【精华】五年级快乐作文集锦6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的五年级快乐作文6篇，希望能够帮助到大家。
五年级快乐作文 篇1
每一个孩子都拥有一个金色般的童话，有快乐。有烦恼伴随着成长的脚步。
从小在父母无微不至的照下成长的我，集万千宠爱集于一身，快乐伴随我每一天。
时光流逝，转眼间，从小过着公主般生活的我，已经长大了！
记忆里模糊的小时候，充满欢声笑语的童年，那精彩的一幕幕又再次重演。
我深深地感受到父母的爱。朋友的爱。亲人的爱！无数次；有句话语总徘徊在耳边，挥散不去；“我的父母是天下第一的好父母，因为有他们的辛勤和付出，我才拥有天下第一的家，无可替代的，永远都不会改变……”
领略过许多父母争吵的画面，却从来没有看见我的爸爸妈妈争吵过。我的爸爸是一个很特别的人，他不喜欢生气和争吵，总是抱着一个“大事化小，小事化了”的心态，对待身边的事。在我的记忆里，爸爸的笑容是那样迷人，那样灿烂……
而我的妈妈虽然很平凡，但她却拥有比天高比还阔的胸怀，她从来不在我们面前发脾气，总是和我们讲道理，对爸爸更是照顾有佳，除非爸爸夜不归宿的时候，她才会唠叨几句，那似争吵，又透露出妈妈对爸爸的关心。
没有争吵的童年，快乐怎会和我分离呢？
在我的世界里，也有过烦恼，有过伤心，难过，但是再多的不愉快相加起来，也比不上我所拥有的快乐和幸福那么多，那么多……
有时候，受到父母，朋友的误解，总让我心痛不已，我总渴望拥有他们的信任，那样，我会笑得更加灿烂……
姐弟之间的争吵，也是再所难免的，如果没有一点点的挫折，一点点的争吵，我的生活还会有意义吗？平淡无奇的生活，怎能让我感受到生活中的酸，甜，苦，辣呢？
点点滴滴的快乐，就如同闪烁的星星，汇集起来，布满了属于我的星空，总是那样光彩夺目。
望着满天的繁星，我默默地想着：如果还有下辈子，我还要找到属于我的“快乐小天地”，找到充满幸福快乐的家，找到我亲爱的爸爸妈妈……
五年级快乐作文 篇2
我的快乐，不是天天有着大把大把的金钱整日挥金如土，我的快乐，不是看到试卷上那鲜艳的100分，带来的喜悦之情，而是自己亲自卖出的第一件衣服，收获的第一桶金时，涌出的成就感和被妈妈肯定的话语。
一个乌云密布的下午，妈妈要出去接货。走之前对我千叮咛万嘱咐，让我看好店子，不要让小偷有机可乘，把衣服“顺”走了。之后，才骑车匆匆赶去。我谨遵妈妈的教导，守在门口，目不转睛的盯着街道上那川流不息的人群，好似一个小战士在守卫边疆的'岭土，严肃庄重。过了不久，店里就迎来了第一位，我连忙挤出标准的露八颗牙齿的笑容，大步向前走去，学着妈妈平时招待客人的语气，面带笑容，甜甜地说：“漂亮姐姐，您先看看，如果有什么喜欢的，可以试试哟！”“呀！小朋友你说话真甜，我先看看吧！”漂亮姐姐温柔地说。我跟着她，在这个仅30多平方米的房子里，左拐右转，中途不时冒出几句“这个衣服跟您很配。”“那件是今年最流行的款式”之类的话。大约过了十来分钟，漂亮姐姐的脚步终于停在了一件银灰色的袄子前，伸出纤纤玉手在袄子上摩擦了几下，侧身问我：“这件衣服怎么卖？”我闻声走了过去，拿起牌子看了一下，对她说：“漂亮姐姐！这件要245元，款式和面料都是非常好的，如果诚心买，优惠价给你220元。”好，那我再买一条打底裤就220元，反正这袄子质量也不是特别好！”漂亮姐姐还价道。我也不甘势弱：“这套衣服最少255元，没有少了，姐姐，你去街上看看，哪个店子有卖！”经过一番讨价还价，衣服的价格堪堪停在了245元上。“现在的小孩越来越精了，比大人还会还价”漂亮姐姐边自言自语，边掏出钱，我听着，心里美滋滋的，接过钱，一句英语就脱口而出！“Thank·you·very·much！”送走了漂亮姐姐，妈妈也回来了，我跑到妈妈跟前邀功请赏，说“妈妈，我今天卖出去了一套衣服，我厉害吗？”“厉害，厉害，把车费和进价留下，其他的钱全当奖励你的！”我兴奋的拥抱了一下妈妈，把钱分好，拿了一部分给妈妈，还余下了93元，用力亲了一下钞票，然后小心翼翼地叠好放进口袋里。
这次我不仅学到了挣钱的辛苦，更明白了生活中父母的钱来之不易，以后我会珍惜这笔比黄金还真，比海还深的钱！我的快乐就是——学会挣钱。
五年级快乐作文 篇3
小时候，爸爸总对我说：“我希望你做个快乐的人”。那时，我天真的想：如果我是童话里住在城堡里的公主，我一定很快乐。
后来的我，一直在找，找那种叫作快乐的感觉。我还真的找到了!我特别喜欢笔尖在稿纸上流淌我的感情的感觉。
那个周日，我觉得很闷，于是拿出新买的笔和纸，写我昨天在游乐园的游玩经历，我当时只想写下来以后回忆回忆也是蛮好的。当我的笔尖触到纸的一瞬间，我觉得我的文思纷纷爆发了出来，我飞快地记录着，我觉得写一篇作文是这样的简单。写完后，我自己美美地读上一遍，我仿佛又看见了那天我在游乐园的游玩身影。写作是如此的神奇，它能把我有喜怒哀乐表现得淋漓尽致!猛得，我觉得我很快乐，不知道为什么。我跑到爸爸妈妈面前给他们读了一遍，看着他们脸上那暖暖的笑，我想他们也一定很快乐。周一，再交给老师，等待作文纸发下来，好看的波浪线起伏着，我快乐的傻笑，把作文纸塞进书包，独自感受着这份小小的快乐。
从此，我爱上了写作，爱上了那种在文字里飞翔的感觉。哦，还有一次，我考试考砸了，我的心情落到了有史以来的最低点。回到家，我拿出了笔和纸，记录着我的失败，伤心。写着写着，我觉得心里好像舒畅一点了，写完后，我吐了一口气，我的心情变好了。
我的笔下，有一群可爱的小精灵们，它们是我的笑，我的泪最完美的体现。它们在我用笔给它们建筑的城堡里，快乐地成长，吟诵着我诗一般的梦。有时，我也会同它们一起在城堡上飞翔，划出我成长的道道弧线。看着它们跳着，哭着，我满足了。
我知道，我永远不可能成为童话里的小公主，但，字，就是我的舞鞋，笔就是我的舞裙，纸就是我的舞台。我可以沐浴着阳光，花香舞蹈，享受文字带给我的快乐。
五年级快乐作文 篇4
快乐，就像影子一样，形影不离地跟随我们，给予我们幸福。当你快乐时，心情会格外舒畅，什么东西看起来都是美好的。我的快乐，有很多很多，不用急，等我细细说完。
我的快乐，就是看书。一有空闲时间，我就抱起砖头厚的名著，津津有味地读起来。我在书的海洋中尽情地遨游，在书里，我品尝到了知识的果实。读书，让我体会到了一种无与伦比的快乐、轻松。在闲暇时，读书是一种学习；在学习紧张时，读书是一种休息……我总喜欢把我的喜怒哀乐告诉我的良师益友——书，它总是认真地倾听，默默地给予我帮助。
我的快乐，就是看夕阳。傍晚，那如血的夕阳散发着刺眼的光芒，多么像那煎的金黄金黄的荷包蛋，那么诱人，仿佛还在散发着阵阵香气，令我馋涎欲滴；又好似一位窈窕淑女，挥舞着长长的纱巾，如烟如雾，令人看得朦朦胧胧……就连旁边的云彩也被夕阳镶了一道金边，渲染成了火红色。极目远眺，天边好像燃烧着一抹正在风中摇曳着的火焰……其实，当你真正拥有快乐时，你的身后就会有一条看不见的、幸福的尾巴。——后记
五年级快乐作文 篇5
今天是四月一日，国际愚人节。
还依稀记得上学时间过愚人节时被同班同学愚弄的情景，那份尴尬、那份快乐至今记忆犹新。
也还记得上班后和我的学生一起愚人和被愚的快乐时光，那帮大孩子们啊，不像我现在的这班小孩子还不懂得愚弄人，呵呵，一个不小心都被他们骗去了。
今天中午午饭时间，我依次给孩子们打好了午饭，趁着吃饭的档儿，有的孩子就问我：“老师，今天是不是愚人节？”可不是吗？时间过得真快，一转眼又到了愚人节。于是我清了清嗓子说：“没错，你还挺关心日期的嘛，今天是4月1日愚人节。”紧接着就有孩子问我：“老师，什么是愚人节。”我扫视了一下停止吃饭抬头望着我的孩子，心里想不如现身说法捉弄一下我这班可爱的孩子们，于是高兴地说：“哦，呵呵，这样吧我告诉大家一个好消息——今天下午不上课。”“哇，吔！”全班同学沸腾了。呵呵，看着他们那高兴劲儿，我忍不住笑了，继而转身站在教室门外。
几分钟后，有同学意识到了问题，颠颠儿地跑来问我：“老师，今天下午真的不上课吗？”我看着一脸迷茫的他，说：“你想想啊？呵呵！”一会儿又有同学跑来问我：“老师，我知道了，其实您是骗我们的对不对？因为今天是愚人节。”我笑而答非所问：“你挺聪明的嘛！”小家伙立马乐呵呵地跑回教室宣布消息去了。
下午上课的时候，我问孩子们：“知道什么叫愚人节了吗？”“知道了！”教室里顿时响起了孩子们洪亮的回答声。于是趁着时机，我又出示了四月份的重要节日，和孩子们一起追寻清明节，知道了现在的清明节和寒食节已经融为一个节日，清明节除了祭祖扫墓之外，还有各项野外健身活动：如踏青、郊游、荡秋千，踢足球、打马球、插柳，拔河，斗鸡等户外活动，让大家出来晒晒太阳，活动活动筋骨，增加抵抗力。知道了清明节是二十四节气之一，清明前后，种瓜种豆。然后和孩子们一起了解4月22日世界地球日，4月23日世界读书日……
下午放学时，开始有孩子对我说：“老师，下面有人找你？”“呵呵，我知道。”看着孩子掩藏不住的诡秘的笑，我早已明白了几分。
不知怎么地突然想起《第56号教室的奇迹》中，雷夫老师在愚人节那天“愚弄”孩子的事情，表面是愚弄，实则为培养孩子专注力设计的一个小活动。而我显然已经错过了这样一个可爱的机会，心中不免有些小小的遗憾。
不过，这简单的日子，小小的快乐，回想起来还是让我心中泛起无数的涟漪。摸摸自己那颗快乐跳动的心脏，自己那份不眠的童心尚在，不是吗？
五年级快乐作文 篇6
“上课”“起立，老师好!激流勇进，扬我班威！”“请坐下。”呼完口号，我们班上的六个小组展开了激烈的竞争，然而老师在班上却是很少说话的公正裁判法官，只在关键的时候做出一个裁决。这就是我们进行新课改后的课堂，新课改提高了同学们的积极性和胆量，我们都很喜欢，它给我们带来了许多快乐。
原来同学们上课接其他同学的话都是“接话把儿”，现在上课就要学会说话，说错了也没关系，专门让同学们“接话把儿”，原来课堂上禁止的行为变成了课堂上的规则，非常符合同学们的特点；原来上课十分安静，死气沉沉的，现在课堂上同学们都成了“叽叽喳喳”快乐的小鸟，让同学们在争论中取长补短；原来上课都是死记硬背，现在老师都会找到方法，让我们感觉到上课是一场游戏，让我们在游戏中快乐的成长；原来不喜欢学习的学生现在也会喜欢学习。
通过新课改让同学们学会了互相帮助，互相配合，互相交流。老师把同学们分成几个小组，组长带领着大家讲题，合作探究。这样锻炼了同学们的语言组织能力和胆量。我原来是在双语实验小学的，刚来时不怎么说话，现在慢慢胆子大了起来。还有几个跟我一样新转来的同学，原来一声不吭，说话时磕磕巴巴，在老师，同学，组长的帮助下变得十分开朗，这是新课改带给我们的快乐。
新课改不仅是一个新课堂，也是一场游戏，让我们在游戏中学到知识。新课改伴随我们成长，我们一定会成为祖国的栋梁。
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