小学四年级作文

时间：2025-01-19 16:45:42 小学四年级作文我要投稿

小学四年级作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的小学四年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。

小学四年级作文

小学四年级作文篇1

　　在西双版纳森林公园的金池边，我们观看了放飞孔雀的表演。

　　大约16：30分左右，我们到了金池边，那里就是放飞孔雀的地方了。池边有一个木桩，上面站着三只孔雀，那是供游人照相用的。没什么好看的，我们便四处闲逛，打发时间。

　　还有五分钟就开始了，池边不知何时已聚了好多人，我硬是挤到了前边。开始放飞了，只见傣家姑娘手中拿着一篮食，吹着哨子，叫孔雀过来。都吹了五六声了，也不见一只孔雀过来。人们有点等不及了。突然，有一只孔雀飞来了，人们情不自禁的.站了起来。接下来，又有许多孔雀一拨接一拨的飞来了，那蓝色的和棕黄色的羽毛就像空中飘浮着的丝带。它们落在岸上，争相啄食。还有几只飞的太猛了，竟一下冲进了人群。它们中有的抖抖大尾巴，然后徐徐展开，就像一把大扇子。我想，它们是在和我们比美吧！

　　一篮食喂完了，傣族姑娘开始赶孔雀。当最后一只孔雀飞走后，人群散开了。

　　金池这边，人们纷纷乘车离开，金池那边，孔雀蹦蹦跳跳回到了自己的家园。

小学四年级作文篇2

　　“你能不能去参加比赛呢？”老师用怀疑的眼光看着我。“我试试吧！”我坚定地说。听说手铃队有一个空缺，而我天生爱动手，所以想去参加手铃队。我找到负责老师，向她说明来意。但是过几个月，学校手铃队就要参加一个重要的比赛。负责老师生怕我没足够的时间练习，好像对我很不放心，一直问我一些关于音乐的问题。我都一一回答出来了。老师问完了，答应暂时让我参加手铃队。我下定决心好好地练手铃，参加比赛，为学校争光。

　　我们每星期都练一次。因为要为比赛做准备，所以一练就是三个小时。第一次练习时，我老是犯节奏上的错误，无法跟大家配合。但是第二次练习时，我的错误比上次更少了，渐渐能跟大家配合了。就这样，我一次比一次摇得好，不久就摇得一点错误都没有了。过了一段时间，我已经能把谱子背下来了。我一把谱子背下来，就算是到可以比赛的水准了。

　　到了比赛的那一天，大家都紧紧张张的，连老师的神色也显得很严肃。当轮到我们表演的时候，我们走到了台上，开始演奏我们的曲子。演奏过程中，我一直保持着微笑，努力做到把每一个音符都摇得很完美。最后，我们得了银奖。大家都很高兴。

　　老师对我的表现很满意，微笑着对我竖起大拇指，仿佛在说：“你真棒！”

　　点评：行文流畅，主题明确，框架清晰，选材新颖而又贴近生活。从整体的文章看来，小作者真情的流露能与同有坚强、自信、不服输的一代人产生强烈的共振，因而很容易打动读者。而在比赛中，你文中立意的升华，深深地感动了老师“演奏过程中，我一直保持着微笑，努力做到把每一个音符都摇得很完美。”这是文中的佳句，是一种难能可贵的精神，也是文中潜在的灵魂。因为它证明了此文早已脱离庸俗，你已并不再为名次而比赛，你在享受比赛；你在感受音乐美；你学会了体验生活。

　　不足之处，你对人物的.动作、神态、心理描写不够细腻与生动。首先，例：“老师用怀疑的眼光看着我”言语过于直白，描述略显粗糙。“怀疑”的落笔已让读者理解用意了，你大可不用“怀疑”二字，以老师的五官神情表现加以代替。读者的想象力是无限的，你只要稍加牵引胜过你语意明确。其次，在第二段练习期间以及至比赛结束，老师一直想象不出来你是怎么摇的，整场比赛的动作始终处于空白。但在这篇文章中，动作虽然并不重要，但你要给予读者真实的体验感，才会更强烈的渲染你的潜在立意。你可以好好想想，应以什么样的巧妙方式，切合主题的将动作切入文章。最后，比赛之前，紧张的气氛并没有很好地的烘托出来。紧张其实不用你说出来，你可以从周围的环境或人物神态的描写入手来加以烘托，读者自然会被你感染，为你捏一把汗。

　　文章写得非常好，希望你继续努力，老师也更希望能够看到你的进步（指导老师：齐白）

小学四年级作文篇3

　　今天下午，我和妈妈一起到院子里堆雪人，妈妈堆了一只兔子，我用一根小树枝在雪地里画了一幅画是小熊猫在吃竹子，我和妈妈还玩了一次打雪仗，搞笑的事是，妈妈朝我发射雪球的时候，我会转身或者拿桶挡住脸。回家的时候，我们用桶收集了许多雪，提回家在卫生间的浴盆里堆了一个小雪人，可惜的事是，白白的雪人一会儿就变成了黑黑的脏水。

　　玩了一会儿雪，我觉得手特别冷，就看了30分钟的电视，我妈妈看自己的.手机，而且我妈妈看手机的时间比我看电视的时间还要长，我都受不了我妈妈了。

小学四年级作文篇4

　　国庆假期，我和我的好朋友们约好玩“撕名牌”的游戏。

　　10月1日下午，我来到小公园，在小公园等小伙伴们来。不一会儿，任逸飞、杜御龙、胡倍尔……大家都来了。

　　我们开始分队，我们队有宁睿、曾文翰、刘翰文，另一队有胡倍尔、任逸飞、杜御龙和李卓霖。

　　开始大战了，我队攻，他们队守。他们队的队员四散奔逃，我们分成两路追杀而来，两队正面交锋。胡倍尔和李卓霖机警地跑掉了，任逸飞和杜御龙则被撕牌了，我们高兴地大喊：“任逸飞、杜御龙OUT！”

　　第二次大战开始，首先发现的'“猎物”是任逸飞，我堵住他逃跑的退路，然后曾文翰绕到任逸飞后面用力一撕，任逸飞“OUT”。用同样的方法，我们“撕”了杜御龙，但“撕”胡倍尔没有成功，曾文翰反而被“撕”了。

　　胡倍尔转过身就来“撕”我，我和他的手搭在一起像是在比力气，我一用力胡倍尔倒退两步，他一用力我倒退两步，我们僵持不下，都在用力支撑着。汗水把我们的衣服都打湿透了。正在僵持的时候，只听“嘶”的一声。我以为自己被“撕”了，吓了一跳。仔细一看，原来是刘翰文趁胡倍尔不备，悄悄从后面把胡倍尔的名牌撕了。

　　我们终于发现了李卓霖，大家商量好采用“包抄”战术，宁睿把他赶过来我把他“撕”了。谁知李卓霖跑得比兔子还快，宁睿没追上……

　　“撕名牌”太好玩了，小公园里充满了笑声。

小学四年级作文篇5

　　现在正是六月，是栀子花开放的季节，栀子花那淡淡的清香，也是我在这人世间最后闻到的香味。

　　我乘着夜色一点一点的失去呼吸的能力，心中不觉有了一丝后悔，但，一切，已经来不及了。

　　“这孩子，先天不足，身子弱，恐怕很难活下来啊，唉！”医生的这句话是父母一下子从满怀期盼掉到了冰窖。虽然这样，但是我的父母从来没有放弃过我，也不嫌弃我，我很感动，我在心中也把自己当成了正常孩子看待。但是现在，唉。我得了绝症，这真是应了医生当初的话呀。现在不仅同学有点怕我，连父母也都以为对方会接我回家，所以，他们每次都不接我。但，除了她，梦瑶。

　　我自小孤僻，从来不和人玩，也没有朋友。但，就在那一天——

　　天真烂漫的她不经意的看到了我，她对我说，“小萤，你好呀，我是小瑶，睡你上面一层，我们做朋友吧。”

　　于是，我们就成了朋友。原本孤僻的我有了小瑶这一个朋友，转身变成了活力四射的阳光少女。以前，我的秘密总憋在心里，现在，我有了一个可以倾诉的“秘密山洞”。

　　但是现在我不想连累她，她给我的`已经够多了。我也该为她做一些事情了。

　　我望着天空，这也许是最后一次了，然后我写了一封信给小瑶，我凝视着她那张熟睡的脸，笑了。

　　我乘着夜色，爬上了楼顶，以前，我总对高度有所恐惧，但，现在，我却什么也不怕了，我优美的跳了下去，就像一片落叶从空中飘落到地上。

　　这是，突然听见了一个声音：快离开那个身体吧。

　　我心中浮过一个欲念，就已离开了那个身体。

　　我看见了一个女孩，她全身冰冷，她，是我。

　　我看到了自己，我的身体已如空气般透明，如果不是我被一些细小的银线勾画出身形的话，那连我自己都看不见了。

　　这时，我的面前出现了一位老婆婆，她穿着简朴的衣服，虽然简朴，但却很干净。她慈祥地望着我说：“后悔吗？”

　　我知道的，就算后悔也于事无补，我摇了摇头。

　　她看了，说：“你看一样东西吧，看了之后，你就不会这样了。”

　　她带我看了一个片子。上面讲的是一个小女孩的一生，我看了，冷冷的说：“科幻片，我早就看过了，很无聊的。”

　　然而，接下来，我不由得张大了嘴巴。老婆婆说，“天国里，有人一生的记录。”

　　我点了点头。继续认真看下去。

　　片子放到第22分钟时，色彩由五彩的变成了黑白色，我知道，这是我放弃了的青春。

　　后来我努力配合医生，做手术，吃药。我渐渐的身体好了起来。我有了一个好单位，另我没想到的是，梦瑶居然是我的同事。我们在一起好幸福。接着，我有了自己的家庭，这时，我才体会的父母的不易。再后来……

　　我哭了，我没想到居然变成了这样，我看着老婆婆说，“我错了，我不该。”她看着我说，你终于懂了。

　　这时，我突然站在了梦瑶的面前，我的身体突然变得异常清晰了，她冲我喊：“小萤”，我拼命朝她挥手，不一会儿，我的身体又变透明了，我的旁边还是老婆婆。我有点明白了，我对老婆婆说：“谢谢您了。”

　　她认真地对我说：“你愿意和我在一起吗？和我一起接引别的灵魂？”

　　我点了点头。

　　做了决定。

　　我一定也会用

　　爱来帮助别人的。

　　一定会的。

小学四年级作文篇6

　　“宝贝起床，宝贝起床……”哎！这烦人的闹钟又响了，我睡眼蒙眬，瞟了那“小肥猪”一眼，我脑袋立刻清醒了，呀，20xx年7月9日，北京时间八点整。昨天约好和晓燕去月球参观她的教室呢，我要迟到了，一边刷牙洗脸，一边让我的机器人保姆给我穿衣服，梳妆完毕，坐上我家的'飞船，“嗖”的一下，就飞到了月球。

　　只见晓燕已经在学校门口等我了，我连声道歉，晓燕却说“没关系的，我也刚到，我们进去吧。”晓燕往门口的一个小屏幕前一站，“嘀”的一声，大门开了。我们来到主教学楼，乘坐星星电梯，星星电梯既可以减轻上楼梯的疲惫，又美观，而且完全没有安全隐患。

　　我们来到四（2）班，教室好大啊，每张课桌上都有一个显示屏，讲台上没有老师，只有一台“作业检查机”。第一节是语文课，显示屏上出现了本节课所讲的内容，自己想听哪里点哪里，屏幕下端还有几行字：请交作业。同学们陆陆续续拿着作业本，放进“作业检查机”的入口。晓燕告诉我，绿灯亮了表示作业合格，这时，一位同学把作业放了进去，可是红灯亮了，这位同学的脸上写满了难过，很显然，他的作业不合格。哇！好智能啊，我差点叫出声来。

　　下课时，只要按下课桌上的绿色按钮，桌椅就会自动靠边，这样就有足够的地方让同学们玩耍，更不用担心下雨天没办法上体育课了。如果有同学口渴了，还有机器人送温水呢，而且还有机器人打扫卫生。我甚至想，如果同学们累了，是不是还能让机器人为我们按摩呢？想到这儿我笑了起来。

　　“孩子，赶紧起床上学了！”怎么听到奶奶的声音了，啊？原来是在做梦啊！真希望科级能发展的像火箭一样快，这样我就能上这样的学校了。还是赶紧自己穿衣服上学！