小学四年级作文
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的小学四年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学四年级作文 篇1
学习是小学生的责任。”这是妈妈常在我抱怨学习太辛苦是说的一句话。可是，责任又是什么呢 ？我一直没弄明白，直到去年爷爷生病了，我才明白什么是责任。 去年冬天，爷爷检查出得了胃癌，需要住院手术治疗。爷爷手术后的第一二天，妈妈带我去医院看望爷爷，并给守候在医院的爸爸、大伯和叔叔送饺子。 病房里静悄悄的，病人们都在休息，爷爷也不例外。手术后的爷爷脸色苍白，看起来十分虚弱，人也更加苍老了。这就是那个把我抱大的高大魁梧的爷爷吗？我喊了一声：“爷爷……”，心里一酸，眼泪掉了下来，我拉住爷爷的`手，再也说不出话来。这双手牵着我的小手送我上了四年的幼儿园，又接送我上了小学。
爸爸的眼睛里布满了红血丝，说起话来声音沙哑，如同很久没喝过水一般，而大伯和叔叔脸上的胡子看起来已经有两三天没刮了，但他们好像都并不怎么在意，一会儿给爷爷擦脖子和额头的虚汗，一会儿抬头看看输液是否还在滴。 爸爸他们吃过饭后，开始给爷爷换衣服，擦身子，边擦还边按摩背、手和脚。吃过午饭我们就回去了。走出医院，妈妈意味深长的对我说：“你不是一直很想知道责任是什么吗，这就是责任。” 小时候，父母有照顾我们的责任，长大了，我们也要尽这份责任去照顾、孝敬父母。我不但从爸爸、大伯和叔叔的身上看到了“责任”，还看到了“孝”。尽责任的同时，自己也会感到快乐。同学们，让我们挑起身边的那份责任，认真去完成吧！
小学四年级作文 篇2
教学目标：
1、分析杨二嫂的人物形象，体会个性化语言的妙用。
2、学习用个性化的语言描写人物。
教学重难点：
培养学生用个性化的语言描写人物的基本能力
课时安排：
一课时
教学过程：
一、生齐读《故乡》的39----52段导入：同学们，著名作家老舍说：“要知道，对话是人物性格的?声音?，性格各殊，谈吐亦异。”这说明了语言是反映人物性格的钥匙。今天就让我们走进《故乡》，走近杨二嫂，去揭开语言描写的神秘面纱，见识它真实的芳容！
二、出示学习目标：
1、分析杨二嫂的人物形象，体会个性化语言的妙用。
2、学习用个性化的语言描写人物。
三、文本学习：
1、分角色读下列语言描写，看本句语言描写，写出了杨二嫂的心理，表现了杨二○
嫂的性格。
“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。
“你不认识了么？我还抱过你咧！”
……然而圆规很不平，显出鄙夷的'神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”
“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。
“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”
“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去……”
“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”
我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。
“啊呀啊呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
(生读后)师：让智慧的火花在交流中碰撞，请同学们说出自己的发现。
生一：“你不认识了么？我还抱过你咧！”
这句语言描写，写出了杨二嫂想套近乎的心理，表现了杨二嫂精明的性格。
师：“理由？”
生一：小时候，我抱过你，说明我对你有恩，你的东西可应该让我拿走，她也好张嘴要东西，所以它很精明。
师：是的，他读出了文字背后的心理。
生二：……然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”语言描写，写出了杨二嫂不平的心理，表现了杨二嫂尖刻、势力的性格。
师：她注意了从文中找现成的词语作答，这可是宝贵的经验！
生三：“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”语言描写，写出了杨二嫂明着来要东西的心理，表现了杨二嫂贪婪的性格。
师：你从哪写词语中看出来的？
生三：“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”语言描写，写出了杨二嫂要东西要不来之后，就心里非常气愤，他就接着造谣来发泄她心中的气愤的心理，表现了杨二嫂泼悍、尖刻的性格。
生四：“那么，我对你说。迅哥儿，让我拿去罢。”这是明要。搬动又笨重，说明她想要大的器物。“这些破烂木器”，这些说明了他不满足于一件两件。
师：这位同学筛选关键信息的能力真强！
生五：“啊呀啊呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”语言描写，写出了杨二嫂明着来要不来东西，就趁人不注意来偷的心理，表现了杨二嫂尖刻的性格。
师：我觉得这句话后半句的描写也非常精彩，你是如何看待的？
生五：后半句运用了神态动作描写，愤愤写出杨二嫂生气的样子，絮絮就是嘟嘟囔囔，其实她的眼正在四下里看，在找东西。慢慢为找东西赢得时间，塞在裤腰里写出来杨二嫂的粗俗。
小学四年级作文 篇3
我的妈妈最大的缺点就是唠叨。当我每次上学的时候她总是唠叨：“钱带了没卡带了没钥匙带了没不要忘记了。”我回答道；“带了”。心里默默嘀咕着：“真烦人”。放假时，我呆在家里看电视，不一会儿就听到令人讨厌的唠叨声：“多出去走走，别成天呆在家”。不仅如此，放学回到家在写作业的时候，妈妈总是喜欢打搅我说：“快来洗脸洗脚”。然而还会念叨好几遍。弄的我写作业都心神不宁的，烦闷得很。每当我上学或者出去玩的时候，我的耳根子才能清净不用去听那烦人的唠叨。
记得有一次放双休日时，我肚子感到非常饿，于是加快了回家的步伐。一到家门口就听到了妈妈在烧菜的声音，我不禁暗自高兴，这下有吃的'了。于是我朝厨房走去，已经厨房门就闻到一股香味浸满了厨房。一个微弱的声音对我说：“回来了，饿了吧妈妈正在做饭呢稍等一下。”我答道“好的”我望眼看见妈妈虚弱的身体，心中不禁打了个寒颤。我问妈妈：“你怎么了”。妈妈说：“没事，就是生病了而已”。这时我感动万分，妈妈顶着如此严重的病，不好好休息竟然起床为我做饭。妈妈您好坚强啊在吃饭的时候，妈妈把牛肉全给我了，她一口没吃，她说她舍不得吃。刹那时，我又激动了一次。
现在我生生的明白了母爱的伟大，她的言语深深地刻在我的脑海里，从未忘记。此时此刻我想说一声：“妈妈我爱你，永永远远。”
小学四年级作文 篇4
春天来了，春风姐姐弹着她心爱的小琵琶，“叮叮咚咚”，“叮叮咚咚”，唤醒了沉睡的大地，唤醒了一朵美丽的迎春花。
这朵迎春花，像个刚睡醒的小娃娃，伸了个懒腰，打了个呵欠，舒展开六片金黄色的花瓣，揉一揉睡眼惺忪的眼睛，好奇地四下张望。它看到太阳公公在对它眯眯笑，看到了小蜜蜂在“嗡嗡嗡”地围着它一圈圈地萦绕，看到了一个花蝴蝶般可爱的小姑娘，在对她的妈妈夸赞它有多漂亮，兴冲冲地拉着她的爸爸和它一起照相。
迎春花裂开金黄色的小嘴巴，高高兴兴地笑啦！欢快的笑声惊醒了身旁的小伙伴，它们你碰碰我，我推推你，光秃秃的枝头，转眼之间就变成了一条条闪闪发光的金腰带，它们一丛丛、一簇簇，争相开放，远远望去，仿佛是漫天的星斗，坠落在小山坡上。
迎春花们吹起金色的小喇叭，唤来了远方的`小燕子，唤开了冰冻的小河，唤醒了泥土中的小草，告诉大家春姑娘已经来到……
哦！多么可爱的迎春花，每年春天你总是第一个开放，默默的吐露着芬芳，我最喜欢你——美丽的迎春花。
小学四年级作文 篇5
天气真好，太阳灿烂，我和父亲母亲高高兴兴地去公园赏玩。
一进绿博园，人山人海，处处洋溢着节日的气氛。呀，绿博园举办“五一狂欢游”！有优秀木偶剧和动画片展演，有增长知识的绘画展览，有家庭自制风筝放飞活动，江苏少儿频道林子姐姐主持的现场节目──春天的童趣。
舞台边围满了观众，水泄不通。我好不容易挤了进去，找了把椅子，站在上面，津津有味地看了。
看完节目，来江边。江边长满了茂盛的芦苇。我开心地喊道：“，，这里有的棕叶，摘回家包粽子吧！”说：“好啊！”说完，我便开始摘了，也帮忙摘了。，后背被东西击中了。我回头一看，正童心大发，把棕叶当箭射了。我急忙求，教教我。，箭是做的：把棕叶的'顶端沿茎撕开，弯，右手拿住顶端叶片，左手夹住靠着茎的叶片，右手猛然一拉， “嗖”的飞了出去。我一会儿就学会了，和开开心心地你追我，我追你，射击。
玩着玩着，不知不觉地来韩国园。红箭门，后面是小桥流水，跨过乌鹊桥，有供农家休息的茅草屋和有趣的水车。一会儿，我一下子被一间小石屋吸引住了，这长今在济州岛住的房子吗？
接着来新加坡园。在那里，了鱼尾狮、大贝壳和透明蓝色宝塔……
今年五一节我过得不但开心，长了见识！
小学四年级作文 篇6
我家有两位特殊的朋友，名字叫巴西龟，我的这两位好朋友非常可爱。
它们的头只有几粒米饭那么大，眼睛很湿润，身上长着一个坚硬如石的“ 盔甲。说起盔甲啊，其实就是它的壳，由于乌龟的壳非常的坚硬，所以说它像盔甲一样。它和人差不多，有四条腿但是它可不像人一样，手、脚分明的，它的四只腿呀，可全都是用来爬的。因为它们的耳朵有些红，所以巴西龟又叫红耳龟。
在一个阴天的上午，天空一片灰蒙蒙的，一点都看不到蓝天白云，我一看这天气，想到今天，肯定又干不了什么了，但我的小乌龟却不这么想，他和往常一样，趴在石头上，我把巴西龟养在一个小盆里，盆里有许多五颜六色的小石头，没事的时候它就趴在小石头上一动不动，我连着看了几十分钟，可他还是一动不动，什么事也不敢。乌龟食量也很大，有一次，我在小盆里放了几只小鱼，和一些水，等我从外面回来的'时候，小盆里已经空空如也了，连小雨的影子都没看着。
因为现在很多家庭都有暖气、炉子、空调所以我家的小乌龟有时候都不冬眠了，非常奇怪。
我喜欢我家的小乌龟，因为它使我更加有耐心、认真仔细，的观察每一件小事，所以我喜欢我家的小乌龟。
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