五年级快乐作文

时间：2022-08-24 16:01:10 小学五年级作文我要投稿

【热门】五年级快乐作文集锦九篇

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的五年级快乐作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【热门】五年级快乐作文集锦九篇

五年级快乐作文篇1

　　据说封龙山的主峰海拔821米，雄伟壮观，有机会真想去看看。机会来了，一个阳光明媚的一天，我和爸爸妈妈一起来到了封龙山。

　　我们进去先看了看地图，山相当高，山上有一座寺庙，在半山腰上也有一些旅客休息的地方。

　　封龙山不像别的山那样，它有一些平路，也有一些台阶，走着并不怎么累。它风光秀丽、沟深林茂，而且也有很多清泉碧溪，奇峰怪石。它不但是人们休闲的好去处，同时也是一个非著名的避暑山庄。

　　我们在途中也遇到了一些凉快的小亭子，到中午十二点多，我们在不到半山腰的一个亭子里解决了午饭，吃饱了我们就继续往上爬，过了半山腰，我有些累了，想休息一下，但是爸爸对我说：“贵在坚持，加把劲，儿子！”在爸爸的鼓励下，我一次又一次的克服了困难，爬到了山顶。

　　山顶有一座寺庙，寺庙里有一座千年古树，又粗又壮。里面有一些清泉还有钟和一些状元照片，让我难忘的是里面有我很崇拜的一个古人——孔子，他是春秋时期的著名思想家、教育家。

　　转完寺庙，我们就原路返回，下山之后就高高兴兴地回家了。

五年级快乐作文篇2

　　转眼，我升入了五年级已经两个月了。来到这个新的班集体，新鲜事每天都在发生着，数不胜数。仔细看来发生变化的不仅仅是一张张个性的面孔，一位位和蔼可亲的老师，更重要的是我们全新的课堂。一切的一切都显得与众不同，那么令人欣喜。今年学校的课堂模式给人耳目一新的感觉，让我们飞快的成长着，这样的学习模式我们都非常喜欢！

　　在过去的四年里，我总是把语文看得很轻，若有若无，甚至以为只要读读，背背，仗着我平时口才稍微好一点，还有一点小聪明，就认为语文上的一切就能搞定，成绩肯定也不会差。结果在我经历的每一次考试中，语文成绩不是特优，也不是特差，可以说既能找到对题目解答的闪光点，也总能让人找到后悔莫及的能避免的错误，真的有点让人欢喜让人忧。我想，我们班的学生也有很多这样的情况，所以老师每天都进行着怎么样把作业布置得多一点还不让我们埋怨之类的事情……那时候可以说在教室里就没有足够让我们发挥自己才能的舞台，老师讲的即兴时，我常常和同学交流几下自己与众不同的观点，而这也只限于偷偷地。

　　这样的现象到现在——五年级的课堂就完全改变了。老师在课堂上的板书寥寥无几，有时甚至是同学们板书。与此同时她竟然做出了让我们没有想象到的事情，那就是要求我们在课下进行了充分预习，在课堂上让我们做课堂学习的小主人，凭着自己的理解把课文中的知识将给大家听。老师还教育我们，过去那种一上课就“默默无闻”的旧观念，已不适应新课堂的要求，应尽快改变。首先尤为重要的一点是：让我们给自己小组起一个有创意的名字，并创造个性化的画，画在黑板上配给我们的相应的位置；在课堂上我们站在自己小组黑板下边用自己独特的方式讲题。这是一个崭新的天地，在这里，我们有了足够发挥自我聪明才智机会，能够采用多种方法来展示自己，如：时而唱、时而跳、时而演、时而读、时而写、时而站起来和同学争辩，就是为了坚持自己的答案……就这样，我和同学们才重新在课堂上找到了我们自己，在每天都属于老师的讲台上都能看到我们忙碌展示着的身影，滔滔不绝的讲课声，中肯而又到位的评价。我们尽情享受着这个宽大的教室，崭新的课桌、朋友似的新老师、良好的学习气氛，就如这肥沃的土地上汲取营养的小树苗一样，贪婪地享受着这样的舒适的学习环境。

　　在这个新的变化中，我们成了学习的主人，就犹如在超市里尽情地挑选着自己喜欢的食品一样在我们的“地盘”上自由自在地学习！我觉得学得又轻松、又快乐、又着迷。

五年级快乐作文篇3

　　今天是暑假的第一天，因为上午还有英语班，所以我早早的起床了。

　　我终于到了补习班，咦，今天的优尼卡好像跟以往的的不一样啊，哪不一样呢？哦，原来是气球搞的鬼！瞧，那一个个圆鼓鼓的气球像挺着大肚子，在天空中晃来晃去。今天是什么特殊的日子呢？听老师说，今天优尼卡要搞活动，只要完成了前四个游戏，到了最后一个教室，把自己的心愿写到墙上，老师就会给我们发一个红包，里面装得可都是人民币哦！有一个一百的，有三个五十的，有五个十元的，还有许多一元的`，听说有钱，我们都高兴的一蹦三尺高，迫不及待的想快些开始游戏，快些领取红包。

　　游戏开始了，第一站的游戏是“正话反说”，例如：我说：“你好！”，你就得说：“好你！”，恩，难度不小嘛！观看了前面几场游戏，我们的心也都提到了嗓子眼儿，前面几场游戏都进行的不是太顺利，有好几个人败下阵来。到我了，老师说：“西游记”我说：“记西游”“错啦，错啦！哈哈哈哈哈！”有好几个同学喊道，我顿时急得脸都红了，老师看出了我的紧张，说：“没关系，你再想一想。”“是不是‘记游西’？”“对”老师说道。

　　第二个游戏是“看这里”，游戏规则是：一个同学进行指挥，他指左边，你可以往右、上、下三个方向看，就是不能往左看。老师选我来做指挥，我指向右边，哟，一个迷糊的小同学中了招，出局！第二局，我指向上边，没人出错，我又指向左边，还是没人出错，同学们表现的太好了，所以游戏结束了。

　　第三个游戏是“气球爆爆爆”，一听这个名字就知道，这个游戏是要踩气球的，果然不出我所料，这个游戏是要一个人指挥另一个人，要踩气球的人要蒙住眼踩，不幸的是，我的同伴很胆小，只能让我来踩了。别人踩得时候，气球踩一个准一个，教室里时不时就会响起气球爆炸的声音，那声音犹如一挂鞭炮，“啪啪啪”的声音使我们浑身发抖。终于到我们了，原来看似简单的游戏现在做起来却很难，气球宝宝滑滑的身体一次次的从我脚下溜走，终于，我歪打正着，终于踩到了！游戏结束了，可是我的心里好像装了几只小鹿，“咚咚咚”的声音根本停不下来。

　　第四个游戏是“你能说出来吗？”，一进到教室，墙上贴满了红包，红包里都装有一个问题，看你能不能答出来。我靠以往的经验，总结出了一个结论：越高的越简单，我拿了一个最高的，今年最流行的歌曲是什么？哦，太简单啦，小苹果嘛，果然，我猜对了。我飞快的跑去红包教室，写上自己的愿望，抽了一个红包，捏了捏，鼓鼓的，是一百吗？我神秘的抽了出来，一张崭新的绿色纸币出现在我眼前，原来是一元，辛苦了一上午抽到的竟是一元，这真是把我给害惨了！后来我又一想，这一个上午我赚一元，一个月三十一天，我就能赚六十二元，也不亏。

　　这次的优尼卡活动，我既收获到了一元钱，又收获到了快乐！

五年级快乐作文篇4

　　星期天，我闲着没事，和爸爸妈妈一起玩起了抽签组句的游戏。

　　我们先把一些纸条分成三部分，分别写上姓名，在哪里，干什么。我写好后，游戏开始了。

　　我先抽三张纸条，放在胸前，祈祷道：“老天爷，我和你无怨无仇，千万别害我呀。”我打开一看，差点没笑破肚皮，指着纸条，一字一顿地念道“妈妈，在铁锅里，做试题！”哈哈！

　　妈妈听了，苦笑道：“在铁锅里做试题，我行吗！”我听了，反驳道：“那我不管，这是你的命运。”

　　接着，轮到妈妈抽了。她抽三张，打开一看，对我说：“恶有恶报，听好了，‘周璨，在泥潭里，看书’！”我气得鼻子都歪了，大喊：“不算！不算！再来一次！”妈妈不乐意了，于是便你一言我一语地争起来。

　　这时，爸爸发话了：“两位大小姐，不要吵了，我的命运肯定比你们好，不信！你们瞧！”他打开一看，都傻了眼。我一把抢过来，大声念道：“爸爸，在大街上，游泳！”妈妈听了，差一点从椅子上摔下来，边笑边说：“你老家可真有本事，在大街上游泳！”我们三个笑得抱作一团。

　　这个抽签组句游戏真有意思，就连月亮姐姐也托风儿把我们的笑声传播得很远，很远……

五年级快乐作文篇5

　　俗话说得好：“生命在于运动”。既然生活着就应该运动，人们都说书是人精神上的运动，那就说明运动也不亚于看书的益处。

　　寒假里，爸爸好不容易苦口婆心的说服了我一通，我才答应一起和爸爸去打乒乓球。到了目的地，我和爸爸来到一张乒乓桌前，我冻僵得通红的手拿着乒乓板，看起来挺别扭的，手根本感觉不到握的是什么。只见乘我不留神，爸爸已经发球过来了，我手一挥，没打着球拍，反而打到了手，由于用力过猛吧，手指火辣辣的疼。爸爸走到我身旁，纠正我拿球拍的姿势，“球拍要朝正前方，不能向上斜，这样打出去的球就不会偏了。”爸爸边说边回到原位，开始第二次的响我“发起攻击”，我把球拍往上一挥，球又打偏了，我点想打退堂鼓了，但是一想到这可是一次难得的机会，我就开始我的乒乓“训练”。微笑面对，爸爸的“袭击”我的球拍一次次的想去抵挡“攻击”，却捡了一次又一次乒乓球；“注意板朝前，不要向上！”在爸爸的不断提醒下，接球的次数也越来越多，从原来的一二次到基本上全部接住。我也在自己的水平不断提高下，感到了打乒乓球的乐趣。

　　尽管那天打得汗流浃背，人也精疲力尽了，但是却得到了不少的收获。我收获了许多许多，我所学到的技巧，我所感受到的快乐，更多的是通过这次训练所感受到的。平日里，妈妈总说我是“温室里的花朵”，只是整天待在家里，什么运动都不做。但是经过这次乒乓球的“训练”，我感受到了运动必须持之以恒，努力才能获得提高，锻炼更能让自己变得意志坚强、体魄强健。

　　哦，我锻炼，我快乐！

五年级快乐作文篇6

　　望着手中的笔，不经想到了朋友，你。虽然我们现在见着面也不相识了。而这支笔，却包含着我们之间的友谊。

　　记得那是一个夏天，我走在铺满阳光的路上，来到姥姥家。没有一个相识的人，也没有一个朋友。这时，你上来与我打招呼，问我愿不愿意同你一起玩。我毫不犹豫的答应了。我们一起去健身器上玩儿的不亦乐乎。你后来又拉我到你们家，向我介绍了你的父母。他们很慈祥脸上总是挂着微笑。我们一起聊天。你说你想做一位老师，因为老师是一种神圣的职业。在我心中我也是这么想的。

　　我要当就当一位小学老师，小学是启蒙的黄金阶段，我们一直聊呀聊。月亮早已在天上向我们招手了，我还是不想走。你从包中掏出一支笔送给我，说我们到时候一定要做一位好老师。

　　如果今天没有你的陪伴，就没有人陪我度过这一天了。所以，朋友，谢谢我们这一天真的很快乐，我还没有问你叫什么名字，我只知道你是一个善良，可爱的女孩儿。

五年级快乐作文篇7

　　家是每一个人的避风港，即使谁都可能离开你，但家永远不会离开你；即使你心情很不好，但一回到家，心情便会好些，因为家人都是爱你的，对你的爱都是真实的，没有一点虚伪。

　　在我心里最期待的时候莫过于晚上。夜晚无声无息的来临了，一切静悄悄的，只有我们家才闹哄哄的，那是我爸爸、妈妈抢遥控的声音。

　　晚上，我早早地吃完饭，跑上楼，打开电视，乐滋滋地看着我的动画片，可谁知半道上却杀出个混世魔王程咬金来，那个人就是我的爸爸！爸爸一屁股坐下不说，还抢了我的遥控器，一按就按到了看球赛的卫视，我生气极了，想把遥控器抢回来，可爸爸不愧是只老狐狸，身体一弯，让我扑了个空。这时，又杀出个女程咬金，一下子抢了我老爸的遥控器。于是，爸爸开始反击妈妈了，妈妈也不甘示弱。

　　突然，我想起了书房的电脑。于是，我脚底抹油，如狡兔般地窜入书房，开启了电脑。当我玩累了时，还听见爸爸、妈妈抢遥控器的声音呢！

　　这就是我的一家，一个充满欢乐笑声的家。我爱这个快乐的家！

五年级快乐作文篇8

　　人的一生当中，难免会遇到许多不开心的事。考试成绩不好、东西弄丢了、挨老师批了、扣工资了、被“炒鱿鱼”了……大人和小孩各有各的烦恼。但换个角度，给不开心找个“理由”，事情就会发生变化。

　　一次，我和同学玩“抢皇帝”游戏。我“连任”很久，但突然成了对手的手下败将。“宝座”被占领了，“改朝换代”了，可我却笑盈盈的走出了“皇宫”，做了一个“平民百姓”。同学们疑惑不解地问：“怎么‘退位’了还那么高兴啊！”我嘴里喃喃着：“终于可以休息一会了，不用老是接受你们的挑战了……”我又转过头对现在的“皇上”说：“你放心！我会再夺回我的‘皇位’的，哈哈！”也许，在同学们眼中，辛辛苦苦攻下的“城池”易主了，心情一定会失落沮丧，可换个角度想想：老在这个位置，绷紧着神经，总在算计着，怎样才不会被别人赶下来，多tired【累】啊！这下不就可以休息了吗？况且，“退位”也可以让其他同学尝试不同角色，这才是游戏的乐趣所在。这样一想，你还会为了“城池”被占而耿耿于怀吗？看！给不开心找个“理由”，快乐就像“跟屁虫”。

　　在“YY”语音课堂，有一个英语学习频道。近日举行了一个英语朗读比赛。比赛后，我的学友“UU”抱怨：“投票太不公平!!是哪组的就给哪组的选手投票，打高分。”我若有所思：没有拿到名次固然是不高兴，但参加比赛是为了更好的锻炼自己，更何况评委的纠音比课堂上更细致，更能让自己弄清楚的不足之处。给不开心找个“理由”，快乐就像“跟屁虫”。

　　大家都讨厌跟屁虫，但快乐这样的“跟屁虫”你想要吗？那就给不开心找个“理由”吧！

五年级快乐作文篇9

　　我一觉醒来，发现窗户上“开花”了，原来空中落下了许许多多晶莹的“冰朵”。于是一吃过早饭，便叫上姐姐，弟弟，妹妹一起打雪仗，这是一件多么快乐的事啊！

　　雪仗开始了，弟弟和妹妹一组，我和姐姐一组。我们迅速找个一个没人的地方，做起了“炮弹”，可是我怎么也做不好，只见姐姐捏的又大又圆，只好让姐姐教我。哈哈！原来挺好学的，我不一会儿就做好了一个个又圆又大的雪球。姐姐大声地问“好了吗？”只听妹妹应了一声：“好了！”却根本看不见踪影。

　　啪——随着雪球砸入我们的阵地，一场激烈的雪仗便开始了。我们先拿了几个雪球，跑过去，趁弟弟不注意的时候，将一个较小的雪球塞进了他的脖子。弟弟冰得一哆嗦，愣住了。我本以为弟弟会哭，便做了安慰的动作。可万万没想到，弟弟拿着几个雪球就冲了过来，将我打得落花流水，妹妹也毫不示弱地冲了过来，姐姐见势不妙，箭一般的跑过来帮我。

　　我也不能不争气，随手拿起一个大雪球扔向他们，弟弟的头低了一下，雪球竟砸向了妹妹。妹妹为了报仇，拿出他们做的最大的雪球扔向我们，姐姐大叫一声：“趴下！”说时迟那时快，我“哧溜”一下就趴在了雪窝里，那机灵劲儿，不知道哪里来的。这一趴，雪球自然没砸到我身上！妹妹似乎气急败坏了，不顾一切地拿着雪球来打我们，我们也使出全身力气自卫反击，他们本来就小，哪里是我们的对手，这不，把他们砸得都躺在了地上。看着他们狼狈不堪的样子，我和姐姐哈哈大笑起来。

　　“我们赢了！”虽然力量悬殊，但我和姐姐仍然快乐得像只小鸟。你说，这是不是一件快乐的事？

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