小学四年级作文4篇（精）
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的小学四年级作文4篇，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
站在家门口，我把书包里的东西一古脑都倒出来翻了一遍，还是找不到钥匙，完了，想起来了，昨天回家，我把钥匙随手扔书桌上了。这下可真是有家不能回了，今天是星期一，早放了二节课，妈妈要差不多三小时后回来，这下可怎么办啊。对了，手机，告诉妈妈我没带钥匙，让她早点回来，我立即又有了精神，我可不愿在大冷天站门口。可打开手机，竟然没电了……好几天不用，竟然忘记充电了，我顿时耷拉下脑袋，这回可真要在门外等了……
“汪—汪汪—”是隔壁怡欣姐姐家的小白啊，竟然连我的声音也听不出了，真是的。“臭小白！我是婷婷啊，别叫了。”“呜――呜――”小白不叫了。我站在门口，无聊地等妈妈回来。站了一会，还真冷啊，楼道里哪来的风啊？我跳了跳，扭头找风从哪来的，原来是楼道窗啊，我跑到楼梯拐角关上窗，这下好多了，还要等多久妈妈才回来啊，冷死我了。“汪—汪汪—”小白又叫了起来。
“都叫你别叫了，是我……”我还没说完“谁在外面啊？”隔壁的门打开了，原来是阿姨在家。“是婷婷啊，怎么啦？”“我忘带钥匙了，阿姨。”“那就先来我们家吧，在外面冷，等你妈妈回来了，你再回家。”“好的，谢谢阿姨。”一进门，一股暖气迎面而来，脸上麻麻的，身体顿时暖了很多，真舒服啊，阿姨又倒了一杯热水给我，喝着水，我的肚子和手渐渐暖了起来，很舒服，这时怡欣姐姐回来了，正好一起做作业。
差不多做了大半作业时，厨房传来阵阵香味，“咕－咕－”我的肚子竟然开始叫了。我有点不好意思，假装没注意，继续做作业，过了一会，阿姨说：“吃饭了，婷婷，你也和我们一起吃吧，你妈妈还要一会才回来的。”“没关系，我不饿，我等妈妈回来再吃。”我红着脸说。“不要客气，就当在自己家好了！”阿姨又说。“一起吃吧，别客气了。”姐姐也拉着我一起吃饭……
那天，妈妈回来时，我已经吃好晚饭了。妈妈带着我又一次感谢了阿姨一家。虽然阿姨家不是很大，虽然只是一杯普通的开水，虽然他们家的饭菜很简单，但那天，那个温馨的`家，冒着热气的开水和简单的饭菜在冬日里给了我很多的温暖，我不会忘记阿姨一家那热情善良带给我的感动和温暖。
小学四年级作文 篇2
“美猴王”
神通广大的“美猴王”就是我们的语文老师吕老师！
“叮铃铃，叮铃铃”，一阵阵的'上课铃声响了。教室里还有乱糟糟七嘴八舌的声音，只见吕老师缓缓地走向讲台桌，教室里立刻变得鸦雀无声了。哪怕是一只蚂蚁从天而降的落地声都能听得见。
上课了！吕老师不紧不慢地说：“请同学们把书翻到第15页。”随即，吕老师就转身在黑板上写起字来。此刻，有两位同学趁机做起小动作。只见吕老师拿起一只小粉笔头，立刻“射”向那两位做小动作的同学。而吕老师并没有走下讲台，竟然“射”得百发百中，“一箭双雕”呀！二位被轻轻射到的同学被惊得“目瞪口呆”，半天没有缓过神来呢！肯定是想自己的如意小算盘怎么就没有逃过老师的“法耳”不知所然呢！吕老师真有那美猴王孙悟空的本领吗？从此，班上再没有同学敢上课做小动作了。
不仅如此，吕老师还教我们唱歌和其它本领，她还是个博学多才的好老师呢！
我们的老师可真神通广大呀！我们都爱这位“美猴王”老师！因为我们相信，她一定会带领我们在知识的天空中像“美猴王”孙大圣一样腾云驾雾、自由地飞翔！
小学四年级作文 篇3
今天，我们的餐桌上有一碗蛋炒饭，这碗蛋炒饭就是我做的，想尝尝我做的蛋炒饭吗？味道可是很美味的哦！
妈妈要做中餐是时我突然问：“妈妈我能做蛋炒饭给你们吃吗？”妈妈微笑着对我做了一个“ok”的手势，接着我拿出两个鸡蛋轻轻地敲了敲，然后双手往两边一拨，“咚”透明的蛋清包裹着蛋黄落在碗里。接过妈妈的递过来的筷子，顺时针的搅拌着蛋液，直到蛋青和蛋黄融为一体。我笨重地操起菜刀剁着新鲜的瘦肉，让他变成肉末。再把火腿肠切成丁状。
我站在灶台边，打开灶火，等锅里的水都烧干后，在妈妈的指导下我倒入适量的`油，再把蛋液轻轻的倒入锅中，在高温的作用下蛋液逐渐变圆上面还冒着油泡，发出“滋滋”的响声，妈妈说：“快，快点倒入米饭！”米饭倒入后，我兴奋地挥动着锅铲，不停的翻炒着，紧接着倒入火腿肠丁、肉末、少许青豆，在我的翻炒下，金黄的蛋粒粘着松软的米饭散发着浓浓的香味，刺激着我的味蕾，化解了我紧张的心情，害的我的口水差点流到了锅里。再撒上盐和鸡精不过一会儿，一碗色、香、味俱全的蛋炒饭便出锅了。
“爸爸下来吃饭了”我喊道。望着餐桌上我做的蛋炒饭配着妈妈做的土豆丝、红烧鱼。我盛了一勺蛋炒饭放到爸爸的嘴边说：“尝一尝，我做的好吃吗？”我用期盼的目光望着爸爸，爸爸说：“好吃，好吃！给我再来一勺！”不过一会儿，餐桌上的美味被我们一扫而光。我的自豪感油然而生。
小学四年级作文 篇4
今天课上，老师说：“大家休息一下，一会我们做一个体力的游戏！”
体力的游戏？是什么游戏呢？大家都纷纷议论，是什么呢？上课了，我们飞快地坐到座位上，老师说：“我们今天做一个游戏。大家看见过西班牙斗牛比赛吗？今天我们也来一个”斗牛比赛“。”我左看看、右看看，问：牛在哪里呀？老师说：“是我们比赛，说一下比赛规则吧。每组选出一名同学当牛，我把两张写有不同字的纸，贴在同学的后背上，两位同学可以用各种各样的办法，看到对方背后的字，两分钟后结束游戏。”老师话音刚落，教室里就沸腾了，同学们纷纷举起手来喊着“我来，我来。”
经过激烈的竞争，A组选出的是小巧玲珑的“蓝牛”，B组选出的是身高马大的“红牛”。他们站在自己的位置准备着。“红牛”弯着腰，张开“血盆大口”，像一头真正的战斗牛。“蓝牛”则站立不动，一脸镇静的表情，看起来信心十足。没等老师说开始，战斗就打响了。“蓝牛”直线冲向“红牛”，想趁机看见“红牛”身后的字，可是“红牛”力大无穷，轻轻一推，一下子把“蓝牛”甩了出去。“蓝牛”不服气，改变了战术，开始了第二轮的攻击，她手抓着“红牛”的衣服，想方设法的要看到“红牛”身后的字。“红牛”也趁机抓住了“蓝牛”的胳膊，于是两个人像跳芭蕾舞一样，在场上旋转着。他们都想看到对方后背的`字，谁知没如愿，反而引来场下同学的哈哈大笑，我说：“真精彩，再跳一段。”突然“红牛”使劲向前方冲了出去，“蓝牛”为了躲闪，侧过身子，“红牛”趁机伸长脖子一看，大声的喊出：“是奋斗！”场下B组的同学高兴的说：“太厉害了，对了。”
眼见败了一局，可“蓝牛”依然没放弃，非要看到“红牛”身后的字，就在那跳着。时间一分一秒的过去了，场下的有些同学嘴里喊道：“你放弃吧，你赢不了的。”有些同学对“红牛”喊着：“你就让她看吧。”不管台下同学怎么叫喊，他们两人还是非常认真的继续着比赛。剩下几十秒钟了，“蓝牛”猛的一冲，使劲的抓住“红牛”的衣服，高速的旋转，“红牛”被转的头昏脑胀，大声地说：“告诉你，你这叫损人利己。”最后“蓝牛”只想到攻击，不想到防守，又一次被“红牛”看到了身后的字。老师拍拍手说：“好了好了，游戏时间到，B组‘红牛’获胜。”再一看那头小“红牛”，正在冲台下挥手致敬，真有冠军的派头。而“蓝牛”气鼓鼓的，嘴里说着“气死我了。”
游戏结束了，“红牛”志得意满地转身就走，“蓝牛”则马上跟在“红牛”后面，大喊：“我看到了，是‘坚持’！”大家都笑得合不拢嘴。
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