小学五年级作文5篇【精选】
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的小学五年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
小学五年级作文 篇1
有人觉得，汉字不过是一种字符罢了，可经过这单元的综合性学习，我深切感受到：这些由横竖撇捺点组成的汉字，是我们中华文化的瑰宝！
我知道了汉字是一个个被赋予了生命的精灵，每个字都有着不同的风格，如篆书和隶书古色古香，行书潇洒流畅，正楷赏心悦目，狂草自由奔放。
我知道了历史上许多大书法家的故事，如王羲之，颜真卿，欧阳询、柳公权等，他们的成就，让汉字登上了艺术的殿堂。
我还知道了世界上的文字几乎都是表音的.，也就是拼音文字。唯独汉字，既不是拼音文字，又不足象形文字，尽管有的偏旁表音，有的偏旁表意，有的也来源于象形符号，但却在悠久的历史长河中发展为一种十分独特的、具有无限魅力的文字。
汉字，蕴涵着我们祖先的多少精力和智慧，传承着我们民族的多少知识和文化呀！“汉字，我爱你”应该是我们每个中国人的共同心声！
所以，我们要千万注意，不把祖先辛辛苦苦创造出来的汉字写错。(小学生作文 )比如“蛛丝马迹”，我曾经错写成“蛛丝蚂迹”。这是因为我想当然地认为马很大，而蜘蛛只是小昆虫，所以只能把它和蚂蚁联系在一起。后来我查了成语词典才知道，“蛛丝马迹”的意思是从挂下来的蛛网可以找到蜘蛛、从马留下的痕迹可以查出马的去向。显然，我错了。再比如我们很容易把“一如既往”写成“一如继往”，那是因为把词义“完全和过去一样”误解成“继续做事”。又错了。可见，真正爱汉字，就得老老实实学好、用好每一个汉字。
通过这次综合性学习，我更喜欢学汉字了，更有决心做一个有学问的中国人了。
小学五年级作文 篇2
人生好无赖，结局是注定的失败。当我知道你不读书的那一刻，我非常的吃惊，脑海里浮想联翩，同时我也感慨，你的结局如我所料的那般，只是我不敢相信罢了。我想过你不读书的原因，可是不用脑子我也知道，你的所做所为真令我汗颜，可以说我真的很无语。
还记得因为我你从新踏入校园，也因为我毁掉了一生，也许你并不这样认为，可在我心里你是纯洁的，高尚的`，前途不是如今这样的，可结果是让我失望的。
我们不在是朋友那天，你说我不懂你，不了解你，其实你不知道，关于你的一切我都知道，只是不想说罢了，怕说了连陌生人都做不成。你不服输，不愿认输，我说祝你成功之后更加幸福，如今你成功了，我该如何说出口，因为你所谓的成功在我眼力是失败的，是不值得的。
在这里我仍然会对你说祝你幸福，即便你看不到。
我始终相信，每个人有每个人的路要走，每个人有每个人的人生，一个人不用每个人都去在乎，每个人也不必在乎一个人。
有一首歌叫闹够了没有，歌词是我们只是朋友，没有分开的理由，可为什么我们只是朋友，却有分开的理由？
呈在我心里的你永远是朋友，从来都没有变过，哪怕是我们彼此陌之后，可在你心里我只是一个过客，一个渺小的过客。
嘿嘿，我想多了，不要把你自己在别人心里看得太重要，或许有一天你会发现，这一切都是你自作多情，人家跟本没把你当一回事。
我要对你说的就这么多了，未来的你不在是我的朋友，我们不过是陌生人，两个曾经玩得非常好的陌生人。最后我想对你说，我对你很失望。
也许你会对我说，你没有资格评价我。
我会在说，不会了，因为我们不在是陌生人，因为我们从来没有认识过，何谈陌生与熟悉。
小学五年级作文 篇3
尊敬的张老师：
您好！
光阴似箭，我已经是五年级的学生了，您是从三年级接管我们班的。
当时，我们还是一群似懂非懂的小孩子，是您孜孜不倦的教诲下，让我们一天天的成长，获得丰富的知识！您不仅是我们的老师，更是一位手握世界灵魂都敬爱的工程师！老师，您曾在那神圣的讲台上，洒下您的一滴滴汗水，浇灌给我们丰富的知识！您是辛勤的园丁，给我们浇水施肥，直到我们开花结出硕大的果实；您是我们成功道路上的垫脚石，为我们铺砖引路；您是茫茫大海中的船只，带领我们畅想知识的海洋；您是春风，您是春雨，您滋润、哺育着我们，让我们长成茁壮的大树；您是燃烧自己的蜡烛，把自己的一生奉献在了教书育人上，点燃自己，让我们在成长的道路上不再迷茫！这就是您在教学路上留下的印记；这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔；这就是您在无私奉献的铁据！漫漫的求学路，每一次都记载着您给予的感动；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮咛和呵护。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱，温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心；您用天下最美的`语言，将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。
在您的帮助下，一颗颗童心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望；临渊俯鱼，有着遨游的梦想。您给予我们奋斗前进的动力，您的谆谆教诲，您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。您就是如此伟大，您培育了一个个精英，时代俊杰。您用自任的渺小塑造伟大，您用自觉的平凡点缀美丽；您用弯曲的脊背创造神话。
流水匆匆，秋风吹落您年轻的容颜；岁月无情，夏月晒弯您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆盖了您那黑发。但您教书育人的精神依旧抖擞焕发，不减当年，斗转星移，世道万变；但不变的是那份闪着金光的师生情，那颗饱含复杂感情的感恩之心。那是恩，是教育之恩，是启蒙之恩，是滴水当以涌泉相报的师恩。它是情，是师生之情，亦是朋友情，也是那非授之以肌肤，但传之以智慧的父母情。
这是一份经得起时间考验，承受得住空间局限的恩情。即使在黑夜，也永远忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生腾达、立群峰以俯瞰天下的神圣时刻，也忘不了您在落泪时送来的片片春语；即使在为学业不顺而苦恼之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓励的微笑。我想对您说：老师，您辛苦了！
敬祝
身体健康，万事如意，工作顺利
小学五年级作文 篇4
12月23日 星期四 阴 记得前些日子，语文考试卷刚发下来，老师就要家长签字。我一看 75.5分，上次我也考得不好，爸爸那严肃的面孔又浮现在我的眼前。
这次又考砸了，怎么给父母签名呢？哎，讨厌的分数。
晚上，我背着书包回到了家。刚踏进家门，妈妈就说：“文文，快来 吃饭。”我一看桌上放了一盘红烧鱼，顿时我的火气就上来了：“你 明知道我不喜欢吃鱼，哼……”我生气地跑进了房间。过了一会儿， 我从门缝里看见妈妈端着一盘鱼和一碗饭向我的房间走来，我连忙脱 下鞋子躺在床上，用枕头捂在脸上，故意和妈妈赌气。妈妈把饭菜摆 在桌子上，然后不声不响地坐在床边给我打毛衣。我再也忍不住了， 爬起来就准备去写作业。我刚把书包拉开，一个鲜红的“75.5”分印 入我的眼帘。我一阵紧张，心想：是自己给爸爸妈妈签名，还是说谎 呢？……突然，身后传来妈妈的声音：“这一次怎么没有考好啊？”
唉，纸包不住火呀，被妈妈发现了，又少不了一顿批评了。
“以后， 你可要用功呀，不要再这么马虎了”妈妈说着，用钢笔在我的试卷上 签了名。
“谁言寸草心，报得三寸晖”，父母把他们的爱织在了毛衣里，融进 了饭碗里，可是我……我拿什么报答他们？我还有什么理由去计较饭 菜的'好坏？愧疚的泪水溢出了我的眼眶，在心里，我暗暗地下定决 心……
小学五年级作文 篇5
感恩的心，感谢有你!11月24日，感恩节，我要感谢你，我那亲爱的王老师。
王老师，如果说您是辛勤的园丁，那我，就是在你精心照顾的祖国花朵，如果说您是辽阔的蓝天，而我，就你在你怀抱你自由飞翔的小鸟。王老师，你就像一缕温暖的阳光，温暖了我的`心窝!
记得那次，卡拉ok比赛，那天烈日炎炎，好像太阳也被我们甜美的歌声吸引住了，来凑凑热闹，突然，我想起了我教室还有一把伞，我连忙跑回教室，拿来了伞。我正在和春兰石头剪刀布看看谁举伞的时候，王老师您将伞拿起，为我们撑着伞，那是，我们别提多高兴了，我们正兴致勃勃的看着表演，突然，一声水滴的声音，我转头一看，原来是王老师您的汗珠滴地的声音，我和春兰这才知道，您一点也没遮到，我和春兰异口同声的说：王老师，谢谢你，你自己能遮住啊!王老师却笑眯眯的说：没关系，老师不用，老师身体强壮着呢供整理}
那次，我有一题不会做，老师您细心的为我讲解，让我顺着题意，知道了答案。
王老师，感恩节，我要谢谢你!!
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