后再看。”我说：“15分钟？时间就是金钱，15分钟我可以看50页了啦！”爸爸说：“50页有什么用，还不如来学英语呢！”我反驳道：“怎么没有用？‘书中自有颜如玉，书中自有黄金屋’，可有用哩。”爸爸也像妈妈一样乖乖地让我看书了。

　　晚上，我正趴在床上细细享受书带来的快乐时，爸爸妈妈来叫我睡觉了。我依依不舍地说：“最后让我看一页。”爸妈说：“哎，你这个‘小书虫’！”

小学四年级作文 篇2

　　马亦柯是我的同学兼好朋友。从外形上丝毫看不出他有任何的运动天赋，可是“人不可貌相，海水不可斗量”，一场篮球赛彻底改变了我对他的看法。

　　“加油，加油……”伴随着同学们此起彼伏的呐喊声，校园篮球赛开始了。裁判员不苟言笑地站在球场中间，一声哨响，他把篮球直接抛向空中，只见马亦柯眼睛死死地盯着球，判断好球的位置后，疾速跑向篮球，准确地将球勾在手中。当他正准备转身时，五年级二班的队员已到他的侧位，试图从他手中抢走篮球。马亦柯好像知道对方的“预谋”，于是以右脚为中心，熟练地转圈运球，对方球员无可奈何地跟在他后面转圈。他一边试图寻找机会突破，一边等待队友的支援。说时迟那时快，就在马亦柯等待支援时，“飞毛腿”田家阳跑了过来，马亦柯迅速转身，麻利地把球传给了田家阳。

　　这时，马亦柯改变策略，开始转攻为守。只见他迈开步伐，张开双臂，快速挡在对方球员的`前面。对方球员急得满面通红，攥紧拳头，试图突破防线，但是无论他怎么努力，马亦柯就像一堵厚实的墙壁，让人始终无法逾越。在马亦柯密不透风的严防下，田家阳顺利地把球带到篮板下，纵身一跃，手腕一抖，“咣当”一声，球进了！拉拉队欢呼雀跃，鼓掌呐喊。

　　经过这场比赛，彻底改变了我对马亦柯的看法。马亦柯不仅篮球打得好，还擅长演讲，每次演讲都绘声绘色，富有感召力，让我不由得为他竖起大拇指。

小学四年级作文 篇3

　　老师布置任务——带一盆花到学校观赏。我带的是我最喜欢的花——兰花!

　　一到教室，就把兰花放到一个可以照到阳光的地方，而我的座位，就在兰花的旁边。

　　上课了，我一节课都注视着我的兰花。下课了，我寸步不离地守在兰花旁。可是，好景不长!突然的，方书媛一脚踢到桌子上，花盆翻了!我大声吼道：“你把我的花踢翻了，怎么办?”顿时，我的眼睛红了，泪水在我眼眶里打转。方书媛连声道歉。我正想说“道歉有什么用”的时候，老师来了，我只好把涌到嘴边的话吞了进去。

　　第二天，走到自己的'座位上。突然，我看见我的课桌旁边有一盆花，仔细一看居然是我的兰花!上面还有一张小纸片，上面写着：“很对不起，我不小心把你的花打翻了，我已经把它重新栽好了，虽然不知道还能不能开花，但是，我希望我们还是好朋友。——方书媛”

　　突然觉得自己太过分了，昨天我冲她发了那么大的脾气，她也没有生我的气，还把我的花给弄好了。满怀内疚地走到方书媛的面前，真诚地对她说：“对不起，我不该发那么大的脾气的!”方书媛笑着说：“没事儿，我们是好朋友嘛!”

　　从那以后，虽然兰花一直没有开花，但是，我和方书媛的友谊之花却越开越鲜艳!

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