六年级的我作文15篇
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的六年级的我作文，希望能够帮助到大家。
六年级的我作文1
无聊。
天空，无聊；绿树，无聊；红花，无聊。一如从我身边蹒跚而过的阳光，真的很无聊。
不愿带上耳机，听那些洋人成篇唠叨；不愿坐在椅子上，一遍又一遍地背“π=3.14……”；不愿拿起圆珠笔，面对成堆的题海苦苦挣扎……
阳光柔柔地照耀大地，我漫不经心地漫步到了操场。操场上，有的同学随意散步；有的同学追逐奔跑，有的同学娴熟地玩着悠悠球，有的……
去跑步吧！
我对自己说。随之，操场出现了一个女孩狂跑的情景。
我不知道为什么会产生这种烦躁的情绪。不知道，不知道为什么最近会有这么多学习负担，它们是压力吧！各种各样的练习题、试卷，压得我根本喘不过气来。我想寻找我的快乐，我要快乐……原本敞开的心门慢慢关闭了，也遗失了那钥匙……
殊不知自己已跑了几圈，我累了，精疲力竭地倚在那棵树下，一手扶着腰，大口大口地喘着粗气。
……
缓下来了，我坐在花坛边上，目光不经意瞥到了花坛里，一株金黄的桂树下——那儿，啊有一支看起来很精致的笔。
咦，笔？
我承认，我的好奇心已经被勾了上来。我伸手把笔拿了过来，掸去泥土，细细端详。这是一支颜色为淡青色的笔，上面有一个开心的笑脸。顿时，我的眼睛一亮，一丝丝莫名的喜悦在心中漫延……
谁呢？谁会把笔藏在这么隐蔽的地方呢？
我轻轻拧开笔帽，里面竟没有笔芯，却掉出一张纸条。纸条如快乐的精灵舞蹈着落到地上。弯下腰捡起它，我打开这折得工工整整的画着桂花的小纸条，里面写着一行清秀的字：今天是个好天气。祝愿见到这张纸条的人永远快乐，永远幸福！——阳光女孩敬上。我的心又明朗了很多……
我望着这支静静躺在我手中的笔，越看越觉得它似曾相识。我追寻着记忆……
啊，想到了！
瞬间，模糊的记忆顿时清晰起来。那是去年的.秋天，我学着一篇文章的口吻写了这么一张纸条，还把它放进一支没了笔芯的笔中，藏在了桂树下……
没想一，直到现在还没有人发现它，那“永远快乐、永远幸福”的祝福还是属于自己。
我笑了，自己那时竟是如此童真，现在日益成熟，却忘了快乐，忘了给身边的人一个美好祝福。遗失了快乐的钥匙……
快乐竟如此简单，竟可以是一张有着温馨祝福的纸条。在回忆起事情的那一刻，我又重拾了快乐的钥匙，在这桂花飘香的季节里寻回了往日的那份惊喜。
桂花香继续飘着，带着快乐的钥匙滑进了我的心里，打开了关闭已久的心门。那一瞬，整颗心都亮堂了，甜得幸福，暖得满足，美得无以言状……
六年级的我作文2
今年夏天，发生了一件事，曲折而又惊险，让我心有余悸，令我久久难忘。
夏日炎炎，我和姐姐来到淮北图书馆，图书馆里静悄悄的，只有偶尔翻书的声音。我和姐姐各自选择了一本书，尽情的吸收着知识，闻着书香，翱翔在书的天空。我们专心的看着，忘记了时间，不知不觉的已经6点钟了，图书馆该关门了。我和姐姐这才恋恋不舍地离开了。我忽然想起我明天还有课，我必须回家，便要求姐姐送我到车站。车来了，这可是我平生第一次一个人单独坐公交车耶!我怀着紧张而又兴奋地心情上了车，向外眺望着。
过了很久，我突然越来越疑惑了。我发现，这些建筑物怎么对我来说那么陌生。我起身问司机叔叔：“叔叔，这到哪儿了?”叔叔告诉我：“快到终点站啦!”我环视四周，没有看到爸爸或妈妈，而且这周围的景物，我怎么一点儿印象也没有?我焦急地问：“叔叔，这儿不是濉溪县加油站吗?”叔叔诧异地看着我： “小朋友，你坐错车了?是不是坐反车了?这儿是淮北!”“啊?!”我惶恐地瞪大眼睛，茫然地点了点头，头蒙的一声大了，泪水也差点涌了出来。叔叔犹豫了一会儿，说：“要么，你等我一会儿，我刷好车，再送你回濉溪，好吧!”我说：“谢谢叔叔，谢谢。”转念一想，我又犯了难，我口袋里没有带钱啊?怎么办呢?告诉叔叔?他如果不送我回去了怎么办?不告诉他，下车我没有钱给他又怎么办呢?我心里纠结着，走到叔叔面前，欲言又止，最终还是硬着头皮告诉了叔叔，叔叔乐了说：“没事，我不收你钱了!”我感激的连声道谢。
我坐在车上静静地等着，偶然抬头，发现路对面的一个女孩焦急的走来走去，东张西望“啊，是姐姐!”泪水夺眶而出，我激动的.蹦了起来，大喊： “姐，姐!”姐姐飞快地跑过来，我也跳下了车，姐姐紧紧地拉着我的手：“怎么样?有没有害怕?”我用力的摇了摇头，哆嗦着的双手却出卖了我内心的惶恐。姐姐告诉我，她从图书馆坐出租车一直追我到终点站，只是出租车好难打，等了很久。看着她满头的汗水，一脸的焦急，我激动的紧紧抱住了她。姐姐该下车了，我又自己坐上回家的车。
汽车缓缓地开着，很久很久，我又看到了熟悉的街道，又看到了熟悉的站台和站台里引颈遥望的妈妈。我飞奔下车，紧紧地抱住了妈妈，委屈，恐惧的眼泪全部都涌了出来，妈妈说：“不怕，不怕，茹茹长大了，自己能坐车了。”我突然发现妈妈的身体也在微微颤抖，啊!原来，妈妈也在担心，也很紧张呢!
第一次独自坐公车，这份经历让我的暑假多了一份精彩，也让我的生活多了一份回忆，让我久久难忘。
六年级的我作文3
世界上有许多东西都是独一无二的，比如独一无二的蒙娜丽莎，独一无二的地球，独一无二的中国……当然，我也是独一无二的。
独一无二的我，有一双黑宝石般的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，还有那乌黑亮丽的长发。
我是独一无二的。记得那一次，我们上音乐课，唱的是”阿里山的姑娘“。正当我们唱的津津有味时，身后的一阵风扰乱了我的兴致，我转身一看，原来是李骁看见歌词里有”山“字，觉得很好玩，于是在我背后做起了扇我的动作，我先前没有理他，可哪知道他得寸进尺，我不耐烦回头警告了他两句，他也识趣的'停了下来，又继续上着课，不一会，李骁的手又痒了，又扇了起来，下课后，我抓起书，使劲的打他，以解我心头之恨，他连连向我求饶，我才停手。这时，何雪梅走来问我怎么回事，我便把事情的来龙去脉告诉了她，她点了点头，突然，何雪梅一个箭步走到张桐阳面前，拳打脚踢，原来，刚刚张桐阳觉得好玩，也扇了起来，正巧，被何雪梅看见了，我没有打他，而是直接拿起他的文具盒丢进了垃圾桶，何钟鑫连忙去捡起来。刚好，蒋老师进来了，我们又把事情的前因后果给蒋老师讲述了一遍。
这就是我，我叫舒寒茜，我是独一无二的！
六年级的我作文4
5月12日以来，一场震动人心的灾难通过媒体逼真的呈现在我们面前。
我悲伤于受灾群众的生命流逝与生存艰难，我感动于救灾工作的及时有力和细致入微。当关于地震的新闻渐渐远去时，我们如何保存对此段悲伤的记忆。
一幅幅令人感动的'画面，一句句感人肺腑的话语，每一处无行动成为我心灵的震撼——“记不住你的名字，却能感知你的气息”。忘不掉废墟中高举吊瓶表情悲伤却很坚定的面容；忘不掉被救小男孩高举受伤的小手向战士们敬礼和脸上感恩的笑容；忘不掉撑着花雨伞的小女孩被满面悲伤的老妈妈收留照顾的动人一幕。
这触目惊心的每一幕都令国人为之感动和欣慰。地震摧毁了我们的家园，夺走了很多人的生命，但摧毁不了中华民主的意志和自强不息的精神。我们不能忘记，永不忘记的是中华儿女留给我们的每一次感动。
六年级的我作文5
哈哈，没错，你们没有看错作文题目。的确是“野蛮”的我，你们一定还没有见过我这么诚实的人吧，还有人说自己野蛮的！嘻嘻，我也让你们开了开眼界吧！不过你们一定是百思不得其解，我为什么会说自己野蛮呢？就让我来满足你们的好奇心，和你们来讲讲吧……
我看上去十分的文静，水汪汪的眼睛，挺巧的鼻子，小巧玲珑的嘴巴，甜美柔弱的声音，一举一动看上去都是那样的文静优雅。但是在家里我可是个不折不扣的“女魔头”，十分的`野蛮。还记得我小时候，特别喜欢外婆家花园中五颜六色的牵牛花，看着那些美丽的花儿，就想放到手里把玩。但是这可都是外婆的心血啊！外婆又怎么肯让我去摘？但是我摘不到这些花儿，心中就不开心，于是我趁着外婆午睡，偷偷摸摸地来到花园里，小心翼翼地摘下花儿，想着外婆不让摘，心里可生气啦！竟然一下摘了个精光，外婆的心血可都白费了，但是对于我也只能哭笑不得……
哈哈，怎么样？我“野蛮”不？
六年级的我作文6
我眼中的四季是各具特色的，让我一一介绍给你。
首先，我要介绍的是春天：太阳东升，一抹红霞，学校的花园里，花儿盛开，碧绿的叶子上滚动着晶莹的露珠。春风频吹，露珠滚动，花儿点头，好似一幅美丽的`水彩画。
接着，就是夏天了：酷暑的天气，太阳高悬在天空，活像一个大火球。灼热，耀眼，大地像烧焦了，一切生物都好像在蒸笼里似的。小河渐渐的开始干涸，花卉低下了头，有的小孩子们光着屁股泡在池塘里。
然后，就是秋天了：秋妈妈忙着给树木披上了金装，登高望远，犹如一片金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黄鹰展翅飞翔；还有的像舞蹈演员一样旋转。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。
最后，当然就是冬天了：路旁的树木缀满银花，毛茸茸的，比原来的粗壮多了。建筑物象琼楼玉宇似的闪着银辉。小鹿上就像铺了一层厚厚的地毯，又仿佛妙手的画家为大地绘成了一幅白色纯洁的图画。
这就是我眼中各具特色，色彩斑斓的四季。我最喜欢的是冬天和夏天，但也不妨碍我对其他季节的喜爱。我喜欢四季！
六年级的我作文7
一个陈旧的小盒子，藏在柜子后面，这不是我的国际象棋吗？它让我想起一件事。
记得三年级的时候，学校举办社团，我被挑选进了国际象棋社团。经过一段时间的训练后，老师推选我参加区比赛，我取得第五名的好成绩，我拿着奖状，心里像绽放的花朵一样，欣喜若狂的奔向家中，决定要炫耀一番。
弟弟和我比起来要业余的多，他既没有经过正式的训练与学习，也没有和学习下棋的同学比过赛，只是我和交过几次手，几乎称得上屡战屡败。我蹦跳着回到家，看见弟弟正坐在沙发上看国际象棋书。我把书包往床上一扔，拿着奖状在他面前晃了一番。“怎么样，第五名！”弟弟抬头看了奖状一眼，挥挥手说：“才女子第五名，就牛啦！”听了弟弟的话，我心想：今天，我还非要你看看我的水平，你嬴过几局？今天再让你领教领教，我昂着头，满脸笑容地说：“不服气，咱们就比试比试？”弟弟看着我满脸傲气，放下手中的书，说：“好，放马过来。”
我把国际象棋拿出来，摆在桌上，郑重其事地宣布，“比赛开始！”我课上学到很多下国际象棋的方法，轻松应战。而弟弟呢，好像不感轻敌，紧锁着眉头，盯着棋盘，琢磨着每一步该怎么走，我把腿翘老高，蹬在椅子上，嘴里哼着歌，眼睛不时往窗外瞟瞟，窗外的小鸟在空中滑翔，转眼的功夫消失在天际，远处还能看到马路上的汽车，我不停的变换着动作，一会儿躺在沙发上，一会儿翘着腿，一会儿又把脚蹬在桌子上，心不在焉，想：我这么好的水平，对付我手下败将的弟弟还需要那么认真吗？想到这里我不禁笑了笑。弟弟还注视着棋盘上的每一个棋子，我轻蔑地说：“弟弟，你好慢呀！”弟弟不理我依旧盯着棋子。
屋里的`气氛很沉闷，窗外依然有汽车鸣笛的声音，突然，弟弟移动了一个棋子，打破了寂静，我一看，他的马一跳，一边将军，一边要吃我的车，随后我的车就丢了。我不敢再看汽车了，匆匆补救，弟弟趁胜追击，连续将了我好几次军，我被他搞得狼狈不堪，被弟弟追杀成这样，我端正坐姿，马上进入状态，由于我刚开始下棋太轻敌，局势开始被动，我足足补救了好久，而局势并没有扭转，豆大的汗珠从我脸颊落下，滴在棋盘上，而弟弟呢，正好与我相反，他反倒洋洋得意的看我笑话，只听啪的一声，他再次移动棋子，将军，我余光中还能看到他脸上绽放的笑容，棋盘上的棋子好像瞬间消失了，我不得不承认现实——我输了。
愣了许久，弟弟对我说：“你输了，还骄傲吗？”对呀，拿到一点小成绩就沾沾自喜，满招损，谦受益。我像泄了气的皮球，完全没有兴致，那张第五名的奖状，好像褪了色一样，似乎是很久以前发的。“姐姐，其实你技术比我好多了，只不过你这次太骄傲了，继续努力哦！”对呀，戒骄戒燥。
抚摸着陈旧的盒子，仿佛事情只是刚刚发生。通过这件事使我真正明白“虚心使人进步，骄傲使人落后！”这件事真正地教育了我。
六年级的我作文8
一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑发亮的头发加上一个苹果似的小脸蛋，便凑成了文静的我。
我出生的那天早晨，我很高兴，爸爸妈妈更高兴。我有了生命，上帝也给了我一双明亮的眼睛，真想把世界装在眼睛里，并把世界画下来。慢慢地，我喜欢上了画画。
三岁时，我学会了画图形。
四岁时，我便学会了画云。
六岁时，我学会了画动物。
可这些我虽然画得很好，可我一直想画一个人。尤其是我辛辛苦苦的妈妈。但是，现在，我只会画头部，其它部位画得千奇百怪。一些斜着，一些还裂开了，画不成妈妈。
直到有一天，我自己用细笔乱画图，居然画成了一个非常漂亮的.小人！
从此，我对绘画有了很大的兴趣，心想:居然乱画都能画都能够画出一个人，就能画出更多奇形怪状的东西。
于是，我就画出了(千手佛)，这是我自己想的，一幅乱画的图，我给它取了一个名字。虽然很乱，但我还是喜欢它。
虽然，我没有画出我的妈妈的像，但我并没有放弃，我一直在努力着。因为妈妈整天关心我、爱护我，时常也提笔画一画。
绘画使我的生活更加丰富多彩，并让我感觉很快乐。
六年级的我作文9
我喜欢在冬天漫天飞舞的雪花中漫步，接下一朵朵独一无二的雪花，捧在手心，看着他们慢慢融化。
我喜欢在秋天飘逸的落叶中收集火红的枫叶，一只只金色蝴蝶在空中飞舞，缓缓飘落在铺满落叶的地毯上。
我喜欢撑着伞走在下雨的街道上，一朵朵五彩的花朵在雨中绽放，待到雨停后，炽热的阳光也变得耀眼起来。
我喜欢听音乐，特别是在晚上，美妙的音乐在我耳边环绕，我喜欢各种音乐，不管是古典的'还是流行的。虽然音乐已停止播放，但那优美的旋律仍然然余音绕梁。
我喜欢和朋友一起出去玩，享受友谊的快乐，尽管那一天可能没有晴朗的阳光，没有凉爽的秋风，但是只要朋友在一起，去哪儿玩都开心。
我还喜欢看书，喜欢文化而古典的书，每则故事，都会令我反复思索；每则故事，都被作者写得绘声绘色，让读者有身临其境的感觉；每则故事，读完后都会令我意犹未尽。
我喜欢春天小草的味道，喜欢夏天萤火虫的嬉闹，喜欢秋天累累的硕果，喜欢冬天银装素裹的世界。我喜欢生活，同时喜欢在我的心里充满无限的喜欢！
六年级的我作文10
六年级的我：又苦又累，可歌可泣……
六年级的'我：六年级像一本有趣的书，要慢慢读；六年级像一杯浓浓的茶，要细细品。其实还可以演绎不同的内涵。
六年级，就是这样：眼一睁，身一挺，鞋一钻，叼个面包就出发。
六年级，就是这样：每天从家到学校，从学校到家，两点一直线。路程一定时，以最快的速度，在最短的时间内到校，才不会迟到挨批。
六年级，就是那样：语文课上，孔子、老子、孟子吟着之乎者也，逼着你扔掉弹子、毽子、镜子。
六年级，就是那样：数学课上，三角形、长方形、梯形四边形，舞到你眼冒金星；一位小数、两位小数、三位小数、正比例、反比例，算到你口吐白沫。
六年级，就是那样：英语课上，飞来26个字母，摆成26种姿态，让你眼花缭乱。
六年级，就是那样：社会课上，老师激情澎湃，学生梦中徘徊。
六年级，就是那样：周末回家，零用钱1张、2张，没了。试卷1张、2张、3张。
六年级，就是那样：每次测试后，你可以在同学脸上看到喜怒哀乐，人间百态。
六年级，也是那样：有骂一起挨，有祸一起扛，有“下午茶”一起“喝”，资源共享，一起奋斗。
六年级，也是那样：师生同心，其利断金。
六年级的我作文11
有人喜欢争奇斗艳的玫瑰，有人喜欢耐寒的冬梅，有人喜欢傲霜的秋菊，有人喜欢香气扑鼻的茉莉。而我却喜欢朴实向上、朝气蓬勃的向日葵。向日葵的茎和叶都是绿色的，花是黄色的，像一个个孩子站在太阳露出那灿烂的'笑容。一个人若心情不好看了它就会把不愉快的心情全部扔掉露出快乐的面容。
春天，向日葵从土里爬出来，矮矮的似一个个顽皮的孩子，娇羞的向日葵则用身体遮住自己的脸，生怕别人看到。
夏天，他们长高了，也长大了，懂得为人民服务了。则吸收阳光和水分，充分的供给自己产出的果实--瓜子。
秋天，向日葵则感应到一年快要结束了，把它一年所吸收的养分长出的果实--瓜子，贡献给人们。晚冬来临，向日葵在土地里吸收者着营养，等待明年的来临，继续为人民服务。
这就是无私奉献的向日葵，我爱向日葵，爱他无私奉献的精神，爱它的质朴纯真。
六年级的我作文12
昨天晚上我做了一个梦，梦见自己20年后的事情，20年后的我已经是从nba打遍了全国各地的男求运动员，那时，我的眼睛很大，一看就知道是一个机灵,手脚快捷的运动员,我的个子长的高高的,身体健美,有着一个幸福美满的'我们的生活如同花儿一般的 美好。
“叮叮叮”，电话响了，看，教练有开始催我了，我连忙座着我的奔驰，开向运动场，哇！姚明好高呀，但是，我不怕，高是高，大笨蛋，我看了看其他队员，哇噻！什么“麦迪，科比，乔丹。纳什，邓肯........都来了,这下子,我心有一点怕了,猜想着这回比赛我是输定了,没有什么好说的了,想着想着,开始比赛了,我看了看,对方人高马大,看来嬴球不能靠身体，而是要靠本身的基本功和技术了。
“嘟”的一声。球已被扔向空中了，早已准备的姚明纵身一跃，伸出掌，奋力一击，我连忙追赶着，球光落到了我的手里，我向周围巡视了一番，便快速运球，跑过了中线，我连忙传给了我的队友谭文婷，她运着球，冲向了篮板下，她摇了一下，麦迪被他骗了，说时迟，那时快，我一下子接住球，准备投的时候，乔丹跑来站在我的面前说：“你，快把球给我，不然......”。“我才不怕，”我说道。我先来个晃人，后面有来一个准备投球的姿势，就当这是，他们以为我呀投球，其实，我没有，接着我有来了你个后转身，耶！投进了，我们欢呼起来，接着该下半场了，我们已经47比32了，我们遥遥领先，他们连败n次。就在这是，“老奸巨滑”的教练赶紧叫了暂停，换上了一个个子很高，有着防守优势的“泰山”—詹姆斯，詹姆斯得球之后，不断的攻击，他像是有着凌波威步，快的好似风，让我们无法接近他，无法抢到球，好快呀！时间过的可真快，还有一分钟了，现在我们的部分是：74比72，他们进展的太快了，不行，如果他们这颗球进了，那我们不就必输无疑了吗？不行，不行，我必须要想个办法，就是这时，球已被扔向篮框了，大家视同已待，就是在这是，我冲上前去，把球从空中抢回，我传给了我的队友，她连忙向前运球，到了篮板下，她把球传给了我，我连忙快速投球，“嘀”时间到时了，我们的球也进了，我们“雄狮队”。我连忙拿着我们中国的国旗升上了旗杆，啊！这一刻太令我兴奋了。“对不起，对不起。打扰一下你是怎么赢的，“哇”搞定了那一那一群，这一群 又来了，做明星可真难呀，处处被 狗仔队叮住！
虽然，我知道这只是一个梦而已，但是，我相信，只要努力，没有什么好难的，加油吧！向着自己的理想奔跑吧！
六年级的我作文13
她有一头略显棕色的长发，好像飞流的瀑布，到肩上时变成两根紧凑的麻花辫，显得她既成熟又风趣。她就是我最喜爱的朋友——王老师。
王老师有五十多岁了，五年级时来我们班教数学。刚见到她时，总觉得她的眼神里透着一股严厉的光，来到教室，一只手插在腰上，另一只手刷刷地写了三个字“王菊华”“这是老师的名字。”老师笑了笑，脸上有了两个浅浅的酒窝，也显出了她那鼻子旁的两条皱纹。“我是你们的老师，换句话说也是你们最好的朋友。”然后又写下了两个字“数学”，她说：“数学，数是数字，数目，数量，学就是学习、思考。换句话说就是学习、了解数学。”接着，她又和我们讲了奇妙的数学王国中许许多多的知识。我发现这位老师其实挺和蔼的。
在这堂课上，我们是朋友。上王老师的课永远都是一件开心的事，因为在他的课上轻松愉快是必然的气氛。我们可以畅所欲言，表达自己的观点，从来没有绝对的对与错，从不同的角度去思考，就会有不同的结果，所也我们没有了压迫感。王老师讲课面面俱到，循循善诱。有时讲得太忘我了，大大的眼睛就神色飞扬！欢快的笑声也时常从我们的教师里传出，每一位同学都听得津津有味，兴致勃勃。所以我们总觉得王老师的课时间总过的那么快，也让我们对以前枯燥、乏味、反感的数学有了全新的认识。从那一天起，我就打心眼里喜欢这位新来的却如同似曾相识的朋友的老师。
那天我想：有这么一位出色的老师，我们的数学成绩一定会突飞猛进。
果然，不出我所料。一个学期下来，我们期末的成绩有了很大的提升，平时八十分的有了就是几分，有的甚至得了一百分，连平常不及格的都考了七八十……这些进步都是王老师给予我们的呀！我心中更喜欢这位教育有方的朋友了！
我们最喜欢听的不是他趣味盎然的课堂，而是他绘声绘色的`讲他的生活。王老师总会用品德课来讲他的生活。她说：“在以前都是有生产队的，我们小孩放学打草时，都喜欢偷那里的东西，可我从不偷，因为我觉得这是违背良心的。后来，我发现他们割的都比我快。原来，他们是偷生产队里的草籽！我不甘落后，便也偷偷的抓了一把。后来被爸爸知道，一顿狠打……”她儿时的欢乐与劳作深深的刻在我们心中。劳动、玩耍、学业……一切对她影响深刻的都说了出来，好事坏事毫不避讳，她真是一位我们的好朋友、好老师呀！我们也把自己的一些经历、记忆都搬出来，与她谈体会。我有发现了一点，他很懂我们小孩子，能知道我们什么场合下会想些什么，不管他是有什么样的误会矛盾，他都能化解，并从中让我们明白自己的错误。然而他又很像《我的伯父鲁迅先生》这篇课文中的鲁迅先生，我们做错事时，她不会严厉的批评，最多给你一个眼神，就包容了你的错失，既让你懂得错误，又不会伤害我们的自尊心，避免了尴尬，也避免了因为这而生疏的情感。
王老师就是这样一位伟大的老师，她不仅是老师，更是我们知心交心的朋友，这也正是我喜欢她的原因。
六年级:封雅婷
六年级的我作文14
不知不觉，六年过去了，我已不是从前那个懵懵懂懂的小女孩了。
我现在是学校的老大 ，看着那些一年级的小同学们高兴地踏进学校时，我也就触景生情地想起了自己当年一年级的时候。那时，我还是个什么都不懂的小孩。可如今，我已经变成了大哥哥大姐姐了。
在过去的五年中，我曾有过没写作业的情况，被老师说了好几次，还叫过家长来学校。从那时起，我就开始认真地完成作业，不敢有没交作业的情况，当然，肯定还是会有一两次忘带作业，一忘带作业，，我就会怕老师知道后会说我。在那时，我的.作文写得相当的差，妈妈总是叫我多看一些作文书，但是我看了后，进店一点儿用都没有。可是自从朱老师教我们班的时候，我的作文就不知不觉地提升了，我真感谢朱老师。
现在，我还是会和以前一样，认真地完成作业，我也会尽我最大的力来帮助同学和老师，当然，我也会做好自己班干部的职责，管理好班级，让我们班变成最好的六（3）班。现在的我不会再是以前的那个我了，我会做最棒的自己，最好的自己，最强的自己！
六年级的我作文15
一直以来，我都觉得自己是上帝创造的“完美天使”：看长相，我大眼睛双眼皮，小嘴儿疙瘩鼻儿，一笑俩酒窝，漂亮得没法说；论性格，我活泼开朗，热情大方；论才艺，我唱歌、跳舞、写作、绘画……十八般武艺，样样精通。
细化一下，我有“两绝”——手绝、口绝。
我有一双小巧手，我的国画作品多次在乡、县、市级的.书画比赛中获得一等奖，被爷爷誉为“朱家一支笔”。我还被奶奶誉为“朱家第一剪”，一张红纸，我手拿剪刀，顷刻间会让它开出美丽的花，结出香甜的果，生出栩栩如生的鸟兽虫鱼来。
我有一张厉害嘴，被爸爸冠以“铁齿铜牙朱之琳”的美名。家是我施展口才的阵地，爸妈是我辩驳的强大对手。我是个不服输的主儿，常和爸妈争得面红耳赤，每每这时，爸爸就无可奈何地慨叹：“典型的‘没理拗三分’，不可救药了！”
每当我拿着一摞证书向小伙伴炫耀时，爸爸就说：“你就臭美吧！”你们说，臭美怎么了？臭美也是一种美啊！每当我自卖自夸时，妈妈就说：“你就自恋吧！”你们说，自恋怎么了？自恋是自信的最高境界啊！
这就是“超级自恋”的我。自恋而不忘拼搏，我觉得挺好的！
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