小学四年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的小学四年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级作文 篇1
3000年后，龟兔相约，再次进行10公里越野赛跑。
裁判员袋鼠阿姨一声令下，兔子如离弦之箭，乌龟稳健疾行。3公里处，一条宽阔的大河让兔子束手无策，急的上蹿下跳。正当兔子埋怨比赛不公平准备放弃的时候，乌龟火急火燎地追到了眼前。看到兔子的囧相，乌龟毫不犹豫地伸出了援助之手，背着兔子跳入河中，平稳而快捷地渡过了大河。
6公里处，汗流浃背的乌龟遭遇到了天大的难题：50多道不深不浅的.沟沟坎坎拦住了前进的去路。正当乌龟准备绕行的时候，兔子突然从前面上气不接下气地跑了回来说：“乌龟，快过来，我来帮你！”看到感动的乌龟，兔子不由分说一把便将乌龟扛在肩膀上，蹦蹦跳跳地带着乌龟越过了难关。
8公里处，由于太阳的炙烤，柏油赛道越来越烫，兔子和乌龟也是越跑越累，越跑越慢。跑着跑着，乌龟看到路边停着不少共享电动滑板车，于是立即用“防水手机”快速扫码，“滴”的一声轻响后，乌龟爬上车，风驰电掣般向前冲去。看到乌龟用上了新科技，兔子不甘示弱，眼睛一转，计上心头，也赶紧“刷了”一辆共享单车紧紧追赶……
当坐着电动滑板车的乌龟和骑着共享单车的兔子同时冲到终点的时候，赛场上响起了一阵又一阵热烈的掌声。总裁判牛爷爷高兴地
小学四年级作文 篇2
分不在高，及格就行；智不在深，作弊则灵。
斯是陋室，唯吾闲情。杂志传得快，小说翻的勤。
谈笑有战友，往来皆白丁。可以吹口哨，阅纸条。
无老师之乱耳，无考试之劳形。是非游乐园，堪比闹市区。
孔子云“………”。（改编）
学生有九思：“视不明，听不聪，色不温，貌不恭，言不忠，事不敬，疑不问，忿不难，见得又不义。又何间焉？”
生曰：“学而不思则忘，思而不学则呆。”
生曰：“弊而舍之，易考不盈。弊而不舍，高分可落。”
玩我所欲也，分亦我所欲也，二者不可兼得，舍分而被骂者也，舍玩而取混着也。
速不强者抄不达，言慌慌者被师骂。
生曰：“写而时抄之，不亦错乎？有条自远方来，不亦乐乎？还没抄就被发现，不亦君子乎？”
生曰：“写故而抄新，可以蔽师矣。”
生私曰：“日知己所抄，月无忘师所判，可谓好抄也已矣。”
手之官则抄，抄则得之，不抄则不得也！（不知道为什么，很好~很气势~）
卷固莫不有难，莫不有易。唯考之，故善抄者窥人之对，以补其错。
以收笔不抄，则配神奇。
才与智，是生之所欲也，没其道得之，悲哀也。
己所不欲，勿施于人......
小学四年级作文 篇3
缓步在公园中行走，小路两旁，尽是绿色的一片。
在草坪上，一棵棵树扭成各种形状，或扭着身子形成了花样的；或两树接在一起，形成一道绿色的拱门。一片片绿叶在周围洒水器的滋润下，始终是那么苍翠欲滴。一片片绿叶舒展着，却又是那么整齐，没有一片叶子敢于破坏人们给它塑造的外形。尽管已是秋天，可这此草坪上的绿树却不显一丝枯黄，叶子是那么完整，从来不会让蜗牛、毛毛虫的身影出现在它的身上。在它的周围，一盆又一盆鲜花围绕着它绽放，引得无数人驻足观看。
在离公园处不远的一片荒地里，却又一番景象：无数的野草曾在荒地上疯长着，现遇到凶猛的秋天，也只好缩了回去。许多草叶都已泛黄、枯萎，无力地，看着虫子们在它们身上爬来爬去，啃下一个个缺虫。这儿仅有的一棵大树，说是大树，也只有不到两米高，在秋风的`吹拂下，仅剩下几片黄叶还顽强地抱着那光秃的枝干。
也许，公园里的树心中最渴望的便是在荒地上做一棵无忧无虑、无拘无束的树，甚至是野草也可以啊！尽管它在公园里是那么舒适，有人为它捉虫，有人为它施肥，还有那定时的洒水装置给它浇水，可它在这儿只能变成人们想要的样子，不能展现这自己的本来面目。这样还有什么劲儿呢？它向往着自由。也许，荒地上的草、树渴望到公园里去。荒地上虽然有着自由，无人管暇，它们愿意怎么长就怎么长，自然界中，一场大暴雨、一次干旱随时都会要了它的性命，它更向往到公园里去。
人们不也如草木一般，总羡慕着他人的处境，却不满于自己的处境，荒地上的树可以长成擎天大树，公园里的树也能变成各种造型令人行人驻足观看，惊叹不已。我们只要依照自己的处境，顺势而为，也能绽放出属于我们自己的夺目光彩。
小学四年级作文 篇4
今天，小蚕们搬家了，因为原来那间房子对它们来说实在是太拥挤。于是，我为它们制做了一个精美的小蚕屋〈谁叫它们都有六，七厘米长，长的膘肥体壮，不搬家也不行了〉，以前里面是装蛋糕的，很大，还有一丝淡淡的清香，用来当小蚕屋再合适不过了！小蚕为什么会这么长的'这么快呢？这还得归功于我爸爸每天采得新鲜桑叶，有了足够的营养，小蚕整天就只知道吃了睡，睡了吃，不肥才怪呢！
5月27日星期日（晴）
小学四年级作文 篇5
寒假期间，我偶然读到[格言]中一篇短文，题目，我已经记不清了，但主要的内容是这样的：一位盲人在拉琴，路人给了他许多钱，可他仍闷闷不乐，他旁边的一个乞丐问他为什么，而他只说他更需要鼓励。可见，鼓励对一个人是多么的重要。
钱有价有限，但一句简短而不吝惜的鼓励与赞美，却胜过如此。就像文中的盲人一样，金钱对于他来说，可能已经不那么重要了，因为他更需要鼓励。文中的盲人需要鼓励，我们何又不需呢?
记得我二年级转入这所学校，由于一年级基础不好，刚到学校成绩就不好，我对学习失去了信心。可当到了五年级的'时候，我们班换了新的老师，她看见我有一点点进步就鼓励我。有一次，我的作业稍稍做得好一点，她就在全班表扬了我，这个表扬使我惊喜和意外，我想我一定要努力，不能辜负了老师对我的希望。在这样的鼓励下，我的成绩就又差变好。
我们需要鼓励，可是，我们在被鼓励的同时，去学着鼓励别人呢!
小学四年级作文 篇6
“鲍逸轩！站到褚宣宁的后面去！”随着老师的命令，我们班的“四大天王”的其中一个站到我后面了。
他是一个体积较肥的“大魔王”，有着散发着恶气的眼睛，他那又大又白的鼻子里常常喘着粗气，两个个“神耳”，我们说什么他都听得见，还有一个顶俩的大嘴巴。那表情让我总觉得他要来打我。
有一次我在跑步，又觉得他要打我，我一转头，果然！只见他抬起拳头向我的脸打来。
“啊！”随着一声尖叫，他的拳头打中了我的鼻子，我的鼻子突然有两条红色的血流了出来。我抬起手，用手捂着我的鼻子，并向老师跑去。我突然被一只手拉住了，扭头一看，原来是他来阻止我去告老师了。我一个拳头飞了过去，他放开了我。我一路飞奔。没过一会儿，鲍逸轩就被老师拖到了太阳下罚站，我心里暗自高兴。
但是有一次，我认为他比我表现得还好。
那一次，一个被我们吵怕了的'老师来管我们午休，我们自然就会很吵。
“安静！不许说话！”班长盯着我们，一拍桌子大声说。
而班里还是吵吵闹闹的，我后面就有一群人“开会”使我不得安宁。我看了看我的同学鲍逸轩，他还在看书呢，看来他们还不如他呢。然后，我听见了他们谈到了一个游戏，还是我最喜欢的，我也不知道什么时候，我一起跟他们谈了起来……相比较安静看书的老鲍，我十分惭愧。
看来每个人都有长处与短处，我们要学习别人的长处，发现自己的短处，这样不仅可以把自己变得更好，还可以有更多的朋友。
小学四年级作文 篇7
我家有一盆猪笼草，那是我妈妈的一位朋友送的。
我把这盆猪笼草挂在阳台的栏杆上，就开始仔细地观察它了。
猪笼草的叶片长长的，它的叶子很特别，既没有叶柄，也没有叶脉，而且它的前半部分很大，后半部分很小，就像把扇子。
最有趣的是，每片叶子的`叶尖上喷出一条像米粉一样粗的线，这条线连接着一个长长的像瓶子一样的东西，这正是所谓的“猪笼”。我想猪笼草可能正是因此而得名。其实，把它称作“猪笼”还不如叫它“瓶子”更合适。最神奇的是叶尖上的粗线连着“瓶子”的底部，而瓶子是竖起来的，瓶口一律朝上，就像被人折过固定在那里似的。
一盆猪笼草上能挂上大大小小二十多个“瓶子”，这些“瓶子”的颜色红中带青，它的“肚子”大大的，“瓶子”上还有个“瓶口”，摸起来有些粗糙，“瓶口”上长了一片小叶子，那就是它的“瓶盖”，“瓶子”里还能装不少的水，这些水有什么用呢？查过资料才知道，这是它的消化液。
猪笼草是一种食虫的植物。它的盖子边上有蜜，虫子飞到“盖子”上来吃蜜，一下子就滑进“瓶子”里，不一会就被消化了。
这盆猪笼草既好看又有趣，而且有了它，我就再也不怕被蚊子叮咬了，因为它可以吃蚊子。
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