（实用）实用的小学四年级作文5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的小学四年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学四年级作文 篇1
自古以来，秋天便是诗人们的宠儿。有人歌颂秋天累累的硕果；有人感叹秋高气爽、天高云淡的安逸、闲淡；有人不胜秋风之寒，悲叹秋风扫落叶的冷酷无情；有人感叹落叶归根，化作春泥更护花的无私伟大……
我虽没有同古代文人骚客一决高下的凌云壮志，但面对秋叶、秋水、秋月，总也忍不住感叹几句。 有人说秋是一个怀旧的`季节，而怀旧总免不了伤感，风吹起破碎的流年，那些人、哪些事再次浮现。带点淡淡的忧伤，带点对往事的缅怀，在辽阔澄澈的天空下，总会是人对生活产生一些新的感悟，虽谈不上大彻大悟，但隐约会发现生命划过的痕迹，似乎明白了些什么，但又说不出自己到底明白了什么。 秋天总是笼罩在淡淡的忧伤中，正如同茶褪不去的那种淡淡的苦味，向林妹妹眉宇间抹不去得忧郁那般，使之变得更加空灵，轻触人心底的最柔软的弦。
云朵不停变幻，勾勒出一幅宏伟的史诗般华丽深邃的历史画卷。
如果用春天来比喻不知今朝酒兴何处的柳永；用夏天来比喻怒发冲冠、刚正不阿的岳飞；用冬天来比喻那个独钓寒江雪的蓑笠翁柳宗元，那么秋天则是“淡泊以明志，宁静而致远”的诸葛亮；是“拣尽寒枝不肯栖”的幽人苏轼；是“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”的杜甫。
望天上云卷云舒，看庭前花开花落。一杯茉莉香茗，一本古诗词，午后恬淡的阳光，树下的一把竹椅，相信很多人都向往这种书墨飘香的生活，而这一切事物的背景，都要安排在秋天才会使人舒畅。秋天是闲逸恬淡的，像一位与世无争、气宇轩昂的隐士。
小学四年级作文 篇2
上午，我跟姥姥、姥爷去了自然博物馆。
一进门，有一头非洲象标本，有五点一米长，体重六千千克；两颗引人注目的大牙，足有两米长；四条腿真像四根柱子；象皮是灰色的；两只大耳朵像两把大扇子，看起来好威风，比我从书上看到的大象照片生动多了。
接着，我们又参观了二楼的巨鲸展厅、软骨鱼展厅和硬骨鱼展厅，展现在我们面前的是五个鲸鱼标本和两个鲸鱼骨骼。其中最长的.是长须鲸，长十八点四米。最重的是抹香鲸，重五十吨。好大的两条鲸鱼呀！
然后，我们又看了三楼的湿地展厅展出的动植物，有蛇雕、鸳鸯、丹顶鹤……栩栩如生，跟真的一样！
最后，我们到地下一层参观了东北森林展厅，里面有东北虎、斑马、疣猪、长颈鹿、河马、牛蛙……其中疣猪是我第一次看见的，它头部像猪，两颗外露的牙像象牙。它长得有点凶猛，人看后有点害怕。东北森林中的野生动物可真多呀！
丰富的野生动物需要人们保护，保护野生动物，人人有责！
小学四年级作文 篇3
秋天已经不知不觉地来到了，她带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。
秋天的天空湛蓝湛蓝的，仿佛是块洁净的蓝宝石。小燕子们站在电线上，叽叽喳喳地叫着，排成一排一排的，好像在说：“秋天到了！秋天到了！咱们该起程飞向温暖的南方去了！”之后，它们排着整齐的队伍飞向温暖的南方。
秋天的花儿不多，菊花和桂花却愿意在秋天时奉献浓郁的花香和缤纷的色彩。菊花的`种类很多，有凤尾菊．墨菊．金芍药菊……颜色也各不相同，有粉红的．金黄的．绿的．白的……它们竞相开放，一比高低。桂花是金黄色的，小巧玲珑的花朵掩在浓浓的绿叶中，格外好看。
田野里，稻子成熟了，一片金灿灿的颜色，淡黄，金黄，深黄，远远近近，深深浅浅。一阵秋风吹过，稻浪滚滚，此起彼伏，漾起层层叠叠的金色波浪。近处，几位农民正赶着收割，在他们的身后，一捆的稻穗整齐地排成了垛，汗水从他们古铜色的皮肤上渗出来，但他们的脸上仍挂着丰收的喜悦。
果园里，树枝上挂满了沉甸甸的果实，有清香诱人的大鸭梨，有红彤彤大苹果，有甜如蜜汁的蜜橘，还有……
啊！秋天多么美丽！
小学四年级作文 篇4
童年的生活犹如一条清澈的小溪，欢快地哼着小曲向前奔腾。而童年的趣事，就像一叶叶扁舟，荡漾在欢腾的小溪上。每当我回忆起那些事儿的时候，嘴角上就不由自主地露出一抹抹笑容。 去年年三十夜晚，我、哥哥和爸爸一起去放鞭炮。“嗞——”一声，哥哥放的'钻天猴飞快地蹿上天空；“嗵！”爸爸的二踢脚跃上天空，炸了个粉身碎骨；可是，就在我放二踢脚的时候，二踢脚被风吹倒了，我们被吓得四处逃窜。
幸好，二踢脚撞上栏杆，飞上了天空！哇！好险哪！“啪——”不知谁家的礼花，在天空中绽放朵朵五光十色的花；“噼噼啪啪——”大地红，一连串地爆炸声震耳欲聋……刹时间，漆黑的夜空被无数的烟花爆竹装扮得五彩缤纷，姹紫嫣红，好不耀眼！ 我想：“年兽是不是龙呀！”突然，一阵电闪雷鸣打乱了我的思路，看来，我是想错了。
我忍不住地哈哈大笑起来。龙王能控制天气，呼风唤雨，我多么羡慕龙王啊！ 那时候，我竟然相信有龙王，真傻啊！ 童年是美好的，是灿烂的，是五颜六色的。这件事，对我来说真是一个美好回忆啊！
小学四年级作文 篇5
创客是什么呢？“创”指创造，“客”指从事某种活动的人，“创客”本指勇于创新，努力將自己的创意变为现实的人。我有一个好朋友就是这种勇于创新的人。
有一次我们俩正走在街上，一直啰里啰嗦地聊了一大片。我们正聊到飞机时，她突然奇思妙想说：“我们自己做一架飞机吧。”
我起初觉得不可思议，但渐渐觉得这是一个可以实现的梦想！
于是我们两个开始买材料，我负责买装饰品，她负责买做飞机的主要材料。买完之后我们就开始往我家赶路。她突然递给我一盒酸奶，说：“给你喝吧。”我说：“我不渴。”她说这是做飞机的材料，我们需要两个盒子。我们俩就大口大口地喝了起来。
等到了我家，我们两个人就开始忙了起来。她负责主要做飞机，我负责装饰。
我已经做好了基本的装饰品，但看见她还在忙着呢，我就想帮他串一串项链。等我穿完了，本来想让她看看我穿的怎么样，我扭头一看，结果她却在旁边一直等着我。原来她早就做好了--这架不怎么好看的.飞机。
我好奇地瞅着这架飞机，她开始七嘴八舌地为我介绍：“这架飞机的名字叫作“风力飞机，”它的原理是由风带动它往上飞，就是飞机后面的风扇......”说着，就把电池放飞机的“肚子”里。
飞机一下子冲到我们家的房顶，有飞到桌角......哇!真神了。
她继续为我讲解道：“别看它有点奇怪，就是因为它后面的那个风扇，它才会飞了起来。”然后她拿起旁边的卡纸，给我叠了一个纸飞机又说：“那你知道纸飞机是怎么飞的吗？”我摇了摇头，她又说道：“简单来说，纸飞机的飞翔是利用重力与升力两种力量交互作用形成的，纸飞机本身的重量会牵引机身向下掉落，机翼则会抓住空气，让纸飞机在空气中漂浮，一上一下的两股力量，再加上我们扔飞机时的动力帮组纸飞机向前滑行，产生惯性运动而顺势滑出，三股力量的平衡，就能飞出完美姿态呢！”“哇!你真是百科全书呢！好厉害！这两架飞机也好棒！”我不由得赞叹道。她也很激动。
我俩欢天喜地地去小区展示我们的这架“风力飞机”。让众人为我们竖起大拇指。
这就是我们两个共同的创课，我爱我的朋友，也爱创课！
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