小学四年级作文

时间：2024-02-10 09:07:53 小学四年级作文我要投稿

小学四年级作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的小学四年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学四年级作文

小学四年级作文篇1

　　现代社会谈论自我保护渐渐多了，因为社会越来越开放了，也越来越复杂了，几乎娈得看不懂了。一些社会经验缺乏的人，一些刚涉世社会的年轻人，甚至一些有一定社会经验的人都会感到难于应付这个社会，有的多次上当，有的虽偶尔受骗，但办法不多，有的甚至一筹莫展。

　　中国人有一句老话“害人之心不可有，防人之心不可无”，讲得就是一个正直的人，在社会上处事待人要有原则，特别是与人相处要有基本的界线，简单地说，一要与人为善，至少不能害人;二要能保护自己，这里所说的`防人之心就是要有自我保护的意识，要有自我保护的能力，也要有自我保护的勇气。

　　学会自我保护不是一件简单的事，需要知识、智慧、经验，是一个逐步积累的过程，可能有失败，从失败中查找总结，以提高丰富;可能一时比较顺利，但不要冲昏头脑，要善于从复杂的事物中找出根本性的东西，要善于从简单的事物中发现不一般的东西。一般而言，人之间的交往，往往与“名、利、权”交叉融合一起，一些恶人，一些品行不好的人，都离不开这三个字，必有其中一个，也许更多。只要自己站的正，不怕鬼敲门，千万不要因小利而失大节，也不能顾眼前而迷失方向。事物的复杂性需要我们三思而行，多问一个为什么?当然此与我们经过深思熟虑的要做的事不一样，看准的必须坚决做，在做中不断积累经验。

小学四年级作文篇2

　　有一天，熊猫，猴子和燕子在海边玩。

　　玩着玩着，熊猫说：“猴子，燕子不要玩这些游戏吧!看看还有什么东西玩。“猴子和燕子想了想，小猴说：”我们来捉迷藏吧！“燕子和熊猫说：”不好，不好，这里这么空旷怎么玩呢？又没有很多的树，所以，别玩这个游戏了。“燕子说：”不如，小猴和熊猫一起比赛跑步吧！我飞在天上，看你们跑，我当裁判员。你们说：“好吗？”小猴和熊猫说：“好的.。”不过熊猫又说：“但是我有条件，小猴跑步很快，我那么笨重又那么迟钝，不行，小猴让我跑先，我就参加跑步比赛。”燕子说：“小猴，你能不能让他先跑，让他跑到那棵树下你再跑，不是很远，只有五分米远，行吗？”小猴说：“好吧，让他先跑，跑到那棵树下，我才跑，没关系，俗语说：”友谊第一，比赛第二准备，开跑。“那就开始吧，准备开跑。“小燕子说。熊猫跑到了那棵树下，小猴子跑起来了，很快就赶上了熊猫，后来就领先了，最后小猴胜出了。

　　它们是那么团结友爱。小猴说得对，友谊第一，比赛第二!我们朋友之间也要象小猴说的那样，友谊第一。

小学四年级作文篇3

　　说起我的烦恼，每个人都有，我的烦恼就是这副眼镜。

　　上幼儿园的时候，我的'视力一直是5。1，因为我经常看书、看电视、看电脑而导致视力下降，现在都已经4。1，4。2这样了。上课的时候，因为黑板上的板书看不清，所以老师叫我回答问题的时候，我总是答不出来，没办法，我只能让爸爸妈妈带我去医院配一副令人烦恼的眼镜。

　　为什么说眼镜给我带来烦恼呢？那是因为：喝粥和喝热水的时候，眼前总是会出现一片“大雾”，什么东西都看不见；上体育课或活动课的时候，我总要把眼镜摘掉再下去运动，回教室了再带上去；下课的时候，我还要处处防着大家，万一大家一碰，眼镜掉下来摔碎了，怎么办？

　　唉！眼镜给我带来的烦恼可真多啊！虽然它能使我看得清黑板上的字了，学习成绩也提高了，但是还是想把这幅讨厌的眼镜给摘掉。

小学四年级作文篇4

　　星期六，我早早的起了床，洗漱后，我来到了田野上，发现外面下起了绵绵的春雨。

　　春雨姑娘你真温柔，你不像夏天的暴雨，也不像忧愁的秋雨，更不像寒冰一样的冬雨。“下雨了！”“下雨了！”人们高兴地欢呼起来。

　　小雨滴落在了柳树上，柳树抽出了翠绿欲滴的新枝，春雨滋润着柳树，柳树逐渐变得粗壮了。雨滴落在那花蕊上，花儿立刻展出了它那最美丽的姿态，让人心旷神怡。雨滴落在那松软的泥土上，泥土喝饱了水，长出了茂盛而轻盈的青草，一片片的像绿色的海洋。此刻，我被这春雨所陶醉，我仿佛来到了仙境，那里很美丽，也很神奇。

　　仰起头，你会看到疲惫的`春雨停在电线杆上，一滴，两滴，三滴……接二连三的停在上面，春雨是透明的，很光滑，像一串美丽的珍珠项链，一定让人流连忘返。春雨给春天的景色增添了许多生机，我希望春意盎然的春天变得更美丽。

　　我想对春雨说：“可怜的春雨，如果有人看到了，一定会用照相机把你拍下来，可是没有人欣赏你的美。但是春姑娘你依然保持着你的美，让绵绵细雨落在大地上，使大地复苏了，于是大地上到处都鸟语花香，春天因你而更美丽。

小学四年级作文篇5

　　星期天的一大早，就听到“嘀铃铃、嘀铃铃.......”的门铃声，妈妈奇怪的说：“是谁这么早来敲门？”，开门一看，原来是爷爷给我们送来了一大袋热乎乎香喷喷的.粽子。送走爷爷后，我们全家都起来了，洗刷完毕，就开始吃奶奶包的又香又好吃的粽子，这粽子真得好香啊！我一口气竟然吃了三个大粽子。吃完粽子，我对妈妈说：“老师让我们包粽子，妈妈，您可以教我包粽子吗？”妈妈不好意思地说：“我也不会包，怎么教你呀！”我想了想说：“可以让奶奶教我们呀！”

　　于是，我们就到了奶奶家，奶奶先泡上头一天包剩的粽叶，又洗好了糯米。等粽叶泡好了，我们就开始包粽子了，奶奶先让我们看着她是怎么包的：先把粽叶卷成三角形状，再放上糯米，然后把包好的粽子用线捆起来，就行了。

　　看似容易，学起来可真不容易，我学着奶奶的样子，一连包了几次都没包好，我都有点灰心丧气了，跑到一边生起自己的气来，可是，当我看到一旁的妈妈，她虽然包了半天没包出一个来，但是她还是在认真的学。不由得觉得自己太没有耐心了，心想：干什么事都要持之以恒，不能半途而废。于是，我又重新拿起了粽叶，认真的学起来，在奶奶的帮助下，这次终于成功了，包了一个不是很好看的粽子，接着再接再厉，我又一连包了四个，姑姑直夸我很棒呢！我高兴极了，自己终于会包粽子了！

　　端午节吃着自己包的粽子，真好吃呀！

小学四年级作文篇6

　　现在是科技时代，互联网+已经应用到了各行各业。将来人工智能也会无处不在，我心目中的校园也将是应用了高科技的智慧校园。

　　我想象中的智慧校园是这样的：校园内的大门口两侧各有一个机器人，只要我们学生一进校园，两个机器人立刻就会识别我们的脸，并且还会叫出我们的名字，然后还会说上午好或者是下午好。当我们走出机器人的视线，机器人立马就会把我们的信息传送到老师的手机上，说明我们已经到校了。在机器人的旁边还有一个大屏幕，如果你今天不知道课程安排，你可以走到大屏幕前对着大屏幕说：“我想要看看课程表！”大屏幕会回答：“好的！”，然后今天的课程安排就会显示在大屏幕上。如果你今天忘带书包或者是哪一个门课的课本，你就跑到大屏幕前说你忘带什么东西了，大屏幕就会把今天要学的'内容打印出来。校门口两侧还会伸出来两只机器手臂，一个是用来量体温的，一个是用来检测你有没有带危险物品和贵重物品。如果检测出来你的体温在37度以上，机器手臂立马会给你提示并且报告老师；如果你把危险物品或者是贵重物品带到了学校，另一个机器手臂就会把你的危险物品或者是贵重物品检查出来，如果你带的是危险物品就会处理掉，如果你带的是贵重物品，机械手臂会替你保存，放学后再还给你。

　　开始上课的时候，老师使用语音控制：“请把白板开启！”，白板就会自动打开。课间时候，如果你到操场上玩，可以打打篮球。篮球架是黑色的，你投进一球它就会变一个颜色，如果上课时间快到了，你投球时候篮球架就变成黑色了，就代表要上课了。大课间时，如果哪个班要去外面做操，那个班的老师就提前排练学生做操，而且做操还是机器人指挥的。升旗的时候，校长需要讲话，如果校长不在校内，大屏幕就会自动播出校长的远程视频和讲话录音，然后就开始升国旗。

　　这就是我心目中的智慧校园，你喜欢吗？是不是很拉风呀？如果未来真有这个智慧校园，会跟我想的一样吗？我想，智慧校园内一定还会有好多好多令人惊奇的地方。

小学四年级作文篇7

　　村公路开通的那天晚上，我跟着奶奶来到了那条曾经给我们全家留下痛苦记忆的公路上，只见新修的道路两旁的路灯全亮了。彩色的地砖铺成的人行道在灯光的照射下，显得格外美丽，明亮的路灯下，一条平展展的柏油马路伸向远方。

　　奶奶嘴里不停的叨念着：“路终于修好了，路终于修好了……”我抬头时，只见两行热泪从奶奶的脸上滚落下来。我知道奶奶又在想爷爷了，我曾经不止一次地听奶奶讲起二十年前的那段往事，每次讲起，奶奶都会老泪纵横。那是二十年前的一个漆黑的.雨夜，爷爷突然的了重病，当时村子里唯一一样现代化的交通工具就是一台拖拉机，而通往城里的又是一条坑洼不平的土路。这条路是晴天一身土雨天一身泥，天又下着大雨。当人们开着拖拉机把重病的爷爷送到医院时，已经太晚了，爷爷已经停止了呼吸，医生遗憾的告诉奶奶，如果能够早几分钟送来就好了……从那以后奶奶就有了一个心愿，盼望着早一天把通往城里的公路修好，使村里的乡亲们不要再有这种遗憾。

　　二十年后的今天，不但路修好了，而且交通工具也有了很大的变化，原来的拖拉机换成了小轿车，家家装了电话，如果家里有了病人，只需要拨打120急救电话，几分钟救护车就会赶到，村里人再也不会因为道路和交通工具而留下遗憾。

　　评语：文章开头采用倒叙的方式，先写了公路修好以后我和奶奶来看，然后小作者想起了奶奶跟他说过的二十年前的一段往事：因为路难走，爷爷来不及看病离开了人世，这条路成为了奶奶心中永远的痛。结尾再回到现实，写了修好路给村里带来的巨大变化。首尾呼应，突出中心。全文语言虽平淡，感情却真挚充沛感人.

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