（合集）小学四年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的小学四年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
今天，回家很早，在我的目视下，女儿很自觉的早早就把作业完成了。
晚上，得空，顺手翻了翻给女儿买来的阅读书，不禁被那一篇篇短小精悍的小美文吸引住了。当看到《三个儿子》时，因为女儿平时还没有阅读过这片故事，女儿很高兴的和我一起阅读完了这篇文章。
看完后，我问女儿：“明明有三个儿子，为什么老爷爷只看见了一个儿子？”女儿脸上有些茫然，没有很快地回答我。我知道，女儿只是匆匆地读了一遍，并没有很好的理解其中的含义。
于是，我把“一桶水可重了！水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。”着重读了一遍。停了片刻，指着“这时，迎面跑来三个孩子，一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看。一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。”让女儿再次读了一遍。
小家伙，刚读完，就高兴的对我说：“妈妈，我明白老爷爷为什么只看见一个儿子了，因为只有第三个儿子看见妈妈吃力的提着水桶，来帮助妈妈，所以，老爷爷说只看见了一个儿子。”
“是哦，另外两个儿子尽管很优秀，但是看见自己的妈妈吃力的'提着水桶，却无动于衷，只有第三个儿子，没有值得炫耀的资本，却是最朴实的，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。”
停了片刻后，我看着女儿的眼睛。
“妈妈也想要一个像第三个儿子一样的孩子，我会有吗？”
女儿愣了一下，随即欢快地说。
“会有的，我就是那第三个儿子。”
那一刻，我们母女俩相视，会心一笑。我看窗外的月牙儿也笑了。但愿我的孩子，朴实无华，努力踏实，不需要你有多么耀眼，有多少能耐，能像第三个儿子一样，常伴我膝下。
小学四年级作文 篇2
外婆家有一只可爱的小狗。它的毛很光滑，乌黑发亮，眼睛圆圆溜溜的，像两颗黑珍珠，后腿长，前腿短，爪子也很尖，跑起路来又轻又快。
每次，我一回到婆婆家，这只小狗就会摇着尾巴一边汪汪地叫着，一边在我身上亲来亲去，向我表示欢迎呢。 小狗的警惕性很高，不管天有多黑，他都能看清周围的事物。有一次，天已经很黑了，有一个陌生人来外婆家，
小狗看见了，就大叫起来，边叫边往那人身上扑去。我一看，就赶紧上楼叫婆婆，婆婆一看，原来是客人。小狗看着婆婆热情地招持客人，好像明白了什么似的，又好像给客人道歉似的.，不停地拿舌头舔那人的裤腿。
小狗吃鱼还会吐刺呢。有一次，外婆给我炒了一盘鱼，我香喷喷地吃着，小狗蹲在我面前眼睛直勾勾地看着我吃，馋得一个劲地舔嘴唇，于是我就夹了一条给小狗，心想：扎你一回，看你还眼馋不。没想到，它吃得可香了，不一会儿，就把鱼给吃完了。我仔细一看，地上有一堆鱼刺，感到非常惊奇，原来这只小狗还会吐刺呀!
我想：多么神奇、可爱的小狗呀
小学四年级作文 篇3
小白鼠露露 “露露”是一只小白鼠，是何素曼买的，也正是她让我对小动物敞开了心扉。
“露露”有一个可爱的家，他的小屋分为两层，下面是用鞋盒做的，纸板将它一分为二，纸板下有一个小门，让“露露”随意走动，纸板支撑这一个小平台，就当做一个小“天台”。“露露”个头不大，也不算娇小，很调皮的在木屑中钻来钻去，每当我用眼睛看她时，她也会用小小的眼睛打量我，警惕的朝四周东张西望。
“露露”很可爱，无论谁都忍俊不禁想摸摸她，我也不例外，但不知为什么伸手时总又胆怯地缩回来，大概是因为她毕竟是个动物吧！以前我养过小兔子，当年我是毫不防备地抱起小兔子，我沉醉在小兔子柔软的'毛中，却冷不防备小兔子咬了一口，以后我就不太敢和小动物太亲近了，看着如禾温柔地照料着小白鼠时，我又一次有摸一摸她的冲动。我小心翼翼的把手伸到“露露”身边，用指尖轻轻地碰了碰“露露”，在她背上轻抚起来，“露露”先生怔了一会，见我对她没有敌意，又专心的吃起了东西，我轻轻地摸着“露露”，一面心里又在打鼓：“露露”不会咬我吧！你可得乖呀，露露。还好“露露”乖得很，一直在吃东西。以后我再也不怕“露露”了，像小宝贝似地把她捧在怀里。可惜的是“露露”最终还是以“失踪”的方式不见了。
我现在还是很想念“露露”的，我想应该只有善待动物才是人与动物最好的相处方式吧
小学四年级作文 篇4
早就听说珠海长隆海洋王国是世界级超大型、综合主题海洋公园，有着多项世界之最。这次国庆节，我和我的好朋友，终于有机会一探究竟了。
一进大门，我就被巨幅LED天幕吸引住了。只见各种各样的海洋动物在我们头顶上自由自在地游戏。我们仿佛潜入了海底，与小丑鱼、鲨鱼、水母一起遨游。而天幕两旁的各种造型各异的海洋生物五彩缤纷，真让人大开眼界。
我们径直走进城堡影院，观看5D电影。感觉像进入了影片中，与角色互动。
我们兴冲冲地来到了企鹅馆，这些生活在南极冰川的小精灵们，在新的家园里很快乐、自在。有的纹丝不动，有的活蹦乱跳，有的在水里嬉戏，还有的在和同伴玩耍。
走出企鹅馆，我们还看了北极熊馆、海牛馆、白鲸馆……但其中最让我难忘的是鲸鲨馆。名叫“鲸鲨馆”，其实就三四只鲸鲨，剩下都是普普通通的鱼。这里的鱼虽然没有热带鱼那么色彩鲜艳，形状却千奇百怪，有扁平的鳐鱼、肥大的石斑鱼、闪闪发光的.银昌鱼。我们刚好赶上表演，只见几个潜水员跳下水与众多大鱼、小鱼共舞。
离开各种馆，我们便迫不及待地冲向鹦鹉过山车，这可是全世界最长的过山车之一。在排队时，我既急切又紧张。终于，坐上了过山车，沿途穿过丛林、湖泊、山谷，再从接近20层楼高的高空俯冲下来，进入360度的翻转，此时，我感觉失去了重心，感到非常刺激。当车停下后，我总算松了一口气，但是，又盼望着再坐一次。
夜晚，我们观看了精彩绝伦的马戏表演，也观看了五光十色的烟火。一朵朵璀璨的烟花绽放在深蓝色的天空中，如梦如幻、美轮美奂，让我们的海洋王国之行画上了完美的句号。
美丽、壮观的珠海长隆海洋王国，果然名不虚传，给我难忘、愉快的体验，希望能尽快让我再次游玩一次。
小学四年级作文 篇5
蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生。他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏。
他玩积木游戏可专注了，陈老师叫了他好几次，他都不应声，同学们哈哈大笑……扰乱了课堂秩序，他死死地盯着积木，一边从桌下偷看老师在干什么！
突然，他像被施了魔法一样，变小了，钻进了积木世界里，同学们大吃一惊，蛋蛋怎么会忽然消失呢？有的同学说被坏人抓走了；有的同学说是他会魔法把自己变走了；有的同学说是被小巫女施了魔法，变走了蛋蛋。陈老师连喊了几声：“安静，大家安静……”同学们的争论声淹没了陈老师的声音。
蛋蛋在积木世界里可开心了，他怎么也没想到自己是被陈老师看见后，才变小了，钻进积木世界的。积木世界里琳琅满目，要什么就有什么，蛋蛋一会儿荡秋千，手紧握荡杆，脸上露出满意的笑容；一会儿坐水上游艇，手握方向盘，脚踩着油门，不知怎么回事，游艇一下沉入水中，蛋蛋吓坏了，连说不好玩？
玩累了，他看见前面摆着许多好吃的，拿起就往嘴里送，可他万万没想到这些食物全是用积木做的，只能看不能吃，只听见“哎哟”一声惨叫 ，蛋蛋的牙齿掉了好几颗，他眼泪都流出来了。心想：我应该上课认真听课，不开小差的.，唉，真后悔！突然，他发现墙上有个洞，便从洞里爬了出来了，这时，积木“轰”的一声塌了，蛋蛋出来后，发现自己只有黄豆大小，一生气就变大了，大家看见蛋蛋回来了，连忙询问事情的经过，这一来，又扰乱了课堂的秩序了。
蛋蛋的积木世界之旅，不仅引起了课堂风波，还扰乱了课堂秩序呀！
小学四年级作文 篇6
一天，我在家里闲着无聊，便翻出影集，拿出过去拍的照片欣赏、品味。看着看着，我忽然突发奇想：有没有一台照相机，可以看到一个物体的倒影呢？我翻遍了各类书籍，终于在综合实践书上找到了这个实验。
制作这台照相机，要准备两张印有照相机框架的卡纸，一个凸透镜和一张半透明纸等材料，还要准备剪刀、胶水、美工刀等工具。一切准备就绪，我要正式“开工”了，let’s go!
我首先将卡纸上的机身沿线剪下，在正折、反折线上用美工刀轻轻划上浅浅的刀印，由于刀印的作用，我的机身折得方方正正的。折好后再蒙上透明纸，在粘贴处小心翼翼地涂上薄薄的一层胶水，用手捏紧将其粘好，一个完整的机身便显现在我眼前。随后，我又将前、后两个镜筒做好，只是在镜头上出了点“胶水问题。”
原本我将太阳形的镜头盖与凸透镜连接，但因凸透镜是塑料做的，所以用胶水粘不起来，这可怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁团团转。“张悦，把胶带借我用一下。”妈妈的话触动了我，对，就用透明胶带！我小心翼翼地把镜头盖用透明胶带裹好，嗬，果然粘好了！我又用蓝色的卡纸包在镜头外围，安装上镜头。“做好了，我胜利了！”我高兴得一蹦三尺高。
“砰！”我愕然，镜头居然跑没了？我左右张望，好不容易在阳台上找到它，小心地捡起来，吹了吹上面的.灰尘，准备再次用透明胶带，可是这就不美观了。这下可怎么办呢？我抓耳挠腮，拿着机身左翻右看、苦思冥想，不经意间拿起了身旁的一样东西玩弄，定睛一看，嘿，双面胶，有了！就用它！我撕下一小段，将它们粘好，最后再把机身和镜筒连接，一台简易倒影照相机就在我的手上“诞生”了。
这台小照相机可神奇了！镜筒能伸能缩，镜头可以调节，更神奇的是：从透明纸上可以清晰地看到任何一个远方物体的倒影，真是有趣极了！
同学们，你们也来试试做一台神奇的倒影照相机吧！
小学四年级作文 篇7
大千世界，探索处处都在，每一次的发现，都会激起我的探索；每一次探索，都会有新的事情发生。
我最近读了一本《古代兵器》，上面写着古代战争的各种兵器，其中的投石器引起了我极大的兴趣。我拿出积木，照着书上的图画和介绍比葫芦画瓢的做了一个“投石器1号”。兵器造好了，我迫不及待地要试试它的威力了，我拿来机器人，远远的放在“投石器1号”的前方。战斗开始了，我将投石器装弹，然后将弹发射出去，机器人却毫发未损，原来弹还没有飞到机器人的地方就落地了。一旁观战的.老妈哈哈大笑。我总结经验，重整旗鼓，这次发射时，我加大了力度，距离有了，可偏了。老妈差点笑掉大牙了！我毫不不气馁。继续投入战斗，我微微闭起一只眼，慢慢地调好角度，瞄准、发射，机器人倒地。“wo--la”我成功了！
看着被胜利冲昏头脑的我，妈妈问“你知道古人为什么要发明投石器吗？”“哦，这个我不知道。”我老老实实的承认，“那是为什么呢”我反问道。老妈故作玄虚地说道：“事情的缘由是这个样子的，古人打仗，攻城时，没有现代化的武器，而敌人的城池盖得既坚固又高大，还有重兵把守，于是有人就利用杠杆原理，制成投石器，把石弹（或火球）抛得更高更远，以便击中远处的城池。”原来是这样，我们古人太聪明了。
看来遇到问题，要想办法解决，尤其是要借助科学方法了，科学的力量可真大！
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