- 相关推荐
作文 友人
作文 友人1
雨丝绵绵，花絮絮。一生难得，真谊几回？友人欢喜，到无悔。友人伤感，来世去。问君此去，古难全。到落几时回？
丝意叙叙，心解解。古转今来，几回伤愁？友人留转，心相印。于友会面，愁意开。鱼儿游去，心莫悔。古转自今来。
五年级:落雪冰晶
作文 友人2
当听说有英国同学即将来我校访问，并且还要和我们一起上课的消息时，同学们都兴奋不已，热切期待着这天的早点到来。
5月20日清晨，初夏的天空中飘洒着绵绵细雨，给刚刚暴热的上海带来了丝丝凉意，空气也变得格外清新。今天英国同学将和我们共同渡过半天时光，与我们共同学习，共同玩耍，共同生活。同学们早早来到了教室，为了表示对英国同学的欢迎，我们在黑板上大大书写了：Welcome to our class。
上课了，当三位英国同学一踏进我班时，教室里立刻响起了热烈的掌声。班主任马老师先作了介绍，然后他们纷纷落座与我们同桌上课。非常幸运的是，Meggy与我同桌，我兴奋不已，暗暗庆幸自己准备了小礼物。三位英国同学与我们共同上了体育课、数学课和美术课。
在体育课上，他们表现出的体育才能令我们称赞不已。今天学前滚翻，当我们还在不断模仿操练时，他们一上来就个个翻得漂亮。他们每做一次前滚翻，我们就鼓掌一次，掌声笑声不断回响在我们之间。并且他们还学做我们的广播操，虽然是第一次学，但立刻就能像模像样的做起来，真佩服他们的协调性和模仿力。
同桌Meggy最喜欢美术，美术课上她的作品赢得了大家的一致好评。今天的美术作业是画游泳的人，她的作品用笔流畅、色彩明亮、形象逼真。连我这位美术作业经常得优的人，也只能自叹不如。
在课间休息时，我们一起玩飞行棋，原来他们也经常玩这个游戏。可能是作为贵客的缘故吧，他们的运气非常好，一连赢了好几盘。当我拿出自己的小礼物――中国剪纸送给他们时，他们都为中国的古老艺术所折服，爱不释手，赞叹不已。马老师也向他们赠送了世博徽章和海宝，他们更是雀跃不已。中午时，我们还一起共进午餐，面对中国菜肴，他们都吃得津津有味。
英国同学的来访虽然短暂，语言沟通虽然不流畅，但这并不阻碍大家的交流，同龄人的心是相通的，艺术、体育、美味是人类共同的语言。
作文 友人3
何必要留恋以往，昨天无论怎么辉煌，都已经铭刻在日记上，不再会有声响；何必要痴迷曾经灿烂的那一段，投一粒石子在记忆的荷塘，让平静的湖水微波荡漾。
是风就该有风的洒脱和方向，是雨就该有雨的的晶莹与欢畅；昨天无论怎么样，只是像梦一场，回首惋惜又焉能让你心花怒放，能让你穿上旧日的时装，再次停留在邂逅相遇的老地方？是鸟就憧憬在蓝天上飞翔，是鱼就渴望在大海中游荡；人生在世一辈子不是很长，几十年的光景还来不及实现所有的梦想，为何还要让忧愁和后悔把扉页写满，耗费不知有多么宝贵的时间去计较那些早已逝去不再重要的所谓的长短，不知不觉中就让心枕着旧日的痛或者苦而怅然若失而悲伤？莫名其妙的把眼睛当做是两条鱼浸泡在玻璃缸，潜移默化中逐渐疼痛发胀；一年四季游来游去却走不去这张透明的网，枉然挣扎疲惫不堪反而窒息的缺氧！这个社会每个人都很忙，忙着追求一种时尚，一种意想不到的欢畅，想要生活对自己加倍的犒赏，想要一个童话故事里的殿堂，没有谁还有闲情逸致来聆听你的低吟浅唱？！
日子如溪水在静静的流淌，伟大的目标在心中渐渐唱响，没有什么能把它挽留和阻挡，勇往直前才是它的个性与模样，正因为有它的更迭才会有春夏秋冬让世人分享；岁月不饶人在你我脸上刻下了沧桑，留下了苦辣辛酸，却磨砺了人留下了健康，让我们变得更加坚强！是船注定要起航，是浮萍命运是飘荡；虽说世事变化无常，但是保持积极的心态还是人生的第一要纲。
一坛深藏的佳酿，细细品尝，遏制不住的是淡淡的忧伤，先不说喜忧参半，裸露往日时光，风无法把阴影遮挡，心容易着凉，人更容易受环境而把视线缭乱；照亮世界的有太阳，我们可以用阳光取暖；燃烧黑夜的有月亮，我们可以用勇气驱走迷茫。无论如何也不要沮丧，更不要绝望，天无绝人之路大伙耳熟能详；失去了春花的盛装，却拥有了秋实的衣裳；走出了狭小的篱笆墙，就能有机会将广阔的自然欣赏、到传说中神奇的五湖四海里去流浪！
既然是殇，又何必一个劲儿地碰撞？触摸一份惆怅，徒添几分彷徨。其实每个人都可以开朗，不必把自己紧紧锁在一个无人能触及的心房；推开城市里寂寞的窗，你会发现快乐洋溢着大街小巷；霓虹灯闪烁着斑斓缤纷的光芒，比肩继踵的汽车像蚂蚁一样，河边的柳树迎风飞扬，一块空闲的荒地爬都满了豆角秧！
我们睡梦中有梦乡，现实生活中有信仰，有什么理由惆怅，有什么理由迷茫，还有什么理由总是旧日的记忆捆绑？！思想是梦的翅膀，可以托载任何东西飞跃海洋；自信积极就拥有无穷的力量，可以克服所有困难把颓废的意念掐断！丢掉拐杖，我们可以更加的挺直脊梁，敞开那宽广的胸膛，耸耸那轻松的肩膀，到自己想要的生活中去徜徉！
作文 友人4
竹林，残月，孤影。
你独自在竹林深处的石椅上静坐，呆滞的目光紧盯着路口。从竹林到别墅，有片假山草地。你却在竹林里苦盼着另一半的忠贞，焦渴地掰着手指。
临风枕月，半宿半宿。
晚风习习，象微微颤动的古筝琴弦，又象袅袅的游丝，一味地哀婉低吟。竹篁轻轻摇曳着沙沙的细音，露水渐渐浸湿了原本滚烫的心。枯萎的竹叶嘤嘤抖落一地，无情的风儿不停地吹刮着泛黄的记忆。
当年，风的勇猛强劲，横扫众星逐月，将女高材生的智商化为零。
优雅美丽的白衣骄子冲破了重重阻力。
风与云便甜蜜地滋润着爱情的结晶——竹。
庭院深深，琴瑟和鸣，令人艳羡多年。如今的你，咋的凄迷地坐在这？独自一人。眉宇间皱起了深深的川字。很痛吗？痛得似乎连心脏也起褶子，杏眼角爬上鱼尾纹。凄凉的月色中，俩鬓的发丝染成银色，飘逸成忧郁的思绪在哭泣。
忽如一夜飓风来，把你懵然坠入无边的苦海……
本以为清纯的爱情能够天长地久，本以为真心的付出能换来幸福。可转眼间恢恢湮灭，彼此陌路。芦笙依旧，唢呐不再。月也凄凄，情也凄凄。
空寂的苍穹回荡起悱恻的哀鸣：
风儿，我是云。拉住我的袖，牵紧我的手，
别让我变成雨点滴落！
月华氤氲着哀伤的情绪，风儿却在青幽幽的竹林上空盘旋，倏地化作利剑向云的胸膛刺去。夜空顿时投下一团团戗冷的影象。抬抬头，颈和额一阵沁凉，你木呆的眸子倾泻着无尽的忧伤。望穿秋水，在反思人生么？可无羁的风儿留给你的，惟有凄凄切切复铮铮的晶莹泪帘。
凌绿的竹林，睁开惺忪的睡眼，让清澈的月光照彻进来，瞧着这凄婉而圣洁的孤影蜷缩在石椅上，不停地颤抖着：明知无望的等待早已把岁月憔悴成凄凄草须败叶。又何苦为无言的结局伤悲？！
猫头鹰扑打着翅膀，呱呱呱飞来竹林。人界中年的你，颤栗地抖落掉竹荫筛下的残月寒辉，起身挺立。迈开战战兢兢的脚步，在湛绿色的竹林里寻找一条银色之路。
竹林空谧极了。你壮着胆子，发出凄凄唳唳一声长鸣！
沧桑而伤感的旋律渐而被冷酷的阴霾包裹.浸透，化作行行泪线，穿越密林，孤寂地下落。
作文 友人5
我驻足了回望，往事似风尘般向我扑来。前几天是有些忙，忙的无法开交、忙的无法散步，甚至无法回忆和思考其它的事。今天闲了下来，闲的可以看黎明升起，闲的可以看夕阳西落，闲的从早上坐到了晚上。一阵忙碌后的闲暇，总是没事可做，唯一能做的或许是生命中最有意义的事--回忆。
回忆什么？回忆一座山、一棵树吗？那是不会的。回忆一处景，则是回忆与你一起看景的人；回忆一处景则是怀念祖国、思念家乡。我没出过国，自然是没有怀国之情，但我离过乡，对家乡的一座山、一条河记忆犹新，最难忘的还是回忆中的友人们，在人生低谷徘徊时，在各种艰难下前进时，无处不闪烁着情意的光。
记得那一次，我因母亲得在陕西开饭馆以谋生，也得一出省的机会。从青海去了陕西宝鸡、去后自然是被陌生感所包围，无论是对语言，还是饮食习惯，甚至是街旁的树也感陌生，如果是你也不会感到熟悉的。后来我在宝鸡一所学校报名，第一天上学前校门还未开，晨时风中传来一阵阵寒冷。这时一个显眼的胖子，站在树下，嘴里满是食物，手里还拿着一袋牛奶，冲着我笑了一下。我茫然了，冲他点了一下头。不久过了一会儿，我又和他碰面了，这时我们似乎彼此不陌生一般。
如今，一年半载确乎是过去了，然而那树下的它实令人难忘。他的一笑，很热情，很有价值。渐渐地，在思想里我还以为是宝鸡在欢迎我呢！从一个人的笑中，可以看出他的善良，更能看出他热爱生活的程度，但是在树荫下的一笑就给了人鼓舞!
后来，阶段性的学业已经完成了，而天中时隔几日即降雪，强风给湖面盖上了一面岁月的结晶。又是一番冬意！这时，我在陕西已经生活了半年了，认识了很多人，也交了很多朋友，最难忘的还是挚友。我们总是一起去图书馆，其实是我想去，便拉著名为朱荣超的同学与我周游往图书馆，我们裹着一件大衣，大衣里又有各种关爱自己的象征，然后一起去图书馆，。路并不近，得行三站路远，但一个若真的想去图书馆的话，也是无人可拦的。到了图书馆，手蜷的不用刻意去缩，头发上结满了冰晶，感觉上更是令人难受。人生或许是这样，但好在世界上有间图书馆，好在有人陪你承担！其实他成绩平平也不爱读书，可却每次都愿陪我出游当然，他的优点很多，例如他酷爱辩论问题，是愤世嫉俗者，于是我们走到了一起。若没有雪，风也不会刮的。前些日子，听说他考了全班第二名，名词固然是说明不了什么，但却足以证明他的上进心。他还给我在最无助和痛苦的一段时间里，发过来自写的三手诗<<君主.懦恋.父与子>>。当然是纯文学了，没有空洞的描写，全由思想和信念串成的诗。
再后来，我便回到了青海。与所有的挚友分开了，但却对青海有了一丝想法，结果最初的激情和热情都随着这想法散去了。最难忘的还是被痛苦束着，那时我看见了一只白鸽，它禁言了四望，我看得入迷；可他一展翅，飞过树梢；去了，不见了身影；似是春光，似是激情!晓晨、消沉下，我也开始写诗歌，也许是觉得当时没书可读了。
现在已写了上百篇，还有几部长诗，均在网上发表，后再报刊上发表了一次。不久后，我交到了一位友人，是在中国汉字听写大会上认识的。她的年级第一，也很爱读书，有一次她拿了本杂志找我，问我意思，我到现在还未把杂志还给他。只记得他有很大压力，因为他有很多责任。而一个有责任的人，总会保持警惕的。她也很愤恨环境，斥人们价值观太浅薄，做出的选择往往令人嘲讽。当我决定去他们班演讲时，她的回复是：不值得您去。她是很痛苦，但她爱着她的痛苦，以第一的成绩证明自己，还曾鼓舞我让我坚持！
一去回忆，便不禁忆起他们仨；她们不互识，却各有主见。是‘‘受我影响’’，更是受本质启示，她们的人生与我相撞，来时给了我鼓舞，走的时候也带走了我的文。每想起她们，心中自信的信任的力量油然而生！夜间，回忆中，我在忙碌中徘徊间驻了足，心独自驶向了远方!在时间和各种问题的验证后，任存于回忆中的人，一定是有一技之长的人，给你留下影响；一定是令你启迪的人。打开了你的思想；一定是信念坚定的人，在你生命中起了不可或缺的作用!
作文 友人6
朋友是什么？朋友是在我们遇到困难，伸出援助之手来帮我们的。朋友是我们生命中不可缺少的！对我们来说朋友二字我们都很熟悉。
我的朋友，她心肠很好，瞧！她有一双浓眉大眼，一张樱桃小嘴，能说会道。她不但帮助我还教育别人呢！
在一个阳光明媚的下午，上美术课，我在画画的时候，忘带铅笔了，问周围的同学借了一圈都没有人借给我。在我失望的时候，一双小巧玲珑的手摆在我面前，说这只铅笔给你吧！我当时不知道该说些什么？
“叮铃铃” ，下课了，我跑到她面前，说谢谢，说着就把笔还给了她。她说没事，同学间互相帮助应该的。就这样我们成为了朋友。我们的感情也越来越深。 她不但帮助过我，还耐心的教育别人:第二天她来到学校，看见有一个小朋友，吃了东西随手就扔，她很气氛。冲上前把垃圾捡起来，然后把那个小朋友叫住和蔼可亲地说“小朋友，你不能这样乱丢垃圾的”，你这样的行为是不好的，你乱丢垃圾导致我们学校的环境被污染。你是想天天住在一个清洁的校园，还是到处有垃圾的啊！小朋友听了，很后悔！
看看吧，这就是我的朋友，希望同学们能珍惜现在身边的朋友，不然，失去了就不要后悔哦！
作文 友人7
亲爱的朋友：
很久不见了，请你不要生气。不是我无情无义，喜新厌旧，而是一种叫分数的东西和他的帮凶——作业，迫使我几乎把你忘记。让你一个人总是那样孤零零地躺在书橱的最上方，默默不语。其实，面对母亲的唠叨，老师的耳提面命，我也是别无选择呀！这其中的玄机，谁能说得清楚？
是因为看了一部叫做《云的彼端，约定的地方》的动画剧场版，我才意识到，我还是那么喜欢你。
片子中的女主人公泽度佐由理可以把你演绎得很动听。你的名字叫——小提琴，英文：violin，读起来纯美如你的音律。在片子中你指引了一场约定，描绘了一段梦想。这就是你在我心中的样子，永远的优雅、恬静。
于是我登上椅子踮起脚尖把你从高处拿下来，你黑色的外套落满了灰尘。记得吗，当初我那么不愿意把你放上去，就是害怕那层薄薄的灰尘隔出你我不可逾越的距离，尽管最后还是妥协于妈妈说你占用时间（主要是学习时间）的理由之下。今天，我拿到你，重新抚摩你优美的外形，我感觉到指间迸出了火花，就像小哈利？波特第一次拿到属于他的魔杖一样，是不可言喻的神奇。
我知道一年零四个月的时间足以让你的四根琴弦跑音跑到天南地北。但是我要耐心地给你调回来。如果我没有记错的话，你的四根弦应该是C调的索来拉咪。那四个音符经你的表达是很美妙的：一弦低音索，深沉忧伤；二弦中音来，醇香回肠；三弦中音拉，明媚嘹亮；四弦高音咪，高雅悠扬。它们曾经带我潜入深海触摸五彩的礁岩，带我飞上云端展翅飞翔。我只是想对你说，那些都是我心中不灭的音符，飞翔的天使，永恒的彩虹。
趁着家里没有人，让我们来合作一曲吧。我郑重地站起，把你夹在肩上，我想我应该以最美丽的姿势演奏你。可是当弓毛与琴弦接触的一刹那，我知道了有一种感觉叫做力不从心，毕竟那么长时间没有练习了，结果不免有些不如人意。但是我知道你是不会怪我的，因为我对你的热爱是始终不变的。
你是我小时候的梦想，尽管表面上看来是放弃了，但“我的眼里只有你”，你始终都在我心中占据很重要的位置。成长中总有一些事是要搁置的，但是只要那份梦想还在闪光，就会有希望。
为我加油吧，为了我的梦想，为了我们的未来，让你美妙的琴音弥漫在整个世界。
爱你的朋友：xx
20xx年xx月xx日
作文 友人8
XX兄：
你的来信说：“……我觉得生活于我这种环境中不是一种幸福，我的环境不是一个磨炼得出有用的青年的环境。你是知道的，我生活在一个颇可过日子的资产阶级的家庭里，换句话说，我是一个即使不做什么事也可以不致饿死的人。就因了这一种幸运，我怀疑我究竟能否振作起来，我怀疑我将堕落了。……”
诚然，金钱真是一种罪孽。多少有希望的青年的堕落是为了它。因为家里有钱而至于堕落的青年实在太多了。
因了家里有钱，于是想到即使不找职业也可以靠“家当”吃饭，因此也不去求那些“敲门砖”的学问了。换句话说，因了家里有钱，就不急切地感到吃饭问题的重要，因而觉得读书不读书是没有什么要紧了。另一方面，因了家里有钱，大世界、影戏院等等地方的门票是买得起的，因而感到那些地方比学校真有天壤之别，而舍此就彼了。又因了有钱，于是种种有闲的工作，赌博呀，吸烟喝酒呀，都可以做了。因了有钱，于是堕落了。
反转来说，一个没有钱的人，他知道家里的老米饭是不够他吃的，他感到切身的生活问题。因了饿死的威胁，他觉得不得不有某种知识技能来找饭碗，而因此感到读书的'重要了。他家里若更有父母弟妹要靠他过活的，他更不得不为了责任而努力奋斗去找出路了。一方面因了没钱的缘故，种种有闲的事是没福气参加的，一只空的钱袋足以抵挡住一切的引诱。贫穷抑制住他的妄念，逼迫着他前进，使他得以成功了。（这是指一般而言的，当然例外不是没有的）
我不必找许多例子来证明，你所知道的或许比我更多。姑且举一个：发明大王爱迪生，人们公认他为近世最伟大的人物之一，他的出身是一个卖报童子。
××，你是一个可以称为有产阶级的人，然而你能够以为有钱不是一种幸福，这一种见解，不能不令人佩服。在我的友朋中，环境和你相似而能有你这种见解的极少，简直可以说没有。（学校里，你知道，有的是花花公子）我可以断言，假使你能常存这一个观念，时时刻刻提醒自己，督促自己，鞭策自己，你决计不会中有钱的毒，而如你所说的堕落的。在现在中国“拜铜主义”的社会中，穷光蛋所感受的痛苦和悲剧与少爷小姐的奢侈淫逸成为极强烈的对照的时候，我希望你这种思想能广播于每一个有钱的青年的心里。
然而，你这种思想还不免站在消极的一方面。你知道有钱常是堕落的原因，因此你提醒你的自觉，使你不致再蹈覆辙，这固然是极应当的，但是还是悲观的，保守的。我所要鼓励你的，就是更要着眼于积极的方面。
这积极的方面就是：你不但不要为金钱所利用（为有钱而堕落），你更应该去利用金钱。你应当利用你的环境来发展你自己。
平心静气地说，有钱是对于求学（读书）有帮助的。有多少青年满心热望地想进学校，可是为“没有钱”三个大字所否决了。为了交不出学费而不得已辍学的同学，在学校里是年年都有的。想想那些求知欲极切但因为没有钱而被摒于学校大门之外的青年们，你是如何地有福啊！你之所以能进学校读书，根本已是受“有钱”之赐。
再进一步说，同是一样进学校读书，也有不同的情形。譬如说，有些人虽还勉强交得出学费，却没有更多的钱去买书，因没有钱去买数十块钱的外国书，只能向人借了来辛辛苦苦地抄录的事，在学校里是很常见的。因了缺少钱的缘故，即使是必要的参考书和仪器用具也只能不买，更不用说其他的书籍了。照此说来，在现在社会制度之下，金钱的缺少无疑是阻碍发展的。反转来说，有钱能使人乐于发展，易于发展。因为金钱能给予他物质上的帮助，使他节省许多时间和精神，使他可以更专心一致地去发展他的事业。
然而事实与理论为什么完全相反呢？这由于人的心理关系。假使一个有钱的青年不将金钱利用到帮助他求学或其他发展方面，却以为金钱可使他逃避求学的难关，可使他做种种堕落的行为，——使他有资格去打扑克，使他有资格去逛窑子……那么有钱的结果当然使他堕落了。这与其说金钱害了他，毋宁说他害了金钱，害了自己。因为金钱毕竟是死的东西，决不会直接起什么作用使他堕落的。他的堕落应当归咎于他自己的心理作用，就是用了金钱来求自己片时的安逸快乐的错误心理！
总而言之，我的意思以为有钱实在是能帮助你发展的，除非你自己误用了金钱，你才有堕落的危险（那个时候，有钱能使你更堕落了）。金钱究将助你或害你，一切以你自己的意志（向上呢抑是堕落）为准。
所以我在这里向你祝贺，你的自觉可以使你脱离陷坑，我更希望你能积极地利用金钱，你可以多买书，多读书。你可以多买各种的仪器用具，多实验。你可以多旅行，多得经验。还有一点，你可以多帮助人。
《中学生》廿九期上《中学时代的普鲁东》，这一篇你读过了吗？这是一篇很能使人感动的文章。普鲁东在少年时代是何等地刻苦用功。然而他竟穷得没有书籍和字典，而且常常挨饿，受种种揶揄，终于还是辍了学。我们比起他来是如何地幸福啊！处于如此美满的环境，能不费力地获得求学的机会，若还不努力，那不但对不起人，抑且问心有愧了。
最后，祝你努力，不断地努力！
你的朋友××
作文 友人9
英语考试对于我一向是小菜一碟，就像投一枚硬币，不是正就是反，而这次我投出一枚硬币，它却出人意料地卡在石缝中，让人大跌眼界……
“Z老师好！”“嗯。”Z老师从我身边走过，我像往常那样上楼，身后却传来一句话：“小P呀，你英语只考了91分。”这毫无征兆的话击中了我，像闪电撕开夜幕的迅速，我的心变成了冰块，整个人像尊雕像，任凭风怎样真实地吹在脸上，也不动弹。我曾一直引以为傲的英语，被这句话打得体无完肤，唉，阴沟里翻船。
同行的小W虽大吃一惊，却立刻调整过来，安慰我说：“圣人千虑必有一失，况且一次代表不了永远。不要难过了，啊。”我不知是怎样艰难地移动僵硬的身体，又是怎样走进了教室，最后怎样坐在椅子上，呆滞地望着天花板。“小P”，我回过神来，不无悲哀地看着面前的小H，“唉，我，……我们都没有。”我靠着椅子，望着窗外湛蓝的天空，慈爱地看着我。谁能想到呢？英语高手竟双双阵亡，留下一片无尽的悲哀笼罩在心头。
小H见在我这儿得不到否定，绝望地出去了，我继续望着天花板出神，小B闻风而至，“这是光线不好，空气不差，成绩不好，心情不坏。”这衔接不当又五音不全的“诗”传进心里，冰冻的心开始滴水，“三十年河东，三十年河西，没事儿！”，小S的“精神胜利法”似乎挺管用，冰冻的心加速滴水，“没关系，你这次没，下次一定行，永是第一名”。“英雄，不论成败！”，“哗”，冰冻的心融化了，是啊，面对这“本地土着”送来的真挚火热的慰问，谁能不感动呢！眼角的泪，朋友擦干，哪里倒下，就从哪里站起来！如果有了100次跌倒，只要有101次站起，那么仍旧是胜利！望望走廊，小H被女同胞们包围着，她应该也感受到了友爱的温暖吧，温暖至极，足以溶解万物。
英语真的很有意思，像友爱（frendship）直译过来是“朋友船”，可不是么？当你的生活小船被大浪打翻，朋友帮你扶住，发泄一场，继续上路。就让这人间最温暖的情谊充斥于宇宙间吧！它让人温暖，给人希望！给我们的生活之船导航，使我们航向那胜利的远方！
让我们扬起风帆，小船儿推开波浪，你我携手共前进，踏着波浪驶向远方。小船儿轻轻荡漾在水中，迎面吹来了温暖的风！
作文 友人10
她是一位普通而又平凡的中学英语老师，个子不高，一双会说无声话语的眼睛特别有神，她常梳着马尾辫，她还有一个悦耳的名字——朱英凤。这位女老师便是我心中的诤友。
那么何为诤友呢？是指能够直言不讳地指出自己的错误，批评帮助自己的朋友。她在我心中可真是一位地地道道的诤友，可以前那个不懂事的我却从来没有意识到。从前我只认为她对我比对其他学生严厉，上课时几乎每一分钟每一秒都在注意着我的举动。上课时我的注意力老是分散，她一次又一次的把我的魂魄拽了回来。她也十分关注我的成绩、小纸条、作业等一些微不足道的琐事。就是在她这种严格的要求下，我的英语成绩才没有下滑。
这才使我明白了“严师出高徒’这句话的真谛，我才懂得一个真正对我好的人是不管我怎么想都能按正确的方向引导我的人，是希望我可以出人头地干一番大事业，而不是对我所犯的错误视而不见，给予原谅放我一马的态度的人。以前我没有勇气听取逆耳之言的度量和知错就改的决心，但现在我已经成为一个十三岁的小大人了，我可以承受一切。从前她对我的一切一切我都不会忘记，永不忘记！
可是现在，我似乎觉得她好像因为我说她严厉而不再像以前那么管我了。我真的好希望她能变回以前那个对我特“严”的Misszhu。我期待有一天，我可以主动认真地可以全神贯注的听讲，成为一个自制力强的人。我现在只缺少一个不管我怎么想都能认真督促我的人，我想应该是她，而且非她莫属。
可我又不是很听话，又很气人，万一哪一天把这位外刚内柔的好老师给气病了，怎么办呢？我好不忍心哪！真有那一天，谁来管我呢？
我希望她还是以前对我很严厉的老师，不管以后对我如何，我都想告诉她一句话：“我心中的诤友也只有这么一位——朱英凤老师。
最后请允许我对我以前所做过的一切所说过的一切向她真诚的说一声：“sorry！”
【作文 友人】相关文章：
忆友人作文08-19
送友人作文08-19
致友人作文09-25
答友人,答友人孟郊,答友人的意思,答友人赏析 -诗词大全01-01
送友人,送友人李白,送友人的意思,送友人赏析 -诗词大全01-01
寄友人,寄友人于武陵,寄友人的意思,寄友人赏析 -诗词大全01-01
友人夜访,友人夜访白居易,友人夜访的意思,友人夜访赏析 -诗词大全01-01