小学四年级作文共7篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的小学四年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
妈妈，您就像阳光一样爱抚着我，滋润着我。
就像上次，我已经准备好了班队活动主持稿，原本我读了几遍，已经很熟了。但您还是让我读一遍。刚读到第三排2个字时，您喊了一声“停”，我吓了一跳。“大方点不要显示出害怕的样子。再试一次。”我又读了几句，您又说：“把主持稿拿过来，让我看看。”“……”“把主持稿再抄一遍。”“还可以加上几句谚语，别忘了让胡琢夫唱唱歌，让班长来讲几句话。”一句又一句，一句又一句，我都不耐烦了，于是对妈妈说：“妈妈，行了没有，都过了1小时了呢！”你也真是的，搞不好你在明天出洋相怎么办，那可是面对所有同学！我又只好听您“讲课。”“哎，我的命怎么就这么苦啊，还不如不组织班队活动。不，不能半途而废。”我自言自语道。过了1小时10分左右，终于可以休息一下了。
第二天的班队活动要开始了，由于是一个人主持，我紧张得要命。终于上台了，我放松了一下心情，开始主持了。主持得很不错，汤老师大力表扬了我，同学们也向我投来赞赏的`目光。我在心里一遍又一遍地说：“妈妈，多亏了您，我的成功里有您一半的心血。”
后来我才知道，妈妈那天特别忙，马不停蹄地做了许多事，已经十分疲惫了……
小学四年级作文 篇2
“张婧雯！”一声严厉的喊声直入我的耳朵。我不知所措地低着头，看着自己那双“胆小”的手。
为什么不敢举手？为什么不敢举手？
是的，我一直没有勇气举起手，大声地对全班同学说。我胆小，并且没有勇气站起来回答老师的任何问题。雷老师已经用暗示的方法，不断喊我名字。这不仅是在警告我，而且还在用我的名字警告全班所有女生！
我不想让雷老师失望!我等待着下次举手的机会——证明自己实力和勇气的机会。
“学了《夜莺的歌声》之后，大家有什么收获？”雷老师大声地问同学们，话语中饱含
着期待。
“我……我……”一只只小手争先恐后地举了起来，其中也有不少女生，可就是没有我。
老师又有意无意地瞥了我一眼。我知道，老师是想把机会留给女生，尤其是我。
因为陈晶景等同学的回答角度不同，观点鲜明，都一一被老师请上了讲台前的“荣誉榜”。
我也想上“荣誉榜”，可就是找不到收获，额头上的“w”无疑赤裸裸地向世人宣告了我的“思维不够灵活”。
我翻翻书，又看了看雷老师，真不甘心自己就这样被烙上“胆小”的烙印。就在我翻到语文书第五八页的那一刻，竟然发现了一颗同学们没有发现的“遗珠”，喜形于色的我慌忙举起了手。
当雷老师点我名字起身回答的那一刻，我感到自己的.身体立得特别直，感觉与坐在座位上的同学的确不一样。难道这就是意想不到的收获？
意料之中，也在意料之外，我与众不同的完整的语言组织与流利的表达获得了老师的赞许。同学们也投来了羡慕的眼神。
连跑带跳的我马上飞上了讲台前的“荣誉榜”。站在上面，我笑咪咪的，好像得到了宝贝似的。
在台下的同学们一一报出我们台上同学的名字后，我们才光荣地迈开步子回到座位上。
在回到座位的那一刻，同桌金叶玲和身后的朱婕都露出笑脸，并朝我竖起了大拇指。我也有今天这样的机会，真是太棒了！我终于等到了这一天！
雷老师对大家说，她昨天还三番五次点我名字，让我举手发言。并因为这件事请全班同学写了日记——思考与发言。而今天的我发言是完全答在点子上的，是精准且精要的……
老师就这么夸着，我的脸就那么红着，直至下课。
这一天，我暗暗告诉我自己：只要坚持，机会总是会留给坚持不懈的人！
这一天，我要告诉全班同学：我敢站起来发言了！
这一天，我要告诉全世界：我骄傲，我自豪，我战胜了胆小！
小学四年级作文 篇3
我眼中的幸福，都是从我爸爸开始的。我小时候老是喜欢踢被子，于是我爸爸每次都要来两次，第一次是爸爸看完电视后会来看我，第二次是等到他看完书的时候，再来看我。
我大多数是第二次踢被子，其实这些事情我并不知道，只是有一天晚上，我想看看爸爸晚上会干什么，于是我把被子踢开在床上睡着，爸爸来了，看见了被子，于是掀起被子轻轻盖在我的身上，我躺在床上想：如果爸爸看书看着看着睡着了怎么办，过了一会儿爸爸来了看见旁边有蚊子，可是我的蚊帐是开的，于是爸爸就轻手轻脚的把蚊帐打下来，我的眼顿时涌起了幸福的泪花，我终于知道了不管怎么，爸爸一定会定时来看我。
在生活中，很多时候我都能感觉到爸爸对我的爱：每天早上帮我背书包，怕我把背压弯了；每年暑假都会带我去旅行来增长我的见识、开阔我的'视野；每次我运动完回来爸爸就帮我揉脚，让我感觉倍加的幸福……
爸爸对我做的事，让我感觉到幸福，我很喜欢这个给我幸福的爸爸。
小学四年级作文 篇4
这是一个晴朗而又美丽的星期六，老师带着我们去野炊了。
我们首先到了凤凰广场，在广场的中间有一只正在飞腾的大凤凰，在大凤凰的'四周还有荷花池，假山、喷水池和草坪等许多美丽的景观。
然后我们来到了大桥，大桥下面是滔滔不尽的黄河水，远远望去黄河就像是一条巨龙。在桥头的两侧有两个小公园，观赏完大桥之后，接着我们又去了黄河外滩。到了那里以后，同学们把自己带来的布铺在草坪上，，然后把带来的烤肠、面包、水果……都一股脑的倒出来，然后把它穿在铁丝或树枝上准备做烧烤。男同学已经开始生火了，可是这火好像是在跟我们开玩笑似的，总是会熄灭。最后，大家齐努力，终于把火打败了，它就乖乖的燃烧起来了。我们也都开始烧烤了，但是那烟气又你不让我，我不让你的往天上飞，往我们鼻子里、眼睛里钻。我们顾不了这些，还是一个劲儿的忙着烧烤。我们大吃一顿，当我们还想吃的时候，肚子已经像皮球一样圆了呀！
饱餐以后，我们站起身来观赏着黄河的美丽景色，那黄黄的黄河水奔腾远去，我们也依依不舍的回家了。
啊！今天我们好快活！
小学四年级作文 篇5
我们的学校十分美丽。有高大的教学楼.有大气的校门口.有宽阔的操场……但令我情有独钟的还是学校东南面的那片草坪。
那片草坪十分美丽。这是一片呈扇子形状的草坪，由围墙、操场、教学楼环抱着。远远望去草坪就像一把巨大的绿扇子。走近一看，绿油油的`草坪已被工人叔叔修剪得平平整整的了，像一个调皮小男孩的头发，让人真想摸一摸，啊！草儿软软的，在手心上感觉就像在挠痒痒，让你情不自禁地笑起来。雨后的草坪更加美丽。瞧，草尖上挂着一颗颗晶莹剔透的雨珠，在阳光的照耀下闪闪发光。草坪靠围墙边，爱美的工人叔叔还种上了各种各样的花。色彩斑斓的花儿在春天里争芳吐芯，散发出沁人心肺的花香，让人神清气爽。这花香吸引来了许许多多的蜜蜂、蝴蝶，它们常常在花丛中翩翩起舞，这可真是“留恋戏碟时时舞”呀！远看这些花儿宛如给扇形的草坪绣上了色彩鲜艳的花边。草坪中间还有几颗不足一米高的棕树，棕树的叶子被工人叔叔剪成了整齐划一的“扇子”，这几棵棕树就好像是给绿色的“扇子”镶上了翠绿色的宝石。这么美的景色把墙外的树枝也吸引了过来，它们纷纷使劲地把头探过围墙来看校园的美景。
那片草坪十分美丽。这里不仅有蝴蝶、蜜蜂,还有许多的小虫子在这开运动会、音乐会连小朋友都喜欢在这里打滚、看小人书、做游戏，老师还带我们在这儿吹过泡泡呢！
我喜欢这片草坪，更因为它是“生命的绿洲”。记得去年5.12大地震后，是它敞开无私的胸怀让惊恐的师生、街坊邻居在这里搭帐篷，让大家安全度过了那段提心吊胆的日子。
这样草坪，我有什么理由不喜欢它呢？
小学四年级作文 篇6
今天，我和几个伙伴约好在我家门前的一块荒地上烤番薯。
等大家都到齐了，我们就带着早就准备好的柴、番薯等东西来到了目的地。我们先用一些碎石搭了一口简易的灶。然后，把番薯放在堆好的干柴上，再用打火机点火。由于柴较干，火苗一下子串了起来，趁着火势，我们陆续添了些稍大的木棍。渐渐地，在火坑里的番薯好象换了件“衣服”，颜色由紫红变成淡黄的了。
谁知一阵风把火苗给扑灭了。明明皱着眉头，没好气地的说：“这该死的'风，尽胡闹。”没办法我们只得用老招式——用口吹。我们几个一起趴下，等吸足了气，就使劲吹。吹呀吹，可这火好象故意拿我们开玩笑似的，怎么吹也吹不着，还让我在一旁呛得直流眼泪。小伟指了指旁边的竹筒说：“对了，用竹筒吹一定管用。”说着，他拿起竹筒对准红红的碳“呼呼”几下子，还真灵验，火苗又重新跳跃起来了。
大概过了半小时，火坑中终于传出了香喷喷的气味。凭经验，我们断定番薯熟了。随即我们用棍子扑灭了火，又用棍子把灰敲掉，一个个带点焦味的番薯展现在我们的面前。
等番薯不烫时，我们各自选了自己喜爱的品种，坐在一旁大口大口地吃起来。扔在地上的番薯皮还引来了许多蚂蚁。
吃完番薯，我们整理了一下场地就回家了。
小学四年级作文 篇7
“哗、哗、哗，下雨啦、下雨啦。”小鸟飞快的把下雨了的事件传遍了整个森林。当他看到大家正高兴的储存水时，他也高兴的笑了。他就飞去大树爷爷那里躲雨。
可他还没有到时雨竟越下越大，雨婆婆下的雨把小鸟的'翅膀都淋湿了，小鸟就落了下来，小鸟奋力向大树爷爷求救，可还是无济于事。后来，大树爷爷听到了小鸟的求救声时，小鸟已经昏了过去。大树爷爷着的想：小鸟身子这么薄弱，他能不能经得起暴风雨的来袭呢？于是，他吿诉了其他植物，然后一起从水中把小乌龟叫了上来。小乌龟上来后就问干嘛叫他上来？植物们齐声说：“你把小鸟送到大树爷爷的怀抱里，小乌龟爽快的答应了。可小乌龟还说：“小鸟怎么才能到我背上来呢？”正在大家思考时，正巧小兔子也要到大树爷爷那去躲雨。小草机灵一动，就叫小兔子帮忙。小兔子和小乌龟一起把小鸟送到了大树爷爷那里。小鸟苏醒了，天气也晴朗了。
小鸟又重新飞上了蓝天，对大家说了声谢谢。
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