小学四年级作文(集合4篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的小学四年级作文4篇，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
去年我家最大的喜事就是买了一辆东风悦达起亚k5。有了车，全家人精神倍增，感觉就是不一样。爸妈购物不再去附近的小超市了，而是选择有名气的大卖场，麦德龙、家乐福……铺的盖的、洗的涮的、吃的用的全从大超市采购。双休日，全家人推着购物车在干净、整洁的.商场里随心所欲地东游西逛，然后将购物车里满满的东西径直送到自己的车里，一溜烟就回了家。那种感觉，爽极了！
今年五一小长假，全家人总动员，来了个自驾游，苏州、无锡一带的名胜古迹让我们回味无穷。有时傍晚散步，都不一定在院里的大操场瞎转悠了，一高兴，就出去兜风了！看着车窗外的万家灯火，妈妈说：“早知道有车这么好，干嘛不再早几年买，冤枉受了这么多年的苦，到现在才翻身！”
然而，凡事都是喜忧参半。就在前几天的一个下雨天。我家的车被追尾了，修了3天。这3天爸爸似魂不附体，没着没落。爸妈在家你看我、我看你，竟看出许多毛病来，于是开始数落对方，最后发展成一场长达数天的“口角大战”，身心元气大伤。很明显，车是老爸的魂，没车就没魂。妈妈呢，也添了毛病，再让我去挤公共汽车或骑自行车已经基本不可能了，就是“打的”都感觉不舒服。俱乐部健身、商场购物、医院看病、就连休息日到同事家打牌，均无车不去。当老爸意识到他在不自觉中培植了我们“贵族意识”时，便试图采取“罢工”以唤回我们的“平民意识”，但均在妈妈的强烈抗议下以失败告终，而他原来的那种主动的热情服务态度已被一种被动的无可奈何的情绪所替代。
哎，真不知有车的日子是苦还是甜。
小学四年级作文 篇2
不同的动物有不同的尾巴，它们的大小形状有巨大的差别，为什么会形成如此多千差百异、形态不同的尾巴呢？那就是动物为了适应周围的`生活环境，为了更好的生存，于是就演变出各种各样形态的尾巴，并且，不同的尾巴也具有各自不同的作用。
大多数鱼类，为了适应水中生活，尾巴的形状都有点像扇子，用力摆动时，好像推进器一样，推动身体向前游，同时，鱼类的尾巴还能够控制方向，起着舵的作用。
袋鼠的尾巴用处很大，运动时能使身体保持平衡，休息时，大尾巴支在地上，与两条后腿组成一个三角支架，稳稳地支撑住身体。
在生在南美洲热带森林中的蜘蛛猴，有一条比身体还长的尾巴，用处比四肢还大，因此人们管它叫第五只“手”。在吃东西时，蜘蛛猴缠绕长尾，把身体稳稳悬在树枝上，和脚并用地进餐。休息时，它常常倒挂着睡觉，即使睡熟了，尾巴也不会脱落。在树与树之间跳跃游荡时，具有极强卷握力的尾巴也发挥了极大的作用。
号称“百兽之王”的老虎，除了有尖牙利齿之外，身后那条又粗又长的尾巴，是它另一个有力武器。当老虎攻击猎物扑空时，会抡动尾巴，像钢鞭似的扫向对方，把猎物击倒。
松鼠有条特别大的尾巴，能起到的作用就更多了。由于松鼠经常在树上跳来跳去，很容易从高高的树上摔下，有了这条大尾巴起平衡作用，它就安多了。当然，万一有留神摔下来，大尾巴上的毛会蓬散松开，好像一顶降落伞，使下落速度大大减慢，保护它不容易受伤。寒冷的冬天，松鼠夜晚在树洞里睡觉，蜷起身于缩在大尾巴内，这样，大尾巴又成了御寒保暖流“被子”。最近科学家还发现，松鼠把摆动尾巴的变化，当做它们互相交流的“语言”呢。
小学四年级作文 篇3
哈哈，《拍苍蝇能手》——大家看了这个文题是不是很惊讶?你或许会问我：“难道拍苍蝇还有高低强弱之分吗?”我告诉你：“是的。”我的朋友就是拍苍蝇的能手。
今年十一岁，胖胖的身材，乌黑的头发，宽阔的额头下一双善于观察的.亮眼睛，高而直的鼻子下一张能说会道的嘴。你们别看胖胖的身子，就认为他是笨手笨脚的，那你们可就想错了。他的敏捷可是让我和朋友们赞不绝口的。
那是一个炎热的星期六，邀我去他家玩，时间定在下午两点，我十分爽快地答应了。
吃过午饭，我准时到了家，我和他坐在沙发上看电视，气温随着时间老人的推移而缓缓升高。这时，一阵“嗡嗡嗡”的声音飘进了我们的耳朵，这使我们心生烦意。我俩按捺不住闷热和这害人苍蝇的嗡叫带来的怒火，开始实行灭苍蝇行动。
我们俩各持一把电蚊拍，“嗡嗡嗡”的声音又响起来了，好像在挑衅我们似的。我举起电蚊拍刚想跑去拍苍蝇，不料，像一头发怒的狮子窜了出去，纵身一跳，将电蚊拍使劲拍向苍蝇。“咝”的一声，那可恶的苍蝇被消灭了。他这一闪电般的行动让我看得目瞪口呆，接下来的时间里，更是展现出了他那拍苍蝇的超能本事，不到五分钟的时间，那几只苍蝇彻底地被他消灭了，让我像观众惊讶似的样子石化。
怎么样?我这个朋友算得上拍苍蝇的能手吧。你们愿意和他交朋友吗?
小学四年级作文 篇4
今天，老师让我们做小开关，要用到这些工具：一块木板；红绿小灯泡各一个；三个图钉；一个曲别针和一张纸板。
我先把红绿灯穿过纸板，拿两个图钉，一个钉住了红灯的其中一根导线，另一个则钉住了绿灯的其中一个导线。
想要让灯泡亮起来，必不可少的当然是电池啦！我找个一块电池，放在电池盒里。再把红、绿灯的另两根导线跟电池连接起来。
上面两步都做好了，接下来就差开关了。先拿一个小曲别针，再拿一个图钉，把曲别针掰开用图钉钉住，开关这就做好了。
怎样让他们亮呢？把曲别针的.另一头放在红灯或绿灯的图钉上，灯就亮了。要是把曲别针移开，灯就灭了。
这个实验让我懂得了一个原理：电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会发光，如果把回路切断，小灯泡就不会发光。
我终于做了一个属于自己的小开关！
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