【通用】小学四年级作文5篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的小学四年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1
从5月12日到今天，得知四川汶川地区发生7.8级强大地震后，灾区人民的生命安危牵动着全国人民的心，也牵动着我??一位普通学生的心。然而，我们又能做些什么呢？我又能做些什么呢？
说实在，我很想过去，参加抢险救灾的大军，亲手帮助灾区人们脱离险境；亲口给他们送上一句温暖的话语；可这种涌动只能是一种涌动，只能是一种心灵的闪光，丝毫不能为灾区人们做出一点点贡献，我能做些什么呢？
20xx，这一让中国人兴奋，让中国人感到美好的数字，让中国人感到扬眉吐气的一年，遇到这样的不幸，都决不会袖手旁观，。我想，我还是能为灾区人们做一些力所能及的.事情。一方面，我会积极做募捐的活动。我们家虽然不富有，但我认为救济灾民，拯救苍生是一种快乐的事，是我之所爱。我会尽其所能，为灾区出力。这样做会一举两得，为灾区尽了自己的微薄之力，同时传承着一种亲情，播种着一份爱心。另一方面，努力学习，长大后，我也要像军人叔叔一样，为国奉献，。
为了灾区人民，为了中国的20xx，我作为一名普通的学生，我倾其所能，做出自己的一点努力。
小学四年级作文 篇2
有一天，洛可对伙伴们说：“现在疯龙病正在蔓延，我们得小心点。”
卡拉说：“没关系，反正我们是羊。”
写作文
班上开班会，洛可说：“我们的伙食太差了，一小片肉，一大盘蔬菜！”“是呀是呀，要改量一下！”“现在不是说这个的时候！洛可，你的成绩怎么这么差？作文扣了十分！”洛可答道：“我在家经常写作文，可是，我就是那么差。”“那给我写一百遍《生命生命》！”
过了一会，洛克写完了。卡拉偷瞄了一下洛可的作文本，上面全是“生命生命”！
严重的.错误
“哎呀！”考完试，宾吉大叫道。
“怎么了？你不是考得很好吗？小抄？”卡拉笑道。
“555~我把小抄夹在卷子里交上去了~”
不是新的
卡拉和洛可去看陶瓷。
“哐当”一声，原来是卡拉打碎了花瓶。
“五百年前的花瓶！”花瓶的主人大叫一声。
“幸亏不是新的。”卡拉庆幸道。
小学四年级作文 篇3
今天，是个风和日丽的日子，这么好的天气，出去转转吧！我缠着妈妈带我出去玩。
外面真好啊：清新的空气，热闹的街市，蔚蓝的天空，软绵绵的白云。走着走着，我发现在一个空旷的地方，有一群人围着一起讨论着什么。好奇心驱使着我，一定要看个究竟。我急忙拉着妈妈涌向人群。人太多了，根本看不到。幸好我个子矮，像老鼠一样钻了进去，才看见四个和我年纪般大小的小孩在街头卖艺，旁边的一个杯子里装满了钱，全是一角、五角、一元的.。另一边的口袋里装着道具。
只见一个小孩顶着大碗，站在平衡木的一边，另一边放着十几个碗，准备弹起那几十个碗，用头顶上的碗接住。这对我们来说多么困难啊！而她却一个一个地接住了，让群众不禁叫起来。第二个小孩拿着铁梯子，让第三个孩子躺下，脚抬起来，把铁梯子竖在脚上，而他却上了无依靠的铁梯子。群众顿时惊讶起来，紧张着，害怕人掉下来受重伤。表演了一半，不知谁拨110，民警来了。民警来的正是时候，那个小男孩正下不去，民警才把他弄下来。
几个小孩拿着道具走了，消失在茫茫的人海中······
小学四年级作文 篇4
从小，我就是一个爱读书的小姑娘。从牙牙学语时跟着妈妈读儿歌书，上幼儿园时和妈妈一起阅读绘本，再到现在上小学自己阅读各种课外书，我读的书越来越多。但是有个问题也随之而来，那就是大量的阅读，使我读的快，忘得也快。越来越厚的书本，越来越多的人物，越来越复杂的故事情节和人物关系，使我经常会觉得理解困难。这个问题使我感到非常苦恼，整天想有什么样的办法可以解决这个问题呢？
直到今年暑假，妈妈给我买回了《四大名著》。我随手翻了一下，哇，这些书可都是人物超级多，故事情节超级复杂的书啊。于是我又开始担心自己会被搞迷糊了。但是新书就静静的躺在书桌上，我还是迫不急待的想要看啊。突然，我想起妈妈和老师都曾经说过的一句话：“好记性不如烂笔头”。于是我就随手拿起了书桌上的纸和彩笔，开始了我的创新阅读。
我先拿起《红楼梦》这本书开始翻阅。每看到一个人物就把他记下来，然后用我在数学课上学到的的画树形图的方法，把依次出现的有关系的人物记下来。不知不觉第一章读下来，我竟列出了清晰的人物关系图出来，啊，好开心啊！终于分清楚宁国府和荣国府的关系。接着往下读，再把书中描写的各个人物的特征，还有我自己的理解标在图上的人名后面。就这样一边读书一边随手记下，不知不觉就画满了一张纸。回头再看看，我第一次觉得自己的思路无比的清晰，人物虽多，但是他们的关系在我的图画中一目了然。真是太好啦！
这时妈妈走了进来，看到了我画的图，惊奇的问我：“这是你自己画的.吗？”我点点头说：“是呀！”妈妈拿起我画的图仔细看了看，对我竖起了大拇指说：“宝贝你太棒了！妈妈读了好几遍红楼梦了，这里面的人物还是记得稀里糊涂的。你第一次读就想到了这么好的一个办法，把人物关系理得这么清楚，真是太棒了！”我听了吗妈的赞扬，心里乐得开了花。我终于找到了自己困惑已久的阅读问题的解决方法。
我想起了莎士比亚的那句话——推陈出新，是我的无上诀窍。是呀，遇到问题不要害怕不要退缩，只要多动脑筋多思考，办法总比困难多。
小学四年级作文 篇5
记得有一次，我和妈妈在瓜渚湖玩。我们看到路边有一位老伯伯在卖甘蔗 ，“妈妈，我们去买一根甘蔗好吗?”我说。“好吧。”妈妈答应道。
卖甘蔗的老伯大约50岁，头发花白，衣服破旧。妈妈挑了一根甘蔗递给老伯，问到：“多少钱一斤?”老伯回答：“我的甘庶很便宜，就卖八角一斤。”接着，老伯称好甘蔗，说：“共七斤，五元六角。”说完就用刀帮我们削皮。
削皮时，我发现老伯的左手手掌残缺不全，他用两个膝盖夹住刀身，用那只残手按住刀柄，右手拿住甘庶，然后弯曲的身体，用身体上下移动来削甘蔗皮。我看到那种情况十分不忍心，说：“老伯，不要削了，我们回家自己削就行了。”老伯说：“不，孩子，我行的，请你相信我。”
削完甘庶后，妈妈递给老伯十块钱，说：“老伯，不用找了，余下的你买点吃的吧!”老伯接过钱说：“不，不，我是靠自己的'劳动赚钱吃饭的。”妈妈接着说：“不用客气，拿着吧。”老伯依然没有改变态度，把四元四角找给妈妈。
回家的路上，妈妈对我说：“儿子，这位老伯是老实人，靠自己的劳动赚钱。虽然有缺疾，但十分坚强。”我说：“是的，老伯这种精神值得我们学习。在社会上还有很多的残疾人，我们也要学会多多帮助他们!”
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