六年级小学生作文【锦集7篇】
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的六年级小学生作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级小学生作文 篇1
月儿归了，有再挂的时候。蜡烛灭了，还有再次点燃的时候，草儿枯了，有春风吹而再绿的时候。但我的日子却为何无法重来？
晚上，见月亮又挂在了那神秘漆黑的天空，天亮时便又和太阳倒个班回去了，一日一日论着班，却从不轮回，不回，不归！我的日子，也在那蒙蒙月的轮影中逝去了。却未曾留下一丝印迹。就像在沙滩上，浪一打又一打，抹去了一层又一层沙子。无聊又沉默。我的记忆，我的时间也随沙子，飘然离去。
四千我日子如浮云被风儿吹散了，我的时间一日日被抛在脑后，溜了。
窗前的柳，见它一年又一年发芽、长叶、又枯黄凋零，一切击而复始。从辉煌灿烂的`花儿再到零落成泥，最后只剩光秃秃的树干与凛冽寒风了。
日子的步伐像猫一样，轻悄滑到你身边，又悄然无声的走了。在打电脑时，日子从按动键盘的指尖飞去。在看电视时，从炫烂的屏幕前溜去。在欣赏华灯时，从璀璨明亮的灯火前招手而过。
日子如水般一日日蒸发着，在这四千多日中，是否只好徒然叹息？必须抓紧生活！
我追赶着时间轻快的步伐，抓住一把却又从指缝中溜去，他最终还是去了，无声无息的走了，轻轻悄悄的逝了。海浪拍击着岩石，溅起的水花，无法抓住，去了，逝了，罢了。
莫要再回首，朝前看。莫要再问：“我的日子为什么一去不复返了”，只要向前……
六年级小学生作文 篇2
一个十四岁的男孩，1。68米的个子。乌黑的眉毛，小小的眼睛上架着一副眼镜，一张不大不小的嘴巴，这就是我。
有时，我很喜欢安静的世界，自己安静地看看书、听听歌；有时，我很喜欢热闹的世界，和朋友们一起玩闹，一起谈天说地。这就是我，有时安静有时活泼的我。
我很爱笑，也喜欢交朋友，我会幽默风趣地和朋友分享我的快乐。这就是我，性格开朗、直率。、幽默的我
我喜欢运动，寒假在家里总是和父母在门口阳台打篮球，当写作业时眼睛累了，我便会到处走走，或者跳跳绳，我还喜欢和朋友、家长一起出去爬山，一起出去旅游。这就是我，热爱运动的我当我遇到困难，遇到挫折时，我绝不会退缩，我会迎难而上；当我要做一件事时，我会尽全力把这件事做得最好。这就是我，勇于攀登、坚持不懈的`我。
当考试不如意时，我不会沮丧，我会找出自己错误的地方，我不会让自己在同一个地方一而再再而三地犯错；当别的同学成绩追上我时，我会憋着一股劲努力学习；但我有不懂的问题时，我会自己思考、实验，也会向他人请教，我会不达目的不罢休。这就是我，积极进取、不甘于落后、勇于探究、盘根问底的我。我是一个“铁杆书虫”我喜欢读各个方面的书，经常一读书就忘记了一切，给我带来了一些麻烦，不过读书也使我受益匪浅，读书使我拓宽视野，增长知识面，懂得许多人生哲理。这就是我，热爱读书的我。
不管在什么地方，如果别人需要我的帮助，我都会尽力而为。这就是我，乐于助人的我。
人都不会是十全十美的，我也有很多小缺点，像粗心，考试时经常因为粗心扣了不该扣的分，生活中常常找不到物品，甚至有时把钱当成废纸丢进了垃圾篓……不过这些缺点我会努力改正。这就是我，有缺点但勇于面对缺点、改正缺点的我。
我对未来拥有美好的憧憬：当一位数学家，兼职作家。我知道只有美好的理想是不行的，所以我现在会好好学习，努力学好技术，为未来打下基础。这就是我，拥有理想并努力追寻的我。
这就是我，现在，你们了解我了吗？
六年级小学生作文 篇3
在这既平凡而又不平凡的三天里，有许多令我难忘的瞬间，比如：教官第一次对我们笑，同学们齐心协力玩”齐眉棍“和”定向野越赛“同学们在游船上，野外生存时的团结协作，似乎每一个短暂的时刻都是难忘的，但最难忘的都不是这次，而是
那天，春雨绵绵，可是不到几分钟，绵绵的春雨就变成了倾盆大雨下了起来，刚刚上完室内活动课，教官急匆匆地带领着我们回宿舍休息，在中途的路上，我看见池塘边上有一块青绿的草坪，在这块草坪的边缘，有一株白色的无名小花，我只是匆匆的`撇了一眼，但只一幕，却使我难忘，那株小花的精神，令我感动。
那株小小的，不显眼的小花，正微笑着迎着风雨，在风雨的袭击下绽开着自己的最美的一面，那种微笑，似乎让自己显得青春永驻。
第二天，我们又一次经过这里，我特意朝那开小花的草坪看了一眼，奇怪？小花怎么没了？等到自由活动时，我又来到了这里
那朵小花，已经被一只无名的大脚踩扁了，花瓣上还粘着一大块泥点，我的心抽动了一下，仔细向那朵小花看去，它的脸上，有着安详的，犹如从前那样灿烂的微笑，也许，它再也不是一朵美丽多姿，耀人夺目的小花了，但它有着一种无比的神力，让最美的微笑，在自己生命长河里流淌 。
六年级小学生作文 篇4
时光飞逝，不知不觉，眨眼六年的小学生活即将过去了。我的母校，绿树成荫，书声朗朗，这里是我们成长的摇篮。在这里，我们留下了多少童年的足迹，多少快乐的笑声。小学的'生活是多么难忘啊！
回首往事，我的小学生活历历在目，学校的一草一木，一砖一瓦都表达着我对母校的思念与感激。
在小学一年级的时候，我所在的学校是柯桥小学，那里有着我好多朋友。我在一年级五班，我有一个外地的好朋友，她总是用左手写字，老师让她纠正过来她都不听，可能是纠正不过来吧！后来，在我将要上二年级的时候，爸爸给我转了校区，我又开始适应一个新的环境，开始结交新的朋友，认识新的老师！在这个孤独的世界里，我又结交了许多朋友。
最重要的一个学期来临了，那就是六年级，这个学期如果不抓紧，那我以后可就完了，这个时候就像我们老师说的，火烧到眉毛了，应该是最着急的时候了！眼前，我还没考上一个重点中学，我心急如焚，凶狠希望自己知道无穷无尽地知识。
在母校老师的教诲下，我得到了许多。我得到了许多朋友，也得到了老师的金玉良言和新的知识，使我成为了一个有知识懂礼貌的好学生。在小学生活了六年的我，今天已经是一个毕业班的学生了。还有两个月，我就要离开陪伴了我六年的母校，小学的生活使我过得充实、快乐，更使我难忘。
六年级小学生作文 篇5
“在银河的深处，有一只小白船……”这是校园集体舞的伴奏曲，每当我听到这只舒缓而优美的旋律，就会想到我的小学生活，一件件趣事浮现于眼前——
校园集体舞风波
“大消息，天大的消息！”小喇叭曾四海一进教室就嚷嚷开了，“下个星期一要学校集体舞，男生女生手拉手跳啊！”什么？班里炸开了花，毕竟这是山旮旯里，还没有这么开放的学生呢!
“星期一，我们的死期！”这是咱班学生编的口头禅，可见大家有多害怕了。可这该死的星期一，还是到了。“同学们。应教育局要求，咱们这个星期要学习校园集体舞《小白船》，请同学们做好准备。”杜校长的话如同一颗定时炸弹，在人群中炸开了花，大家议论纷纷。还好我们早就知道了，心理也有了准备，要不然不被吓死才怪呢！
第一节课，我们全校都开始操练。起初，一年级的学弟学妹们都不愿跳，更何况我们了？班主任蒋老师知道后，给我们做工作：“咱班同学是不是很团结？”“是！”“咱班同学是不是很大方？”“当然！”“咱班同学一定能跳好对吗？”“YES！”什么？我们这帮天才竟然给忽悠了！但话已出口，怎能反悔？老师接着说：“男女生应该是好朋友！”通过老师的`教导，我们也想开了，成为全校第一个学会的，并且，在校舞蹈比赛中，夺得了一等奖。
这场由校园集体舞掀起的风波终于平息了。
校运动会夺冠
“同学们，这个星期四我校举办秋季运动会！”欧耶！同学们一听到这个消息就兴奋的不得了，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试。欢呼声、宣告声合成了一片，教室里成了欢乐的海洋。
张俊涛的妈妈是裁缝，他便请妈妈帮我们做了几套运动服（短裤和汗衫），张俊波请做体育老师的爸爸帮忙指导，啦啦队的同学们排练好了鼓劲舞，连蒋老师也准备了不少茶水，提供给运动员。
比赛那天，飞毛腿本小姐以5。74秒的速度打破本校坐稳短跑宝座4年的记录；大力士又在拔河上夺块金牌；长跑大王龚明慧的速度让全校师生敬佩不已……拉拉队的同学们也越跳越有劲。我们班同学同心协力，夺得了3块金牌、2块银牌、4块铜牌，取得了全校第一的可喜可贺的成绩。
现在放暑假了，我们班同学分开了。回忆起以前在一起学习、在一起玩耍的快乐时光，我就会感到十分依依不舍，我是多么想念咱们那个班啊！
六年级小学生作文 篇6
夜，静悄悄的，万籁俱寂，一阵阵凉风穿过窗户。
我躺在床上，怎么也睡不着。黑色的天幕上，稀稀落落的几颗星星，像害羞似的，时隐时现。在它们中间有银盘似的月亮。她那圆圆的脸庞上，挂着慈祥、温和的笑容，静静地望着大地，几朵灰色的薄薄的云萦绕在她的.身边，宛如仙女舞动绫绢翩翩起舞。皎洁的月光，给大地披上了银灰色的纱裙。月光照在那红红的花瓣上，花儿显得更加娇美了；照在我床前、地上好似覆盖了一层霜，不禁使我想起了唐朝大诗人李白的诗：“床前明月光，疑是地上霜。”
我看着，不禁对月光肃然起敬。她，默默无闻，总是在黑夜出来，为夜行的人们照明；她，正直无私，把自己所有的财产——如水的光华贡献给了人类，难道她这种精神不可贵吗？
夜，静悄悄的夜，我看着悬挂在空中的月亮和照在地上的月光，沉思着……
六年级小学生作文 篇7
随着现在科技的发展，小学生带手机的现象越来越多，带手机到底有害还是有益呢？小学生该不该带手机？我今天就来说一说这个问题！
有害还是有益·手机丢了
今天我们班有一位同学带了手机，等下午到学校来时——手机不见了。老师早就说过，不让带贵重物品带学校。可是他既然带了，丢了老师肯定要问一问班上同学拿没有！老师说：“如果是班上的同学拿的，你把手机趁别人不注意时放到他桌子里面或者交给我！”老师用慈祥的目光对我们说。还用眼睛示意我们要做一个诚实的孩子，可是到了放学时还是没调查出来······
有害还是有益·迷茫
有的`人可能会说，带手机有益处，比如：当我们外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。可能也有人会说，带手机有害处，比如：有了手机，有些人不好好的上课，拿手机玩游戏，影响了学习怎么办？而且手机有辐射，对小学生的身体不好。
带手机有害又有益，那么小学生到底该不该带手机呢？
如果小学生带手机话，有些同学自制能力差，控制不住自己，就开始偷偷地玩游戏，不仅影响了学习，对自己的眼睛和身体也不好，我们现在正处于生长发育的重要时期，这时候手机对自己的辐射，对眼睛长时间的辐射都不好，所以，这样分析的话，小学生带手机是有害处的。
如果小学生不带手机的话，有些时候外出活动遇到危险时没有办法及时的像家人求救，自己也没有自救能力，反而家长会更担心，所以从这个角度分析，小学生带手机又是有益处的。
有害还是有益·由自己决定
总之，从每个角度分析的，都有益处以及害处，但是如何去处理这些问题呢？这就要看你自己的了。大家要明白，那些时候需要手机并且手机对你有帮助，那些时候不需要，带了对你也没有益处。
这些都是看你自己的分析能力和自制能力，所以大家在生活中也要多动脑筋，看看那些是对我们有害的，那些对我们是有益的······
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